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玩六年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的玩六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
玩六年級(jí)作文1
大年初四，我和爸爸、大媽、伯伯、奶奶、爺爺、姐姐和小妹妹一起去曲江公園游玩。
我們坐上伯伯的小汽車，不一會(huì)兒，來到了曲江公園。一進(jìn)去，只見人山人海，有人工湖，有游玩的地方，也有休息的地方。
我們首先來玩“激光打氣球”，只見爸爸拿起槍，認(rèn)真瞄準(zhǔn)后，打了十槍，沒想到百發(fā)百中，最后得了一個(gè)布絨玩具，我們交過錢就走了。接著，我們又來玩“飛標(biāo)扎氣球”，伯伯拿起飛標(biāo)，比劃著，瞄準(zhǔn)后，扎了過去，一共扎了二十標(biāo)，扎中了十五標(biāo)，最后也得到了一個(gè)小玩具。
然后，我們又來到了觀光車區(qū)，只見那里的觀光車是自行車，有兩個(gè)座位和兩個(gè)腳踏板。經(jīng)過商量后，決定我和爸爸騎一輛，大媽和姐姐騎一輛，其他人步行。
我們晨曲著路邊繞了半圈，景色可美了。人工湖里有鵝和鴨，還有用石頭雕刻的各式各樣的`圖案。我和姐姐下車去玩，這里有一個(gè)玩耍地點(diǎn)，我們順著塑料小坑往上爬，又順著那個(gè)粗繩編織的網(wǎng)的交插點(diǎn)往下走。然后，我們又上車往前走，走了半圈后，我們找不見其他人了，打了個(gè)電話才知道，他們坐上了“觀光小火車”。我們把自己的觀光車還了以后，走到“觀光小火車”的終點(diǎn)，又和他們?cè)谝黄鹆�。最后我們來玩“快樂小寶貝”，小妹妹要進(jìn)去，我和姐姐也連忙進(jìn)去了，把她扶著。里面的墊子是用氣充的，有彈性，就像蹦蹦床一樣，真的是好玩極了。
玩了一通后，我們來到了吃飯的地方，吃了一些東西，就去看“舞龍”�！拔椠垺钡牡谝粋�(gè)節(jié)目是“七仙女下凡”，七仙婦打扮得可漂亮了！第二個(gè)節(jié)目是唐僧師徒去西天取經(jīng)……我們看了一會(huì)，就回家了。
我們玩得真快樂�。�
玩六年級(jí)作文2
這個(gè)十一媽媽帶我去了動(dòng)物園玩，買了門票進(jìn)了動(dòng)物園，我高興極了。這是為什么呢？因?yàn)槲以诘貓D上看到了“企鵝館”平時(shí)只能在書上或電視看到的企鵝現(xiàn)在終于可以與它進(jìn)行近距離的接觸了！
我和媽媽首先進(jìn)了兩棲動(dòng)物管，首先映入眼簾的是娃娃魚，它渾身黑黑，像一個(gè)剛才泥坑爬出來的小娃娃，后來我又看到許許多多的龜，其中我最喜歡的就是一只大海龜，他在水中慢悠悠的有著十分的有趣，后來我還看到許許多多的蛇，我從前以為七步蛇是最毒的蛇，我現(xiàn)在才知道原來五步蛇才是最毒的蛇，這名字聽著就夠讓人膽顫心驚的了，后來我還看到鱷魚，它慢慢的爬著，供游客觀賞。然后我又來到了熊的所在地，我一看，啊!真有趣熊在轉(zhuǎn)圈圈呢！我突然聽到一個(gè)人正在賣給熊吃的食物呢！我讓媽媽給我買一杯，媽媽答應(yīng)了，我拿到了一杯熊的食物，我把一顆蘋果扔了過去一只熊發(fā)現(xiàn)了，它張開了大嘴，食物準(zhǔn)確無誤的掉進(jìn)了它的嘴巴，接下來它坐了下來，雙手合攏，向我要吃的，于是我又投給它一顆蘋果，最后它站了起來轉(zhuǎn)了個(gè)圈，有張開了大嘴，于是我把最后一顆蘋果也給了它。接著我又來到了“獅子館”“老虎館”可是他們都在睡午覺呢！唉！誰叫我是中午來的呢！后來我看到了豹，它們也睡午覺，只有一只在慢悠悠的'在前面走，看樣子再向游客炫耀自己美麗的皮毛，后來我又來到了靈長館，里面有許許多多的猴子，最有趣的有一只小猴在玻璃邊上爬，我看著它，它也看著我十分有趣，后來我又看了海豹、河馬、長頸鹿、還有大象等等。
雖然我沒有看到所有的動(dòng)物，所以下一次來我一定要把這而的動(dòng)物看個(gè)遍！
玩六年級(jí)作文3
今天，我和同學(xué)們到世紀(jì)廣場(chǎng)玩玻璃珠。
我們找了一塊適合的地方，拿著自己心愛的玻璃珠坐了下來。譚浩輝自告奮勇地說：“我先彈�！比缓笏巡Ａе榉旁诘厣�，用拇指和食指彎成一小圓圈，放在玻璃珠的后面，將玻璃珠彈到了小坑里。接下來輪到梁曉明，他把玻璃珠彈到離浩輝的玻璃珠很遠(yuǎn)的.地方。這時(shí)輪到我了，我把玻璃珠放在離梁曉明的玻璃珠不遠(yuǎn)的地方，用力一彈，彈中了他的玻璃珠，他出局了。第四是輪到黎耀偉，他把玻璃珠彈出去時(shí)，剛好從我的玻旁邊滾過去，差點(diǎn)碰到我的玻璃珠了，好險(xiǎn)。最后是梁怡然，她也將玻璃珠彈出去了。這時(shí)譚浩輝把他的玻璃珠彈得很遠(yuǎn)，我急忙說：“我要快逃啦！”黎耀偉得意洋洋地說：“梁怡然，我來了，你要局啦。”只見他用自己的玻璃珠對(duì)準(zhǔn)梁怡然的玻璃珠用力一彈，梁怡然的玻璃珠出局了。梁怡然大聲地對(duì)我喊道：“鐘毅，你去碰黎耀偉的玻璃珠，讓他也嘗嘗出局的滋味�！蔽荫R上答道：“好的，梁怡然，有機(jī)會(huì)我一定替你‘報(bào)仇’�！绷衡桓吲d地說：“我來做你的指導(dǎo)�！崩枰珎ヒ宦犃⒖虒�(duì)著我們做了一個(gè)鬼臉說：“想對(duì)付我，沒門兒�！边@時(shí)譚浩輝來勢(shì)洶洶地說：“我來了，鐘毅�！弊T浩輝本來是想把我彈出局，沒想到他用力過大，彈了一下玻璃珠，不僅沒有碰到我的玻璃珠，還把黎耀偉的玻璃珠碰出局了。黎耀偉生氣地說：“我還要去和鐘毅‘決戰(zhàn)’呢，你怎么把我彈出局呢？”譚浩輝笑咪咪地說：“不好意思啊，用力過大�。 蔽腋吲d地對(duì)梁怡然說：“有人幫了我們的忙啦！”我認(rèn)真對(duì)譚浩輝說：“小心點(diǎn)，我來進(jìn)攻啦！”最后我把譚浩輝彈了出局�！拔覄倮�！”我大聲地喊道。
梁怡然挑了挑眉對(duì)我說：“鐘毅，下次我要跟你單挑�！蔽倚χf：“好的，拿出實(shí)力來對(duì)抗吧！”
玩六年級(jí)作文4
寒冷的冬天悄悄來到了，雖然我們不能在操場(chǎng)上盡情地玩耍，可樓道里卻不時(shí)傳來一陣陣我們歡快的笑聲。這是怎么回事呢？原來校園里又刮起了一股流行風(fēng)————同學(xué)們都玩起了溜溜球！
你瞧，走廊里多熱鬧呀！同學(xué)們拿著五顏六色的溜溜球玩得多開心啊，看著同學(xué)們玩著各種花樣，就連我這位文靜的小女孩也被這股強(qiáng)大的.風(fēng)卷了進(jìn)去，手里總覺得缺點(diǎn)什么，怪癢癢的。于是，下午一放學(xué)，我就沖進(jìn)玩具店，毫不猶豫地用媽媽給的零花錢買了一個(gè)，黃澄澄的外衣，中心處嵌著一個(gè)閃爍的白色五角星，真漂亮。
剛一買上，我就迫不及待地學(xué)著同學(xué)們的樣子玩起來。誰知，在同學(xué)們手里跳舞的溜溜球，到我手里怎么就不聽使喚了，我把它扔下去，它卻彈不起來，一點(diǎn)彈性都沒有，別說玩什么花樣了，就連最最普通的上下都不會(huì)！真是氣死我也！當(dāng)時(shí)我恨不得隨手把它當(dāng)一團(tuán)廢紙扔進(jìn)垃圾桶里，可是我還是忍住了。
第二天，我急忙去請(qǐng)教“溜溜高手”，原來，把溜溜球一扔下去，要及時(shí)一拉，它才會(huì)“跑”上來，得把握好火候！我昨天之所以不會(huì)，看來是沒有掌握要領(lǐng)！于是，我利用課間和空閑時(shí)間，一遍一遍地練著，終于找著了感覺，我的溜溜球變乖巧了，我自如地讓它上下、高低、快慢地悠著，好開心呀！
我對(duì)小溜溜球真是愛不釋手，它成了我的掌上明珠，寫作業(yè)累了時(shí)玩玩它，會(huì)使我寫得更快；放學(xué)路上玩玩它，會(huì)使我忘掉所有煩惱；睡覺時(shí)我都會(huì)把它放在枕頭底下呢！它成了我生活中必不可少的一部分。通過我認(rèn)真地觀察別人玩，到自己不厭其煩地練，還開動(dòng)腦筋玩花樣，現(xiàn)在，我既能讓小小的溜溜球“過山洞”、“蕩秋千”、“翻跟頭”，還會(huì)讓它表演“小猴爬樹”，我已成為一名溜溜高手了！
別看一個(gè)小小的溜溜球，卻給我?guī)砹藷o窮無盡的樂趣，也使我明白了干什么事只要仔細(xì)觀察、掌握要領(lǐng)、認(rèn)真練習(xí)、開動(dòng)腦筋，就一定能學(xué)會(huì)、做好！
玩六年級(jí)作文5
又是一個(gè)充滿歡笑的雙休日啊。媽媽帶著我去鄉(xiāng)下看望外公外婆。
我們坐車來到外公外婆家時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們都不在家，可能是去買東西了。突然，我聽見‘咯咯咯’的叫聲，可把我嚇壞了。到院子里一看，哦，原來是三只母雞呀。
這三只母雞正悠閑地在院子里抓蟲吃呢，一見我，就警惕地收起蓬松的羽毛。我不禁仔細(xì)地打量起它們來;看，這只雞多漂亮呵!頭上頂著一個(gè)紅雞冠，身上羽毛五彩繽紛，有黑的，棕的，白的和紫色的，腳爪還是金色的呢!我給它取了個(gè)名字，叫‘麗麗�！�。還有一只金黃色的母雞;頭上的雞冠是大紅色的;還有那尖尖的嘴巴，很厲害的;尾部的羽毛是白色的。我也給它取了個(gè)名字，叫‘’小黃‘’。咦?好像還少了一只呀?哦，原來是那只純白的`母雞呀，它的身上沒有一點(diǎn)兒雜毛，除了翅膀上有點(diǎn)黑，其他都是白的，我叫它‘’小白‘’。
看它們吃食最有趣了，瞧我在地上撒了一把米后，在找蟲子吃的小白立刻向我跑來，頭一上一下地吃著米，不時(shí)還抬頭看看我，不知是不是在感謝我給它帶來的米。這時(shí)，麗麗也發(fā)現(xiàn)地上的米了，也跑了過來，見到小白之后，它十分生氣，在小白的脖子上就是一口，咬下了一撮兒毛。疼的小白嗷嗷直叫。當(dāng)然，小白可不是好欺負(fù)的，它也在麗麗的尾巴上咬了一口，這下麗麗可火了，它們兩個(gè)扭打成一團(tuán)。在一旁觀戰(zhàn)的小黃，悄悄地溜了過來，吃著米。真是‘’鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利‘’啊。等麗麗和小白的戰(zhàn)火平息后，米粒已經(jīng)被小黃吃個(gè)精光了。哈哈，真有趣。
外公外婆來了，下次再聊吧，再見。
玩六年級(jí)作文6
今天，我在海門感受到了天寒地凍的感覺，刺骨的寒風(fēng)就如同一根根針刺在我的臉上。令我不時(shí)打個(gè)寒戰(zhàn)。這一次前所未有與突如其來的寒冷給大人們帶來了許多不便，使許多小區(qū)的小池塘都結(jié)上了厚厚的冰，但是對(duì)于我來說，這莫非 又是給了我一次與冰親密接觸的機(jī)會(huì)。
我來到小區(qū)里的`一個(gè)小池塘邊，只見池塘上結(jié)上了很厚的冰，完全看不清冰底下是什么樣子：看來這冰一定很厚。我用手放在冰上：“哇，這冰竟然這么冷，真是出乎意料��！”我用力的用手往下按，可冰卻紋絲不動(dòng)，而且這冰還十分的硬，這時(shí)我大膽的把一只腳放在了冰上：我竟然可以站在冰上。我興奮極了，把另一只腳也放了下來，但這冰卻毫發(fā)無損，我頓時(shí)想到書上說只要冰的厚度達(dá)到六七厘米就完全可以支撐一個(gè)成年男子了，我不禁打了個(gè)哆嗦：今年的冬天可真冷啊，我還是頭一次能夠站在冰上呢！
我往前走了幾步，用力往上一跳，然后重重的站在冰上，可是冰卻只裂開了一條很小得縫，我一下子開始放心大膽的在冰上滑了起來，開心極了。這個(gè)池塘的冰十分的滑，但我卻并不在乎它有多滑，依然是玩的不亦樂乎。
這時(shí)我回到了岸上：一直這樣滑來滑去有什么意思呢，要不讓我來鑿一個(gè)小冰洞吧。想干就干，我順手從身旁撿起一塊石頭，開始用盡全身吃奶的力氣去鑿，可我總是鑿不到底，：這個(gè)池塘的冰可真是又硬又厚啊，可我就不相信我鑿不破這冰，于是我便開始更加賣力的去鑿。終于，“功夫不負(fù)有心人”我不僅鑿破了它還鑿出了一塊冰，我仔細(xì)的打量這塊冰，發(fā)現(xiàn)這冰足有十幾厘米。后來，我又鑿出了許許多多的冰塊。回家時(shí)，我的手通紅通紅的，熱得不得了。
冰玩我，我玩冰，在這冰凍的世界里，我是一位快樂的男孩。
玩六年級(jí)作文7
今天是十一月二十五日，對(duì)一般學(xué)生來說那只是再普通不過的一天了，對(duì)外國人來說那可是一個(gè)過圣誕節(jié)的日子�？墒牵@對(duì)于我們?yōu)蹑?zhèn)植材小學(xué)的每一個(gè)學(xué)生來說那可是一個(gè)不同尋常的日子。它既是一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，又是我們學(xué)生的童玩節(jié)的日子。我們?cè)谶@一天的主要活動(dòng)分兩大塊：一塊是校園吉尼斯的爭(zhēng)奪和表演，另外一大塊是各自玩耍自己心愛的`活動(dòng)和游戲。
學(xué)校教育大樓的中間有一個(gè)大天井，在天井里面早就搭好了供我們上臺(tái)表演的臺(tái)子。等到九點(diǎn)多，我們每一個(gè)擂臺(tái)的人員都作好了準(zhǔn)備開始進(jìn)行爭(zhēng)奪或者表演了。我表演的項(xiàng)目是用抹布作畫，因?yàn)檫@只有我一個(gè)人報(bào)名參賽，所以就不用爭(zhēng)奪，直接進(jìn)入表演。我先將墨汁倒入一只碗里，接著我拿起抹布把墨汁再調(diào)一調(diào)勻。然后，我提起抹布在早已鋪開的宣紙上面畫起了樹枝來了。正在我畫得入神的時(shí)候，旁邊來了一些全國各地的老師。他們都是來參加陶研活動(dòng)的。我也不去管他們這么評(píng)論，照常畫著。
等到我畫到一個(gè)階段的時(shí)候，一位老師親切地對(duì)我說：“你好！我覺得你畫得不錯(cuò)，所以我想帶一張回山東學(xué)校去讓我們那里的學(xué)生也看看你的畫�！蔽蚁耄耗阋嬤@很容易，而且自己也覺得光榮。想到這里，我爽快地說：“可以！”為了表示鄭重，我接著對(duì)那位老師說：“我另外給你畫一幅！”那位老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我便更加認(rèn)真地作畫了。
畫完，我跟著那位老師一起欣賞自己所作的畫。漸漸地我竟然也陶醉在自己的畫里了，我想像著自己成了一片葉子，一朵小花……
這一次童玩節(jié)在我們輕快的笑聲中結(jié)束了。這是我最難忘的一天。
玩六年級(jí)作文8
今天，我去老師家學(xué)習(xí)。走進(jìn)門，我就看見桌子上面擺著許多紙杯。看到我進(jìn)去，老師笑著對(duì)我說：“今天我們來玩陀螺比賽�！薄昂醚�！”我高興地說。我先拿過一只紙杯子剪去上面的部分，只剩下一個(gè)底。這時(shí)，我看到那紙杯剩下的是一個(gè)圓形的底面。然后，我用牙簽在那個(gè)底面穿了一個(gè)孔，將牙簽插在孔里。我看到那洞大了，牙簽晃動(dòng)，怎么轉(zhuǎn)它都沒有轉(zhuǎn)動(dòng)，因此不能做成陀螺。于是，我拿來雙面膠帶，在牙簽上面裹了幾圈，再將裹著膠帶的牙簽插到那個(gè)孔里。唉呀，還是不行，我只得另外想辦法了�？滋罅耍辛�，裹一些紙上去不就好了。于是，我用紙裹在牙簽上面，再將它插到孔里。做好以后，我拿起陀螺轉(zhuǎn)了起來。我用力旋轉(zhuǎn)，“嘩、嘩、嘩……”陀螺飛快地轉(zhuǎn)了起來。這時(shí)，我再看那陀螺，已經(jīng)快得看不到它的影子了。我拍手笑著對(duì)旁邊的同學(xué)說：“你們看我做的陀螺轉(zhuǎn)得多快！”他們羨慕地看著我的陀螺一聲不吭。為了美化陀螺，我在陀螺的上面裝上兩張平行四邊形的紙片。
開始比賽了，“三、二、一”，隨著“一”的到來，我們飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺。由于大家在陀螺上涂上了許多顏色，所以轉(zhuǎn)動(dòng)著的陀螺更加好看了。我越來越興奮，陀螺似乎懂得我的'心思也轉(zhuǎn)得越來越快。別人的陀螺一個(gè)個(gè)倒下來停止了。然而，我的陀螺還在轉(zhuǎn)動(dòng)。第一局，我得到了勝利。
第二局，我又靠著頑強(qiáng)的毅力，取得了勝利。最后一局了，我怕會(huì)在最后一局輸?shù)�。越是害怕，越是倒霉，我拿起陀螺剛要旋轉(zhuǎn)，可是那陀螺竟然從我手里脫落下來。陀螺沒有受到強(qiáng)有力的作用，所以它到了桌子上面只是像一個(gè)醉漢一樣搖擺了兩圈就停了下來。啊，我輸了！因?yàn)槿种形亿A了兩局，所以最后裁判還是宣布我贏了。好，我是冠軍！
啊，這旋轉(zhuǎn)陀螺真是好玩！回家以后我還要再玩這種陀螺！
玩六年級(jí)作文9
爸爸總是說我貪玩，我也承認(rèn)玩過很多游戲，不過，在我玩過的游戲里，我認(rèn)為玩陀螺最有趣。
使有陀螺的道具有：一個(gè)像槍型的藍(lán)色發(fā)射器，一個(gè)綠色的長齒條，最后一個(gè)主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個(gè)藍(lán)藍(lán)的圓圓的蓋子，上面還畫有大金剛的圖案呢！這個(gè)蓋子的名字就叫戰(zhàn)神蓋，戰(zhàn)神蓋的下面就是戰(zhàn)神環(huán)，它是一個(gè)綠色的環(huán)。它的邊緣凹凸不平，有高有低。戰(zhàn)神環(huán)的`下面就是攻擊環(huán)，攻擊環(huán)也是圓的，邊緣比較平整。非常堅(jiān)固。攻擊環(huán)下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構(gòu)成的。
我經(jīng)常找一位朋友與我對(duì)決，他也有一個(gè)陀螺。開始對(duì)決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開始！我們把各自的齒條插入發(fā)射器的孔里，從一頭插進(jìn)去，又從另一頭出來。在把陀螺放入發(fā)射器的下面。左手拿著齒條，右手拿著發(fā)射器。我想：我一定要贏。我與對(duì)方都離地10厘米。然后我與對(duì)方一起使盡全力把齒條從發(fā)射器里猛的拉出來。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉(zhuǎn)起來，與對(duì)方的陀螺戰(zhàn)斗起來。我情不自禁地喊著：加油！對(duì)方全神慣住地看著陀螺對(duì)。激烈的戰(zhàn)斗快結(jié)束時(shí)，我的陀螺開始左右搖晃，陀螺在地面旋轉(zhuǎn)時(shí)還發(fā)出滋滋的響聲，好像在求救。對(duì)方的陀螺旋轉(zhuǎn)地特別快。如果我贏了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備。可是沒辦法，我們只試目以待……
過了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我竟然贏了，我實(shí)在是太高興了一場(chǎng)有趣的比賽結(jié)束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以讓我的課余時(shí)間變的有趣。
玩六年級(jí)作文10
“刷刷刷”一個(gè)寧靜的午后，暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺(tái)，一個(gè)小姑娘倚在沙發(fā)上，手里正擺弄著一個(gè)魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復(fù)原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。
那個(gè)女孩就是我。一進(jìn)我的房間你就會(huì)看到六、七個(gè)形態(tài)各異的魔方，在午后時(shí)分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的.享受。
有時(shí)擺著擺著魔方，我的思緒就會(huì)飄到兩年前——初學(xué)魔方的時(shí)候。
一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學(xué)會(huì)后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應(yīng)了。
可是第一步我就遇到了攔路虎——復(fù)原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時(shí)一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細(xì)一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續(xù)練習(xí)。日復(fù)一日，慢慢就能復(fù)原了，年復(fù)一年，漸漸熟練起來。
越玩越熟的我向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn)，“預(yù)備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉(zhuǎn)起魔方，我越轉(zhuǎn)越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰(zhàn)勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續(xù)加油呀！”
于是，我又向其它魔方進(jìn)攻，通過我不懈的努力，不斷地練習(xí)，現(xiàn)在，我已經(jīng)能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風(fēng)火輪、斜轉(zhuǎn)等多種魔方了，我為自己感到自豪。
午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢(mèng)路上！
玩六年級(jí)作文11
有個(gè)星期天，老爸一大早就去加班了，可老媽在家，我想玩電腦游戲的計(jì)劃基本是沒有下文了。
可是事情總是朝著我想的方向發(fā)展，大約九點(diǎn)左右，老媽的同事打來電話，讓她去一趟辦公室，��！機(jī)會(huì)來了。她出門的時(shí)候，一再叮囑我：“不許玩電腦和ipad，我把這兩件都藏起來了，你認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，聽見沒有？”我非常“自覺”地答應(yīng)了，為什么呢？因?yàn)槲抑浪仉娔X的地方，再說了，老爸老媽不在家，我的地盤我做主。
等老媽一出門，我就跑到陽臺(tái)去確認(rèn)是否真的去單位了。一看到她發(fā)動(dòng)汽車，我就像兔子一樣飛快地溜進(jìn)了主臥室，直撲電腦桌下面的抽屜，一摸，�。】盏�，怎么回事？明明瞄到她把電腦放這里放的��！不行，可能她是故意的，讓我形成錯(cuò)覺。但反正有一條是肯定的，一定在這個(gè)房間里。接下去，我就開始“警察破案”了，凡是房間里可能放電腦的地方一個(gè)都不放過，實(shí)行“地毯式搜索”，功夫不負(fù)有心人，終于在老爸的`大公文包里發(fā)現(xiàn)了我想要的“寶貝”——電腦、ipad。
大約過一個(gè)把小時(shí)，突然從樓下傳來“嘰”地一聲，我心中大喊不妙，趕緊關(guān)掉網(wǎng)頁、電腦，迅速把“寶貝”歸位原處。這時(shí)，老媽的鑰匙已經(jīng)在鑰匙孔里轉(zhuǎn)動(dòng)了……
我的大腦一片空白，飛快跑進(jìn)自己的房間，拿起筆“一本正經(jīng)”地做起了作業(yè)。這時(shí)，老媽也第一時(shí)間來到了我的房間，看到我埋頭苦干的樣子，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，去忙她自己的事去了。
我終于松了一口氣，心中竊喜：“跟我玩，還早著呢！”等我中午做完作業(yè)的時(shí)候，媽媽跟我說：“你下午可以玩半小時(shí)電腦，安安心心地玩總比偷偷摸摸地玩好�！�
我一聽這話，驚得目瞪口呆。唉，畢竟姜還是老的辣啊!
玩六年級(jí)作文12
“我太難了！”這已經(jīng)是他被冤死的第二次了，他忍不住發(fā)出了嘆息聲。
今天，老師給我們玩了誰是臥底的游戲。老師剛拿出寫好詞語的紙片，同學(xué)們就蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩埰?/p>
拿到紙片后，大家都按耐不住自己心中的激動(dòng)，甚至還有人做了兩個(gè)深呼吸，才敢慢慢打開自己的紙片，因?yàn)槊總�(gè)人都害怕抽到臥底紙片。
游戲開始了，我小心翼翼地打開紙片，看到自己的詞語是“土豆”，心中又緊張又激動(dòng)，悄悄地吸了口氣，偷偷觀察著其他同學(xué)的表情。第一個(gè)同學(xué)起來發(fā)言了，她說：“我的和蔬菜有關(guān)�！币宦牭竭@個(gè)描述，我不禁暗自想著，土豆也是蔬菜啊，我栓著的一顆心也就稍微放下來了。第二位同學(xué)說：“這是一種食物�！睕]錯(cuò)，土豆就是食物。輪到我發(fā)言了，“是一種可以吃的東西”我自信地說道。但是一說完，我就有點(diǎn)后悔了，因?yàn)槲乙庾R(shí)到我說的不全，范圍太廣了，大家很有可能把矛頭指向我，把我投出去。
還好，還好，看同學(xué)們的表情，應(yīng)該沒有懷疑我，我終于松了口氣。該下一位同學(xué)發(fā)言了，但是她卻支支吾吾的`，半天也沒有說出一個(gè)字。同學(xué)們都替她著急了，不停地催促她快點(diǎn)形容。她在同學(xué)們的催促下，終于說了出來，她說這個(gè)的東西是黃色的，我轉(zhuǎn)頭一想，嗯，土豆是黃色的，所以我就沒有懷疑她。下一個(gè)同學(xué)發(fā)話了，“跟紅薯差不多，長在地里的�！彼陌l(fā)言也沒有引起大家的懷疑。終于輪到最后一個(gè)同學(xué)發(fā)言了，他說：“是可以發(fā)芽的�！边�，怎么跟前一位同學(xué)的形容一樣，他是不是在掩飾什么。只見他話音剛落，大家就仿佛商量好了似的，立馬把矛頭指向了他。老師打開他的紙條，嘆了口氣說：“你們猜錯(cuò)了，他被冤死了�！贝蠹叶挤浅３泽@，他居然不是臥底！他無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣，坐在一旁看著大家。
他被冤枉投出去了，所以游戲繼續(xù)，我們又接著來了一輪緊張的描述，最后總算把臥底“紅薯”揪出來了。
玩六年級(jí)作文13
一天，我們幾個(gè)同學(xué)在作文班里玩起了“成語接龍”的游戲。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：任意寫兩個(gè)成語中間再填一個(gè)成語，不過這個(gè)成語的首字得跟前一個(gè)成語的末字相同，末字跟后面成語的.首字相同。
游戲開始了，老師在黑板上用紅粉筆寫下了“一步登天”“坐井觀天”“顧小失大”“春暖花開”和“長治久安”這幾個(gè)成語。要求用一到二個(gè)成語填在中間。班里像炸開了鍋似的吵極了，大家議論紛紛。有的交頭接耳，有的手托著腦袋正搜腸刮肚地尋找合適的成語，還有的實(shí)在懶得想，拿出了《好詞好句號(hào)段》“嘩啦嘩啦”地翻起書來找，有些人見了，手指著翻書的人皺著眉頭開始起哄：“老師，他們翻書，作弊，作弊！”班里瞬間吵了起來。這時(shí)，不知誰在我背后說了“開天辟地”這個(gè)成語，我馬上來了靈感，接了下去：“開天辟地”“地久天長�！崩蠋煱堰@兩個(gè)成語寫到了黑板上，還向我投來了贊許的目光。男生見了，馬上停止起哄，開始思考。他們一個(gè)個(gè)板著臉，什么“天天向上”“天下無敵”“天下無雙”全都被男生“挖”了出來，真是五花八門！老師實(shí)在看不下去了，在黑板上寫了一個(gè)“下”字，有的同學(xué)馬上想到了，大聲叫著：“天下太平！”老師寫了下去。老師剛寫下去我馬上又想到了一個(gè)成語，迫不及待地說：“平起平坐!”男生們眼看自己一個(gè)都沒有想出來，著急死了�！疤旖�(jīng)地義！”他們不甘落后地說。老師寫了上去，男生總算撈回了一些面子，得意洋洋的笑著�！疤旖�(jīng)地義”的義……我想著，“義無反顧！”我搶著說了出來。男生試探性的說：“大地回春對(duì)吧？”沒想到老師寫了上去。這一局的成語接龍結(jié)束了，我們都玩得不亦樂乎。
“書到用時(shí)方恨少”這句話用在這次游戲上可真合適，我們平時(shí)應(yīng)該多多積累一些成語，這樣就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
玩六年級(jí)作文14
我走進(jìn)農(nóng)家大院里，大姑他們這在忙著采摘茶葉，我放下行李，來到了院子里，我雙腳踩進(jìn)小溪里，冰涼的溪水打在腳上冷冰冰的，頓時(shí)洗掉了我一身的炎熱和疲勞，我在水里跑著，任由溪水濺了我一身，好舒爽��！
隨后，我跟著表姐來到兔籠前，我抓起一只小兔子，突然看到它的額頭上有一點(diǎn)紅紅的'，我先感到納悶，以為是流血了，可一摸，這毛卻十分松軟，沒有一點(diǎn)血跡，我只好去問表姐，她告訴我這是給兔子作的記號(hào)，我手中這只叫做小寶貝，然后又指這一只身上有紅點(diǎn)的小兔子，名叫小璐，還有一只小黑兔，他在所有兔子中屬老大，盡管比弟弟妹妹大，可我還聽說他還經(jīng)常被弟弟妹妹欺負(fù)呢。
這時(shí)，一群小雞在母雞的帶領(lǐng)下，散步到我周圍，我見到那群活蹦亂跳的小雞，真想捉一只來玩，于是，我大膽的走過去，手剛往前伸抓住小雞的腳，以為大功告成，沒想到母雞卻奮不顧身的向前一撲，狠狠的朝我手上一啄，啄得我都腫了一個(gè)包，真時(shí)氣煞我也！突然，我看到一群正在搶食物的小雞時(shí)，不禁計(jì)上心來。
我向表姐要了一些米，來到雞圈旁，我把米灑在地上，母雞果然和小雞走開了，我躡手躡腳的走到一只離母雞最遠(yuǎn)的小雞旁，瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，已迅雷不及掩耳之勢(shì)，把那只小雞抓起來，沒想到小雞的叫聲使母雞顧不得啄食，扇著翅膀飛了過來，我吸取經(jīng)驗(yàn)，棄雞而套，這可真是母子情深，害的我“抓雞反蝕一把米”，而且手還疼得厲害，我看，母雞最好還是少惹的好啊
農(nóng)村的空氣真好��！和城市相比，這兒山清水秀，令我美不勝收的。
玩六年級(jí)作文15
我最早看到魔方的時(shí)候，是在剛讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。
有一天，哥哥買回來了一個(gè)方方正正的玩具，我問媽媽：“這是什么東西�。俊眿寢尰卮鸬溃骸斑@是魔方，是一種智力玩具�！蔽乙宦�，立刻被這個(gè)名字給吸引住了。我馬上從哥哥手里把魔方給搶過來玩，我拿在手里把它轉(zhuǎn)了幾圈，可是，不管我怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不回原來的圖案了。這時(shí)，哥哥不肯了，就上前來搶，我也不甘示弱，就是不給回他。媽媽叫住我：“還給哥哥，等你長大了，我也給你買一個(gè)，并教你玩�！蔽揖桶涯Х竭�給了哥哥。
讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，媽媽終于也為我買了一個(gè)漂漂亮亮的小魔方，我高興極了，馬上將小魔方轉(zhuǎn)了幾圈，然后，我按照所提供的圖紙來玩魔方，可我還是不能恢復(fù)魔方的六個(gè)面的`樣子，最多也只能恢復(fù)魔方的一個(gè)面，我有點(diǎn)灰心了。媽媽在一旁笑著說：“不要緊，等我學(xué)會(huì)了，再來教你�！闭f著，媽媽拿起魔方就練了起來。第二天，我剛起床，媽媽就叫我到她的房間里去。我一進(jìn)門就看見了擺在桌子上六個(gè)面全都復(fù)原了的魔方，我忍不住高興地叫了起來：“媽媽，你太棒了！”
接著，媽媽就教我玩魔方，她先教我拼一個(gè)面，她對(duì)我說：“拼魔方的六個(gè)面時(shí)，要先選一個(gè)面；然后，把這個(gè)面‘十’字中心拼好，讓它變成一個(gè)‘十字架’，并且要讓它的側(cè)面對(duì)到相應(yīng)的顏色；最后再把沒有的補(bǔ)上，而且要對(duì)到相應(yīng)的顏色。一個(gè)面就拼好了�！蔽艺諎寢屨f的去做，過了一會(huì)兒，果然拼好了一個(gè)面。我用了幾天的時(shí)間，牢牢的記住了如何拼好一個(gè)面。之后，媽媽又教我如何拼好二層、三層，我慢慢地就懂了一些，又花了很多很多的時(shí)間才學(xué)完拼六個(gè)面。最棒的時(shí)候，我4分鐘之內(nèi)就能把魔方復(fù)原，我都對(duì)自己的表現(xiàn)感到震驚了，原來我這么厲害。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，只要有了恒心，有了耐心，肯動(dòng)腦筋，再困難的事也能辦成。
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