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無(wú)題高三作文700字
內(nèi)容簡(jiǎn)介：工欲善其事，必先利其器。不是每個(gè)人都能做得到，并且不是每個(gè)人都是這么想。而我，做到了，卻不是我所見(jiàn)的... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《無(wú)題高三作文700字》，歡迎大家閱讀交流！
第一篇：無(wú)題（高三作文/700字）
工欲善其事，必先利其器。不是每個(gè)人都能做得到，并且不是每個(gè)人都是這么想。而我，做到了，卻不是我所見(jiàn)的那樣。若你所見(jiàn)，將刀磨得鋒利。你會(huì)認(rèn)為那人想殺人，還是會(huì)想到原來(lái)那人只是想讓以后切東西時(shí)更加便捷。若為前者，那只能說(shuō)，很悲哀了。凡事均有雙面性，我不能說(shuō)沒(méi)有前者的可能。我只能說(shuō)，在你心目中除你之外已將任何人魔鬼化了。我不能說(shuō)，后者的可能性會(huì)更大。我只能說(shuō)，讓內(nèi)心變得更加樂(lè)觀也許會(huì)更好。一個(gè)人的成功與否，您是否就只能看到結(jié)果。假如是，那么您就是一個(gè)失敗者。假如您說(shuō)，成者為王敗者為寇。Thenidontthinkso。我認(rèn)為，那只是針對(duì)古人爭(zhēng)天下，稱王稱霸而言。要知道那些事是要賭上自己的性命，所以，說(shuō)這句話不為過(guò)。而對(duì)我們而言，失敗，并不需要用生命作為代價(jià)。所以，我們是否不要將成功看得這么重要，將失敗看得如同天崩地裂一樣。看到別人在天上飛，我們不應(yīng)該只關(guān)心那人飛得高不高，是否更應(yīng)該關(guān)心那人累不累。換位思考，別人只在乎你是否成功卻從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你努力過(guò)沒(méi)有。假如你成功了，或許會(huì)有人想到你從前如何努力過(guò)。若你失敗了，會(huì)如何？將會(huì)如何？又該如何？您得到的只有在抬頭間，飄渺間的那一道道唏噓的眼光。你哭，只能讓人覺(jué)得你很懦弱。你笑，只能讓人覺(jué)得你不知羞恥。你不笑不哭，只能讓人覺(jué)得你毫無(wú)斗志。人之多言，亦可畏也。如此看來(lái)，做人很難。我們只能讓自己變得像貝多芬一樣，才能在一個(gè)又一個(gè)的絕境中找到出路。但，我們要知道。不是所有的牛奶都叫特侖蘇。正如貝多芬永遠(yuǎn)只有一個(gè)一樣。假如我們?cè)趯?duì)待失敗者的時(shí)候，換種態(tài)度。將嘲笑改為聆聽(tīng)，將失望改為希望，將咒罵改為關(guān)心。是否會(huì)讓失敗者更加開(kāi)朗，是否能讓失敗者對(duì)未來(lái)更加憧憬，是否更讓失敗者離成功更近。我的感受，只是你不明白。我不回答，不代表我無(wú)言以對(duì)。我所說(shuō)，只是想你理解。希望我做對(duì)了。
高三:鐘偉濱
第二篇：無(wú)題（高三作文/700字）
夕陽(yáng)眷顧著這條林蔭道，總愛(ài)將自己墜落時(shí)的火紅染給這片樹(shù)林，湖面上的水紋帶著暖暖的紅觸及岸邊，又緩緩的彈回湖水的中央
稚嫩的孩子喜歡撿起石頭，將這水中的火球打的稀碎，伴隨著尖銳的笑聲匆匆離去。夕陽(yáng)對(duì)他來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)普普通通的玩具，暖暖的湖水可能只是父母叮囑著的危險(xiǎn)，他從不在乎樹(shù)林，在乎的可能是這樹(shù)林上的蟬鳴何時(shí)才能終止
他逐漸成長(zhǎng)到了讀書(shū)的年齡，當(dāng)手中再次緊握著石頭，用盡力氣激蕩起一大片水花，里面包含著謾罵，抱怨，還有自己最麻木的未來(lái)。夕陽(yáng)的落幕僅僅標(biāo)示著他該回家了，他可能想再長(zhǎng)大一點(diǎn)，或許憑借自己的拼搏會(huì)更好的活在這個(gè)世上，拋棄這些書(shū)本，就像那些蟬離開(kāi)樹(shù)木一樣
當(dāng)他沒(méi)有多余的力氣將石子扔向湖水的中央，終于來(lái)到自己曾經(jīng)最理想的時(shí)刻，卻被太多的未知所擊潰，遭到無(wú)數(shù)事業(yè)上的冷眼，或者愛(ài)情上的創(chuàng)傷他或許開(kāi)始懷念起了昨日的某些時(shí)光了，或許開(kāi)始后悔自己為什么那么渴望成長(zhǎng)，到如今成長(zhǎng)的像這泛黃的秋季，再也沒(méi)有什么生機(jī)勃勃的蟬鳴，只剩下離開(kāi)這里時(shí)踩碎的枯葉滋滋作響
可能在某些地方摸爬滾打了半輩子，甚至拼盡年輕時(shí)所有的激情，才終于換來(lái)了屬于他自己的家庭。他只是想平靜的生活下去，平靜的像那個(gè)湖面。當(dāng)自己的孩子拿起石頭砸碎兒時(shí)的夕陽(yáng)，紅蕩蕩的水波還以為是自己泛紅的眼眶他開(kāi)始羨慕那些蟬還能停留在樹(shù)上，或許再過(guò)幾年他當(dāng)年�？康膬煽么髽�(shù)也已經(jīng)枯萎了吧
當(dāng)拐杖成為他的第二條腿，蹣跚的走在這片被眷顧的林蔭道上，望著地上的石子，彎腰撿起，輕輕拋向湖水之中，不知不覺(jué)，七十余載。夕陽(yáng)還是那個(gè)夕陽(yáng)，卻再也無(wú)力將它打個(gè)稀碎了雙眼昏花，雙耳無(wú)聲，只能依稀在歸去的路上偶爾聽(tīng)到幾聲蟬鳴，或者蟬蛻了。
夕陽(yáng)眷顧著這條林蔭道，總愛(ài)將自己墜落時(shí)的火紅染給這片樹(shù)林，湖面上的水紋帶著暖暖的紅觸及岸邊，岸邊擺著一座墳?zāi)�，墳�(zāi)股系恼掌龑?duì)著夕陽(yáng)
高三:趙明暉
第三篇：無(wú)題（高三作文/700字）
夕陽(yáng)眷顧著這條林蔭道，總愛(ài)將自己墜落時(shí)的火紅染給這片樹(shù)林，湖面上的水紋帶著暖暖的紅觸及岸邊，又緩緩的彈回湖水的中央稚嫩的孩子喜歡撿起石頭，將這水中的火球打的稀碎，伴隨著尖銳的笑聲匆匆離去。夕陽(yáng)對(duì)他來(lái)說(shuō)可能只是一個(gè)普普通通的玩具，暖暖的湖水可能只是父母叮囑著的危險(xiǎn)，他從不在乎樹(shù)林，在乎的可能是這樹(shù)林上的蟬鳴何時(shí)才能終止
他逐漸成長(zhǎng)到了讀書(shū)的年齡，當(dāng)手中再次緊握著石頭，用盡力氣激蕩起一大片水花，里面包含著謾罵，抱怨，還有自己最麻木的未來(lái)。夕陽(yáng)的落幕僅僅標(biāo)示著他該回家了，他可能想再長(zhǎng)大一點(diǎn)，或許憑借自己的拼搏會(huì)更好的活在這個(gè)世上，拋棄這些書(shū)本，就像那些蟬離開(kāi)樹(shù)木一樣
當(dāng)他沒(méi)有多余的力氣將石子扔向湖水的中央，終于來(lái)到自己曾經(jīng)最理想的時(shí)刻，卻被太多的未知所擊潰，遭到無(wú)數(shù)事業(yè)上的冷眼，或者愛(ài)情上的創(chuàng)傷他或許開(kāi)始懷念起了昨日的某些時(shí)光了，或許開(kāi)始后悔自己為什么那么渴望成長(zhǎng)，到如今成長(zhǎng)的像這泛黃的秋季，再也沒(méi)有什么生機(jī)勃勃的蟬鳴，只剩下離開(kāi)這里時(shí)踩碎的枯葉滋滋作響
可能在某些地方摸爬滾打了半輩子，甚至拼盡年輕時(shí)所有的激情，才終于換來(lái)了屬于他自己的家庭。他只是想平靜的生活下去，平靜的像那個(gè)湖面。當(dāng)自己的孩子拿起石頭砸碎兒時(shí)的夕陽(yáng)，紅蕩蕩的水波還以為是自己泛紅的眼眶他開(kāi)始羨慕那些蟬還能停留在樹(shù)上，或許再過(guò)幾年他當(dāng)年�？康膬煽么髽�(shù)也已經(jīng)枯萎了吧
當(dāng)拐杖成為他的第二條腿，蹣跚的走在這片被眷顧的林蔭道上，望著地上的石子，彎腰撿起，輕輕拋向湖水之中，不知不覺(jué)，七十余載。夕陽(yáng)還是那個(gè)夕陽(yáng)，卻再也無(wú)力將它打個(gè)稀碎了雙眼昏花，雙耳無(wú)聲，只能依稀在歸去的路上偶爾聽(tīng)到幾聲蟬鳴，或者蟬蛻了。
夕陽(yáng)眷顧著這條林蔭道，總愛(ài)將自己墜落時(shí)的火紅染給這片樹(shù)林，湖面上的水紋帶著暖暖的紅觸及岸邊，岸邊擺著一座墳?zāi)梗瑝災(zāi)股系恼掌龑?duì)著夕陽(yáng)
第四篇：無(wú)題（高三作文/700字）
折下纖細(xì)的柳葉，將翠綠甩向大地；摘下嬌艷的鮮花，把美麗放在心里。用純潔的百合裝扮自己，插上夢(mèng)想的羽翼，掠過(guò)湖面，蕩起心中漣漪。
漫步在寧?kù)o的河畔，仰臉感受微微春風(fēng)的愛(ài)撫，那樣的溫柔，像一雙嫩滑的小手輕輕撫過(guò)臉頰，那般的愜意。幸福的香氣縈繞天際，沁人心脾。靜靜地沐浴在和煦的陽(yáng)光中，接受心靈的洗禮。澄清明澈的河水溶解了春光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映照出盎然的春意�；顫娮栽诘挠昔~(yú)在水中小憩，軟泥上的青荇投下了迷人的倩影，又隱藏了多少心中的小秘密。
漫山遍野的杜鵑紅似火，茂密繁陰的柳葉綠如藍(lán)。青翠的草尖兒上綴著顆顆珍珠，閃著點(diǎn)點(diǎn)光，那樣的晶瑩剔透，那樣的小巧玲瓏。幾只美麗的彩蝶不時(shí)飛來(lái)飛去，默默地傳遞著祝福，靜靜地守候著故土。隨著輕風(fēng)翩翩起舞，在心中勾勒出春華的爛漫，描繪出清風(fēng)的婉約。
淅淅瀝瀝的小雨兒混雜著泥土的氣息，用神奇的畫(huà)筆灑下一片濃綠，沖刷盡心靈的塵埃，蕩滌心中的不快。是九天玄女的凝香玉露？還是素娥眼中的淚花朵朵？早已分不清了。只覺(jué)得她是纏纏綿綿的情絲，純潔無(wú)瑕的仙女的化身。如霧一般柔和，似煙一般輕盈，悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的去，不帶走一片云彩，留下了清水的凝碧，空氣的清新，還有那令人賞心悅目的絢麗彩虹。
輕聲喚醒大地，漾出生機(jī)與活力，激情與朝氣。聲聲猿啼響徹在空曠的山谷中，久久回蕩在幽深的山澗里。鳥(niǎo)兒也隨聲附和奏起了春之樂(lè)，跳動(dòng)的音符在夢(mèng)中飄蕩，逸散著生命的芳馨，飄揚(yáng)著青春的浪漫情思。
喜愛(ài)這樣的勃勃生機(jī)，喜愛(ài)這樣的欣欣向榮，更喜愛(ài)這樣的快樂(lè)自在。湛藍(lán)的天空寧?kù)o高遠(yuǎn)，云淡風(fēng)輕。遼闊的大地綠草如茵，繁花似錦。怎能不喜愛(ài)這般美景？
毫無(wú)目的地喜歡，莫名的喜愛(ài)，這一方土地永遠(yuǎn)在心中常駐�？傆幸环N說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，隱隱約約，模模糊糊在心中涌動(dòng)。故名無(wú)題。
第五篇：無(wú)題（高三作文/700字）
生活就是一張白紙，而我們恰是那執(zhí)筆的主宰者，去描繪那絢麗的生活！奇跡就在這，就在我們的手掌中！請(qǐng)舞動(dòng)你的畫(huà)筆，慢慢去描繪，慢慢去欣賞，用我們那雙明亮的眼睛去慢慢透視世界的美好！
生活就是一道亮麗的風(fēng)景線，你是否洞察到了它的美好？朋友，請(qǐng)：慢慢走，欣賞吧！
前行在時(shí)間的軌道上，你是否被忙碌的生活而壓彎了腰，你是否因外界的喧囂而使你變得浮躁？朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，環(huán)顧一下四周，看看身邊美麗的風(fēng)景，深呼一口氣，輕松點(diǎn)兒沒(méi)？肯定會(huì)！生活需要我們慢慢去品味，路邊的風(fēng)景需要我們慢慢去欣賞。朋友，請(qǐng)放慢你的腳步，慢慢走。欣賞吧！
微風(fēng)吹拂，天高氣爽，夾雜著花草的清香，你感受到了嗎？朋友，是春天了！生命在這一刻燃燒起來(lái)，血液變得澎湃，打通了身體的每一個(gè)穴位，請(qǐng)讓我們趁著春季的美好，去打造屬于自己的夢(mèng)想！
朋友，請(qǐng)相信自己！慢慢走。一步一個(gè)腳印，沿途的風(fēng)景依舊那么美麗，請(qǐng)用你那雙明亮的眼睛，慢慢走，欣賞吧！
安靜的考場(chǎng)，刷刷的寫(xiě)字聲，在耳畔不斷回蕩，你是否又多了一絲緊張？是否會(huì)感到一絲彷徨？朋友，請(qǐng)不要緊張，更不要彷徨，放慢腳步，讓心平靜下來(lái)，慢慢的向前走，攻破每一個(gè)難關(guān)，靜品每一次成功，捕捉生活中的每一個(gè)動(dòng)人畫(huà)面！
青春的我們一定要堅(jiān)持目標(biāo)，拼盡全部的力量，夢(mèng)就在前方，在那閃光，誘人的一道亮麗風(fēng)景線，待我們?nèi)バ蕾p，放慢腳步，腳踏實(shí)地，走向未來(lái)，走向輝煌的明天！
慢，讓我們慢出一種姿態(tài)，讓我們慢出一種成功，慢，并不是所謂的停滯，并不是所謂的懶散，慢，是教會(huì)我們?cè)诼谐砷L(zhǎng)，在慢中體會(huì)你所忽略的一切。慢，在每一個(gè)腳步中，在每一次的回眸中。
繁瑣的生活拉扯著我們向前奔跑，而我們更應(yīng)該在“慢”中向前。急促的腳步讓我們失去了太多，難道我們還要繼續(xù)錯(cuò)過(guò)更多嗎？
沿途的風(fēng)景依舊美麗！朋友；請(qǐng)慢慢走，欣賞吧！
山東省棗莊市山亭區(qū)第十八中學(xué)高三：張?chǎng)?/p>
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