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我的夢(mèng)想700字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我的夢(mèng)想
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒有夢(mèng)想的生活是無趣的生活，沒有夢(mèng)想的人生是無味的人生。
小時(shí)候，我經(jīng)常我有無數(shù)個(gè)夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中，我一會(huì)兒是醫(yī)生，一會(huì)兒是老師，一會(huì)呢，又是演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想歌手。
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，給聽者以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無盡的愛恨。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。
假如有一天
至今，我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂，專修音樂的聲樂老師說：“恩，冉夢(mèng)瑩的樂感不錯(cuò)，嗓音也比較亮，今后可以往歌唱方面發(fā)展！”我當(dāng)時(shí)聽了美滋滋的。于是，我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。
我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無太大的意見，相對(duì)來說，我的父母算是開明的雙親了，他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng)，只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂，默默的支持我。
有的時(shí)候，我覺得我的夢(mèng)想是虛無的，是遙不可及的，但是，只要想一想如果我真的練好了唱歌，并且得到了大家的認(rèn)可，而當(dāng)我站在舞臺(tái)上，臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情，我就想“冉夢(mèng)瑩，只要你練好了唱歌，能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì)，就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來歡樂，你就不能放棄，只要你努力了，就會(huì)給人帶來沒的享受。加油！”
我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng)，我的夢(mèng)想在我的心底扎了根，我的夢(mèng)想，我正在向你邁步，總有一天，你會(huì)不再是夢(mèng)，而是現(xiàn)實(shí)�！拔业奈磥聿皇菈�(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)”又在我的耳邊想起
初一:葉總會(huì)落
篇二：我的夢(mèng)想
每個(gè)人都有夢(mèng)想，就像人人都有生命一樣。那么，朋友，你的夢(mèng)想是什么？哦，答案可能千奇百怪、色彩不一。如：受人尊敬的教師，烹飪出美味佳肴的廚師，在法庭上舌戰(zhàn)群儒的律師，一錘定音的法官等等，可如果你要問我這個(gè)問題，我一定會(huì)毫不猶豫的說：“我有屬于自己的夢(mèng)想，那就是做一名杰出的作家！”
這個(gè)夢(mèng)想源于小時(shí)候的讀書。什么《漂亮老師與壞小子》、《中外童話精選》、《小學(xué)生最想去的一百個(gè)地方》，當(dāng)然還有《四大名著》。我都看過。那書中的一切都令我神往：花香馥郁，楊柳依依，依山傍水，山清水秀。就如一顆流光溢彩的珍珠般美麗奪目，又似一幅畫卷般令人如癡如醉。
小時(shí)候讀書的鋪墊，更加堅(jiān)定我的夢(mèng)想。我想用筆吐露自己的心聲，用深情的話語打動(dòng)別人，用幽默詼諧的話語逗笑別人，用一些小故事使人悟出一些道理，用一些人與動(dòng)物和諧相處的故事來證實(shí)“動(dòng)物是人最好的朋友”當(dāng)一名作家的優(yōu)點(diǎn)就像天上閃爍的星星那么繁多、那么閃亮、那么絢爛！
在實(shí)現(xiàn)做作家的夢(mèng)想的路上，會(huì)有很多困難，可我只要想到一件佳作能讓人們的生活和諧，讓世界充滿愛，就會(huì)情不自禁的提起筆，寫出此時(shí)的我的心聲，不斷地延續(xù)我的夢(mèng)想。
因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想，所以我要為我的夢(mèng)想而努力。讓家長(zhǎng)看見一個(gè)愛讀書寫作的我；當(dāng)老師看見一個(gè)自信向上的我；讓同學(xué)看見一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的我！我一定要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲抑乐挥袑W(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲蚁嘈拧爸R(shí)才能改變命運(yùn)”這句話。雖然我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我會(huì)因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)想而輝煌，而多彩！
我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，向著夢(mèng)想前進(jìn)，我要像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士一般，即使有再大的困難，也要緊持不懈，努力克服。我相信：在我的努力下，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！而我，也會(huì)戴上那頂最炫麗的桂冠！
初一:劉鑫穎
篇三：我的夢(mèng)想
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾以美的享受。
“我的未來不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過每一分鐘；我的未來不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)。”大家應(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧！是呀！春天的花，秋天的果，沒有夢(mèng)想的生活是無趣的生活，沒有夢(mèng)想的人生是無味的人生。
小時(shí)候，我一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生，一會(huì)兒夢(mèng)想當(dāng)老師，一會(huì)呢，又夢(mèng)想演員。長(zhǎng)大后，我才慢慢的確定了自己的理想歌手。
我想當(dāng)歌手，并不是向往能罩上一層明星的光圈，不是為了成為一個(gè)萬眾矚目的人物，更不是為了金錢；而是為了能在五湖四海開演唱會(huì)，讓自己在歌聲中感到快樂，還給觀眾以美的享受。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我希望我能成為像孫楠那樣的歌手，用強(qiáng)勁有力的歌喉，唱出無盡的愛恨。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，成為像劉歡那樣的歌手，用激昂高亢的歌喉，唱出古典的流行。
假如有一天，我的夢(mèng)想能成真，我會(huì)到國(guó)外去，弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化，讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。
假如有一天
雖然，我沒有經(jīng)過音樂培訓(xùn)班，但是我每次上音樂課的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)唱著唱著就掉眼淚，音樂老師對(duì)我很好，因?yàn)槔蠋熣f我有音樂的天賦，因?yàn)槲夷馨阉暮驮暤囊粽{(diào)一摸一樣的；每次老師都會(huì)帶話筒來；每次我一上臺(tái)唱歌的時(shí)候，同學(xué)們有的大喊；有的開心，讓我真的很想有哭的鏡頭；有一次，我唱了一首悲傷的歌，也是我自己制作的歌詞，寫的都是我內(nèi)心的心情，當(dāng)我唱的一半的時(shí)候，我哭了，因?yàn)槲覍?shí)在唱不下去了，我坐在地上哭了起來，同學(xué)們勸我把它唱到底，我終于鼓起了勇氣，把它唱完了。是同學(xué)們給我了勇氣，讓我重新站了起來，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記7年級(jí)4班的，直到死也不會(huì)。我愛你們！
我一定會(huì)成為明星！
初二:呼啦啦
篇四：我的夢(mèng)想
我合上《科幻小說》，托著下巴，想著長(zhǎng)大后要發(fā)明什么。想著想著，我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
“成功了，成功了，機(jī)器人老師研制成功了！”20年后的我一位發(fā)明家高興地叫起來。為了讓還耕耘在黑板前的張老師不用那么辛苦，我研究了一年多，終于研制成功了。我懷著興奮的心情，抱著“機(jī)器人老師”，向熟悉的母校走去
“同學(xué)們，今天我給大家介紹一位新老師�！睆埨蠋熜Σ[瞇地對(duì)學(xué)生們說。她的話音未落，學(xué)生們就紛紛議論開了。只見老師從口袋里拿出一個(gè)遙控器，按了一下上面的按鈕，遙控器隨后發(fā)出綠光。一眨眼功夫，教室門口就出現(xiàn)了一個(gè)和張老師個(gè)子差不多的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人有長(zhǎng)方形的臉，兩只小小的眼睛，卻異常敏銳，它胸前還有一個(gè)屏幕呢。它的腳底下有兩只輪子，行走非常靈活。
學(xué)生們又議論開了：
“這就是我們的新老師嗎？”
“機(jī)器人能當(dāng)老師嗎？”
老師說：“現(xiàn)在，就讓它來和你們上一節(jié)課吧�！敝灰姍C(jī)器人“走”上了講臺(tái)，不用教案，卻滔滔不絕地講起來。它講得是那么有聲有色，竟和張老師一樣講得生動(dòng)、有趣，有時(shí)還不忘逗逗學(xué)生們笑。更令人贊嘆的是：它胸前的屏幕上竟播放出了這篇課文所描寫的美麗景色，讓學(xué)生們身臨其境，連平時(shí)老愛開小差的學(xué)生也聽得津津有味。不用半個(gè)小時(shí)，它就講完了。學(xué)生們連習(xí)題也不用做，就全掌握了。
老師看到機(jī)器人教得這么好，佩服得五體投地。老師走上講臺(tái)，對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，你們知道這么好的機(jī)器人老師是誰制造的嗎？它就是我以前的學(xué)生江子龍制造的。江子龍現(xiàn)在是一位年輕有為的發(fā)明家，他今天也來了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他！”我正要上去和老師握手，突然摔了一跤，跌倒在地上了“我怎么在家里？”我情不自禁地說。唉，原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)而已。
啊，這就是我的夢(mèng)想！只要我努力學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出“機(jī)器人老師”。讓我們把握今天，創(chuàng)造美好的明天吧！
初二:qbz95qbz95
篇五：我的夢(mèng)想
理想與夢(mèng)想一個(gè)衣食窘迫的浪子，期待著美食飽腹的將來；一個(gè)困頓于茫茫風(fēng)浪中的舟行者，渴盼著不遠(yuǎn)處能有棲腳的沙岸；一個(gè)失意的人，向往著充滿歡樂的日子那個(gè)人可能是你眼光中的旁人，也可能就是你。人們通常把經(jīng)過一番努力成功機(jī)率極大的想法稱之為理想，通常把心中似有可能又無把握的想法稱之為夢(mèng)。理想是理性的思考，夢(mèng)想是浪漫的情思。因此，我們常對(duì)為了理想埋頭苦干的人產(chǎn)生由衷的敬佩：“你的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�！币渤�(duì)懷夢(mèng)者開著善意的玩笑：“想得美，做你的春秋大夢(mèng)去吧！”然而，我們自己又無時(shí)不刻在做著夢(mèng)，并煞有介事地在心中吶喊：“快讓這美夢(mèng)成真吧！”有理想并為之奮斗的人一定是堅(jiān)強(qiáng)的人，有夢(mèng)想并陶醉其中的人一定是浪漫的人。奔向理想的道路，一般是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模伙w上夢(mèng)想的天空，通常是自由的。理想是沉重的，然而這種沉重常常會(huì)激發(fā)出人的最大能量，成就一個(gè)人的光輝前程；夢(mèng)想是輕松的，然而這種輕松往往能消解人們心中的重負(fù)，讓生活的路充滿歡愉。不是所有的理想都能實(shí)現(xiàn)，生活的變數(shù)常常會(huì)將個(gè)人的執(zhí)著擊得粉碎，有心栽花花未必開。不是所有的夢(mèng)想都無法實(shí)現(xiàn)，造物主的神奇也常戲弄著我們這些凡夫俗子，無心插柳柳卻成蔭。理想在某種程度上講是古板的，讓生活失去很多色彩，功成名就后是人性的悲哀；夢(mèng)想又是不著邊際的，容易使人玩物喪志，碌碌無為后更是人性的悲哀。人們追求有意義的人生，有意義的人生是什么樣的呢？失去奉獻(xiàn)的價(jià)值觀不可取，失去人本性的快樂亦不可取。做夢(mèng)的時(shí)候千萬不可忘記自己腳下的路，為夢(mèng)而駐足將失去做人的價(jià)值。為了理想奮斗的同時(shí)不妨做幾個(gè)自由自在的夢(mèng)，只要這夢(mèng)可以給你帶來輕松和快樂。真正快樂著而有價(jià)值的人，是夢(mèng)和理想交織的人。六年級(jí):趙興杰
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