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溫暖六年級(jí)作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的溫暖六年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
溫暖六年級(jí)作文1
春天來(lái)了,到處都是那么美,我想出去旅行,飽覽春天的美景。
我走到森林里,春雨淅淅瀝瀝下著,雨滴敲打地面的聲音那么輕柔,仿佛在說(shuō):“草兒們花兒們,快醒醒吧,春姑娘來(lái)了,你們快快長(zhǎng)大吧!”在春雨的澆灌下,無(wú)數(shù)不知名的小花小草紛紛從地底鉆出頭來(lái),長(zhǎng)出嫩綠的芽?jī),森林里頓時(shí)充滿(mǎn)了盎然的綠意。
我漫步到草原上,看見(jiàn)色彩斑斕的蘑菇從被春雨淋濕的的溫潤(rùn)土壤中爆出來(lái),有紅的、黃的、綠的.、紫的……就像遍地張開(kāi)來(lái)無(wú)數(shù)把彩色小傘,那撐著小傘的,一定是帶來(lái)春天訊息的森林小精靈吧!
我又來(lái)到山谷中的小溪旁,幾只娃娃魚(yú)還在河底呼呼大睡。這時(shí),只聽(tīng)天上“轟隆隆”直響,傳來(lái)一陣陣清脆悅耳的春雷聲。娃娃魚(yú)們被驚醒了,他們睜開(kāi)惺忪的睡眼,伸著懶腰打著哈欠東瞧瞧、西望望,看見(jiàn)草木復(fù)蘇、河流解凍,就歡快地?cái)[動(dòng)尾巴四處游玩,激起一陣陣?yán)嘶ā?/p>
我繼續(xù)往前走,迎面而來(lái)一棵參天大樹(shù)。大樹(shù)的枝椏上,黃鸝、百靈、畫(huà)眉、布谷……無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)兒正唱著動(dòng)聽(tīng)的協(xié)奏曲,還有勤勞的燕子不時(shí)在空中穿梭,抓來(lái)蟲(chóng)子喂給窩里嗷嗷待哺的小雛鳥(niǎo)吃。多么美好的景象,多么溫馨的畫(huà)面,春天的大樹(shù),每片林子、每棵大樹(shù)都能組成一個(gè)生機(jī)勃勃的鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)!
我繼續(xù)走著、聽(tīng)著、看著,欣賞海洋里五彩斑斕的小魚(yú)正在歡快游弋、聽(tīng)到草叢里蟲(chóng)兒歡鳴的聲音,看著孩子們?cè)诖禾斓墓珗@里、草坪上、沙灘上到處游玩,每一張臉上都掛著燦爛的笑容。
啊,美麗的春天,多么讓我沉醉。
溫暖六年級(jí)作文2
寒冷,促使人們加快了腳步,試圖快步到達(dá)室內(nèi)。
同樣走在小區(qū)路上的我們,亦是如此。已是夜晚11點(diǎn)多,雖說(shuō)偶爾能聽(tīng)見(jiàn)橋上飛馳而過(guò)的車(chē)聲,但小區(qū)內(nèi)依然都像是進(jìn)入了沉睡一樣,靜得可怕。
皎潔的月光灑落下來(lái),伴隨著深夜的涼風(fēng)。本就穿著不多的我,不禁打了個(gè)哆嗦。走在一旁的細(xì)心的母親,似乎已然發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)小動(dòng)作。便輕輕地拍了一下爸爸的肩膀,說(shuō):“女兒冷了,我們走快一點(diǎn)吧!备赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭。原以為他會(huì)加快節(jié)奏,但父親卻停了下來(lái),把自己的外套脫了下來(lái),再給我披上。便又開(kāi)始大步行走了。這是一年里大概最冷的日子,而此時(shí)的父親卻只穿了薄薄的兩件衣服。我趕緊跑上前去,把外套塞回父親的手中!鞍郑憧齑┥习,會(huì)冷的!备赣H笑了笑,說(shuō):“沒(méi)事兒,我真的不冷,你快點(diǎn)披著,到時(shí)候感冒了,那考試怎么辦啊!薄笆前,你爸不冷的,你還得考期末考呢,快披上!蹦赣H也應(yīng)和著父親。知道自己說(shuō)不過(guò)他們倆的我,也不好再說(shuō)什么,只好小跑起來(lái)。但偏偏不爭(zhēng)氣,居然在這時(shí)候打了個(gè)噴嚏。父親和母親紛紛以為我還是冷,便一人一邊,將我裹在了兩人的`中間。
皎潔的月光灑滿(mǎn)了大地,也照在了我們充滿(mǎn)幸福的臉上。我們的身后有三個(gè)影子,他們,溫暖了我成長(zhǎng)的旅程。
此刻,仿佛一切都不再寒冷。因?yàn),我們的心是溫暖的?/p>
溫暖六年級(jí)作文3
在那個(gè)秋天,我感受到了最溫暖的愛(ài)意。
鄉(xiāng)下,所有人都忙了起來(lái),我們也不例外。趕在天氣冷之前,再玩上一次,給夏天畫(huà)個(gè)句號(hào)。
我們又走到了小溪邊,清澈的溪水在陽(yáng)光的照射下,反射出燦爛的光。大家心里都癢癢的,也都想跳下去,好好玩上一天。
表哥先跳了進(jìn)去,鞋子全濕了,褲子濕了一大半,溪水里的鵝卵石像抹了潤(rùn)滑油,一不小心就會(huì)摔跤。在涼涼的溪水中,大家盡情地說(shuō)笑著,歡呼著,別提多開(kāi)心。
玩了一陣子,大家都把鞋脫掉了,隨意地扔在不遠(yuǎn)處的`岸上,又繼續(xù)踩在鵝卵石上捉小魚(yú),看“水草舞”了。
太陽(yáng)被云層遮了一大半兒,只留下一點(diǎn)點(diǎn)在草坪上,一絲一縷的陽(yáng)光照著大地,照著心間。
微風(fēng)輕拂,小草緩緩擺動(dòng)著,蝴蝶也停了下來(lái),像是累了,正在休息呢,枝頭樹(shù)葉的“沙沙”聲停了,這樣安靜的一個(gè)下午,真叫人有些不適應(yīng)。
我向遠(yuǎn)處望去,在草坪后邊,有一個(gè)模糊的影子在動(dòng),他彎著腰,從這走到那兒,也許是在割麥子吧,我們不以為然,只是靜靜地望著他。
那個(gè)模糊的影子持續(xù)了很久,才向遠(yuǎn)處走去,快黃昏了,大家都急著上岸,慌慌忙忙地跑上去,卻不見(jiàn)了鞋子。
沿著一排水滴走去,看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處,在太陽(yáng)下,放著一排整整齊齊的鞋子,和一份簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的溫暖……
溫暖六年級(jí)作文4
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈,讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆,讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水,讓口干舌燥的人感到甘甜。
那天下午第三節(jié)課時(shí),天陰沉沉的,黑壓壓的烏云籠罩著天空,悶熱極了。望著窗外的天空,我的`心里直發(fā)毛,因?yàn)榭旆艑W(xué)了,我恰好沒(méi)帶傘,心想:這下可慘了,回家肯定會(huì)被淋成一個(gè)“落湯雞”。果然不出所料,下雨了。怎么辦?怎么辦?老師講的一句話我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
終于熬到下課了,我飛快地沖出教室門(mén),站在長(zhǎng)長(zhǎng)的樓道里,望著窗外的瓢潑大雨,心里難受極了。我想,不會(huì)有人來(lái)接我。爸爸、媽媽還沒(méi)下班,我在樓道里徘徊著,直想哭。正在這時(shí),一陣奔跑的聲音傳入了我的耳朵。我一看,只見(jiàn)xxx迅速地跑了下來(lái),樂(lè)呵呵地問(wèn):“怎么了?”我拉著臉說(shuō)“我沒(méi)帶傘!敝灰(jiàn)xxx對(duì)我微微一笑,飛快地取下書(shū)包,拉開(kāi)拉鏈,說(shuō)“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)——”是一把雨傘!xxx撐起了傘,說(shuō)“走吧”。雨中,我的眼睛里閃動(dòng)著晶瑩的淚光!弊叩椒植砺房跁r(shí),我心想:怎么辦,還有一段路呢!可又一想,人家已經(jīng)好心和你共打一把傘,送了你一段路,算了吧。還是讓人家早些回家吧,我支支吾吾地說(shuō):“x,xxx……我,你……早些回……回家吧!”xxx生氣地說(shuō)到“幫忙就要幫到底!蔽倚睦镱D時(shí)像被一塊石頭堵住了,泛起一陣酸,弄得我淚花花的?匆(jiàn)雨中的那把傘真的很漂亮、很漂亮……
那一次,我感到了溫暖。
溫暖六年級(jí)作文5
親情,如一杯濃濃的熱奶,捧在手心,讓它在寒夜里用醇香的溫暖驅(qū)趕冰冷的孤寂!}記
輕觸桌案前的玻璃杯,分明還有余溫,那溫度穿過(guò)指尖,我好奇地跟隨,那時(shí),我才知道,這溫度來(lái)自心靈深處的暖。
天空,黑壓壓的烏云一叢一叢,拼湊成了無(wú)盡的暗淡,壓得人喘不過(guò)氣,我在這烏云密布的天空下,正伏于桌前,對(duì)著數(shù)學(xué)題苦思冥想。
我看著眼前大疊的'草稿紙,心浮氣燥。陰郁的,蒼白的紙靜靜的放在眼前,嘲笑我的無(wú)能,我無(wú)心再往下寫(xiě)。
臉色,蒼白;題目,無(wú)解。我像一個(gè)被潑了一盆冷水的人,已經(jīng)認(rèn)識(shí)了現(xiàn)實(shí)的冷冽與殘酷,卻走不出迷茫的界線。
我盡力地不去理睬窗外涌起的風(fēng),但它把目標(biāo)對(duì)向了那堆稿紙。草稿紙滿(mǎn)天飛。好煩。我把頭發(fā)揉作一團(tuán)。
我死盯著題目,想要看出答案。盯了半天,卻無(wú)濟(jì)于事。吱,門(mén)開(kāi)了,一杯牛奶進(jìn)入了我的視野,“靜下心想,不要太累了!蔽姨痤^,是媽媽。
我對(duì)上了她關(guān)切的目光,接過(guò)牛奶,手心一陣溫?zé)。香醇的味道沁人心脾,一飲而盡,唇間留下了濃郁的香。
我釋?xiě)蚜,原?lái),那香醇的味道,就是親情啊。
我又充滿(mǎn)了信心,全身上下的每一滴血液都在跳動(dòng),無(wú)不傳遞著一個(gè)信息:我要打敗它!我不迷茫,不再迷茫。吾今日,與汝大戰(zhàn)三百回合,一決高下!
原來(lái),在成長(zhǎng)的路上,我并不是孤獨(dú)一個(gè)人,還有溫暖陪伴我前行;原來(lái),在成長(zhǎng)的路上,我并不迷茫,還有溫暖,如一盞燈,點(diǎn)亮了心靈深處的光明與希望。
溫暖六年級(jí)作文6
一片云彩支撐著一片天空,而天空給了云彩一個(gè)家;一洼清水撫育著一條金魚(yú),而今與給了清水一份生機(jī),正是因?yàn)橛辛讼嗷サ慕o予才會(huì)有共同的家園,溫暖是物質(zhì)也可以是無(wú)形的,它是由內(nèi)心抒發(fā)一種無(wú)法形容的關(guān)愛(ài),做一個(gè)只懂收獲不懂付出的人是沒(méi)有意義的。
話說(shuō)親情,一個(gè)溫暖而又溫馨的名詞,親人給予的是無(wú)私而又深沉的愛(ài),我們就是那一份愛(ài)的收獲者,當(dāng)你享受那一份愛(ài)時(shí),你是否有內(nèi)心的一點(diǎn)點(diǎn)小小的'感觸?他們說(shuō)不需要我們的奉獻(xiàn),那又是一種無(wú)形的愛(ài),但是他們也是需要我們關(guān)心的,哪怕就是一塊小小的面包也是他們最大的奢侈品,重要的不在物質(zhì)在那份心意,回眸后你會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們奉獻(xiàn)的那份愛(ài)正式親人們的滿(mǎn)足,從小我們就要學(xué)會(huì)懂得相互關(guān)心,如果每一個(gè)人都只知道一味的索取,那么世界上還有什么愛(ài)可言?
話說(shuō)友情,它更是一種需要相互的,因?yàn)榕笥阎g沒(méi)有“欠”字可言,為什么說(shuō)在家靠父母在外靠朋友呢?因?yàn)榕笥岩彩俏覀儛?ài)的收獲和奉獻(xiàn)點(diǎn),在社會(huì)上朋友也是我們危險(xiǎn)的一座避風(fēng)港,盡管他那樣的狹窄那樣的簡(jiǎn)陋,你也會(huì)有新而感到溫暖,將心比心也是如此,有了友誼,就再也不是借酒消愁愁更愁,如果哪一天避風(fēng)港到了你也就失去了一個(gè)港灣,所以,友誼我們也要珍惜,只有彼此懂得相互關(guān)心,相互溫暖,在快樂(lè)時(shí)候一起分享,難過(guò)時(shí)候一起秦素,困難時(shí)候一起面對(duì),才是友誼最大的支柱。
相互的是關(guān)心,主動(dòng)點(diǎn),相信這個(gè)世界會(huì)更加美好!
溫暖六年級(jí)作文7
終于輪到我們班值周啦!我佩戴袖標(biāo)精神抖擻地站在六(5)班門(mén)口。
“,您把我放下來(lái)休息一會(huì)吧!”一個(gè)虛弱的聲音在我耳邊響起!皦褖眩职植焕,你們快上課了!”只見(jiàn)樓梯下一位中年男子背著一個(gè)瘦弱的快步朝六(5)班走來(lái)。那位同學(xué)的中充滿(mǎn)了無(wú)奈和失望,讓人感覺(jué)十分可憐。
回到班里,我向同學(xué)們問(wèn)了起來(lái),原來(lái)這位同學(xué)從小患有下肢肌肉萎縮癥,上下課甚至解手都要由家人接送和幫助。
第二天,我正準(zhǔn)備和同學(xué)去。在樓梯間,又碰見(jiàn)了那位殘疾的'同學(xué),這次是一位白發(fā)蒼蒼的背著他,每上一個(gè)臺(tái)階,都要?dú)獯跤醯匦菹⒑靡魂嚒N艺郎?zhǔn)備伸手扶一把,樓下的同學(xué)著急地喊了起來(lái):“快走啊,晚一會(huì)兒就沒(méi)有位置打球了。”正當(dāng)我猶豫不決時(shí),老爺爺已經(jīng)和我擦身而過(guò),他背上的那個(gè)同學(xué)用無(wú)助的眼神掃了我一眼。看著老爺爺佝僂的背影,我的心顫了一下,不由自主地沖了上去,托著那位同學(xué)的使勁往上推,老爺爺?shù)哪_步似乎輕松了些。這時(shí),又有一個(gè)同學(xué)伸出小手過(guò)來(lái)幫忙,老爺爺?shù)搅税嗉?jí)門(mén)口松了一口氣,臉上露出了笑容:“小同學(xué),謝謝你們!”他背上的那位同學(xué)眼神里也充滿(mǎn)了感激之情。
從那以后,不管是誰(shuí)來(lái)接送這位殘疾的同學(xué),每天都有很多同學(xué)主動(dòng)伸手幫助他們,當(dāng)然,每次都少不了我的身影。
溫暖六年級(jí)作文8
小時(shí)候,您寄來(lái)的是一個(gè)燈籠,為我照亮眼前的路。長(zhǎng)大了,您寄來(lái)的是一張信條,改變了我。而現(xiàn)在,您寄來(lái)的是一件毛衣,勾起心底柔軟的回憶。
童年
家鄉(xiāng)的'早晨是清爽的,一絲陽(yáng)光撫摸著屋后一大片一大片的青山。我們?cè)僖舶崔嗖蛔∧呛脛?dòng)的心,三五成群的在山上玩,卻總不知時(shí)間,直到黑暗籠罩整個(gè)天幕,我們才像迷路的小羔羊一樣恐慌,而這時(shí),您寄來(lái)的明燈就如燈塔一般照亮前路,那小小的燈里,充滿(mǎn)了熱氣,而我心也有了不同的感覺(jué)。如今我才明白,這感覺(jué)叫溫暖,哦,溫暖是一盞燈籠。
長(zhǎng)大了
我和父母到外地學(xué)習(xí)而您寄來(lái)的,就成了一張一張張信條。由于我在學(xué)校貪玩,是出名的小鬼,但是那一張張信條,徹底改變了我的名頭,每每看到那一張張信條里親切的話語(yǔ),“寫(xiě)作業(yè)要認(rèn)真呢!”“要記得多幫長(zhǎng)輩做事。”“別貪玩了!薄睦镆还膳饔可闲念^,如今才明白,那也是溫暖。哦,溫暖是一張信條。
而如今
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,成績(jī)不錯(cuò),學(xué)習(xí)也快樂(lè),在明白自己長(zhǎng)大的同時(shí),您也老了。這時(shí),您寄來(lái)的東西就是毛衣了,質(zhì)地柔軟,應(yīng)該是您自己做的吧,我猜您每天都在百忙上享受一下這難得的清閑吧。那毛衣穿在身上,暖暖的,心也暖暖的,哦,這更叫溫暖了。
大奶奶,您恐怕沒(méi)有想到吧,您寄的東西,我都珍藏著。因?yàn)槲抑,您寄?lái)的,是溫暖。這可是來(lái)之不易呢,而我也應(yīng)該珍惜好這親情帶來(lái)的,獨(dú)一無(wú)二的,溫暖。
溫暖六年級(jí)作文9
這個(gè)世界有成千上萬(wàn)的人,也許,你在人群中不起眼,也許你在人生的舞臺(tái)上沒(méi)能成為最閃亮的,也許……可那又有什么關(guān)系呢?我們都在共同進(jìn)步!共同為了目標(biāo)在努力,可,你在我眼里,永遠(yuǎn)是最努力的,最閃亮的.。
“我不管,我就要這個(gè)……”在某一天早晨,我和爸爸去附近的公園散步。天空是那么的藍(lán),草地是那么的綠,我們身在一片小樹(shù)林,一棵棵小樹(shù)直立著身子。一棵大樹(shù)下,我們?cè)谡勗挘瑯?shù)上,有著一顆又一顆晶黃透亮的露珠。
“不,你不能買(mǎi)!”爸爸的這句話,打破了小樹(shù)林里原有的幽靜。鳥(niǎo)兒飛了,飛回了家;天暗了,也許又要下雨了。突然,有一滴水落在了我的手上,慢慢地,慢慢地滑到了爸爸的手上。
“啊!女兒,下雨了。我們回家……”說(shuō)著,爸爸把頭抬了起來(lái),看了看我?晌覜](méi)有停下的念頭,我還在哭呀,回家把自己關(guān)在房間里,越哭越兇……但我哭又有什么用,還不如早點(diǎn)睡了。
我睡了,在睡夢(mèng)中,我還在想那塊手表,甚至,還想過(guò)把它截在手上……
第二天,我一醒來(lái),就發(fā)現(xiàn)我的柜子前,竟放著一個(gè)精致的盒子,在盒子里,靜靜地躺著一塊手表,就是那個(gè)我做夢(mèng)也想戴在我手上的手表。
突然,我的心里閃過(guò)這樣的一句話,心——凝固了世界,淚——溫柔了你。
溫暖六年級(jí)作文10
在我腦海里,爺爺在我的成長(zhǎng)中帶來(lái)了許多溫暖的記憶,有些記憶就像是那縷縷輕煙,在時(shí)間的消磨下,漸漸地飄散了。可是,卻有那么一縷,至今縈繞在我的心間。
那還是我上三年級(jí)的事情。有一天快要放學(xué)的時(shí)候,突然下起了滂沱大雨。雨來(lái)得很急,濺起了路面上的一個(gè)個(gè)小水洼。我坐在座位上看著窗外。外面的雨下的'可真大,一個(gè)個(gè)豆大的雨滴從天空的懷抱種跳了下來(lái),像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員,身邊的烏云圍繞著、鼓勵(lì)著他們。偶爾,還有一道冒著金光的閃電為他喝彩。雨滴越跳越起勁兒,我越發(fā)地坐不住了,真是“問(wèn)君能有幾多愁?恰巧一場(chǎng)暴雨淋心頭!卑!
放學(xué)了,同學(xué)們?nèi)聝上绿咨嫌暌,打好雨傘,健步如飛地往家跑。我卻一籌莫展,坐立難安,心想:雨衣雨傘一個(gè)都沒(méi)帶,要怎么回家呀?怎么辦?怎么辦?爸爸媽媽都在上班,肯定沒(méi)有時(shí)間,爺爺又感冒發(fā)著燒,他不會(huì)來(lái)接我了吧……我不再向窗外看,也不期望茫茫大雨種出現(xiàn)那一道熟悉的身影。
忽然,一聲響亮地呼喊聲劃破了寂靜的校園走廊,我驚訝的抬起頭!岸苟,我們走吧!”是爺爺,他不是發(fā)燒了嗎?怎么……我從爺爺那焦慮地眼神和燒得通紅的臉龐知道了答案。
爺爺就這樣一直用溫暖的愛(ài)默默陪伴我的成長(zhǎng)。十年,一個(gè)懵懵懂懂的小屁孩兒跌跌撞撞地長(zhǎng)大了。爺爺,以后讓我來(lái)照顧您!
溫暖六年級(jí)作文11
一提到雪,我就想起那個(gè)感人的故事。
去年河南的冬天,一個(gè)天氣非常冷的清晨,大街上很多清潔工就忙碌開(kāi)了。前天市里下了通知:街頭墻壁和路面上張貼的小廣告都要清除干凈。
這時(shí)一位年老的女清潔工進(jìn)入我的視線。她用沾過(guò)水的刷子先在那些廣告紙上刷了刷,然后再用手中的小鏟子仔細(xì)地把紙?zhí)尴聛?lái)。連續(xù)清除了好幾張紙之后,又走到另一張跟前。忽然,她把舉起來(lái)的右手停在了半空中,只見(jiàn)她身子往墻面靠近了些。接著,我看見(jiàn)她微微地?fù)u了搖頭,走了。
奇怪了,她為什么走了呢?這個(gè)疑問(wèn)在我腦海中浮起。我還是親自過(guò)去看看究竟吧!
我正準(zhǔn)備過(guò)去,又一清潔工走進(jìn)了那張紙。奇怪的是她的舉動(dòng)竟和那位老清潔工一模一樣﹕舉起的'右手定格在半空中,微微地?fù)u了搖頭,專(zhuān)心地看了一會(huì)兒,也走了。
真是奇怪了,那張紙上到底寫(xiě)的是什么呢?我快速地跑過(guò)了馬路,來(lái)到那堵墻前面,原來(lái)是一張尋人啟事。那上面寫(xiě)著﹕“張潔,我的好孩子,你失蹤快三天了,媽媽實(shí)在堅(jiān)持不住了,你到底在哪兒呢?快回家吧……”
原來(lái)如此!我不禁感嘆。
天上的雪雖還不停地飄著,但我不僅不再覺(jué)得冷了,還感到有一股暖流在我身上流淌。
溫暖六年級(jí)作文12
父母,是一生中最疼你的人;父母,是一生中最?lèi)?ài)你的人;父母,也是你遇見(jiàn)困難時(shí)第一時(shí)間想到的人。都說(shuō)父愛(ài)如山,我的爸爸就是這樣,他的愛(ài)深沉、偉大,溫暖著我的心靈。
這天,爸爸的同學(xué)邀請(qǐng)我們一家吃飯,我們?nèi)缂s而至。我吃了一會(huì)兒,就和一位小朋友玩了起來(lái),你追我趕,很是開(kāi)心。我轉(zhuǎn)身跑開(kāi),突然,迎面走來(lái)了一位服務(wù)員,我不小心踢到了她,額頭猛地撞向了玻璃大門(mén)。頓時(shí),鮮血如噴泉般涌出。
爸爸見(jiàn)了立馬把我從地上背起來(lái),直奔最近的診所,足足跑了兩公里,一步也沒(méi)有停歇。
迷糊中,我感覺(jué)這兩公里好漫長(zhǎng),傷口的疼痛加上寒風(fēng)的刺骨,本讓我難以忍受,可趴在爸爸的后背上,我感覺(jué)如此溫暖。神志不清的我,仿佛看見(jiàn)爸爸一臉擔(dān)憂,看見(jiàn)爸爸氣喘吁吁,看見(jiàn)爸爸左右尋覓……那時(shí),爸爸似乎不再是平時(shí)那般嚴(yán)肅的他,而是一個(gè)溫柔可愛(ài)的他。我身體的不適早已被爸爸的愛(ài)所撫慰。(原創(chuàng)作文 )
終于到了診所,醫(yī)生給我縫了針,貼了紗布,傷口的疼痛暫時(shí)得以緩解。
回到家里,睡覺(jué)時(shí),我的'傷口又痛了起來(lái)。爸爸擔(dān)心我過(guò)于緊張而引起傷口劇烈疼痛,立馬跑到房間安慰我。爸爸把我抱在懷里,就像抱著一塊最珍貴的“寶石”,還不時(shí)拍打我,哄我睡覺(jué)。在爸爸溫暖的胸膛里,我很快入睡了,朦朧中,依稀感覺(jué)到爸爸還在拍著我。
在回家的途中,不論何時(shí),就算有寒風(fēng)吹過(guò),我也不會(huì)冷,那是因?yàn),溫暖的后背使我不再寒冷?/p>
溫暖六年級(jí)作文13
在這個(gè)世界上,有很多人給我?guī)?lái)過(guò)溫暖,可媽媽給我的溫暖,我始終難以忘懷。
那是一個(gè)烈日炎炎的下午,陽(yáng)光照在人們身上,暖洋洋的,涼爽的風(fēng)兒把兩邊守護(hù)著學(xué)校的樹(shù)吹得“沙沙”作響。
放學(xué)了,同學(xué)們紛紛投入媽媽的懷抱,而我,沮喪地走在回家的'路上,面無(wú)表情,手中握著一張卷子,卷子上的數(shù)字是“64”,太刺眼了。陽(yáng)光把我的影子投的很長(zhǎng)很長(zhǎng),天空中,幾只鳥(niǎo)兒在空中自由自在地盤(pán)旋著。不知不覺(jué)中,我己經(jīng)到了家門(mén)口,可是,我不像往常一樣回到家中,而是在家門(mén)口徘徊著,遲遲不敢進(jìn)家門(mén)。我坐在門(mén)口的臺(tái)階上,想想媽媽那河獅大吼,我不禁哆嗦起來(lái),又想起媽媽拿起鞋子打在我的身上,我就更害怕了。天色漸漸暗了下來(lái),路燈也亮了,像寶石一樣點(diǎn)綴在空中,美麗極了,我克制住心中的恐懼,回了家。到了家中,媽媽笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái),問(wèn):“源源,你怎么回來(lái)這么晚呀?”媽媽一邊說(shuō)一邊幫我放下書(shū)包,我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō):“媽媽?zhuān)铱肌剂恕?4分!”媽媽依然笑著,眼角邊的魚(yú)尾紋呈現(xiàn)了出來(lái),臉上充滿(mǎn)了光澤,我哭著說(shuō):“媽媽?zhuān)悴簧鷼鈫幔俊薄拔也簧鷼,你要知道,你從哪里跌倒,就要從哪里爬起?lái),媽媽永遠(yuǎn)在后面鼓勵(lì)你,加油,寶貝!”我聽(tīng)了媽媽的話,心里涌起一股暖流。
媽媽帶來(lái)的溫暖,我始終難以忘懷。
溫暖六年級(jí)作文14
母愛(ài)是無(wú)私的,為了讓我開(kāi)心、快樂(lè)、溫暖……她總是不顧惜自己。
有一年冬天,下著我從未見(jiàn)過(guò)的大雪,雪積累在地面上已經(jīng)沒(méi)過(guò)我的小腿,我和媽媽要趕回家,天很黑,只能就著朦朧的月光摸索著前進(jìn),風(fēng)吹著雪劈頭蓋臉[注:正對(duì)著頭和臉蓋下來(lái)。形容(打擊、沖擊、批評(píng)等)來(lái)勢(shì)很猛。]地往身上砸,冷極了。
我和媽媽在馬路旁等出租車(chē),但是這樣的天氣沒(méi)有幾輛,只是偶爾有出租車(chē)路過(guò),上面還有乘客,出租車(chē)好像躲我們似的.。風(fēng)依舊不停地刮著,雪不停地下著,沒(méi)辦法只好徒步回家了,我想至少三個(gè)小時(shí),風(fēng)吹得我臉一會(huì)白一會(huì)青,渾身打哆嗦,媽媽見(jiàn)我冷就把那唯一的一條又長(zhǎng)又大的圍巾披在我身上,一下子暖洋洋的,身上熱乎起來(lái),心更溫暖了。路走了一半,我就走不動(dòng)了,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“加油,馬上就到家了,你看前面亮燈的那片小區(qū)就是我們的家了!蔽彝现v的身子走啊走,不知走了多久,我真的實(shí)在走不動(dòng)了,媽媽就背起我頂著風(fēng)吃力地向前走,爬上一個(gè)大坡,最后上了六樓。
媽媽到家后一下子癱在床上,再也不想動(dòng)彈了,一會(huì)睡著了。
望著窗外,風(fēng)依舊吹,雪依舊下,地上的雪已經(jīng)可以沒(méi)過(guò)我這個(gè)小人了,可以想象外面是何等的寒冷,可是屋里是溫暖的,因?yàn)槲堇镅b滿(mǎn)了媽媽的愛(ài),此刻我覺(jué)得今年的冬天好溫暖。
溫暖六年級(jí)作文15
今天讀了一本書(shū),書(shū)里說(shuō)到“一個(gè)溫暖的人,運(yùn)氣都不會(huì)太差!辈⑶医榻B了很多溫暖的小故事,這些都刺激了我,我也想做一個(gè)溫暖有愛(ài)的人。
于是這幾天我就尋找各種機(jī)會(huì)展現(xiàn)我的.溫暖。我在課桌的角落隨手放了一包抽紙,誰(shuí)來(lái)借都可以給。我還主動(dòng)幫好朋友收作業(yè),幫助好朋友打熱水,甚至還把我最鐘愛(ài)的武俠小說(shuō)借給了同桌。我一直問(wèn)好朋友需不需要我的幫助,我準(zhǔn)備好了時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)服務(wù)。同學(xué)體育課請(qǐng)假我也會(huì)過(guò)去關(guān)切地問(wèn):“你沒(méi)事吧?”
所以這幾天我忙忙碌碌,抽紙也在短短的兩天內(nèi)用掉了四個(gè)。但是還總是覺(jué)得沒(méi)有地方讓我“施展溫暖”。我還主動(dòng)跑到老師的辦公室問(wèn)老師有沒(méi)有什么需要幫助的地方,作業(yè)本要不要我?guī)兔Π帷=Y(jié)果詢(xún)問(wèn)了一圈都沒(méi)有可以“溫暖”別人的地方。我開(kāi)始沮喪起來(lái),為什么書(shū)中的人們都可以有這么多地方幫助別人,施展溫暖。
老師可能也發(fā)現(xiàn)了我的奇怪。詢(xún)問(wèn)我怎么了,我就告訴了她這件事情。老師微微一笑說(shuō):“真正溫暖的人不是刻意地尋找能讓自己表現(xiàn)地溫暖的事情,而是每時(shí)每刻,都會(huì)包容,都有愛(ài),不經(jīng)意間也習(xí)慣幫助別人!崩蠋熯告訴我其實(shí)我本來(lái)就是一個(gè)溫暖的人,平時(shí)同學(xué)忘帶東西了我也會(huì)積極地借給他們。
原來(lái)溫暖的人是不會(huì)一下子形成的,原來(lái)我也是溫暖的人。