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回望來時(shí)的路原創(chuàng)作文700字
內(nèi)容簡介：回望來時(shí)的路，我們總會有不同的體悟。在得到和失去中，學(xué)會舍得；在歡愉與悲傷中，學(xué)會坦然處之；在煩躁和... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：回望來時(shí)的路（話題作文/700字）
回望來時(shí)的路，我們總會有不同的體悟。在得到和失去中，學(xué)會舍得；在歡愉與悲傷中，學(xué)會坦然處之；在煩躁和靜默中，學(xué)會反思。在人生這條漫漫長路上，我們需要回望，才會在之后的路上，欣賞到更美的風(fēng)景。
那時(shí)，我小心翼翼地捧著一個(gè)裝飾精美的八音盒，那清脆而明亮的響動，讓我不禁迷醉其中。每次在郁結(jié)時(shí)聽到一串清亮的音符，心情便會無限舒暢。上面透明的玻璃球，好似晶瑩的旋律，飽滿而圓潤。但是有一天，它破碎了。當(dāng)時(shí)的反應(yīng)一定是嚎啕大哭，然后心中想著再買一個(gè)。現(xiàn)在想來，雖然我失去了一個(gè)八音盒，但我從此會更加小心，讓我不會再失去更多的東西。這是得。
漸漸地，我在失去中得到了許多。
與外公放風(fēng)箏，是最美好的回憶。有一次，外公把風(fēng)箏放得很高很高，風(fēng)箏幾乎變成了一個(gè)小點(diǎn)。天空碧藍(lán)，廣闊云稀。忽然一陣風(fēng)，幾乎要把風(fēng)箏線下的外公吹走。風(fēng)箏急速下落，我匆匆忙忙向風(fēng)箏急墜的方向趕去，想要趕上風(fēng)箏的腳步，但是風(fēng)箏我追不上。風(fēng)箏又在上升，好像在用激將法。原來這個(gè)世界上，有些東西，我們需要爭取，但卻爭不到，因?yàn)槲覀冞�是太小。
秋日來臨，落葉簌簌飄下，好似沒有前進(jìn)方向的人，在空中漫無目的地飄舞。我不禁想，我們的人生難道會如此？在離開自己的家園之后，無頭蒼蠅一般前進(jìn)和追尋。它繼續(xù)在飄動著，悠揚(yáng)著屬于自己的旋律，在空中一蕩一蕩，最后，輕柔地落在了大樹的根部。根部！我看到那分明的葉脈，一絲不茍地貫穿了整片焦黃的葉子，葉子雖然干癟，但葉脈依舊挺直而堅(jiān)韌。這一瞬間的輕柔，卻震撼到了我。我們終究要回到我們生命開始的地方去，為它付出我們的所有的力量。
這一條路，需要我們在思考中走過，需要回望，才有意義。否則，我們不需要它，因?yàn)樽叩倪^于匆忙。
我不要虛度這應(yīng)當(dāng)優(yōu)美的時(shí)光！
回望，我看到滿街的黃葉。
第二篇：回望來時(shí)的路（初二/700字）
總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。
——題記
“為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？它真的那么重要嗎？”我獨(dú)自坐在教室的角落，暗暗想到。陽光透過紗窗照進(jìn)來，灼痛了我的眼睛。
直到初二。
那天是新老師來教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說：“同學(xué)們，我叫秦**，以后我來擔(dān)任你們的語文老師，多多指教！”老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無形的棍棒，攪撥著我的思緒。
我抬起頭望向講臺。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽光，像微風(fēng)輕輕拂過臉頰那樣溫暖�！半y道你忘了嗎？老師都是看重分?jǐn)?shù)的。”心底里傳來一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來，呢喃道：“對啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。”不知不覺，眼淚滑落下來。
“現(xiàn)在，老師想請一位同學(xué)自我介紹一下。”老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會是我。我擦干了淚，暗暗想到。看著課桌上放滿的輔導(dǎo)書，心里也在偷偷期待。
“小Q。”我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚(yáng)起一個(gè)苦悶的笑，自嘲道：“怎么可能呢？老師都是看重分?jǐn)?shù)的！一定是我的幻聽�！�
“小Q。”老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來。無意間抬頭，那一刻，老師的笑，狠狠的烙印在心底。老師在對我笑！老師的笑如陽光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動著我的心弦。
我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說“請小Q同學(xué)做一下自我介紹。”天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。
這時(shí)，老師從講臺上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說：“加油！老師相信你可以的！”我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。
……
回望來時(shí)的路，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。
我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心恪业睦蠋�，才如此美麗�?/p>
第三篇：回望來時(shí)的路（初三/700字）
那年那天那次，我們共同踏入這所校園；今日今時(shí)今分，我們即將分別；那是那情那景，令我們留戀不已。不知是什么情誼，讓我們淌下淚花。學(xué)習(xí)時(shí)代的校服，被汗水濕了一遍又一遍，在回憶中的風(fēng)雨里飄搖，在陽光下熠熠生光；校服被開發(fā)出了各種功能，擦桌子，擋雨…。卻依然在寒冷的時(shí)候給我們溫暖。今后，我們可以穿上各種高檔舒適的衣服，卻也可以輕易丟棄。唯有校服，能成為我們舍不得丟掉又再也無法穿出去的紀(jì)念品。一本又一本的參考書，練習(xí)冊，我們曾經(jīng)恨不得撕毀，卻又掏錢買了一本又一本。感嘆，題太多，又感嘆，它們壽命太短，不知不覺就到了最后一頁。畢業(yè)后，整理著以斤計(jì)算的書本，忽然發(fā)現(xiàn)每一本都成為了獨(dú)一無二，承載著無法復(fù)制的青春。
你不會了，你再也不會在每一個(gè)醒來的清晨，抱怨睡眠太少，日子太長。再也不會在學(xué)校的時(shí)候抱怨，怎么不放學(xué)，學(xué)習(xí)痛苦。
你再也不會，抬頭仰望夜空，忽然發(fā)現(xiàn)人生太過茫然，美好的青春在被摧殘
你再也不會，在上課時(shí)看窗外的樹，看樹的顏色隨四季變化，從脆弱的嫩綠到隨風(fēng)飄揚(yáng)，那是光陰的翅膀。
你再也不會，在上課時(shí)閉上雙眼，告訴同桌“老師來了叫我”。你同桌也不會，用手肘碰睡著的你，露出比你還緊張的表情。
你再也不會，在被老師抽起來回答問題時(shí)，小聲問你的同桌“老師問的是什么”
你再也不會，在考試之后知道了語文選擇答案，為錯(cuò)了N個(gè)選項(xiàng)愁腸百轉(zhuǎn)。
你再也不會，惡意編纂傳播他人八卦，讓無聊的生活有了不同的色彩。
你再也不會，和你的兄弟在籃球框下?lián)]汗如雨；你不會和你的死黨，在晚飯后繞著足球場漫步，天南地北地有說不完的話。
你再也不會，和你的朋友，細(xì)細(xì)數(shù)著畢業(yè)后要做的事，說興奮地要去某地旅游，想考什么大學(xué)，要買某件衣服。。
聽說人的一生會遇見三千萬個(gè)人，而我們能遇見就是緣分。
第四篇：回望來時(shí)的路（初二/700字）
歲月流逝的是那樣快，我伸手想要抓住它，卻發(fā)現(xiàn)那只是徒勞。
題記
仰望天空，看著飛向南方的大雁，我心生感觸�；仡^看看那些來時(shí)的路，似乎已經(jīng)走了好久好久，可是我卻一片迷茫。
現(xiàn)在，我已經(jīng)從一個(gè)小女孩蛻變成了一個(gè)獨(dú)立的女孩�；赝菞l用六年光陰鑄成的路，不由得心泛漣漪，浮想當(dāng)年。
那條路，每個(gè)黃昏依舊，成群結(jié)隊(duì)的我們臉上泛起燦爛的微笑。路的盡頭，是家長們期待、欣慰的目光，是溫暖的港灣。夕陽依舊如初般燦爛，但只能在夢中看見恍惚的光影
六年光陰從指間流走。六年后，我們?yōu)閴粝耄瑸橹啻焊鞅紪|西。初中學(xué)習(xí)的壓力把我們的童心逐漸磨滅，慢慢練就了一顆成熟、穩(wěn)重的心�；蛟S我們已經(jīng)漸漸淡忘了別離時(shí)的淚水，說好的“再相見”卻變成了“不再見”。我大聲地問光陰為什么，但是光陰沒有回答。只留下我一人在這歲月里獨(dú)自品嘗滑落的眼淚，那淡淡的澀味至今讓我難以忘懷。
雖然時(shí)間能抹去許多許多印痕，但是成長的歲月留下的烙印，卻永遠(yuǎn)無法抹去。
我獨(dú)自走在這條熟悉得不能再熟悉的道路上，此刻竟然迷失了方向。梧桐樹在風(fēng)里沙沙作響，哼著凄涼的曲調(diào)，似乎加深了我的迷茫。在這里，我又想起了在小學(xué)時(shí)期的朋友，那是在夕陽下陪我走了六年光陰的朋友。如今，只剩下我獨(dú)自與夢想、青春來一場完美的邂逅。但是，我們永遠(yuǎn)都不會忘掉曾經(jīng)走過的路。那條路上，有友誼、有無悔、有奮斗它已經(jīng)和我的心靈緊緊纏繞在一起，無法分開。
在激烈的爭奪中，在埋進(jìn)題海的拼搏中，我們或許已經(jīng)忘記了初衷。所以，我們應(yīng)該回望來時(shí)的路，找回自己的初衷。
回望來時(shí)的路，拾起曾經(jīng)的幸福。
回望來時(shí)的路，憶起夕陽的背影。
回望來時(shí)的路，品嘗甜蜜的滋味。
那條路、那歲月、那少年、那夕陽，都在光陰里、在歲月里、在無悔的青春里、在深深的思念里
第五篇：回望來時(shí)的路（初三/700字）
音樂，是春天的陽光，純潔溫柔，細(xì)膩透明；音樂，是夏天的驕陽，熱情似火，動人心弦；音樂，是秋天的薄霧，迷蒙縹緲，如夢如幻。音樂又起，輕輕地響起在耳邊�；赝麃頃r(shí)的路，我好似聽到了花開的聲音。一個(gè)音響，一盞熏燈，一把搖椅，還有那盛滿月光的一杯銘茶。我陶醉于此，手也跟著歌曲的旋律，悠然揮動�！八嘏吖蠢粘銮嗷üP鋒濃淡�！碑�(dāng)年，一曲青花瓷，帶著空氣中的串串漣漪，緩緩拔動我的心弦。我閉上眼，仿佛看到一只修長的手，持著毛筆，輕沾淡墨，在白玉般的瓶脛上緩緩勾勒。手筆時(shí)而蒼勁，時(shí)而柔婉，勾勒出朵朵含羞欲放的花苞。這時(shí)，他筆鋒一，在朵朵花苞上添上了飄逸的一筆，我看到千朵牡丹悄然綻放。
在這白底青墨的世界里，朵朵牡丹唱著千古的絕唱：“如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意�！蔽倚煨毂犻_眼，卻發(fā)現(xiàn)手上盛著月光的銘茶，早已在古典的飄逸中被我飲下，唇齒猶香……正是這樣一曲上天送來的神曲，讓我感受著音樂帶給我的美好與力量，縱使在三九夏日，縱使在寒冷冬天，我從來沒有放棄過自己對音樂的堅(jiān)守。
“當(dāng)初的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？時(shí)到如今只好祭奠嗎？”想起了老男孩，想起了一個(gè)永遠(yuǎn)不老的傳奇。我想他唱的不只是首歌，或是激情，或是淚水，或是感動，或是對時(shí)光飛逝的傷感，對青春的致敬。不知聽了多少次，也濕了多少次眼眶，漸漸明白其中的真諦：青春是單程的旅途，若不努力，你不僅會一無所有，還會失去一切！回想成長的旅途，有過陽光，更有過風(fēng)雨，即使面對再大的挫折，我也會揮一揮手說：“逆境？從何說起！”
門德爾松說：“在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的力量�！卑橹诺涞娘h逸與青春的激昂，我走過了初中的美好三年。這三年，有淚水也有歡笑，有失敗也有成功，她給了我一次次的感動，給了我一次次的洗禮。此時(shí)，耳邊仿佛又響起了那絕美的歌詞：“如傳世的青花瓷自顧自美麗，你眼帶笑意�！�
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