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700個(gè)字最美的遇見(jiàn)作文
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作文一:最美的遇見(jiàn)(初三/700字)
世間萬(wàn)物,都是遇見(jiàn)。像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨;天遇見(jiàn)地,有了永恒;春遇見(jiàn)冬,有了歲月;而我遇見(jiàn)你,有了一段青春的回憶。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃斜斜地照射在教室內(nèi),灑落一片金黃,塵埃在空氣中自由的飛舞。而我一抬頭,便看到你迎著朝陽(yáng),向我走來(lái),你笑容滿面,自信陽(yáng)光,積極樂(lè)觀,從容地走進(jìn)教室,用溫柔的眼神掃視全班,便能使全班同學(xué)精神抖擻,全神貫注地投入早晨的學(xué)習(xí)中。你的課生動(dòng)有趣,美好短暫,常使我們哈哈大笑,您把我們帶入了一個(gè)美好精彩的語(yǔ)文世界,沒(méi)有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的枯燥與乏味,忘記了一切的憂愁與煩惱,只記得“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江秋”的景色;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~;“解落三秋葉,能開(kāi)二月花”的神奇;“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”的悲涼。這或許就是語(yǔ)文的魅力,您的魅力。
如果幸福需要用時(shí)間來(lái)填補(bǔ),那么遇見(jiàn)你,是我莫大的幸運(yùn)。你陪伴了我長(zhǎng)達(dá)兩年之久,留下了滿滿的回憶,在我生命中留下抹不去的痕跡。
兩年陪伴,你我從不相識(shí)一步步到熟悉,中間經(jīng)歷了些許波折,像那一開(kāi)始的我心里對(duì)你有點(diǎn)意見(jiàn),但經(jīng)過(guò)兩年的相處,我明白了你的苦心,開(kāi)始理解你,配合你。你總是包容我們,耐心對(duì)待我們。謝謝您,老師;兩年陪伴,時(shí)光帶走了所有,留下了青春的回憶;時(shí)光帶走了我的懵懂無(wú)知,留下的是我對(duì)你無(wú)限的感恩。謝謝您,老師;兩年陪伴,七百多個(gè)日夜,是我難以割舍的回憶。你辛勤忙碌的身影,充滿教誨的話語(yǔ),友好的微笑,時(shí)時(shí)在我腦海中回蕩,特別是你那充滿智慧的眼睛,明亮而又深邃;兩年陪伴,你之于我,是驅(qū)逐寒冷的一道陽(yáng)光,是指點(diǎn)迷津,點(diǎn)亮人生的燈塔,為我答疑解惑,傳授我知識(shí)。謝謝您,老師!
感謝您,老師,沒(méi)有你的教誨與鼓勵(lì),就沒(méi)有我的進(jìn)步與成長(zhǎng)!感謝在這重要的年華遇見(jiàn)最美的你,這是我們彼此之間最美的遇見(jiàn)!
作文二:最美的遇見(jiàn)(初二/700字)
三年過(guò)去了,我卻一直記得那次最美的遇見(jiàn)!“自苦逢秋悲寂寥”,似乎是這樣的。那一年秋天,我的父親離我而去了。蕭瑟的秋風(fēng)刺傷我的臉,也刺入了我的心。我漫步在秋天的校園中,每每想起這事,我便心頭涌氣一團(tuán)烈焰,可緊接著,我又再次沉默了,這樣又有何用呢?我陷入迷茫的苦海中,被吞噬在寂靜的黑暗中。落葉有意劃過(guò)我的臉頰,我卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)它流淚了。
我落寞地坐在長(zhǎng)椅上,心情久不能平復(fù)。無(wú)意間,她悄然坐在我的旁邊。她黑珍珠般的眼睛顯得別樣的秀氣。一頭烏黑的秀發(fā)和飄向額前的散發(fā)透露出她的文雅,她就宛如花蕾,輕小、美麗而又有著淡淡的清香。她更愛(ài)笑,而她的笑容,更是令我難以忘懷。
她拍拍我的肩,掏出一包干凈的手紙,溫和地對(duì)我笑道:“別哭了,你的事情我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)了,男生,應(yīng)該坦然面對(duì)”。我心中一驚,卻稍稍有些好受,只見(jiàn)她一雙閃耀著的黑寶石般的眼卻又如同這多愁善感的秋。一時(shí)間,我竟不知該說(shuō)些什么,只是連忙接過(guò)手紙,擦干了眼淚!皝(lái),跟我來(lái)”!她突然站起,微笑地看看我,拉起我冷冰冰的手就向前跑去,我一度不情愿,卻也不知怎么就去了。
于是,我們繼續(xù)向前跑去,她卻忽然躥到我的身后,用兩人溫暖的小手遮處我的兩只眼睛!安虏驴,前方是什么?”她笑著問(wèn)道!扒锾欤(dāng)然是一片枯樹(shù)葉,還能有什么?”我本能地回答道。剎那間,她雙手一收,哇!一片燦爛的金菊盛開(kāi)在我的眼前,花兒們即使在這寒冷且空元一人的角落,也依然綻放出一個(gè)不一樣的秋。金黃的葉兒跳著舞,有些羞澀的落在我的手中。我靜靜看著開(kāi)心地笑了。
“人生總是有挫折與困難需要去面對(duì)。正如這燦爛的金菊,何嘗不是戰(zhàn)勝凜冽的秋風(fēng),克勝環(huán)境困難,綻放出如此繁盛美景呢?你也要戰(zhàn)勝你自己哦!”我望著她微笑的臉寵,心中暖了許多,似乎有了一種希望與沖動(dòng)
在這漫漫人生中,我永記得這次最美的遇見(jiàn)!
作文三:最美的遇見(jiàn)(初三/700字)
遇見(jiàn),是最美的話題。曾何幾時(shí),風(fēng)遇見(jiàn)云,花遇見(jiàn)樹(shù),螢火蟲(chóng)遇見(jiàn)星空,而我,遇見(jiàn)了您。
您是我見(jiàn)過(guò)學(xué)識(shí)最淵博的老師,世界上最美的遇見(jiàn),莫過(guò)于師生之間的相遇。記得在您第一次上課時(shí),三尺講臺(tái)之上一首《觀滄!穭(dòng)人心弦,“東臨碣石,以觀滄海!贝┢圃葡龅臍鈩(shì),仿佛透過(guò)時(shí)空,將我們送到了1800多年前的碣石山上,仿佛聽(tīng)見(jiàn)了那一代梟雄曹操揮劍直指滄水的劍氣破空之聲,仿佛能看見(jiàn)劍柄上的血紅流蘇隨狂風(fēng)肆意飄揚(yáng),仿佛能聽(tīng)見(jiàn)滾滾滄水裹挾著驚濤駭浪在咆嘯,仿佛,您即是曹操。我漸漸覺(jué)得,遇見(jiàn)您,絕對(duì)是一種幸運(yùn)。您說(shuō):“學(xué)語(yǔ)文前先學(xué)做人!庇谑牵涛覀冏鋈。您仿佛流離塵世的佛陀,度化世人。您可能不及孔子,不及先賢,但在我心中,您一直是先賢。人們都說(shuō)老師是一盞燈,但有的燈高掛天空,有的燈普渡眾生。如果,生活是條河,那您就是擺渡人,可能您不能擺渡所有人,但您從不停下,這也許就是遇見(jiàn)吧。
很慶幸地,我遇見(jiàn)了您,如若每個(gè)人都是流連紅塵的浪子,那您,便是家鄉(xiāng)照亮道路的一盞燈。您覺(jué)得,老師授人之知識(shí),不如授之以做人處“事”之法。處“事”,對(duì)得起自己對(duì)得起良心,抬頭看天,是對(duì)天空的敬畏,對(duì)天空的向往,低頭做事,是腳踏實(shí)地的心。
遇見(jiàn),可以是三年,可以是擦肩而過(guò),可以是一生。遇見(jiàn),可以記三年,可以不記,亦可以記一生。而您,就是那個(gè)需要記一生的人吧。
人的一生,有多少次遇見(jiàn),有多少次可以記住,相遇,那是運(yùn)氣,相記,才是緣分。人可以遇多少,但不能記多少。有的人遇見(jiàn),數(shù)遍生命的公路牌,從不停歇,直至貫穿生命,再不忘記,而您,必定是要貫穿一生的人。
有些遇見(jiàn),就是最好的緣。沒(méi)有人可以預(yù)知明天。但是總有人走過(guò)之后,你會(huì)覺(jué)得,生命中那是不可或缺的。因?yàn)橛鲆?jiàn)了您,才有了“直掛云帆濟(jì)滄!钡囊豢蹋?yàn)橛鲆?jiàn)了您,才有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的那一刻。
但愿,在我們“扶搖直上九萬(wàn)里”時(shí)候,不要忘卻那段最美的遇見(jiàn),感謝彼此。
作文四:最美的遇見(jiàn)(初一/700字)
初一的生活中,總有一些遇見(jiàn)溫暖著我的心,使我時(shí)常感動(dòng),使我逐漸改變。
雖說(shuō)進(jìn)入初中兩個(gè)月了,但剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景卻還在眼前。想當(dāng)時(shí)我是那么無(wú)助,那么心慌,盼望著熟悉的面孔一個(gè)個(gè)出現(xiàn),換來(lái)的卻是一個(gè)個(gè)失望。
我慢慢地走著,細(xì)細(xì)地看著分班名單。還好,一下就看到了我的名字,后面標(biāo)著班級(jí)。我趕忙走去,心理卻暗暗竊喜我的名字就在開(kāi)頭,這樣不必為全是陌生的名字而感到凄冷和孤獨(dú)了。
“恭喜你,你是第一個(gè)到的呢!”
聽(tīng)到這溫和的聲音,我趕忙抬起頭來(lái),第一眼就看到了您。
您有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),那縷縷細(xì)絲扎在腦后,不由得覺(jué)得有些俏皮。陽(yáng)光照耀著您,您的頭發(fā)上全籠著一層金粉,更顯得您的一絲不茍;沒(méi)有一根頭發(fā)頑皮地逃離大部隊(duì),全部緊密貼合,整整齊齊的,十分絢麗。
您戴著一副紫色的眼睛,擁有著一雙銳利但不尖銳的眼睛。那雙眼睛的神奇,是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的人所感受不到的。它們就如一小片清澈見(jiàn)底的湖水,沒(méi)有一絲波瀾,致使它能映照出正在看著它的人的內(nèi)心世界。它又好像一束光,仿佛其能照亮世界中所有的真理,穿透所有的謊言與虛偽。
您的五官恰到好處,讓人看著十分舒心,十分寧?kù)o?赡芩鼈?cè)鹊呐帕胁⒉皇滞昝,但一?jīng)受知識(shí)的洗滌,它們就立刻變得充滿活力,變得十分怡人。
“快過(guò)來(lái),小伙子。在這里將你的名字挑出來(lái)打個(gè)勾!
您將筆拿起,漸漸將其遞給我,同時(shí)右手指著桌子上的我,指引我開(kāi)始初中生活。
“好的。冒昧地問(wèn)一問(wèn),您貴姓?是不是我未來(lái)的班主任?”
“我姓趙,是的!
“趙老師好。”
您一愣,笑了。
這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),您的頭發(fā)頓時(shí)被調(diào)皮的風(fēng)弟弟撥亂了。您緩緩抬起手,輕輕的將頭發(fā)理回。飛舞的頭發(fā)不再旋轉(zhuǎn),順從地回來(lái)了。
“哎呀,別那么客氣嗎!”
我一聽(tīng),也笑了。
一次短短的遇見(jiàn),卻撥動(dòng)了我內(nèi)心的琴弦,使得優(yōu)美的曲子開(kāi)始彈奏。新生活,從最美的遇見(jiàn)開(kāi)始。
作文五:最美的遇見(jiàn)(初一/700字)
記得初見(jiàn)您,就比您的搞笑勁兒給折服了,我想您演小品的話一定生動(dòng)形象。也因?yàn)槌跻?jiàn)您我的初中生活才會(huì)充滿無(wú)限的樂(lè)趣。
題記
“叮!鄙险n的鈴聲如期而至的響了,您早已到達(dá)班門(mén)口卻遲遲不肯進(jìn)來(lái)。在門(mén)口窺視著我們班的一舉一動(dòng),直到班里肅靜之后,陳老師才大步邁向講臺(tái),頓時(shí)同學(xué)們歡呼雀躍,掌聲如潮水一般,久久未停歇。陳老師天真地看著我們。拍了拍自己的臉,不停地發(fā)出“嗷嗷”的聲音。說(shuō)到:“我也太受歡迎了吧”!還眨了眨他的眼睛,逗得我們哈哈大笑。他小心翼翼地拿出自己精心準(zhǔn)備的教案,放在投影儀下面,“開(kāi)始上課了哦”,便繃緊了他的臉。做出一副嚴(yán)厲的表情“認(rèn)真聽(tīng)”,同學(xué)們不約而同,“不記錄”,陳老師立馬眉開(kāi)眼笑。
“好了,不鬧了,今天我們講的是一道化簡(jiǎn)的題,首先要找到他的同類項(xiàng)”。然后陳老師講的生動(dòng)形象,不一會(huì)兒就聽(tīng)懂了。陳老師講完如釋重負(fù),“你們聽(tīng)懂了嗎”?班里鴉雀無(wú)聲,“哎!就知道你們不懂。如果懂了,就體現(xiàn)不出我的偉大了,聽(tīng)懂了的話就打死你同位兒”,我一臉愧疚的看著我同桌你死定了,都怪我太優(yōu)秀,“認(rèn)真聽(tīng),我再講一遍”。陳老師又滔滔不絕,神采飛揚(yáng)地講起來(lái),這下你們懂了吧?老師真誠(chéng)地看著我們,“再不懂我就跳講臺(tái)自殺了,你們就會(huì)很思念我,念著念著就念死了”。同學(xué)們連忙說(shuō):“懂了,懂了”,陳老師便露出了欣慰的笑。哎,對(duì)了。我這兒還有道好題。我沒(méi)有給三班講給你們講吧。同學(xué)們點(diǎn)了點(diǎn)頭,看這里,說(shuō)完還用自己的小教鞭敲了敲顯示屏,“咦,我的教案呢”?陳老師滿臉惶恐,“班花”,課代表,班花老師對(duì)他的愛(ài)稱?烊フ野。嗷ㄍ狙讣才艹鋈フ。不一會(huì)兒,老師在地上找到了自己的教案,“咦,你咋躲到這了呢,讓我好找啊”,然后心疼地,輕輕的拿起來(lái)。“好了,咱們不給班花講了,好吧”!好,同學(xué)們異口同聲,心疼班花一秒鐘。
陳老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,相信在他的帶領(lǐng)下,我的初中生活一定會(huì)無(wú)比美好。我相信與他的遇見(jiàn)也是最美的遇見(jiàn)。
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