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我的拿手好戲六年級作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的拿手好戲六年級作文1
大家好，今天我來向大家介紹一下我的拿手好戲——騎自行車。
騎自行車可不是件簡單的事。我最開始時自行車總是倒，只能用腳踩在地上蹬，練習(xí)過后就能騎好了。眼睛還要看前方，只要有人就要減速慢行。我在騎自行車前做好了全身保護(hù)的裝備，自信的騎上的自行車。誰知以上自行車車就往右邊倒了，重重的砸在了我的腳上，這時腳上一大塊地方鮮血直流，我急忙用手捂住傷口，忍著疼痛回了家。連自行車都不拿了，現(xiàn)在我至少一周都不能再騎了。傷好了以后我就十分小心地騎自行車，生怕再出意外。這時的我小心地連自行車的車頭和車尾都離地面有一米還高，這次總算能掌握騎自行車的本領(lǐng)了。
現(xiàn)在弟弟騎著騎著居然撞到了一位阿姨的腳，這下弟弟可慘了，爸爸連忙上前來解釋，并給她道了歉�，F(xiàn)在的我已經(jīng)很會騎自行車了。
有一天我騎著騎著開到了草叢里，因為那時候我正在發(fā)呆。我可憐的.腳啊！那個傷口又出現(xiàn)了，而且這次出現(xiàn)了兩個。“哇，哇，哇……我怎么這么倒霉呀？現(xiàn)在爸爸媽媽和弟弟都看到了這一幕，實在是丟臉啊，是在是太尷尬了，本想露一手，結(jié)果我的拿手好戲卻被演砸了，下一次我要格外認(rèn)真得騎。”我邊哭邊想著。這就是我的拿手好戲，厲害吧？
我想你也有不少拿手好戲，快來分享一下吧！
我的拿手好戲六年級作文2
我們的課余生活是豐富多彩的，像個美麗的童話世界。我喜歡彈琴、畫畫、唱歌、跳舞和跳繩，它們像五彩的花朵，裝飾著我的生活，給我?guī)砹嗽S多歡樂。我最喜歡跳繩，因為它不但可以鍛煉我的身體，而且可以磨煉我的意志。
記得一年級下學(xué)期的時候，我還不會跳繩。每次看到同學(xué)們跳繩時，我心里真是好羨慕哇，我真恨不得趕緊學(xué)會跳繩，跟小伙伴們一起快快樂樂地玩。有一天，我在校園里又看見同學(xué)們在操場上跳繩。當(dāng)時，我真想沖出去，和他們一起跳�？上А也粫剑荒苎郾牨牭乜粗瑢W(xué)們一下又一下地跳走了。
于是，我下定決心一定要用最短的時間學(xué)會跳繩。當(dāng)天晚上，我寫完作業(yè)吃完飯，拿起跳繩就跳了起來。剛試了一下，哎喲！繩子無情地絆了我一下，我一屁股就摔在了地上，我馬上站起來，又試了一下，結(jié)果還是跳不好。不過我沒有泄氣，一遍又一遍地練習(xí)著，累得我氣喘吁吁、大汗淋漓。雖然我還是沒有學(xué)會，但終于能跳上一兩下了。
接下來的幾天，每天晚上放學(xué)后，我都堅持練習(xí)跳繩。練到第四天的'時候，終于一下能跳上十多個了。我激動得歡呼起來，心里別提有多高興了。全家人也都為我取得的小小成功鼓起掌來。
通過這次學(xué)跳繩的經(jīng)歷，我深深地明白了一個道理。無論做什么事都不能急于求成，要有信心和耐力，才能成功。
我的拿手好戲六年級作文3
一陣掌聲依著春風(fēng)傳開，一聲一聲的議論長長短短，一個少女走上舞臺，開始念起了復(fù)雜的繞口令。
是的，這個站在舞臺上自信無比，意氣風(fēng)發(fā)的女孩，就是我。
這次大家在表演自己的特長，我也躍躍欲試。為了這次表演，我苦練了半年口才。
我從發(fā)音練習(xí)，到口腔練習(xí)，再到學(xué)習(xí)繞口令，最后，為了靈活變通，還和我哥吵了幾次架！
開始，我只是圖好玩，后來，看到別人練得那么熟，心中不禁起了好勝心，也去學(xué)習(xí)了口才。
我先是自學(xué)學(xué)會了《八百標(biāo)兵》，再是與老師學(xué)會了擁有六段長的'繞口令。
第一次學(xué)會后，我表演給了爸爸媽媽聽，不過沒怎么熟，卡卡頓頓，像沒上油的鐵鏈，這使我很不好受。哪怕爸爸媽媽說我很厲害。
吸取了教訓(xùn)，我決定我一定要練成，俗話說得好：不到黃河不死心，不見長城非好漢。我每天都在練，上學(xué)路上、課間、放學(xué)，睡覺前我總要溫習(xí)，每天練習(xí)都口干舌燥。
當(dāng)我想放棄時，總是會想起自己的努力，為了不白過那些努力的時光，我又打起精神，每天念給爸媽聽，我不想練時，卻又會想到“溫故而知新”……
功夫不負(fù)有心人，當(dāng)我順利的將繞口令說、背出來時，回應(yīng)我的，是一連串的掌聲。我的心情，仿佛清澄的泉水，歡快流淌，爸媽也一臉高興，歡喜的看著我。
當(dāng)連天的掌聲爆發(fā)時，我仿佛又看到了那個努力的我。
拿手的好戲，都是由于勤學(xué)苦練，自己的成就，是由于堅定的心。為實現(xiàn)自己的希望，最大的功勞，都?xì)w于自己的堅持與勤勞。
我的拿手好戲六年級作文4
我從小就大心里就喜歡烹飪，也特別喜歡看別人制作美食的過程，所以生活中經(jīng)�？磱寢屪霾�，怎么樣才能做出特別美味的佳肴。今天，我看著媽媽做菜，決定這次看完媽媽做菜，自己也來學(xué)著炒一盤菜，給爸媽嘗嘗我的手藝。
媽媽今天要做的是一道家常菜——豆面羹。她先把一些綠豆面放熱水里浸半個小時。在這半個小時里，媽媽把幾片肥豬肉放進(jìn)鍋里煎出一些油，再把切好的菜放進(jìn)去翻炒，又把切好了的大蔥一塊一塊放入鍋中繼續(xù)翻炒好幾分鐘。再放入調(diào)味料：三勺白糖、二勺鹽和少許的味精，再加入少量的料酒。大火炒上一分鐘，這時候綠豆面也浸好了，最好放綠豆面進(jìn)鍋中，熬上個幾分鐘，這道美味佳肴就出來鍋了。這個做菜看氣來做是非常簡單，但是自己做起來就十分困難了！我也照著媽媽系好了圍裙，裝模作樣起來，媽媽和爸爸坐在椅子上翹著二郎腿觀看我“精彩的表演”——我怎樣做好這道豆面羹呢？我首先打開煤氣，擺好鍋，浸好豆面，煎好油，切好配菜。我學(xué)著媽媽的`步驟炒起來。前幾個步驟都很順利，但就在放料酒不小心把醋當(dāng)成了料酒倒了進(jìn)鍋。
出鍋了！我做的菜終于出鍋了！但是因為錯把醋當(dāng)成了料酒，這道菜變成了酸豆面羹了！失敗仍是成功之母，所以我會繼續(xù)努力，炒出美味佳肴的。
我的拿手好戲六年級作文5
每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的'鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!
我的拿手好戲六年級作文6
每個人都有自己的拿手好戲：有的人會唱歌，有的人會跳舞，有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時候，每當(dāng)春節(jié)來臨之際，周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒，排著隊請我父親幫他們寫對聯(lián)。只見父親那握筆的手時而舒緩，時而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來。從那時起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。
最初，我連毛筆都不會拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細(xì)，還東倒西歪。但是，功夫不負(fù)有心人，半年后，我的字突飛猛進(jìn)，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風(fēng)采。頓筆一收，一副對聯(lián)完成了。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌，還不停的發(fā)出“好!”“寫的真不錯�！钡馁潛P聲。每當(dāng)這時候，父親就會對我笑一笑，似乎是在說“女兒，做得真棒!”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會一遍又一遍的.看過去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會兒，享受一下它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽，但是一路走來所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅持，讓我對毛筆字，從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年，讓我領(lǐng)略到中國字的博大精深!
我的拿手好戲六年級作文7
十八般武藝樣樣是好戲，我的拿手好戲是吹糖人。
在太陽市里，一次偶然的機(jī)會，我遇到了賣糖人的小攤，賣糖人的是一位大概40歲左右的中年人，我看著他吹了幾個糖人，覺得很好玩兒，我買了一只吹出來的糖小豬，咬一口又脆又甜，我覺得糖人又好玩又好吃，于是我喜歡上了這門又好玩又好吃的手藝——吹糖人。
我覺得吹糖人很簡單，很簡便，但說起來簡單做起來難，吹糖人不但要研究吹的氣流大小，還要研究熬糖的時間和火候，有時候吹的氣流大了，容易把糖吹破，氣流小了，糖吹不起來，還有熬糖的時間長了，糖就變成糖水了，時間短了糖還沒有熬化，有時候火候大了，糖就糊了，火候小了糖就熬不開了，看來熬糖也是一門技術(shù)活。我讓媽媽每一天晚上給我準(zhǔn)備一鍋糖，我寫完作業(yè)就開始熬糖做糖人，就這樣幾個月過去了，我做糖人的技術(shù)越來越好，最終做出了完美的糖人，我高興的一跳三尺高。
過幾天就是表哥的生日了，他屬雞，我打算為他做一只糖公雞，我在抽屜里拿出我收藏的所有糖，準(zhǔn)備為它做一只最甜的糖公雞。我把選好的糖放在鍋里熬成糖漿，熬的.時候人必須要在旁邊看著，火候要控制好，把熬好的糖漿冷卻幾分鐘，然后捏出一團(tuán)，搓出一個長長的尖，在尖上戳一個小洞，從這個小洞往里吹氣，糖會慢慢地膨脹起來，一邊吹一邊用手捏出想要的形狀，吹好后等上幾分鐘，糖公雞就做好了。表哥生日那天，我做了六個糖公雞送給他，大家都說我做的惟妙惟肖，夸我心靈手巧，給我?guī)砹顺删透泻驼J(rèn)同感。
我喜歡這門手藝——吹糖人。
我的拿手好戲六年級作文8
兩年前，我喜歡上了彈古箏，因為我很喜歡古代女子彈琴的樣貌和古箏彈出來的美妙聲音，那聲音讓人如癡如醉，仿佛身臨其境。
去年暑假，爸爸為我報了古箏班，教我的教師長得十分像古代彈琴的“仙子”，她不僅僅教我如何彈出感情來，還教了我很多彈古箏時的優(yōu)美動作。可是一個月，我就彈得十分動聽。
大年三十的時候我家來了很多客人，我覺得是時候向親人們展示我的'拿手好戲——彈古箏了。這一天內(nèi)，我都在練習(xí)曲子以免出錯。
晚飯過后，客人們坐在沙發(fā)上或椅子上，圍著客廳觀看，為了這次表演我還精心地打扮了一番。
爸爸幫我把琴搬到客廳中間，我坐在琴前，盯著琴弦從容淡定。我雙手在琴弦上來回向下“滑動”，這是瀑布的聲音。我又用右手手指一勾一托，左手也柔和地在左邊弦上一上一下地按。之后是高潮，也就是最快的部分。然而我的雙手手配合得很和諧，右手不快，左手來幫忙加速，兩只手就這么在琴弦上撥動著，優(yōu)美的音符一個個輕快地跳出……。
第一曲彈完了，這生動的琴聲讓客人們還沉醉其中。最終，有人發(fā)聲贊嘆：“多么優(yōu)美的琴聲啊!”之后有人和道：“這彈的必須是《高山流水》吧!”
聽了親人的稱贊，我得意洋洋起來，立刻開始彈第二首，快彈完時，我突然忘記譜了：完了完了，這下糟了，還有最生動的一段沒彈呢!我重復(fù)撥動著一種音調(diào)，可不管怎樣也想不起來。無奈之下，我只好將這僵硬無味的曲子結(jié)束了，客人對我的看法瞬間低了一級。
這就是我的拿手好戲，雖然最終驕傲失了手，但我還是有一點小成就嘛!
我的拿手好戲六年級作文9
在我的家里爸爸會修理東西，媽媽會做美味的飯菜，弟弟特別愛哭。我的家里每個人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫畫。
我已經(jīng)學(xué)畫畫一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開始學(xué)素描了。
在學(xué)畫畫以前，我每天有空就畫畫。媽媽見我很喜歡畫畫，走過來用手拍了拍我的肩膀說：“孩子，你那么喜歡畫畫，為什么不讓媽媽給你報畫畫班呢？難道你覺得學(xué)費很貴？”
聽了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對媽媽說：“我很喜歡畫畫，也很想報畫畫班，只是不知道怎么對您說這件事兒。”
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)便跟畫畫班老師聯(lián)系好，給我報了全年班。又和畫畫班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來美術(shù)班的第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫工具坐在了一個位置上。因為這是我第一次來學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識的人，所以有點緊張。
上課了，老師拿了一張畫給我們看了看，說：“這節(jié)課你們就畫這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動筆畫�！蔽壹�(xì)心地畫了又畫，卻怎么也畫不好，旁邊的同學(xué)說：“我來幫你吧。”我想：這個班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來。有一個和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級啦。
一年后，我畫的.水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫還得了一等獎。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了從一個物體畫到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲六年級作文10
每個人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌，跳舞，玩魔方……我的拿手好戲是跳繩。
說起跳繩也是有技巧的：要找一根跟自己身高差不多的，繩子不能太長，也不能太短，然后緊握繩柄，深呼吸一口氣，便可有節(jié)奏地甩動手臂跳起來，腳尖只需要輕輕一跳，不需要跳太高。
喜歡上跳繩，還要說起那一次，上一年級的時候，我們學(xué)校舉行了跳繩比賽，看著大哥哥，大姐姐，他們跳的是真好，他們身體十分輕盈，如只只小鹿蹦達(dá)在跳繩之間，我十分羨慕，暗自下決心：一定要學(xué)好跳繩。每次寫完作業(yè)，我都會跳一分鐘繩子。
終于，到了我大展身手的時候了，我們學(xué)校又舉行了跳繩比賽，我迫不及待地報了名，來到操場，我的心如揣著一只小兔子“怦怦”直跳。我暗暗給自己鼓勵：你一定能行的，都練了這么久，加油！隨著一聲哨響，比賽開始了，我們的繩子開始飛舞，猶如一條條彩龍，“啪啪"繩子落地，塵土飛揚，“呼呼”聲經(jīng)過耳邊，令數(shù)數(shù)的人眼花繚亂。
開始的時候我還并不熟練，后來繩子似乎聽我的.話了，手腳也成了好朋友，繩子在我頭上和腳下一閃而過，我越跳越快，使勁地甩動繩子，發(fā)出的聲音和踩地的聲音似乎成了交響樂，我如一只敏捷的小燕子，穿梭在彩繩之間。
快結(jié)束了，我的雙腿像灌了鉛似的，抬也抬不起來，可我咬咬牙，放慢了速度，堅持了比賽，比賽結(jié)束了。我獲得了一等獎，心像吃了蜜一樣甜。
瞧，這就是我的拿手好戲跳繩，它還教會我：堅持就是勝利。
我的拿手好戲六年級作文11
每個人都有拿手好戲，有的人的拿手好戲是唱歌；有的人的拿手好戲，是跳舞；還有的人的拿手好戲，是朗誦。但你可能會問我：“你的拿手好戲呢？難道你沒拿手好戲嗎？”那么我會果斷的回答你：“我的拿手好戲，是繪畫！”
我的`這個拿手好戲，不是后期練出來的，是先天就有的，這，就說來話長啦。
在小班的時候，老師叫我們畫畫，于是，我便提起筆來，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了，描線和上色都完成了，就差交上去了，于是，我迫不及待地把作品交了上去，于是，放學(xué)媽媽來接我時，老師對我媽媽說：“瑤瑤的想象力非常好，就拿瑤瑤今天的畫來說吧�！闭f著，老師拿出了我今天畫的畫，“看，這就是她今天畫的畫，一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好�？梢宰屗ザ鄬W(xué)學(xué)繪畫！”
媽媽聽了，星期天就拉著我到少年宮報我名。可哪知道學(xué)的是油畫呀！我喜歡的繪畫是漫畫呀，唉！這可愁死我了，每次去的時候，我就找這個借口，找那個借口逃避，可媽媽罵了我一頓，我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級上期時，一個偶然的機(jī)會，我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫，于是，我興高采烈地來到了老師那兒，開心的學(xué)起了畫。
當(dāng)學(xué)到畫眼睛時，由于我沒學(xué)漫畫學(xué)，自己經(jīng)常自學(xué)漫畫，而且眼睛畫得非常好，那時，老師就夸我：“你畫眼睛畫得非常好呢！你是不是學(xué)過畫呀？”
于是，我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好拿手好戲，繪畫，而且是擅長漫畫。
我的拿手好戲六年級作文12
“十八般武藝，樣樣是好戲”，每個人都有自己的“拿手好戲”，而我的“拿手好戲”就是彈吉他。
要問我從什么時候開始學(xué)吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一個烈日炎炎的夏天，我路過祁紅廣場的時候，偶然間瞅見一個哥哥坐在椅子上，雙手抱著吉他在彈，那琴聲如山中流水，緩緩流進(jìn)我的心靈。就在那一瞬間，我就迷上了吉他，與吉他結(jié)下了不解之緣，纏著媽媽帶我去學(xué)吉他。
還記得我剛學(xué)吉他，弦怎樣都按不緊，因為我的手從沒干過粗活重活，弦我當(dāng)然按不緊。每次按弦，我都會痛得呲牙咧嘴，手指中間還凹下了一大塊。但久而久之，我的'手指起了老繭，也就感覺不到疼痛了�，F(xiàn)如今，我彈起吉他來得心應(yīng)手，已經(jīng)學(xué)了《隱形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，還考過了吉他四級，這一切，我都要感謝那位彈吉他的大哥哥。
我這個“拿手好戲”可是有大用處的。我還記得我四天前，參加的那次優(yōu)秀小記者競選活動，我拿上了吉他去表演才藝。在臺上的時候，我難免有些緊張，我深吸一口氣，平復(fù)了下心情，把變調(diào)夾夾在一品上面，彈起了《隱形的翅膀》我右手不停撥動弦，發(fā)出一陣陣清脆好聽的聲音，我的聲音低沉，吉他的聲音也變得低沉，我的聲音歡快，吉他的聲音也變得歡快。我的雙手像是有魔力般的變換著，看得人眼花繚亂，全場靜悄悄的，只能聽見人們的呼吸聲。慢慢地，《隱形的翅膀》進(jìn)入了尾聲，我掃了幾個好聽的和弦收尾，我站起來道謝后，匆忙回到座位上。心想：還好還好，沒出現(xiàn)失誤，真是太好了!我從別人口中得知，我一共得了9.9分(滿分10分)，這可多虧了我的“拿手好戲”。
回到家中，一陣陣琴聲從家中飄出來。如山，如水，如詩，如畫……
我的拿手好戲六年級作文13
如果你要問我我的拿手好戲是什么？我會毫不猶豫地回答：我的拿手好戲是畫畫。
我是從四年級開始學(xué)畫畫的，以前我總是在紙上亂畫線條，媽媽卻說：“兒子畫得好棒，五彩繽紛的'線條像是在紙上跳舞。”媽媽看我這么喜歡畫畫，決定給我報一個畫畫班。聽到這消息時，我高興得竄到了天上。
剛來畫畫班的時候，我非常害怕，因為我怕生，而畫畫班全是陌生的小朋友們，還有一位陌生的老師，那個老師姓王，王老師給我找了一個座位，一個畫板和一張紙。
老師讓我畫一只小豬，老師在黑板上給我講了一遍。結(jié)果一只可愛小豬被我畫成了一只怪物，我一下子沒有了信心，因為我畫得非常丑，加上同學(xué)的嘲笑，我突然不想學(xué)了。這時我們的王老師走了過來，對我說：“你既然來了，就不能豐途而廢呀，不要在意別人的意思！”
然后，王老師讓我隨意畫一幅，我就畫了我最擅長的小羊。小羊畫完了，白色的身體，耷拉著耳朵，一張笑臉，非常可愛。老師走過來看一眼，直夸我畫得好，是個好苗子。聽了老師的鼓勵，我信心大漲，越畫越好。
從那以后，我更喜歡畫畫了，畫了一幅又一幅，一幅比一幅好，我家的墻上全是我的畫，每當(dāng)家里來客人，他們都會夸我畫得好。
我喜歡畫畫，畫畫已經(jīng)成為我生活中的一部分，畫畫給了我快樂，給了我信心。
我的拿手好戲六年級作文14
跳舞唱歌，畫畫變魔術(shù)，有些人十八般武藝樣樣精通，這下有人要問了，他們都有拿手好戲，你的拿手好戲什么呢，我會得意洋洋的告訴你我的拿手好戲就是捏泥人。
放假時，我們一家人來到杭州旅游，經(jīng)過西湖的清河坊。去逛逛，這里的東西應(yīng)有盡有，所有東西一應(yīng)俱全，逛著逛著，突然看見一個老藝人正在捏泥人，賣我眼前一亮，看見一個深受喜歡，令我愛不釋手，他就是小豬佩奇人物大合集，我立刻買了下來。
等一下，我要是也學(xué)會了捏人，那可不是想要什么就有什么，還要跑這么遠(yuǎn)買一個泥人嗎？
心動不如行動我們好了材料按照說明書從簡單的小動物開始練習(xí)終于我敢于挑戰(zhàn)下決心要捏一個勇士——武松。
我現(xiàn)在準(zhǔn)備好材料，再按照人物形象您老起來，我先拿起一塊白色粘土，一邊揉一邊搓搓好了他的頭發(fā)，拿一塊深藍(lán)色粘土包裹著手和身體，捏啊捏，終于捏好了她的身體，然后用土黃色的粘土捏了一只老虎，接著用黑色給老虎貼上條紋，是條紋錯落有致，最后就是本次手工的壓軸，畫龍點睛，我用黑色打底。用黑色過度一些白色做瞳孔，這樣點睛之筆就完成了。
我細(xì)細(xì)品味，只見武松騎在老虎背上，那兇神惡煞的.眼神仿佛要把老虎吞了，那右手的全停在半空，好像在聚集全身力量，打了老虎，摸不清南北，武松底下的老虎也不甘示弱，他張牙舞爪想擺脫武松，使他襟飄帶舞。
要交作品時，我不緊不慢地走了上去，一路上同學(xué)們用羨慕的目光看一下我，連老師都說士別三日，刮目相看。
現(xiàn)在知道我的拿手好戲多厲害了吧！
我的拿手好戲六年級作文15
炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。
制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準(zhǔn)備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進(jìn)行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的.還可以加點酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。
我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學(xué)做菜，媽正在廚房做菜，我溜進(jìn)廚房，望著媽媽，“我想學(xué)做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，終于輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發(fā)出香味。土豆絲一會兒就出鍋了。黃燦燦的看起來十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃�！薄斑�不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個�！眿寢尣恍嫉恼f。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進(jìn)行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。可以一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。
從那以后我就學(xué)會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!