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【精華】六年級秋思作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的六年級秋思作文3篇,希望對大家有所幫助。
六年級秋思作文 篇1
朗朗秋日,天高云淡,淡藍(lán)的穹蒼儼如一面巨大的鏡子,高高的懸著。微微的秋風(fēng)中,遣一絲淡淡憂愁,未嘗不是一種詩意的享受。潺潺流水,最后一片枯黃的樹葉順流而下,這是大自然最后的恩惠。涼風(fēng)輕輕吹起的時候,隨處可見黃色的衰落。送走了夏的酷熱,秋,以它獨特的'黃的基調(diào)在這個世上棲息著。愛秋繪出的一幅幅美麗的圖畫,它讓我走進(jìn)了自然的心扉,使我感受到秋的平靜中的靈動。
獨愛高高云層中秋的天空中靜靜的浮著一兩只風(fēng)箏,它們自由自在地翱翔,無憂無慮,盡管不能飛到天地最高處,亦在俯視大地的位置找到了它們的快樂。農(nóng)村孩子做的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有城市里賣的精美,他們的風(fēng)箏是自己動手做出來的。他們得小心得將粗大得竹子削成細(xì)小得條兒,他們得慢慢地用糨糊將紙糊上。他們地風(fēng)箏模樣或許不太雅觀。憑著他們的真心卻能將風(fēng)箏放飛的很遠(yuǎn)。古時人將風(fēng)箏放到線盡處,便連線一起弄斷讓風(fēng)箏飛走,希望能把一切不如意的事情帶走,稱之為“放晦氣”。當(dāng)然,這僅僅是人們美好愿望的寄托。小時侯,不忍心將自己辛苦做出來的風(fēng)箏放走,現(xiàn)在長大卻不同了,如果我還有機會放一次風(fēng)箏,我一定會毫不猶豫的將風(fēng)箏放飛于那一片藍(lán)天,連同夢想一起放飛。
秋應(yīng)當(dāng)是傷感的季節(jié),千古風(fēng)流騷客往往有感于秋,留下一篇篇不朽的佳作。最欣賞的那一句劉禹錫的“晴空一鶴排云上,便引詩情到碧宵!迸ο胂筮@一幅畫面,仿佛就在眼前。秋,被賦予了新的生命。
縱使沒有林式的多愁善感,在秋的到來之際,來亂涂幾句自我感覺也是不錯的,哈哈。
六年級秋思作文 篇2
一個人走在路上,忽然,眼前飛過了什么東西,定睛一看,原來是一片枯葉。我輕輕地把它揀起,抬頭看了看樹枝上那些已經(jīng)干枯卻仍未掉落的葉!耙呀(jīng)是秋天了呢……”
秋給我的感覺不是什么豐收的喜悅,而是一種淡淡的憂傷……
走進(jìn)飯店,點了一個靠窗的位置,喝著熱茶,看著外面的街景:時間還早,但夜幕早已將這座城市包圍,華燈初上,路上行人神色匆匆,向自己家走去,只留下滿街枯葉和孤寂的背影……不過,這也正是秋的美吧——不知不覺間帶給人以絕美的憂傷……回頭,不經(jīng)意間看到了墻上掛著的《滕王閣序》:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!蔽铱粗@句話,不由得笑了——不知這是不是王勃對秋的`感嘆?
走進(jìn)山林中,看著那漫天紅葉,輕輕躺下,放下心頭的不快,只去享受這難得的寧靜、安適……
秋,一個令人寧靜的季節(jié),一個令人傷感的季節(jié)。
六年級秋思作文 篇3
洛陽城中又刮起了陣陣的秋風(fēng),大街小巷的人少之又少,天的東方剛剛出現(xiàn)一抹魚肚白,只看見一位相貌平平的少年,呆呆地看著雁群飛往南方。他——就是進(jìn)京趕考卻沒有考中的張籍。
他雖然才華出眾,文武雙全,琴棋書畫樣樣精通,但是沒有金錢來買通當(dāng)時的監(jiān)考官,而榜上無名,現(xiàn)在又正值秋天,思念之情一浪又一浪打在張籍的`心里,但又因為名落孫山?jīng)]有顏面面對鄉(xiāng)親父老們、朋友,甚至是——自己的親人。
張籍的心情用語言無法表達(dá),只好用自己的笛子吹了一首曲子,鄉(xiāng)親們圍著張籍,似乎眼睛里已經(jīng)有不忍的淚水。一曲罷,張籍看了一看周圍:樹葉枯黃,大樹像一個憔悴的老人,旁邊池子里面的水,冰冷刺骨,而自己的故鄉(xiāng)正是鳥語花香。這個時候,張籍的朋友讓他再回去看一看,張籍卻謝罷,回到了自己的住處,說讓他托一封家書給親人。
張籍微微斟了一些酒,一飲而盡,手握毛筆但卻無從下筆,因為他想說的太多了,身體也開始微微顫抖,又想起了自己的考試結(jié)果,又想起了自己的親人……于是張籍自己借酒澆愁,又喝了一杯酒,臉稍稍泛紅,趁著醉意才勉強寫完家書。
第二天,張籍又認(rèn)真看了一遍,把信交給了朋友,這封信正是家喻戶曉的詩:“洛陽城里見秋風(fēng),欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡,行人臨發(fā)又開封!”
思念是秋天的代言人,這一切全部寄托在詩句中了。