滿分作文700字（通用96篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的滿分作文700字，歡迎大家分享。

　　滿分作文 篇1

　　老人們常說(shuō)，世界上的事，冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)船主找了個(gè)漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個(gè)洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來(lái)木板、鐵皮等將漏洞全補(bǔ)好了。過(guò)些時(shí)，船主給漆工送來(lái)一大筆錢。漆工不解地說(shuō)：“工錢您不是已經(jīng)給過(guò)了嗎？”船主說(shuō)：“這是感謝你補(bǔ)船漏洞的錢�！�

　　漆工訥訥地說(shuō)：“那是順便補(bǔ)的�！贝�主卻說(shuō)：“當(dāng)聽(tīng)說(shuō)我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來(lái)了，因?yàn)榇�上有漏洞�，F(xiàn)在他們卻平安歸來(lái)，多虧了你呀。”這個(gè)故事簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)涵著一些不簡(jiǎn)單的道理。事有因果，互相聯(lián)系。栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。做人一定要多做好事多行善，才會(huì)得到意想不到的回報(bào)。在這方面，歷史上、現(xiàn)實(shí)中因果報(bào)應(yīng)的事例舉不勝舉，歌里唱得好：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)變成美好人間。而眼下這個(gè)物俗橫飛的`商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，出現(xiàn)了多少道德滑坡、令人發(fā)指的事件，傳統(tǒng)美德好似沒(méi)了市場(chǎng)，學(xué)習(xí)雷鋒成了做秀，起碼的做人準(zhǔn)則完全失脫，許多人迷失了前進(jìn)的方向。

　　不提空洞而拔高的口號(hào)，就從能做到的道德規(guī)范來(lái)約束自己的行為容易為人接受。一旦習(xí)慣成了自然，社會(huì)風(fēng)氣自然會(huì)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。

　　拿遵守交通規(guī)則來(lái)說(shuō)，內(nèi)地許多城市高架橋越來(lái)越長(zhǎng)，可交通擁堵卻越來(lái)越嚴(yán)重，而彈丸之地的香港，車比內(nèi)地多，路比內(nèi)地窄，卻很少發(fā)生堵車。人人按交通規(guī)則行事的理念已深入人心，變成了每個(gè)市民的自覺(jué)行動(dòng)，其結(jié)果必然是交通順暢。

　　回到故事里來(lái)說(shuō)話：油漆工寧肯吃點(diǎn)小虧也要做些份外事的行為看起來(lái)是一個(gè)偶然行為，卻也是他長(zhǎng)期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，這也許是他為了口碑和生計(jì)而這樣做，堅(jiān)持不懈就變成了必然。另一方面，船主孩子駕船出海是偶然，船出海是必然，漏洞補(bǔ)上是偶然，漏洞不補(bǔ)會(huì)出事是必然，船主給錢是偶然，做好事得好報(bào)是必然，這一切皆源于辯證法。

　　從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風(fēng)尚，那樣的話，美好人間才有可能成為必然。

　　滿分作文 篇2

　　小路在腳下延伸，漂浮不定的腳步踏在石板，一顆落魄的心在此邂逅了那位英雄，輕微的風(fēng)慢慢拂著。夕陽(yáng)西下，殘陽(yáng)燒不過(guò)他的豪情，風(fēng)又拂不滅我心的激情。

　　時(shí)光飛逝，扼著我的咽喉，讓我喘不過(guò)氣，人生不斷在繞彎，路上卻有起伏著可怕的絆腳石，與友交談，分?jǐn)?shù)不就是熱點(diǎn)？雙眼茫然的我，也只有看著別人揚(yáng)揚(yáng)得意，聽(tīng)著別人炫耀的口吻。可是，哪一句沒(méi)有像針般扎在我的心，直到深處？背負(fù)這些卻感到毫無(wú)動(dòng)力。

　　周末。麻木的思維從題海中掙脫出來(lái)。走在石板路上，這里是我的童年�！芭叮�

　　前面不是有棵木棉？”心里想著，卻被眼前的景象定格了視線。風(fēng)撕裂葉與枝的臍帶，葉被卷起，帶著淚水，墜落地面，光頹頹的枝頭失去生機(jī)，好似奄奄一息的老人，“這是木棉？”不敢相信我的眼睛，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在哭泣，還是說(shuō)他沉默著等待死亡？我不解。這時(shí)，陽(yáng)光落下，七零八碎的落在地面，我分明知道木棉用他的身體，去無(wú)力的反抗。“不是這樣的！”我不敢再面對(duì)，轉(zhuǎn)身就起步……

　　有一個(gè)星期沒(méi)有出門，我覺(jué)得我真是太可悲！每天不是做題就是輔導(dǎo)，壓得我太難受，可是，這不是無(wú)可奈何？

　　邁出家門，出于本能，我決定去看木棉……火焰般的花朵，瞬間點(diǎn)燃了我的血液！沒(méi)有茂盛的'綠葉，有的是他堅(jiān)挺的身姿，有力的枝木，承載著奪目的生命力，木棉花開(kāi)了！不禁被眼前的景象震撼，好久回不過(guò)神，花開(kāi)如此艷麗！風(fēng)吹過(guò)，像火苗在跳動(dòng)，周圍持續(xù)升溫，我已經(jīng)感受到似火的傲氣在我肩上手邊環(huán)繞，花朵以一種堅(jiān)韌與超然無(wú)限盛開(kāi)。雖然沒(méi)有一片葉子，但這恰恰正是生命的頂峰與續(xù)寫！至命豈可背負(fù)太多！想到這里，我恍然大悟：生命不就是要以一種豪情與脫俗去戰(zhàn)斗！為何要活的苦澀？被學(xué)業(yè)壓著，壓不斷堅(jiān)固的脊梁，壓不斷靈魂的支柱！我露出笑容，這樣就太輕松了，太簡(jiǎn)單！就像落葉一般……

　　生命豈可被痛苦占據(jù)！人生天地間，若白駒過(guò)隙，人生也就那么點(diǎn)路，何必浪費(fèi)在這些負(fù)擔(dān)？因?yàn)橐环N灑脫與豪情，我讀木棉開(kāi)花的哲理，花開(kāi)得如此豁達(dá)，人怎還會(huì)憂傷？

　　滿分作文 篇3

　　初中生活，已成為回憶，面對(duì)高中生活，我們?cè)阢裤�，回憶在腦海里，揮之不去，卻也成為了我們?cè)阢裤铰飞系膭?dòng)力，曾經(jīng)的失敗，我們不能挽救，但我們也不能如此下去，曾經(jīng)的微笑，我們不能驕傲，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合。

　　三載春秋，一晃而過(guò)，我們只能回憶著，你是否還記得剛上初一時(shí)的我們，我們?cè)趧e人背后的小動(dòng)作，我們會(huì)搭幫結(jié)派，針對(duì)某某同學(xué)。有一年，我們過(guò)去了，這時(shí)的`我們，長(zhǎng)大了一歲，是的，我們團(tuán)結(jié)了，我們的課程增加了，科任老師也成為了我們針對(duì)的對(duì)象，我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們會(huì)對(duì)老師批評(píng)我們而憎恨，我們會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)整蠱老師。到了初三，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加團(tuán)結(jié)，對(duì)老師的依依不舍，就這樣，我們一起走過(guò)了從懵懂到成熟的日子。

　　那是初一的我們，一個(gè)下午，因?yàn)榈诙�天是五四青年�?jié)，我們要準(zhǔn)備節(jié)目，我們需要大掃除，我們?nèi)ヌ优�，�?duì)班長(zhǎng)說(shuō)壞話，會(huì)不理班長(zhǎng)，那時(shí)的我們多么可笑，多么幼稚。

　　還記得初二的我們，那是愚人節(jié)，我們?nèi)�班一起騙英語(yǔ)老師，讓他在操場(chǎng)上等了近二十分鐘，回到班上，我們一起喊“愚人節(jié)快樂(lè)”老師笑了，那時(shí)的我們邁向了成長(zhǎng)。

　　初三了，經(jīng)歷了倆年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們彼此更加了解，那年的我們緊張的學(xué)習(xí)，老師一直鼓勵(lì)著我們，“你想成龍還是成蛇”這是老師一直不變的話，三年了，是時(shí)候分開(kāi)了，那時(shí)的我們想著的不是那短暫的分離，而是日后用怎樣的方式見(jiàn)面，從畢業(yè)照咔嚓的那一瞬間，班歌到尾聲的那一霎那，離開(kāi)校園的一個(gè)腳印，最后一滴淚水，我們成熟了，三年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子。

　　如今的我們，各奔東西，神話里的生活我們?cè)谙蛲�著，那些回憶我們各自收藏，成為了抹不去的記憶，只是那些話語(yǔ)，你是否還記得？是否還記得一起走過(guò)的日子里有你有我？

　　滿分作文 篇4

　　即使有些事精彩，做的漂亮，興奮的忘乎所以，也沒(méi)有必要整日沉醉，不斷的回味，滿足自我欣賞的虛榮。

　　——題記。

　　何況，凡事都有個(gè)定數(shù)，只要輕描淡寫，問(wèn)心無(wú)愧，平安健康就是福分。誰(shuí)也不可能與日月同輝，沒(méi)有人會(huì)超凡脫俗，完美只是朦朧中的理想，不要把自己看成百里挑一的俊杰。有自信固然重要，但是絕對(duì)不可有傲氣，因?yàn)橐话辆驮�，一躁就怨天尤人，仿佛別人都像阿斗，容不下人們的分析和討論，覺(jué)得世道不公。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有困難，就不會(huì)有人生的奇跡；生活里沒(méi)有苦辣酸甜，就不會(huì)出現(xiàn)幸福的味道。無(wú)論遇到多少事，只要把經(jīng)歷當(dāng)作日記，輕輕地翻過(guò)那一頁(yè)，復(fù)雜的就會(huì)變成簡(jiǎn)單。

　　記憶是個(gè)奇怪的東西，你越想忘記，就越忘不掉，本來(lái)就是很正常的規(guī)律。常言道：情感傾向于過(guò)去，理智卻向往著未來(lái)。做為人，在沒(méi)有失去理智的時(shí)候，就該約束自己，沒(méi)有必要陶醉于過(guò)去的成功與失敗，讓有限的生命浪費(fèi)在無(wú)休止的回憶中。

　　我們說(shuō)——輕輕地翻過(guò)這一頁(yè)，不等于把過(guò)去全盤的放棄，而是忘掉曾發(fā)生的不愉快，忘掉沒(méi)心沒(méi)肺的閑言碎語(yǔ)，忘掉個(gè)別人射來(lái)得冷箭和暗器所帶來(lái)得苦痛，還有許多沒(méi)有意思的行為。用寬容做篩子留住精彩，在新的一頁(yè)上去發(fā)展和深化友誼，承前啟后的連接最美麗的.篇章。雖然行動(dòng)起來(lái)很困難，但是，不能失去做出決定的勇氣，據(jù)說(shuō)人如果沒(méi)有了勇氣，就沒(méi)有生命存在的價(jià)值。輕輕地翻過(guò)這一頁(yè)，就是清理思緒，解放頭腦的革命，如同打掃房間里的衛(wèi)生一樣，雖然勞累了一陣子，用汗水換來(lái)的自由環(huán)境，卻長(zhǎng)久地清新著人們的眼睛。

　　不必要流淚告別昨日的回憶，不必要挽留不屬于你的歲月。大膽地向前邁進(jìn)自己的腳步，沒(méi)有誰(shuí)能長(zhǎng)久地陪你在夕陽(yáng)里沉醉。要想有理想中的知己，就要脫胎換骨，求新求發(fā)展，自己要奮起，找到該屬于你的坐標(biāo)，不要索取，不要輕信，不要浪費(fèi)別人的時(shí)間。即使天長(zhǎng)地久沒(méi)有什么結(jié)果，也無(wú)悔自己選擇的道路就這樣的慢慢的在走。

　　滿分作文 篇5

　　那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的周末，飛騰將軍放學(xué)回家，路過(guò)一棵柚子樹(shù)時(shí)，樹(shù)上忽然掉下一只馬蜂，剛好落在他脖子上，他被哲得哇哇大叫。飛騰將軍猛地使了一記降龍十八掌，便把那馬蜂拍得腦漿橫流，一命嗚呼。

　　之后，飛騰將軍抬頭仰望大樹(shù)，只見(jiàn)一只只馬蜂正瘋狂地啃著抽子樹(shù)皮，好像那是香酥脆嫩的小點(diǎn)心。

　　“這還得了，敢啃吾家袖子樹(shù)！”飛騰將軍怒從心頭起，惡向膽邊生，順手抄起路邊的一根竹枝，用力朝幾只烏蜂橫掃過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪啪啪”數(shù)聲之后，幾只馬蜂便命喪黃泉了。突然，死者的幾個(gè)同伙拖著槍，殺氣騰騰地向飛騰將軍發(fā)起了猛攻。不愧為飛騰將軍，只見(jiàn)他把一根竹枝舞得如一條神鞭，又是“啪啪啪”數(shù)聲之后，敵軍便死的.死，傷的傷，剩下的收起槍，倉(cāng)皇逃去。

　　飛騰將軍以為戰(zhàn)斗就此結(jié)束，正準(zhǔn)備離去，可誰(shuí)知，那馬蜂群吹起了沖鋒號(hào)，鋪天蓋地而來(lái)。

　　“糟了！”飛騰將軍情急之下，在地上抓起一把把土粒，“噢噢噢”地撒向蜂群，馬蜂頓時(shí)作鳥(niǎo)獸散。

　　正當(dāng)飛騰將軍準(zhǔn)備打道回府之時(shí)，忽一大蜂呼嘯而至，此蜂非比尋常，長(zhǎng)約兩厘米，渾身黑中透紅，紅中泛紫，紫中發(fā)亮。那身后武器，定是非比尋常。飛騰將軍暗忖：此蜂定是蜂王，千萬(wàn)不能小視！

　　飛騰將軍目光如炬，一眨也不眨地盯著那蜂王。只見(jiàn)那蜂王如閃電般直沖過(guò)來(lái)，飛騰將軍忙將手中竹枝舞得呼呼作響，但那大蜂也非等閑之輩，縱閃騰挪，忽上忽下，忽左忽右，一次次躲過(guò)竹枝猛烈的攻擊。但終因與飛騰將軍力量相差懸殊，最后斃命于竹枝之下。

　　飛騰將軍哈哈大笑：“誰(shuí)說(shuō)馬蜂厲害，我終于戰(zhàn)勝了它們！”

　　飛騰將軍用打禿了的竹枝在鋪了一層塵灰的黃土路上大書(shū)八個(gè)字：“與馬蜂斗，其樂(lè)無(wú)窮！”

　　老師您一定疑惑，這位飛騰將軍如此神勇，他是誰(shuí)呢？哈哈，這還用打聽(tīng)，他便是打遍天下無(wú)敵手，聞名某校某班某組的大組長(zhǎng)。大組長(zhǎng)謂誰(shuí)？小小考生我也。

　　滿分作文 篇6

　　每當(dāng)吹起炎熱的夏風(fēng)，也就帶來(lái)了蟬那聒噪的叫聲。蟬那樣小，在樹(shù)上發(fā)出“知知”不休的聲音，那么響，竟響徹一整個(gè)夏天，仿佛要讓所有人知道它曾在這里生活過(guò)。

　　又是一個(gè)夏天的來(lái)臨，蟬的叫聲又開(kāi)始持續(xù)地響著。每當(dāng)這時(shí)，它的叫聲就讓我心煩意亂，即使是關(guān)上了所有的窗戶，卻還是能聽(tīng)到它們吵鬧不寧的叫聲。這時(shí)我總會(huì)十分不滿的抱怨：“這蟬怎么不知道累呢？為什么不能消停一會(huì)兒，安靜一些呢？”

　　但等到秋風(fēng)一過(guò)，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)下就會(huì)有許多蟬，它們透明的`翅膀收斂了，身體微微顫動(dòng)著，沒(méi)有了夏天那般聲響。我十分奇怪，這叫聲響徹了一個(gè)夏天，生命力看似十分頑強(qiáng)的蟬怎么現(xiàn)在如此脆弱呢？這個(gè)問(wèn)題一直到一次興趣課上才終于解開(kāi)，這也讓我從此改變了對(duì)蟬曾經(jīng)的偏見(jiàn)。

　　萬(wàn)萬(wàn)別再責(zé)怪這小生靈！你可曾知道蟬的一生有多不易呢？蟬的幼蟲(chóng)從卵里孵化出來(lái)后，隨風(fēng)落到地面，的尋找柔軟的土壤往下鉆。它們?cè)诘叵律�活的時(shí)間，少則兩三年，多則十幾年，最長(zhǎng)的是十七年。在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里，它生活在沉沉的泥土中，沒(méi)有朋友，沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有陽(yáng)光……生活就像死一般沉寂，所以蟬內(nèi)心的聲音總在呼喚“：快長(zhǎng)大吧，那才是真正的禪的生活！”

　　于是蟬在地下開(kāi)始了漫長(zhǎng)、寂寞、黑暗的生活。它拼命地生長(zhǎng)著，不斷向上鉆。終于它靠近地面，離成功不遠(yuǎn)了，但危險(xiǎn)隨之而來(lái)，淘氣的孩子要捉他，兇惡的大蟲(chóng)要吃它，最后爬上樹(shù)的是寥寥。并且它還需完成五次痛苦的蛻皮，只有經(jīng)歷這一系列的過(guò)程后，它才能真正成為蟬。

　　你說(shuō)，當(dāng)蟬等了那么久，終于等到了生命中第一個(gè)有陽(yáng)光的季節(jié)，然而它也只有這一季美好時(shí)光，等秋風(fēng)一吹，它也將結(jié)束這一生。所以它用心的活，用力的叫，它實(shí)在不想壓抑自己啊！只有這樣才能為自己苦難的一生增添色澤，增添意義。

　　有這樣一種聲音，它一直都在，被深埋在無(wú)限漫長(zhǎng)時(shí)光里只屬于蟬的吶喊，一直都在……

　　滿分作文 篇7

　　新的一個(gè)月即將來(lái)臨，我的公交車月票也要換了。來(lái)到了售月票的小亭子前，映 入眼簾的是人，人組成的兩條人蛇——一條是職工月票的，一條是學(xué)生月票的。兩條人蛇曲屈蜿蜒，都有七八米長(zhǎng)，蛇頭在小亭子前撞到了一起，混成了一團(tuán)。在我面前有兩 種選擇：投機(jī)取巧去插隊(duì)和老老實(shí)實(shí)站到隊(duì)尾去排隊(duì)。心想我一沒(méi)有厚臉皮，二不會(huì)耍 小聰明，插隊(duì)只能碰一鼻子灰，于是默默走到了學(xué)生月票隊(duì)伍的隊(duì)尾。

　　在我前面的是兩個(gè)女孩，很顯然是一起來(lái)的，正聊著天打發(fā)排隊(duì)的時(shí)光。我突然想 起上回買月票時(shí)，也是這樣長(zhǎng)的隊(duì)伍——或許還短一些，那天我的運(yùn)氣相當(dāng)好——碰到 了一個(gè)已經(jīng)馬上就要排到了的同學(xué)，他幫我買了。這回要有這么走運(yùn)多好！正胡思亂想 著，迎面走來(lái)一位中年婦女，對(duì)我前面的兩位女孩說(shuō)：“我是讓你們幫我占一下地方吧？ 謝謝你們了。我就站到你們后面吧！”又轉(zhuǎn)而帶著歉意向后面的我說(shuō)：“我是讓他們幫我占一下地方的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)什么。她又向前望了幾眼，抱怨道：“我在那隊(duì)買 我的月票都買完了，這個(gè)隊(duì)伍怎么還這么長(zhǎng)呢！”她前面的女孩說(shuō)：“都是插隊(duì)的，要 不早該買上了！”“我在那邊排隊(duì)就是，我前面有個(gè)要插隊(duì)的，臉皮可厚呢！問(wèn)我同意 不？我說(shuō)‘你問(wèn)問(wèn)后面的`人同意不同意？’”

　　天色慢慢黑了，我后面的人越來(lái)越多，我前面的人卻烏鴉鴉一片不見(jiàn)少。又過(guò)了一 會(huì)兒，那中年婦女對(duì)我們說(shuō)：“幫我占一下地方，我到前面看看去�！敝�后她沖進(jìn)成一 團(tuán)了的人群，消失不見(jiàn)了。“肯定是去插隊(duì)了！哎！”我想。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我的 腳步正慢慢的、一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)了，不像剛才不進(jìn)反退了，售票口的人群也不是那 么混亂一團(tuán)了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，我已經(jīng)走到售票口前了。更讓我驚奇的是那位讓我誤認(rèn) 為是去插隊(duì)的中年婦女在售票口衛(wèi)兵一般維持著秩序！

　　最后，她在我前面買完了月票，急匆匆地走了。我也懷著一種說(shuō)不出的滋味，拿著 新月票回家了。

　　滿分作文 篇8

　　又是一個(gè)初冬的早晨，灰暗的天空下起了雨，初冬的風(fēng)在肆無(wú)忌憚的咆哮著。又到了規(guī)定的時(shí)間，我該和她倆一起上學(xué)去了，我站在十字路口等待著。終于，那個(gè)記憶中的熟悉模樣倉(cāng)促地跑入我的視野，她漸漸地跑向我，突然，她又倏地跑向了馬路對(duì)面。我知道她是去找她了。我望著她的背影漸行漸遠(yuǎn)，漸漸模糊，直至不見(jiàn)。我坦然地望著眼前的一切。

　　我們?nèi)齻�(gè)從小一起長(zhǎng)大，形影不離，一起上學(xué)，一起放學(xué)。那時(shí)的我們暢談著幼稚的夢(mèng)想，歌唱著喜愛(ài)的歌曲，跳動(dòng)著歡快的舞蹈，那時(shí)的天總是那么藍(lán)。日子總過(guò)得太快，二年級(jí)時(shí)的分班，我們進(jìn)入了不同的班級(jí)。班級(jí)就像一個(gè)囚牢，囚禁著我們的身體，也囚禁我們的心。我們的聯(lián)系漸漸變淡了，每次見(jiàn)面都會(huì)打招呼，只是不像以前那樣親密無(wú)間了。小學(xué)四年的時(shí)光，我在沒(méi)有另外兩個(gè)人的陪伴下安靜地度過(guò)了。再次遇見(jiàn)已是初中了，我們都已褪去稚嫩的模樣，變得成熟了。盡管我們?cè)谕�一個(gè)班級(jí)，不同的座位又再一次給我們劃分了界線，我們各自找著相鄰的`人玩耍著。經(jīng)過(guò)時(shí)間的蛻變，我們已不再是兒時(shí)的我們了，我們不在興趣相投了，至少我變了。我總在背后默默地看著她倆嬉戲的背影，看著她倆的形影不離，看著她倆的相互分享，襯托我的形單影只。我多想回到從前，回到三人那懵懂、天真、卻又相互依賴的童年�？涩F(xiàn)實(shí)就是那樣的殘酷，它將原來(lái)的三個(gè)人瓦解成了兩個(gè)人和一個(gè)人。

　　許多個(gè)夜晚，我翻開(kāi)兒時(shí)的照片，潸然淚下，冰冷的月光灑在照片上，照片在月色中朦朧。失去她們的我迅速融入了新的小團(tuán)體。表面上的我嘻嘻哈哈，可一看到她們的笑臉，我的笑容便也蕩然無(wú)存。我想要逃避她們，可她們的笑臉卻像按下快門的那一瞬間，永遠(yuǎn)定格在我腦海，揮之不去。時(shí)間就像止痛片，停止了人們的傷痛，時(shí)間就像漲潮的海水撫平了沙子的痕跡，時(shí)間就像一陣狂風(fēng)殘枝落葉吹散了。就這樣我在懷戀的痛苦中長(zhǎng)大了，變得足夠堅(jiān)強(qiáng)了，我能夠平淡的望著她們的笑臉了�？晌乙廊粫�(huì)發(fā)呆望著藍(lán)天，懷戀兒時(shí)的我們。

　　滿分作文 篇9

　　我有一句座右銘：別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。

　　看看周圍，有多少人活在別人的眼里，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一種衣著，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會(huì)變小。

　　唉，這是一種怎樣的心境？于我，是萬(wàn)萬(wàn)不敢茍同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽(tīng)大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過(guò)是屬于自己的路。

　　我，是群居動(dòng)物的一種。知兒莫若父，爸爸總說(shuō)：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會(huì)來(lái)聚聚？”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去。第二攤開(kāi)書(shū)本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球，“我們?nèi)ゾ毦毎伞！崩蠇屢苍鴦襁^(guò)少活動(dòng)多看書(shū)，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績(jī)，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時(shí)候，他們總會(huì)挺身而出。這么做我認(rèn)為最好。

　　我總覺(jué)得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我?guī)椭�不了所有人。藝術(shù)周期間，學(xué)校各個(gè)社團(tuán)都忙開(kāi)了。英語(yǔ)教師是個(gè)“大債主”，活動(dòng)多、規(guī)模大，時(shí)間很緊張任務(wù)很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔(dān)心影響學(xué)習(xí)就退辭掉了。我就主動(dòng)請(qǐng)纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過(guò)我。在跟老班請(qǐng)假的時(shí)候她笑著說(shuō)：“你呀，就是太熱心了，請(qǐng)假都沒(méi)有一件自己的'事�！袄�贊助的那幾天下午，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。

　　或許在同學(xué)眼中，我好動(dòng)。愛(ài)吹牛，成績(jī)也不算好，唉，連我都這么認(rèn)為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學(xué)習(xí)上，作為一個(gè)學(xué)子，單純的高分?jǐn)?shù)卻不是我追求的全部。

　　朋友們都要認(rèn)為我很快樂(lè)，整天無(wú)憂無(wú)慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績(jī)下滑后的我在背后是喲中無(wú)奈與心酸。

　　可是，我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，努力下去，做最好自己。

　　滿分作文 篇10

　　青城山的深秋，感覺(jué)說(shuō)來(lái)就來(lái)，仿佛昨天你還穿著短袖，今天就得穿上棉衣。那滿山的秋色使出它渾身解數(shù)想在游人面前盡顯，但朵朵輕盈的云霧始終不給機(jī)會(huì)，讓它在溝壑間若隱若現(xiàn)。

　　沙沙沙，沙沙沙，青城的秋雨來(lái)了。

　　清晨的秋雨，是透涼的。微小的雨點(diǎn)像霧氣一樣，掉落下來(lái)覆蓋在草叢中。慢慢地，雨下密了，雨點(diǎn)又像一根根細(xì)細(xì)的繡花針，密密集集地墜落到山澗的每一個(gè)角落。秋雨，如霧如煙，一切都變得朦朦朧朧。它窸窸窣窣地淋濕了山澗棧道，淋濕了棧道上的商店，淋濕了山澗中的一切！

　　午后，秋風(fēng)慢慢地吹散了山間的霧氣，些許的陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)，天仿佛馬上就要放晴了，不料，片刻之后，從山林里又傳來(lái)了雨的聲音。是那樣清脆，那樣自然。辟辟啪啪、嘩嘩啦啦、沙沙拉拉，仿佛奏出了獨(dú)特的交響樂(lè)曲，是一場(chǎng)天籟的演奏，那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。秋雨中夾雜著微風(fēng)，空氣分外清新。雨仿佛把山喚醒了，到處煥然一新，道邊的花草在秋雨的滋潤(rùn)下熠熠生輝。漫步在山里的石板路上，一股泥土的清新?lián)浔嵌鴣?lái)，雨中的山林飄蕩著幽幽的芳香，是那雨中曼舞的花姐姐撒著濕潤(rùn)而清新的味道，桂花香給山林又增添了幾分神秘感。

　　到了下午，雨不見(jiàn)小反而更大。山間經(jīng)過(guò)秋雨一天的洗禮，更加明凈。雨點(diǎn)濺到小花上，小花抖抖身子，身板打得直直的，精力充沛；雨點(diǎn)掉進(jìn)小草里，小草們瞬間沸騰起來(lái)，一個(gè)個(gè)欣喜若狂，都吮吸著大自然賜予它們的甘露，都想更快長(zhǎng)高；雨點(diǎn)飛入溪水中，不住地拍打著溪面，興奮地冒起層層水泡；雨點(diǎn)打在石頭上，仿佛給它洗澡一般，不一會(huì)兒就清清亮亮了；雨點(diǎn)落到行人身上，行人們立即披上雨披，紅的.、黃的、藍(lán)的、綠的，五顏六色的長(zhǎng)龍?jiān)谏介g棧道上穿梭，為山林又增添了一份靈動(dòng)。最后，雨又像一位有經(jīng)驗(yàn)、技藝高超的油漆工，把山林間的葉子刷成不同的顏色：大紅、墨綠、青翠、淡綠、金黃。

　　青城的秋雨，帶著它那絲絲沁涼，韻染著整個(gè)山林，以至于我歸去的時(shí)候，還在回味著山雨的余韻。

　　滿分作文 篇11

　　既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲是陶淵明無(wú)奈屈從于現(xiàn)實(shí)，禁錮心靈的悲嘆。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏是李白無(wú)畏的樂(lè)觀豁達(dá)。斯是陋室，惟吾德馨是劉禹錫不計(jì)外物只重內(nèi)心的超然脫俗。他們與心靈同行，不懼外界喧囂，不畏現(xiàn)實(shí)苦痛，順?biāo)煨撵`腳步，漫步在自由的精神世界，心體合一。

　　與心靈同行，得到自我的認(rèn)可，你已得到全世界。只要堅(jiān)定心中的那份堅(jiān)守，世界在你腳下。我們可以像無(wú)臂鋼琴師劉偉一樣，相信自己，堅(jiān)定自己，敢于說(shuō)出人生兩條路，要么去死，要么活得精彩的豪言。也可以像感動(dòng)中國(guó)白芳禮老先生一樣，一個(gè)饅頭，一碗白水，他曾這樣生活；35萬(wàn)捐款，300學(xué)子，他就這樣感動(dòng)中國(guó)。正是因?yàn)樗麄兊姆e累與堅(jiān)持，位的都是他們心頭上始終如一的夢(mèng)醒，他們選擇與心靈同行，為心靈插上翅膀，帶著自己的心靈展翅飛翔。

　　與心靈同行，追求自己的精神價(jià)值，拒絕做一個(gè)外表浮華，內(nèi)心空洞無(wú)知的紙殼人。南宋時(shí)期抗金名將宗澤力求抗金，曾多次上述高宗，力求還都東京，并制定了收復(fù)中原的方略，均未采納。他因壯志難酬，抑郁而終，臨終三聲過(guò)河而卒。這是追求國(guó)家心而與心靈同行的`志士。明代于謙也曾發(fā)出過(guò)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間的精神追求。這是追求個(gè)性操守而與心靈同行的先人。他們不為其他，只為能堅(jiān)守心靈精神價(jià)值，不為眼前浮華塵世所迷惑，所向披靡，在心靈世間里獨(dú)占鰲頭。揚(yáng)起心靈旗幟，在大海中找準(zhǔn)定位，與心靈共渡人生港灣。

　　與心靈同行，你我都是心靈的主人。莫讓心靈與外物扭曲。在心靈世界里，不存在外人，只有我們的主觀意念才是人生的指向標(biāo)。對(duì)于現(xiàn)實(shí)，我們只有不畏浮云遮望眼，才能扭轉(zhuǎn)乾坤。莫在前行的道路上設(shè)下障礙，讓心靈在康莊大道上奔跑，才能找到人生的輝煌終點(diǎn)。與心靈同行，做自己的主人。

　　滿分作文 篇12

　　一個(gè)把祖國(guó)花朵培養(yǎng)成材之地——校園。

　　校園，它有著神圣的使命。

　　校園一個(gè)賦有巨大責(zé)任的勝地，它肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任，它讓我們懂得了如何做人，提高了我們的素質(zhì)，教育了我們，把我們培養(yǎng)成為有用得人才�？�，那些大學(xué)生、留學(xué)生、記者、作家……不都是從校園里走出來(lái)的嗎？

　　校園，它有著優(yōu)美的環(huán)境。

　　校園的樹(shù)，修長(zhǎng)而又挺拔，生長(zhǎng)著楊樹(shù)、槐樹(shù)、柳樹(shù)、銀杏還有松樹(shù)呢！但最令我佩服的是甬路上的兩排楊樹(shù)和教學(xué)樓前的一排松樹(shù)。楊樹(shù)，風(fēng)姿幽雅、亭亭玉立；松樹(shù)，堅(jiān)忍不拔、四季長(zhǎng)青。一棵棵排列下來(lái)，就像是學(xué)生的衛(wèi)士一樣挺在那里。綠色的樹(shù)襯托著學(xué)校讓學(xué)生們有了一種積極向上的精神。

　　校園的花，嬌艷而又美麗，一擁?yè)�，一簇簇。再城市里，五光十色的霓虹燈讓人眼花繚亂；萬(wàn)紫千紅的溫室花很是耀眼；而校園里的花，不像匍匐纏繞的`豌豆花，不像微微有點(diǎn)紅潤(rùn)的茸花，它很單調(diào)，只有幾色，但在校園里顯得很協(xié)調(diào)。嬌艷的花襯托著學(xué)校，讓學(xué)生們感到壓力在減小。

　　校園，它有著磅礴的氣勢(shì)。

　　校園的歌，堅(jiān)定而又磅礴，像《托起草原》中潘岳說(shuō)的“秦腔頓挫高亢，是被直上直下的黃土高坡逼出來(lái)的；越曲流轉(zhuǎn)細(xì)膩是被如花似水的秦淮煙柳拂出來(lái)的；草原的歌是牧人騎著馬，立在草原上吟唱出來(lái)的�！倍�校園的歌是被學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)和毅力鳴出來(lái)的，讓你永遠(yuǎn)難忘懷。磅礴的歌聲襯托著學(xué)校，讓學(xué)生們感到有一種無(wú)窮得力量。

　　無(wú)論校園的歌聲如何磅礴，校園的樹(shù)木如何堅(jiān)強(qiáng)，校園的花朵如何嬌艷，校園的使命如何重大，這一切都只能產(chǎn)生在校園，生長(zhǎng)在校園，成功在校園。

　　校園我一生的伴隨者，沒(méi)有你就沒(méi)有我們所學(xué)的知識(shí)，沒(méi)有你就沒(méi)有我們成功的未來(lái)。讓我們挽起手大聲的歌唱，歌唱我們美好的校園，歌唱我們美好的明天

　　滿分作文 篇13

　　讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像三月；讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天。

　　——題記

　　初見(jiàn)之時(shí)，你一襲黑色大衣，一頭干凈利落的短發(fā)。面對(duì)我們這些剛?cè)雽W(xué)的新生，開(kāi)門見(jiàn)山：“明天開(kāi)始軍訓(xùn)，一周后會(huì)進(jìn)行比賽，我的要求是大家要盡自己最大努力，在全年級(jí)拿第一名！我相信，只要努力，就可以做到。在追求的過(guò)程中，你們會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論最終成功與否，只要盡力了，我們就無(wú)怨無(wú)悔！”后來(lái)的幾天訓(xùn)練中，再熱、再累，您都陪著我們，為我們加油，給我們鼓勁。老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)拼盡全力。

　　初二時(shí)，很不幸，您因出了車禍而一直臥病在床�？赡嵌螘r(shí)間，您還牽掛著我們。您多次打電話給代理班主任，詢問(wèn)班級(jí)情況，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。您喜歡看書(shū)，每天都擠出時(shí)間閱讀，養(yǎng)病期間也不例外。讀到好文章，您就打電話讓班長(zhǎng)找時(shí)間在班里讀給我們聽(tīng)。老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了什么是責(zé)任，什么是奉獻(xiàn)。

　　初三時(shí)，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。那段時(shí)間，我很焦慮，也很沮喪甚至絕望。您注意到我的變化，就一次次地找我談話，幫我分析原因。您說(shuō)：“這些都只是暫時(shí)的，挫折、壓力、失望……這些每個(gè)人都會(huì)遇到，關(guān)鍵是我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)它……”知道嗎？正是您的安慰與鼓勵(lì)讓我重新找回了信心，一步步地跟了上來(lái)。老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了不要害怕跌倒，要勇敢地面對(duì)困難。

　　初四終于來(lái)臨，開(kāi)學(xué)那天，您的第一句話就是：“同學(xué)們，誰(shuí)看過(guò)杰克·凱魯亞克的小說(shuō)《在路上》？這本小說(shuō)中寫道：‘我還年輕，我要上路�！�同學(xué)們，你們一定要努力呀！風(fēng)過(guò)無(wú)痕，雁過(guò)留聲，你們要像大雁一樣在高空中振翅，留下努力飛翔的姿態(tài)。”老師，您就像一本書(shū)，我讀懂了人生如路，需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來(lái)。

　　老師，您就像一本書(shū)，我想要一直讀下去，因?yàn)樽x你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天。

　　滿分作文 篇14

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，似乎一眨眼十四年就過(guò)去了。除了回憶，這十四年又給我留下了什么？大人們見(jiàn)了面總愛(ài)說(shuō)：“你孩子都長(zhǎng)這么大了，上一次見(jiàn)他還小呢！”是呀！時(shí)間是如此的不留情面，他不浪費(fèi)一分一秒，他不會(huì)因?yàn)槟愕幕谖蚨�讓時(shí)間倒流，因?yàn)樗�認(rèn)為時(shí)間是從你的身邊流過(guò)的，是你浪費(fèi)的。

　　老師給予的壓力，家長(zhǎng)給予的壓力，以及自己賦予的壓力如同一座座大山壓在我身上，我想搬走一座，可時(shí)間不許，他不多給我一分一秒，我必須在“大山”下努力學(xué)習(xí)，奮斗，可這又談何容易�；叵肫鹪谛�學(xué)里的那般年幼無(wú)知，我此刻又無(wú)限向往那樣的生活了呢！如果可能，我現(xiàn)在只想留在過(guò)去。

　　家長(zhǎng)的壓力是從開(kāi)始識(shí)字就有了的，他們不斷的要求你這個(gè)，要求你那個(gè)，他們都要讓自己的孩子是“龍”是“鳳”，可他們一開(kāi)始就錯(cuò)了，世界上哪有那么多“龍”“鳳”，有一個(gè)“龍”就可能少一個(gè)“鳳”。面對(duì)家長(zhǎng)的壓力，我只能嘆息的搖搖頭，希望有一天他們能醒悟過(guò)來(lái)。

　　老師的壓力是他們的`責(zé)任感所產(chǎn)生的，那只是一個(gè)說(shuō)法，又或者說(shuō)作為一名老師，他們就負(fù)責(zé)教好我們。他們常說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力。”沒(méi)錯(cuò)，但壓力太多太重，又何來(lái)力氣變?yōu)閯?dòng)力？

　　自己的壓力是繼家長(zhǎng)與老師之后添上去的，有誰(shuí)愿意一直都差下去呢？面對(duì)成山的輔導(dǎo)資料，我早已學(xué)會(huì)漠然了。初二了，那本該屬于我的快樂(lè)已不符存在了。面對(duì)我的是書(shū)的禁錮。這又能如何，我已經(jīng)不在乎每天面對(duì)書(shū)去天馬行空的胡思亂想了。

　　十四歲，那本該開(kāi)心快樂(lè)的花季年齡，卻讓無(wú)數(shù)的壓力禁錮在了一個(gè)沒(méi)有快樂(lè)，只有書(shū)，考試的城堡里。壓力，壓力，壓力，無(wú)數(shù)的壓力向我沖來(lái)；考試，測(cè)試，練習(xí)，無(wú)數(shù)的卷子只為一個(gè)中考，值得嗎？可能吧！至少大人認(rèn)為是值得的。

　　十四歲，我又多了一份壓力，或許還有一絲惆悵。

　　滿分作文 篇15

　　生活中的困難，隨處可見(jiàn)，你是否自信過(guò)。

　　克服困難，我能行我，一個(gè)初中的女孩。我曾經(jīng)努力地學(xué)習(xí)過(guò)，曾經(jīng)為考試成績(jī)不好而哭過(guò)，曾經(jīng)為寫不完作業(yè)而抱怨過(guò)，曾經(jīng)……

　　如今，我上初中了，我以為課會(huì)容易些，不是的，不但不容易，還增加了科學(xué)、歷社這兩門主科。從此，我變得氣餒了，對(duì)“學(xué)習(xí)”沒(méi)有了往日的信心。對(duì)知心姐姐盧勤的一番話，我能體會(huì)。是的，我們確實(shí)需要學(xué)會(huì)這三句話。記得媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人，他有成就也好，沒(méi)有也好�？墒撬�只要有信心，有這種理想，有這種抱負(fù)，最終，他還是會(huì)成功的�！�

　　語(yǔ)文，只要多讀、多寫、多背、多記、多復(fù)習(xí)，相信一定能考得好成績(jī)！數(shù)學(xué)，只要多做題，多思考，多轉(zhuǎn)一下腦子，它也能成功。英語(yǔ)，它是我們與世界交流的橋梁，學(xué)不好英語(yǔ)，就等于沒(méi)有了前途，如果連最基礎(chǔ)的.“Thank you！”“Good bye！”都不會(huì)的話，我們還能干什么呢？只要多讀、多背、多努力、多記，相信，成功離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了！

　　科學(xué)和歷史，雖然說(shuō)是沒(méi)什么難的，可是重在思考，所以也是我上初中的一部分。困難就像是一個(gè)階梯，只要肯攀登，相信成功就在我們眼前。從小學(xué)到初中，從初中又到高中，從高中到大學(xué)……

　　是的，有信念加上努力就能成功。學(xué)習(xí)雖然艱苦，門科雖然逐漸增加。但我相信，只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講，回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)老師講過(guò)的知識(shí)，多預(yù)習(xí)，多做一些題目，腦子多轉(zhuǎn)一下彎；沒(méi)有什么是完不成的。

　　這些都是我們?nèi)松�的重點(diǎn)，我們不需要怕它，只要從容鎮(zhèn)定、自信、勇敢地去面對(duì)，相信，我們一定會(huì)勝利、會(huì)成功的！只要努力一點(diǎn)、勇敢一點(diǎn)；相信克服困難，我一定能行！

　　要相信，麻雀終有一天會(huì)靠自己的努力變成鳳凰的！生活中只有自信，一切皆有可能。

　　滿分作文 篇16

　　一直固執(zhí)地相信自己十五年前曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，盡管那時(shí)的我步履蹣跚的連路都走不好，這種話聽(tīng)起來(lái)蹩腳。

　　依然固執(zhí)的相信，當(dāng)時(shí)我就站在山海關(guān)的某一個(gè)角落，靜靜地見(jiàn)證了一場(chǎng)死亡的盛典，一次詩(shī)性的綻放，一個(gè)絕望的重生。

　　海子，在我夢(mèng)里無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的男人。他眉目清晰，有著瘦削的`臉龐，帶黑色的框架眼鏡。也許鏡腿會(huì)綁著白色膠布，那一定是和孩子們下水摸魚(yú)的時(shí)候弄壞的。

　　我聽(tīng)見(jiàn)你低吟著詩(shī)句，那仿佛是一株暗地里生長(zhǎng)的植物在瀕臨頹敗前奮力開(kāi)出的絢爛花朵�；秀敝校�聽(tīng)到了來(lái)自山海關(guān)的那凄厲凜冽的汽笛聲。

　　我不明白為什么，十五年前的那一天，你任無(wú)情的鐵輪碾碎你的軀體。為什么，你殘忍地將忌日選擇在生日那天。

　　你說(shuō)，你真是一個(gè)溫軟真純的孩子。我不過(guò)是想死若鴻毛般美麗罷了。車輪雖然粉碎了我的身體，卻無(wú)法損傷我的靈魂。在死亡的一瞬間，我已經(jīng)雀躍到蒼穹之上，卻眺望我所熱愛(ài)的麥田。古賀春江說(shuō)過(guò)“再?zèng)]有比死更高的藝術(shù)了。死就是生�！�

　　這讓我想起了另一個(gè)男人的死，海明威大叔。還有那個(gè)對(duì)古賀的口頭禪極為贊賞的瘦小老頭，川端康成。這么多的人歌頌死亡。然而我仍是意境不夠深遠(yuǎn)，無(wú)法擊鼓而樂(lè)。

　　于是，你莞爾，說(shuō)，有人能夠了解我的寂寞與快樂(lè)，這就就足夠了。一個(gè)詩(shī)人能將自己的內(nèi)心傳達(dá)給別人，那是怎樣的幸福我已經(jīng)了解到了。其實(shí)，我已得到了永生。

　　海子，那個(gè)心胸像蒼穹一樣遼闊的男子，內(nèi)心也像蒼穹一樣孤獨(dú)。因?yàn)楣陋?dú)，所以想到了死。因?yàn)榀偪�，所以選擇了最偏激的死法。

　　有人說(shuō)，你是瘋子。我噘起嘴一遍又一遍地重復(fù)：“他不是瘋子。他不是。”究竟是誰(shuí)瘋了誰(shuí)又曉得。

　　我是想輕輕地念。查，海，生。然后輕輕懷念你，沒(méi)有什么目的。只是在聽(tīng)著得彪西空靈音樂(lè)的時(shí)候想起了同樣空靈的你。

　　你總是在我耳邊軟軟地說(shuō)：“面朝大海，春暖花開(kāi)�！�

　　滿分作文 篇17

　　雨雪菲菲，寒風(fēng)瑟瑟，唯獨(dú)那棵樹(shù)依然挺立……

　　——題記

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”。種下的畢業(yè)樹(shù)上鳥(niǎo)兒在歌唱，同學(xué)們之間的情感也如同樹(shù)根一樣深深的扎在肥沃的土地上。那棵挺拔的樹(shù)是我們彼此深厚的情誼，更是我們未來(lái)的回憶。

　　畢業(yè)樹(shù)——感恩樹(shù)。是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是誰(shuí)在荊棘的荒野里開(kāi)墾？是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是滿載一身清輝的老師！是一直筆耕不輟的老師！是老師用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；我們種下畢業(yè)樹(shù)，同時(shí)彼此見(jiàn)證在一起的時(shí)光，感恩現(xiàn)在的一切。

　　畢業(yè)樹(shù)——理想樹(shù)。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗”。人生總會(huì)有理想，如果沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生機(jī)；如果沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明；如果沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向。理想就像沙漠中的綠洲，大海里的燈塔，指引著我們。這棵小小的莞香樹(shù)，是對(duì)我們理想的見(jiàn)證，人生的起航。

　　畢業(yè)樹(shù)——自強(qiáng)樹(shù)。諸葛亮說(shuō)：天行健，君子以自強(qiáng)不息！自強(qiáng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，都是一筆巨大的財(cái)富。懂的自強(qiáng)，就會(huì)明白為什么人總會(huì)在一次次磨煉中成長(zhǎng)起來(lái)，而且變的`堅(jiān)強(qiáng)。如果一個(gè)人沒(méi)有自強(qiáng)的概念，又何須談得起戰(zhàn)勝困難。束自強(qiáng)不息的花初春第一個(gè)花蕾，令一棵樹(shù)走向成熟飽滿；一朵搖曳在窗臺(tái)上的小花，令整個(gè)屋子充滿生機(jī)；病床花瓶中絢麗的鮮花，給了病人抗?fàn)幉∧У挠職�。而我們不管要生活上自�?qiáng)，在學(xué)習(xí)上也要自強(qiáng)。

　　“天下沒(méi)有不散的筵席”，雖然我們遲早都要散開(kāi)，但這棵似小非小的畢業(yè)樹(shù)仍帶著我們彼此的思念，彼此的感情……

　　滿分作文 篇18

　　一切都在變，從一個(gè)時(shí)代到另一個(gè)時(shí)代或從一天到另一天，改變是我們每個(gè)人都無(wú)法逃脫的命運(yùn)。長(zhǎng)者說(shuō)，少年人多輕狂，其實(shí)不然，我們只是在改變。恰是我們所代表的時(shí)代，改變是巨大的，這使他們無(wú)法理解亦無(wú)法接受。但請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)舉一些例子來(lái)說(shuō)明和證明我們的改變。

　　他們的時(shí)代，本分安己便是福氣；而我們是喧鬧的，我們熱愛(ài)狂歡的感覺(jué)，喜歡追逐“炫”的潮流。他們的時(shí)代，學(xué)習(xí)好便樣樣拔尖；而我們是“貪心”的，我們有自己的愛(ài)好，語(yǔ)數(shù)英的成績(jī)已不足夠說(shuō)明些什么。他們的時(shí)代，奔高官，想富有；而我們明白，我們要的不是權(quán)力與財(cái)富，即使做乞丐也應(yīng)快樂(lè)的面對(duì)每一天。

　　我們會(huì)毫無(wú)顧忌的.與異性稱兄道弟，開(kāi)心時(shí)便仰天大笑；我們會(huì)頻頻光顧各種小店，間隔坐具進(jìn)行到底；我們會(huì)成群結(jié)隊(duì)的去打電動(dòng)、吃快餐，而忘記了時(shí)間。這是他們的兒童與少年的時(shí)代中不曾經(jīng)歷過(guò)的。

　　而事實(shí)上，不僅是我們，他們自己也在改變。丟掉了童心，在“成人”這個(gè)厚重的保護(hù)層下去說(shuō)服自己，那時(shí)的自己是幼稚的，卻不肯承認(rèn)，那時(shí)的純真，與那時(shí)的快樂(lè)。

　　我記得，那是我的一個(gè)姐姐，她是班里的骨干，似乎有什么事情便自當(dāng)是她首當(dāng)其沖。那天她回家晚了，為了一件她本可以離開(kāi)、但對(duì)于她的班級(jí)卻相當(dāng)重要的事情。她媽媽罵了她很多難聽(tīng)的話，說(shuō)她“缺心眼兒”“神經(jīng)病”。我不知道她媽媽當(dāng)時(shí)為什么沒(méi)有想到“責(zé)任”和“義務(wù)”。作為一個(gè)高材生，我不相信她沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的事情，更不敢相信她就是以這樣的態(tài)度處世。

　　我們不得不承認(rèn)，有時(shí)候，我們看不懂大人，正如他們看不懂我們。改變，使我們每個(gè)人都必須尊重的事實(shí)，若不承認(rèn)它，便必定要面對(duì)一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)論。爭(zhēng)論后兩敗俱傷，改變卻依然明目張膽的橫在中間。

　　改變是必然的，或許我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)去適應(yīng)它，而并非徒勞的想要去消滅它。

　　滿分作文 篇19

　　童年，每個(gè)孩子都有童年。揮手別去了，拿充滿稚氣的孩童時(shí)代，轉(zhuǎn)眼就過(guò)。時(shí)間帶我不斷成長(zhǎng)，真希望河水向這反方向流淌，帶我會(huì)到拿久別了的童年時(shí)光！

　　小學(xué)時(shí)，童年的天真隨手可得。而現(xiàn)在哪些東西就像天上的星星，可看而不可得，仿佛一切都等重新面對(duì)。童年的.快樂(lè)，天真……許多東西都不會(huì)再有了。畢竟短暫幸福和快樂(lè)的童年，人生只有一次！

　　童年，像一串串音符，串起了我們做過(guò)的事跡；童年，像一串串珍珠，串起了許多美好的回憶；童年，像一串串貝克，串起了我對(duì)那一張?zhí)煺鏌o(wú)暇的臉的回憶。

　　有一次，我坐在電視機(jī)前看電視，腦子里突然蹦出一個(gè)念頭：里面的人在演習(xí)，我們又在看，他們會(huì)不會(huì)看到我們呢？當(dāng)時(shí)我在客廳里泡腳呢，我想這樣形象不好。于是趕緊把洗腳盆收起來(lái)，端端正正的坐在椅子上，手放在腿上。不一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我趕緊讓媽媽坐下，給她捏肩捶腿，一會(huì)兒給她送誰(shuí)，一會(huì)兒切橙子給媽媽吃，一會(huì)兒幫她拿拖鞋。這時(shí)，我看了看電視，對(duì)這電視里的人滿意地笑了笑。

　　媽媽洗完澡，從衛(wèi)生間里出來(lái)了，我趕緊幫媽媽把要洗的衣服拿到洗衣機(jī)里去了，有趕緊幫媽媽開(kāi)電腦。媽媽玩起了電腦，我又滿意地朝電視點(diǎn)了點(diǎn)頭。我又像到媽媽玩電腦脖子會(huì)很酸，我又趕緊把拿去給媽媽。媽媽問(wèn)我：“今天怎么拿么乖��！是不是有什么事要對(duì)我說(shuō)？”我把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了，不禁哈哈大笑起來(lái)。媽媽告訴我：“電視里的人看不到你，之有你看到他們，因?yàn)樗麄兪茄輪T，我們是觀眾�！甭�(tīng)到媽媽說(shuō)的這些話，我驚呆了，不禁覺(jué)得我真傻，但我覺(jué)得很快樂(lè)。傻并快樂(lè)這！

　　童年，是一朵芳香四溢的花朵，一個(gè)小秘密的五彩斑斕的飽和，又是一條清澈地小河，一個(gè)色彩繽紛蕩漾這歡笑的夢(mèng)。童年是五彩繽紛的，年幼無(wú)知的，就像一個(gè)百寶盒。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，每件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起一條項(xiàng)鏈，善良在記憶河里。

　　滿分作文 篇20

　　清晨，雨點(diǎn)淅淅瀝瀝打在窗戶上，又是一場(chǎng)春雨。

　　“打把傘去上學(xué)。”母親把傘遞給我。“砰——”我試著打開(kāi)傘，傘竟然壞了�！八懔耍�不帶傘了，反正路也不遠(yuǎn)�！蔽艺�要出門，母親卻把她的雨衣遞給了我：“換雨衣吧，淋了雨會(huì)感冒的！”我一看，丑陋的雨衣上還有泥點(diǎn)呢，隨手一扔，同時(shí)扔下兩個(gè)冰冷的字：“算了！”就頭也不回地出了門。

　　我正下樓梯，突然聽(tīng)見(jiàn)樓上又是一聲門響，隨后是母親氣急的叫喊聲：“雨衣——擦干凈了——”我竟然沒(méi)有理睬這溫暖的話語(yǔ)，而是加快了步伐。

　　一路上，我曾回頭看了看身后的母親，她的絲絲白發(fā)和著雨珠在風(fēng)中飄搖。我多想接過(guò)她手中的雨衣讓她趕快回家，可是愚蠢的倔強(qiáng)驅(qū)使著我飛快地跑過(guò)了馬路。

　　到了馬路另一邊，我再回頭望去，只見(jiàn)氣喘吁吁的她正面對(duì)一輛輛疾馳而過(guò)的汽車束手無(wú)策。她的腳一次次地邁出，又在聽(tīng)到刺耳的喇叭聲后無(wú)奈地退回。終于，車少了些。母親正要過(guò)馬路，突然一輛違章駕駛的汽車飛速?zèng)_到母親面前，我的神經(jīng)一下僵住了——母親可千萬(wàn)不要出事��！那一瞬間的情景，深深地印在了我的腦海：母親撐著那把已經(jīng)耷拉著兩個(gè)傘角的壞傘，踉踉蹌蹌地后退了幾步，她白色的褲子濺上了在我看來(lái)是揮之不去的泥點(diǎn)，然而雙手卻依舊緊緊抱著要送給我的雨衣，母親全身已濕透了——那干凈的雨衣卻還在她懷里呢。待那輛車駛過(guò)，母親又急忙向我招手——“……拿雨衣……過(guò)馬路小心……”聲音隱隱約約飄來(lái)，分明帶著熾熱的溫度！這一瞬間，母親的寬容和奮不顧身的.摯愛(ài)融化了我心中所有的冰塊，那話語(yǔ)的溫度通過(guò)無(wú)形的纜線傳遍我身體的每個(gè)部位！

　　我沖過(guò)馬路，跑回母親身邊。望著母親那凌亂的發(fā)梢、憔悴的帶笑面容，我只能強(qiáng)笑著，口中不停地問(wèn)母親怎么這樣傻……母親卻還是那句話：“快披雨衣吧，淋雨會(huì)感冒的！”我接過(guò)帶有余溫的雨衣，不容分說(shuō)披到母親身上，又一把奪過(guò)壞雨傘，急速走進(jìn)雨中，留下一句話：“媽媽，把帽子戴好——雨衣裹緊……”

　　滿分作文 篇21

　　有一個(gè)職業(yè)，神圣而光榮；有一個(gè)職業(yè)勤勞而讓人敬佩。那，就是——教師。

　　我最敬佩的人是孫老師，她的眼睛很亮，但亮得寧?kù)o，像微沉的海水；她的雙手總是沾滿筆灰，如果與同齡人比起來(lái)要粗糙的多。每次，老師講完題，滿手筆灰，只是輕輕一拍，從來(lái)不用紙擦，也不抹任何保養(yǎng)品。

　　有一次，我們下課經(jīng)過(guò)老師辦公室門口，只看見(jiàn)了老師的背影。出于一種好奇，我走進(jìn)了一點(diǎn)，透過(guò)門縫，我看見(jiàn)老師在批改作業(yè)，那種眼神，那種喜悅，好像自己的孩子考了一百分一樣，老師用手指著，一道一道批著。不時(shí)用手托著下巴，好像在思考什么似的……

　　因?yàn)橥瑢W(xué)們的家大多來(lái)自于鄉(xiāng)村，都是住宿的，父母不在身邊，營(yíng)養(yǎng)也跟不上。一天早上，出乎意料的事發(fā)生了，老師竟然拿了一箱奶，給住宿的人發(fā)下去，同學(xué)們高興極了，仔細(xì)的看著這袋奶，分外的珍惜著，像什么貴重的禮物似的'。老師看著同學(xué)們，欣慰的笑了，還不時(shí)叮囑他們注意身體。看到這，我不禁想到那天……

　　星期五放學(xué)后我突然想起前一天沒(méi)干值日，我就悄悄留了下來(lái)。老師回來(lái)了，老師居然摟著我的腰問(wèn)我：“不是星期四值日嗎？”這令我驚訝，沒(méi)想到老師還記得我值日的時(shí)間，老師的手放在我的腰上，一股暖流在我身邊來(lái)回流動(dòng)，第一次有老師這么親近的摟我，我覺(jué)得我是世界上最幸運(yùn)的人，碰上了這樣一個(gè)好老師，老師用慈愛(ài)的眼神望著我像望著自己的孩子一樣。老師的愛(ài)平等的分給了我們每個(gè)人，我敬佩我的老師！

　　老師，我不會(huì)忘記您好那沾滿筆灰的手；老師，我不會(huì)忘記您那批改作業(yè)的身影；老師，我不會(huì)忘記您好那關(guān)心同學(xué)的舉動(dòng)；老師，我更不會(huì)忘記您抱住我的瞬間。

　　老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；老師，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的源泉叮咚作響，流淌在我們心間；老師，您不是雕塑家，卻塑造我們的靈魂。

　　老師，您是我最崇拜的人！

　　教師，您是我最敬佩的職業(yè)！

　　滿分作文 篇22

　　還記得我牙牙學(xué)語(yǔ)的那些年，成長(zhǎng)陪伴我走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，也能說(shuō)是陪我風(fēng)雨同舟的“難兄難妹”了；在我遇到困難的那些時(shí)候，成長(zhǎng)一直不斷的鼓勵(lì)，讓我有了面對(duì)、解決它的勇氣與毅力。

　　成長(zhǎng)，你不僅給我了關(guān)懷，同樣一視同仁的給了我每個(gè)人都會(huì)遇到的——挫折。其實(shí)挫折只是你給我的陷阱，我只要能通過(guò)，也就獲得了成長(zhǎng)的果實(shí)。

　　人生并不都是一帆風(fēng)順的，回想去年我學(xué)習(xí)自行車，一直練習(xí)轉(zhuǎn)彎，都最后還是功虧一簣，只會(huì)騎直線型的我非常沮喪�？墒亲屑�(xì)想一想，我真的用心的去騎了嗎？我不是十全十美，怎么能要求所有事情都順順利利、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單呢？我睡覺(jué)的時(shí)候想著怎么騎，有什么技巧；上網(wǎng)時(shí)便搜索騎自行車的技巧。加上我不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎車。長(zhǎng)大意味著要學(xué)習(xí)更多的東西，在這條道路上肯定會(huì)遇到五花八門的坎坷，咬一咬牙，動(dòng)一動(dòng)腦筋，說(shuō)不定就跨過(guò)去了，每走過(guò)一個(gè)坎坷，就向成長(zhǎng)邁進(jìn)了一步。

　　成長(zhǎng)，你教會(huì)了我做人的道理，像春雨滋潤(rùn)春筍一樣，我也會(huì)像雨后春筍般挺立。成長(zhǎng)在另一方面是年齡上的增長(zhǎng)和心靈的成長(zhǎng)，物質(zhì)上和精神上的長(zhǎng)大同樣是成長(zhǎng)給我們的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　俗話說(shuō)“先苦后甜”，沒(méi)有汗水，哪來(lái)的收獲？正是成長(zhǎng)教會(huì)了我這個(gè)道理。那一次考試，我考的很不理想，被同學(xué)取笑，被父母責(zé)罵，心情便低到了谷底。看著考卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，我情不自禁的雙眼發(fā)紅。看見(jiàn)以前的考卷都是自豪的`紅勾，難道我就真的退步了嗎？任真看過(guò)考卷，發(fā)現(xiàn)很多不該錯(cuò)的也錯(cuò)，其實(shí)自己都是知道做法的。我反省了很久，也做了很充足的復(fù)習(xí)，為下一次考試做準(zhǔn)備。果不其然，收拾好心情的我在這一次考試中取得佳績(jī)。

　　成長(zhǎng)給予給我們的不會(huì)有太多甜，反而苦是主要。成長(zhǎng)像一杯濃茶，在嘗的時(shí)候苦，回味的時(shí)候不僅有甘甜，還有一股清香的氣息。成長(zhǎng)又像一個(gè)數(shù)學(xué)題，認(rèn)真就能破解。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上越走越遠(yuǎn)，相信在成長(zhǎng)的高峰，我們燦爛奪目！

　　滿分作文 篇23

　　秋光和煦，清風(fēng)拂過(guò)梧桐葉的婆娑聲隨著大雁向南游蕩而去�？吭诖謮褏s又飽經(jīng)滄桑的樹(shù)干旁，放下那個(gè)亞麻質(zhì)地帆布書(shū)包，似一位智術(shù)淵博的老者，飽含了無(wú)數(shù)人生的真理。從里拿出一本封面泛黃的舊書(shū)，便隨即倘佯在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事……

　　書(shū)包里是三毛的喜怒哀樂(lè)和沙漠的玄幻多姿。讀三毛的書(shū)，仿佛是與她進(jìn)行心靈的對(duì)話，《雨季不再來(lái)》的輕松歡快，到《撒哈拉的故事》的濃郁的異域風(fēng)情，字里行間是對(duì)童年的緬懷，對(duì)沙漠的執(zhí)著眷戀。而《夢(mèng)里花落知多少》卻夾雜著絲許悲苦與寂寥，三毛的一生，傳奇的一生無(wú)不在此中淋漓盡致地展現(xiàn)在眼前。她教會(huì)我敢愛(ài)，敢恨，敢拼，做一個(gè)真性情的好。

　　書(shū)包里包含的是古典詩(shī)詞的典雅深情。中華詩(shī)詞的千年精魂，由“蒹霞蒼蒼，白露為霜”的朗朗《詩(shī)經(jīng)》順著時(shí)代的大河而下，便又冷艷于唐詩(shī)的.繁盛風(fēng)華，偶遇清新宛人的宋詞，如同接受東風(fēng)的洗禮，因而清明小說(shuō)在家祖?zhèn)黜灥摹都t樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等一批文學(xué)著作中，壯盛于世。

　　書(shū)包里還有外國(guó)名著的多姿多彩，出色紛呈。雙手摩挲著幾個(gè)燙金大字“巴黎圣母院”，翻開(kāi)沉重的書(shū)篇，美麗的吉普賽女郎艾絲美拉達(dá)與鐘樓怪人卡西莫多的堅(jiān)貞的愛(ài)情故事讓我沉醉其中，完善地詮釋了雨果的浪漫主義與人性主義精神，它超出了金錢權(quán)利，貪婪欲望等一切浮世萬(wàn)物。艾茨杰拉德則向我娓娓道來(lái)了美國(guó)20世紀(jì)20年代的金錢至上的真實(shí)生活，拜金的黛西，執(zhí)著的蓋茨比，厭棄世俗的卡拉韋……狄更斯讓我憐憫于奧利弗的悲慘世界，小仲馬讓我體悟到世態(tài)炎涼，夏洛蒂。？勃朗特則讓我敬佩于簡(jiǎn)？愛(ài)的英勇無(wú)畏……

　　輕輕合上書(shū)頁(yè)，又將這本本文學(xué)經(jīng)典揣進(jìn)暖和的書(shū)包。閉上眼，陽(yáng)光灑在臉龐與書(shū)包上，此時(shí)，已經(jīng)是心靈與書(shū)包中那些使人尋思的故事的相契合與心領(lǐng)神會(huì)罷了。

　　滿分作文 篇24

　　有時(shí)候想，若能人淡如菊多好，不必求什么。

　　淡淡然然的笑賞春櫻夏草，秋月冬雪；渴了以清泉落霜煮茶，餓了以鮮果繁花裹腹，乏了聽(tīng)雨打芭蕉，臥翠竹葦席，應(yīng)了那句“一蓑煙雨任平生”。

　　都市繁華，心卻無(wú)家，總覺(jué)得不管在什么地方，自己總是在漫無(wú)目的的流浪，去尋找那自己都不知道的什么。天空飛過(guò)的小鳥(niǎo)，山澗輕流的小溪，我只想：人淡如菊。

　　菊，予人淡淡的憂傷，不重，如一座山的落葉，一絲一瓣的糾纏，順著曲線在時(shí)空中延長(zhǎng)。

　　菊，予人淺淺的微笑，如洞察先機(jī)的聰穎女子，只在一旁悠閑的看白花爭(zhēng)芳，過(guò)了一季，不都化泥護(hù)根了？何苦爭(zhēng)得人消瘦，心憔悴，便宜了些深深城府的“漁人”，演了一幕悲喜不是的鬧劇。

　　若人淡如菊，心同天地，納百川為血流，容風(fēng)云為呼吸，星空布為棋盤，清茶一杯，指笑無(wú)愁，多自在快意！夜訪山寺，偶見(jiàn)孤鶴，檀香梵音，書(shū)畫詩(shī)詞，妙勝仙境��！

　　其實(shí)，這里的“菊”，乃是我夜夜如夢(mèng)的“菊”，是我心中將思緒漂洗沉浸后的欲念，雅致得有些懶散，隨性的近乎漠然，這樣不好么？世間人，茫茫的`走前程，疲于一次一次的心計(jì)謀算，疲于一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)花雪月，疲于一年一年的奔波往復(fù)，疲于林林總總的“做人”規(guī)則……那何不，人淡如菊。

　　吟風(fēng)于春，薄酒夜夏，醉月中秋，釣雪寒江。如菊淡，雖說(shuō)消極于紅塵，卻暖心于自身。

　　曾告訴友人，每個(gè)人立世的追求都不同，自己唯一能做的，是堅(jiān)守自己，尊重別人。滾滾紅塵惹塵埃，而我無(wú)力承負(fù)，便淡如菊吧，盡量的讓自己開(kāi)心快意，每天都是十二個(gè)時(shí)辰，快樂(lè)或不快樂(lè)，時(shí)間總?cè)顼w般逝去，毫無(wú)余地。

　　所以應(yīng)找些合適自己的方法去活得精彩，活得盡興。流光容易把人拋。我喜歡“人淡如菊”，有著些微禪機(jī)。所謂“佛笑人心癡，人心不自知。”也許說(shuō)的便是我這樣的“頑石”。又有什么關(guān)系？我很快樂(lè)就是了。

　　于是，人淡如菊。

　　滿分作文 篇25

　　廚房里響來(lái)鍋碗摩擦的聲音，細(xì)微而清亮的傳入夢(mèng)中，就是這樣的聲音，日復(fù)一日、年復(fù)一年的成了清晨最熟悉的樂(lè)曲。

　　冷藍(lán)色的天空綴著幾顆半明半昧的晨星，黑夜的濃重淡了些，可天依舊顯得灰蒙蒙的，天氣不知不覺(jué)的涼了，風(fēng)比往昔更加狂妄了些，窗外的樹(shù)枝被吹得顫栗起來(lái)。

　　剛走到廚房，就被一陣從門縫里鉆來(lái)的寒氣涼得發(fā)抖，暖黃色的燈光混著白色的煙霧繚繞著廚房，飯菜的香味彌漫四周。

　　“愣著干什么呢？快去洗臉啊，飯一會(huì)兒就好了？”就是這親切而熟悉的聲音，無(wú)數(shù)次給予我溫暖的關(guān)心。她黑灰的眼圈也越加的濃重，臉上呈現(xiàn)出疲憊。涼水打在臉上，一點(diǎn)點(diǎn)使我的頭腦清亮起來(lái)，可涼風(fēng)吹來(lái)的寒氣混著冰涼的'水滴使思緒變得悲涼起來(lái)。

　　桌上已經(jīng)擺好了熱騰騰的飯菜，冒著熱氣，剛把飯菜塞到嘴里，心里像往常一樣涌進(jìn)了一些難過(guò)，哽咽在心里某個(gè)地方，堵住快樂(lè)�！皨�，我以后想在外面吃早點(diǎn)”我快速的吃著雞蛋，盯住一圈一圈旋轉(zhuǎn)的秒針。

　　“不行，必須在家吃，外面的東西不干凈，有那么多的細(xì)菌�！眿寢尠岩淮鼱C熱了的牛奶放到桌子上“記得喝，待會(huì)兒就涼了”沒(méi)有反駁，也不想反駁，習(xí)慣了所有的關(guān)心�！芭�，那我就在家吃”慌忙拉起書(shū)包去上學(xué)“媽，我去上學(xué)啦，快遲到了”被拽住的書(shū)包變得重了一點(diǎn)“又不帶牛奶，長(zhǎng)個(gè)呢，怎么能不喝牛奶”就是這樣的囑咐，每一次都是急切而關(guān)心的。“我去上學(xué)啦”“路上慢點(diǎn)，注意安全，別著急！”

　　那親切熟悉的聲音，回蕩在在耳畔。也許我已經(jīng)習(xí)慣了這種關(guān)心，但我并不認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)��？粗�她在廚房忙碌的背影，聽(tīng)著一句句親切的囑咐，感受著偉大而無(wú)私的愛(ài)，這些會(huì)使我變得更加難過(guò)，因?yàn)閷?duì)于這些，我什么也沒(méi)有做，什么也沒(méi)有說(shuō)，只是默默的接受。也許有些話只能留在心里，說(shuō)出來(lái)了反而顯得陌生。

　　那每一個(gè)昏晨總是思緒紛飛，回憶著溫暖的事情，無(wú)數(shù)的感恩充滿在昏晨中，一點(diǎn)點(diǎn)的變得明亮，點(diǎn)亮了昏晨。

　　滿分作文 篇26

　　凜冽的清風(fēng)夾著冰涼的雨點(diǎn)，像無(wú)數(shù)鋼針劈頭蓋臉地朝我身上臉上扎來(lái)。我裹緊單薄的衣裳走在失落而歪曲的十字道上，渺小的我大概在漫無(wú)目的地憧憬著吧……然而，片刻之后我就昏睡過(guò)去了。

　　雨，還在不緊不慢地下著，落在河里，激起無(wú)數(shù)漣漪；風(fēng)，還在施展淫威，割著人的臉。弱不禁風(fēng)的我不停地埋怨上帝的不公和父母的無(wú)理，這是我默默的心聲。無(wú)論打敗多少妖魔鬼怪，走過(guò)多少大江南北，都尋不到自己生活的真諦，心中不知有多少的失落，然而只是平庸而反復(fù)的過(guò)著生活。歲月在人的臉上留下印記，當(dāng)一絲絲皺紋和一根根銀發(fā)擺在我面前時(shí)，我恍惚，我后悔，同時(shí)也難過(guò)。我在黑暗的角落里尋找一絲光明的縫隙，一片藍(lán)天的自由，我在后悔時(shí)間像流水匆匆，一去不復(fù)返。然而這一切卻已經(jīng)鎖在記憶的長(zhǎng)河里無(wú)法解封。

　　當(dāng)我生命垂危驚慌失措的時(shí)候，有人化作白衣天使，手舉白燈，把我從死亡的黑暗中叫醒，帶來(lái)了重生的光明；當(dāng)我弱不禁風(fēng)飽受風(fēng)寒的時(shí)候，有人愿意把自己化成冬天里的棉衣和一頓豐富的'大餐來(lái)溫暖我；當(dāng)我生命中遇到高不可攀的使命與困難時(shí)，有人不管是上刀山還是下火海，都要單槍匹馬地做我后盾，不讓我受傷害。那些躲在角落默默支持著我的人�。∧銈冇兄�圣女般的愛(ài)和上帝般仁慈的心，我都不會(huì)忘卻的。那些人是誰(shuí)？那些是對(duì)我無(wú)微不至關(guān)懷的親人。然而我卻身在福中不知福，不知感恩，不知悔改。慢慢地，我的眼睛紅了。

　　忽然一陣微風(fēng)輕輕而又奇巧地吹打在我濕潤(rùn)的眼睛上，不知不覺(jué)下起了毛毛細(xì)雨，降落在我單薄的衣裳上，剎那間我明白了一切。我真想變成詩(shī)仙李白，將千古流傳的感恩佳句，灑向人間。

　　不知過(guò)了多久，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在了床上，眼前一片白色，原來(lái)是醫(yī)院，“去哪了？”親人們望著我，急切的眼中充滿晶瑩的淚水，緊緊地把我抱進(jìn)懷里，此刻的我多么幸福啊，心中想著長(zhǎng)大后該做的一切。

　　滿分作文 篇27

　　老師組織了一次考試，因?yàn)榘嗉?jí)的原因，我們?cè)陔娔X室考試，每個(gè)人兩側(cè)都有隔板，這樣在一定程度上也可以防止抄襲。

　　我的左邊坐著班級(jí)第一，右邊坐著班級(jí)第三，一個(gè)男生一個(gè)女生，而我在班級(jí)的排名是十名左右，卷子到手之后我們都埋頭認(rèn)真的寫卷子，他們平時(shí)成績(jī)比較好，寫的很快。

　　不知道老師是怎么想的，讓我坐在他們兩個(gè)中間，是為了不讓他們討論嗎，還是就把我當(dāng)做了隔板，把他們之間隔開(kāi)，那完全可以安排在別處啊。

　　他們寫完之后就在小聲的討論，在對(duì)答案，他們兩人鉆到電腦桌下面，把卷子也拿到桌子底下，對(duì)著答案，大概是對(duì)完了吧，兩人又把卷子放在桌子上，我低頭看了看他們，地面上有土，兩個(gè)人拿著直尺在把土聚在一起。

　　真無(wú)聊，我還是檢查我的卷子吧，后來(lái)老師說(shuō)，答完的可以交上來(lái)了，我們都交了卷子，轉(zhuǎn)天過(guò)后，班級(jí)第三過(guò)來(lái)跟我說(shuō)話“哎，佳琪，你考了滿分” 我一點(diǎn)也不相信，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，最好的'時(shí)候也就是五六名，覺(jué)著他肯定在開(kāi)我的玩笑“拉倒吧，怎么可能，別開(kāi)玩笑了”我心不在焉的翻著書(shū)，其實(shí)說(shuō)不可能，但還是希望是真的。他接著說(shuō)“真的，老師都說(shuō)了，敢不敢賭一次，賭一根鋼筆�！� 我說(shuō)“好啊” 說(shuō)完我就大概知道答案了，他說(shuō)的肯定是真的，不然怎么會(huì)跟我賭。

　　后來(lái)老師念了成績(jī)，我是滿分，而且是唯一的滿分，我聽(tīng)了真的挺高興的，還是第一次得滿分呢，爸媽知道了一定很高興�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)有的在議論，剛開(kāi)始還不知道怎么回事。

　　后來(lái)班級(jí)第一的那個(gè)女生領(lǐng)著她的朋友去老師那拿來(lái)我的卷子，在和答案一點(diǎn)一點(diǎn)的比對(duì)，邊對(duì)還邊說(shuō)“老師一定是批錯(cuò)分?jǐn)?shù)了，怎么可能”，她的朋友說(shuō)“她坐你們中間，不考滿分才奇怪呢！”

　　我搶過(guò)我的卷子“你們有完沒(méi)完，”她們嘻笑著走開(kāi)了

　　真不明白為什么這么說(shuō)，難道因?yàn)闈M分一直是你的？難道因?yàn)槲易�在了學(xué)習(xí)比我好的人旁邊嗎，真的討厭她們。

　　滿分作文 篇28

　　輕輕地張開(kāi)你的眼睛，用你真手擁抱這個(gè)生活，感受一種真實(shí)的生活。

　　當(dāng)小院被高樓代替，當(dāng)古道被馬路代替，當(dāng)?shù)褴嚤晦I車代替。你是否會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思生活太過(guò)忙碌而缺乏真實(shí)感呢？

　　現(xiàn)在的生活太乏味了，因?yàn)槿藗冏叩锰�急了，太急于事功，而錯(cuò)過(guò)了途中美麗的風(fēng)景。來(lái)自于生活的各種壓力使人們覺(jué)得“真實(shí)的生活”的定義已經(jīng)被時(shí)間的雕刀刻得模糊不清了。

　　到底，“真實(shí)的生活”是怎樣的`呢？

　　陶淵明說(shuō)，真實(shí)的生活是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜；蘇軾說(shuō)，真實(shí)的生活是“日啖荔枝三百粒，不辭長(zhǎng)作嶺南人”的豁達(dá)；杜甫說(shuō)，真實(shí)的生活是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的胸襟。

　　我說(shuō)，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，感恩生活。

　　感恩身邊的人。感謝我們的父母，含辛茹苦地養(yǎng)育我們，使我們健康成長(zhǎng)。感謝我們的老師，慷慨地傳授知識(shí)給我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。感謝我們的朋友，在困難時(shí)為我們伸出幫助我們的對(duì)手，伴我們度過(guò)青春年華。感謝我們的對(duì)手，使我們學(xué)會(huì)超越自我，完善自我。

　　學(xué)會(huì)感恩身邊的人，品味真實(shí)的生活。

　　感恩大自然。感謝四季，使我們看到生機(jī)勃勃的春天，觸到熱情紅火的夏天，嗅到了碩果累累的秋天；聽(tīng)到靜謐安寧的冬天。感謝春雨，帶來(lái)生命的奏樂(lè)；感謝夏風(fēng)，帶來(lái)絲絲的涼氣；感謝陽(yáng)光，為我們帶來(lái)光明和溫暖。

　　學(xué)會(huì)感恩大自然，領(lǐng)悟生活的真實(shí)之美。

　　細(xì)品書(shū)香，感謝書(shū)香給予我們的知識(shí)。翻開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗一翻，你會(huì)從中收益。細(xì)品書(shū)香，又何嘗不是一種“另類”的真實(shí)生活。

　　真實(shí)的生活到底是怎樣呢？不同的人又不同看法。

　　或許，真實(shí)的生活就是常懷感恩之心面對(duì)生活，熱愛(ài)生活，感謝生活。

　　現(xiàn)在的我們走得太急了，包袱也越來(lái)越沉重了，于是把生活也沉重化了。是時(shí)候，讓我們放下該放下的包袱，過(guò)一種真實(shí)的生活吧！

　　滿分作文 篇29

　　水，靈動(dòng)飄逸，卻有著一望無(wú)際蔚藍(lán)恬靜;山，穩(wěn)重厚實(shí)，卻有著滿山遍野淺綠生機(jī)：書(shū)，神秘深邃，卻有著令人心曠神怡深深迷戀氣質(zhì)。

　　——題記

　　愛(ài)上閱讀，不可救藥地愛(ài)上有關(guān)它一切。

　　感謝閱讀，感謝它那份厚重和瀟灑。

　　淡淡幾墨，一個(gè)世紀(jì)，一個(gè)時(shí)代，一段傳承幾千年文化在宣紙上氤氳而生。揮毫間，歷史印記在眼前清清楚楚，有誰(shuí)又有什么能與這份豪氣，與這份瀟灑相匹敵?閱讀中給你是凝動(dòng)藝術(shù)，是帥氣藝術(shù)，是它這種無(wú)畏品行，讓我頓生敬意，讓我由衷贊嘆。

　　感謝閱讀，感謝它柔美。

　　你能看見(jiàn)“濃妝淡抹總相宜”西子湖嗎?你能看見(jiàn)“便引詩(shī)情到碧霄”隱士白鶴嗎?你能看見(jiàn)“悠然見(jiàn)南山”安逸老者嗎?在閱讀中你心開(kāi)始變得如此淡泊，如此寧?kù)o，如此有詩(shī)意。有時(shí)它像潑墨如水寫意畫，大氣，不拘小節(jié)，心中感慨，就那樣呼之欲出。有時(shí)它像精雕細(xì)琢工筆畫，細(xì)膩深刻。像人比黃花瘦江南女子，心中感情是隱忍，落在紙上又字字珠璣，就像李清照在人們心中永是唯美，永是憐惜。是它美讓我愛(ài)不釋手，讓我無(wú)法釋懷。

　　感謝閱讀，感謝它不朽靈魂。

　　你是訪遍青山綠水且行且歌酒者，無(wú)論“貞觀之治”還是“環(huán)肥燕瘦”，都不及你來(lái)震撼。李白，你是閱讀不羈靈魂。

　　你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”;你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”;你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。辛棄疾，你是閱讀中磅礴靈魂。

　　在閱讀中正是有不羈，有磅礴，才讓我深深迷戀，讓我陶醉其中。

　　就是這樣，我愛(ài)上閱讀。愛(ài)上字里行間流露千嬌百媚，愛(ài)上文字眉宇中隱藏千軍萬(wàn)馬，愛(ài)上書(shū)中平靜表面下暗涌跌宕起伏。愛(ài)上閱讀，我無(wú)怨無(wú)悔，我生命因此而生動(dòng)。愛(ài)上閱讀，我堅(jiān)定不移，我一切因此而蓬蓽生輝!

　　閱讀，感謝你給我完整生命，感謝你給我清澈生活。閱讀，與你為伴，今生何求!

　　滿分作文 篇30

　　微微細(xì)雨下，卷入了幾分不常有的清香，那是桂花香。在檐下，小坐，與緊張相映成趣，眼前是我期待以久的音樂(lè)學(xué)院。

　　往常，我多次造訪，只不過(guò)來(lái)傾聽(tīng)音樂(lè)，如今，我練得一手好琴，是一名小演奏家。想著，我已經(jīng)來(lái)到熱鬧非凡的后臺(tái)，任化妝師擺弄著。心中那面湖，如今拍打起緊張的浪花，爛熟于耳的樂(lè)，攢的發(fā)熱的譜在面前飄，手上的指甲一圈圈粘好，唯恐出什么插曲。

　　該來(lái)的避之不去，輪到我上場(chǎng)了，心中的緊張又該怎么言說(shuō)？燈光亮了，那架朝夕相處的箏在諾大的舞臺(tái)中央，我緩緩坐下，一符音打破了空寂，錯(cuò)落在了不安的夜。于是，那高低起伏的音符，交織在了弦上，動(dòng)人的花指，有力的搖指顯出了一幅漁舟唱晚，千萬(wàn)不能出錯(cuò)！第一樂(lè)章將臨尾聲。

　　世事總不盡人意，那是一符奇怪的音，打破了聽(tīng)眾的夢(mèng)，怎么辦？怎么能出錯(cuò)？腦海中回蕩著親人與老師的日夜陪伴，又怎能容許有放棄的心？一段空寂后我又揚(yáng)起手將剩余的篇章演奏，第一章終于近乎完美地結(jié)束了。

　　心像一艘遠(yuǎn)離航線的船，它抖著，開(kāi)始了第二樂(lè)章。

　　那交織有律的音，伴著我那顆悠揚(yáng)的心，在柔和的光下，綻放出了最美的繁華。心中的不安可以收好安放，那一幅江景在眼前，如同夢(mèng)境。曲調(diào)漸緩，聲音下沉，終于，彈完了。

　　曲終、人散，家人和老師擁上了舞臺(tái)，抱著我。那一剎，如花落，不爭(zhēng)氣的淚漸出眼眶，親人都哭了。我想，那眼底的淚花，是喜悅的標(biāo)志，這種陪伴帶來(lái)的激動(dòng)，僅是你知，我知。

　　傍晚，卸下了濃妝，只一人，游刃在江邊，湖面上波光閃爍，天上點(diǎn)點(diǎn)繁星，還有幾只收網(wǎng)的漁船，耳機(jī)中的漁舟唱晚連同這襲江景，又帶我穿越回了漁舟唱晚，久久，不能自拔。是那架箏，陪伴了我的.日日夜夜。

　　濃重下沉，暮色籠罩，爬上了時(shí)光的矮墻，凋零的薔薇依在稀疏的草上，一剪剪斷的錯(cuò)落。琴弦上綻放了蕭瑟，微瀾睡成了冰，曲雖終，余音在心中回放。

　　踩過(guò)了落葉的秋，亦聽(tīng)過(guò)心靈的歌，走過(guò)往事的記憶，感受了陪伴的溫暖。

　　滿分作文 篇31

　　蘇格拉底說(shuō)，世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗。理想，是人們?yōu)橹�要一生去奮斗的，過(guò)程中必然有艱辛，但艱辛中更多的卻是歡樂(lè)，追逐理想的完美，不在于結(jié)果，重要的是過(guò)程。人生的完美，是靠我們自己去創(chuàng)造的，有結(jié)果固然可喜，失敗也也要從中找到原因，繼續(xù)奮斗。

　　每個(gè)人都要有理想，沒(méi)有理想的人生就是一片空白。

　　很多成功的人，他們并非生下來(lái)就是超出常人的天才，但是他們都有自己的理想，理想帶給他們力量，使他們的人生充滿光輝，絢爛多彩。

　　諾貝爾就是這樣一個(gè)百折不撓的人。他為了把烈性炸藥改成安全炸藥，開(kāi)始對(duì)的研究，其中的過(guò)程十分危險(xiǎn)，在一次進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤，助手和他的弟弟也因此而犧牲了，這次的失敗對(duì)他為說(shuō)是一道刻在心里的傷疤，難以表達(dá)的痛苦，可他繼續(xù)研究直到發(fā)現(xiàn)了雷酸汞，成功地解決了炸藥問(wèn)題，為科學(xué)道路做出了一個(gè)重大突破。

　　諾貝爾因有理想成就了精彩人生，無(wú)論是誰(shuí)，在理想的道路上，都必將經(jīng)過(guò)一番磨礪，正如梅花香自苦寒來(lái)。

　　《史記》，我們都明白這部偉大的著作，魯迅曾高度評(píng)價(jià)過(guò)它，“史學(xué)之絕唱，無(wú)韻之離騷�！倍�這部著作的作者就是一位有理想的人——司馬遷。他曾被捕入獄，受盡屈辱，甚至已經(jīng)打算，可理想最終使他堅(jiān)持了下去，于是他忍辱奮起，歷時(shí)十八年最終完成了《史記》。這部著作開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)紀(jì)傳體通史的`先河，史料豐富而翔實(shí)，備受人們推崇。

　　從司馬遷的身上，我們看到了理想對(duì)一個(gè)人的重要性。若他沒(méi)有寫一部史書(shū)的理想，恐怕他的才華就會(huì)埋沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河中，他的心愿也將成為遺憾，他受過(guò)的屈辱也不會(huì)被人們熟知，不會(huì)得到任何人的惋惜�？梢�(jiàn)，理想對(duì)一個(gè)人的人生起著至關(guān)重要的作用，它能戰(zhàn)勝苦難，使人在困境中逆風(fēng)飛翔，得到一片嶄新的天地，一個(gè)精彩的人生。

　　理想，如一盞引路燈，它使我們不斷超越自己，使我們不斷為人生填充色彩，最后繪成一幅秀麗的圖畫。人生，會(huì)因理想絢麗耀眼。

　　滿分作文 篇32

　　晨，多么美妙的一個(gè)字眼!

　　先是那晨曦。微微泛出魚(yú)肚白的空中，漸漸透出些紅火，淡淡的鵝黃之后，接著便有了點(diǎn)粉紅色的光澤，有濃有淡，隨著那云層的厚薄變化，反射著不同的光線。不一會(huì)兒，或粉、或桔、或黃或白，間隙中也有些淡藍(lán)，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。

　　再等一會(huì)兒，那朝陽(yáng)終于蘇醒了，伸個(gè)懶腰，從被子里透出一撮發(fā)絲，便給遠(yuǎn)山鑲上一道金邊。接著，朝陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)挪了出來(lái)，透出火紅的額頭與兩只眼，凝視著整個(gè)大地。金光照亮了半邊天，那草葉，那花瓣，總有幾個(gè)光點(diǎn)，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中緩緩飄浮著，播撒著希望。這便是晨的另一大主角，甘露。這是觀音大士?jī)羝恐械纳衤栋?

　　太陽(yáng)仍在繼續(xù)上升。此時(shí)已幾乎不見(jiàn)紅光，只有耀眼的金黃映亮天空，以及遠(yuǎn)處未盡的一絲黑夜之氣，一點(diǎn)點(diǎn)殘余的湖藍(lán)，在太陽(yáng)的千萬(wàn)支金箭中漸漸隱去了，等待著下一個(gè)黑夜，回來(lái)俯瞰寂靜的大地。

　　朝陽(yáng)已從遠(yuǎn)山頭上透出了大半個(gè)臉，仍照耀著露水。嫩綠色的樹(shù)葉、草尖也被蒙上了一層亮色，仿佛鍍了金一般，美麗動(dòng)人。朝陽(yáng)終于又伸了個(gè)懶腰，從地平線上跳了出來(lái)。

　　晨風(fēng)，帶著一點(diǎn)點(diǎn)涼爽，迎面撲來(lái)。我被這風(fēng)一吹，便猛地醒了過(guò)來(lái)，活力充沛。倘若天朗氣清，舉目四望，忙碌的一天又開(kāi)始了，便有一種全身心投入，再創(chuàng)造的美好沖動(dòng);倘若有一點(diǎn)晨露，另有一番風(fēng)味——就像仙境中騰云駕霧一般，讓我們感受大自然的幽靜與神秘。

　　露漸漸地升騰了，它們飛向了太陽(yáng)的`國(guó)度，又回到了天使的懷抱之中，鼓勵(lì)著我們：快啊，趕緊從現(xiàn)在開(kāi)始努力，像我們一樣奔向自己的天堂吧!

　　太陽(yáng)也脫離了山的懷抱，抖擻精神，把自己的熱獻(xiàn)給我們，驅(qū)散黑暗，讓每個(gè)人看清眼前的路。

　　晨，多么美妙的字眼啊!

　　它代表著青春與活力，它高唱著贊歌迎接每一個(gè)日子。晨，開(kāi)啟了日;日，累起了年。年復(fù)一年，人類充滿生氣的不息勞動(dòng)，不就是晨之精神的體現(xiàn)嘛!

　　滿分作文 篇33

　　記得有一次，我在天天愛(ài)學(xué)習(xí)上看到，一個(gè)小女孩去奶奶家玩，小女孩和奶奶走到馬路旁邊，正準(zhǔn)備過(guò)馬路，小女孩看都沒(méi)看過(guò)往的車輛就跑到馬路中間去，只見(jiàn)一輛大卡車從遠(yuǎn)處駛來(lái)，小女孩還興沖沖地朝老奶奶喊：“奶奶，快點(diǎn)兒!”老奶奶卻嚇壞了，腿一軟暈倒在路上，路人看見(jiàn)了急忙過(guò)去幫忙。人群中有一個(gè)二十來(lái)歲的小伙子，看了看暈倒在路旁的老奶奶和遠(yuǎn)處的小女孩，陷入了沉思。當(dāng)卡車司機(jī)看見(jiàn)小女孩時(shí)，車頭離小女孩只有一兩米遠(yuǎn)，司機(jī)連忙剎車，可是已來(lái)不及了呀!那個(gè)小伙子眉頭一皺，仿佛在想：救!等一下丟了性命怎么辦?不救，這也太沒(méi)有道德了。該選哪個(gè)呢?他當(dāng)然選擇了前者：救，他奮不顧身地沖了過(guò)去，抱起小女孩躲開(kāi)大卡車，大卡車終于停下來(lái)了，小伙子抱著小女孩還給了老奶奶，老奶奶剛醒過(guò)來(lái)，見(jiàn)孫子平安無(wú)事，臉上樂(lè)開(kāi)了花。小伙子看了，嘴角揚(yáng)起一絲微笑，便默默地走了，等小女孩和她奶奶來(lái)感謝的時(shí)候，人已經(jīng)不見(jiàn)了。是啊!這是一種美，一種無(wú)私的美。

　　還有一次，是在過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回家過(guò)年，當(dāng)時(shí)弟弟妹妹早就回去了，我們?cè)谏狭斯�交車時(shí)，這天車上的人特別多，顯得很擁擠，我也只得背著個(gè)沉甸甸的書(shū)包夾在人群當(dāng)中。這時(shí)，有位老太太上了車，她看了看車上，無(wú)奈的搖了搖頭，用她瘦小的身體支撐著，有個(gè)抱著一個(gè)兩歲左右的'小妹妹的看上去三十出頭的叔叔，從他的座位上站了起來(lái)，并示意老太太坐下，接著，一位四十歲左右的中年婦女把自己的位置讓給了抱小孩的叔叔，這一舉動(dòng)使一個(gè)穿著很時(shí)髦的年輕人坐立不安了，他也站了起來(lái)，把座位讓給了那位中年婦女。是啊!這也是一種美，一種關(guān)愛(ài)的美。

　　其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，“美”就在我們身邊。

　　滿分作文 篇34

　　三毛說(shuō)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲傷的姿勢(shì)�！碑�(dāng)我們沉浸于前進(jìn)路上的瑣碎而無(wú)暇他顧、疲憊不堪時(shí)，有沒(méi)有靜下來(lái)想一想，忽略了什么，或是值不值得？ 我們往往努力做自己認(rèn)為重要的事，自己認(rèn)為值得的事，并為此揮霍大把的光陰，到最后，當(dāng)遇到下一件事時(shí)，猶豫的我們才會(huì)清醒，奈何難以回頭。

　　不如安靜下來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)內(nèi)心的`呢喃——那些蟄伏在角落里的聲音，或許才是靈魂的梵音，讓你看淡很多悲傷，給予你更從容的力量。

　　如果你斤斤計(jì)較于一時(shí)的得失，那么他便真正的“失”了；如果你耿耿于懷于外在的成敗，那么你離內(nèi)心會(huì)愈來(lái)愈遠(yuǎn)；如果你甘于低頭盲目追求當(dāng)下，那么你會(huì)錯(cuò)過(guò)更多。 春花秋月何時(shí)了。吟詩(shī)作賦，對(duì)酒當(dāng)歌，誰(shuí)不希望沉浸在詩(shī)意般的人生里？可是，執(zhí)著的追求過(guò)后，恐怕只剩凄美的喟嘆：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一講春水向東流！”在低頭盲目求索時(shí)，怎不抬頭望一眼？望一眼遼闊的國(guó)土，天下的子民——那些生命中無(wú)法忘懷之輕，究竟辛酸了多少人的眼淚！

　　“如果有來(lái)生，要做一只鳥(niǎo)，飛越永恒，沒(méi)有迷途的苦惱。”我們都渴望有一顆忘憂草。希冀自己會(huì)更無(wú)悔地跋涉在人生的旅途上，遇到冰心所寫的旖旎風(fēng)景，可是我們?nèi)绱说母≡�，去哪里能瞥到一路花開(kāi)？那穿枝拂葉的人們，有淚可落，而我們卻只有感傷。

　　其實(shí)塵世中并沒(méi)有諸多沉重的桎梏，所謂的疲憊，不過(guò)是我們太過(guò)執(zhí)念于那些本來(lái)無(wú)需掛懷的世事，而真正的輕盈，則被我們棄于腦后，被封存被遺忘。塵世的喧囂與明亮，世俗的快樂(lè)與幸福，在沙漏中，汩汩流過(guò)。我們無(wú)法奢望太多，也無(wú)需牽強(qiáng)，只要快樂(lè)、安寧、沒(méi)有悲傷就好；而這，不過(guò)是重新對(duì)話我們的生活而已，讓眼淚打碎荒蕪，濡濕遺忘的角落，去做我們本來(lái)“必修”的事情，重新參與生活。

　　滿分作文 篇35

　　曾經(jīng)，我們對(duì)飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學(xué)生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當(dāng)你執(zhí)起酒杯時(shí)，是否還有"但愿人長(zhǎng)久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩(shī)意的文明不再具有美感。

　　科技，帶來(lái)便利、知識(shí)的同時(shí)，也將我們僅剩的一點(diǎn)意象剝奪了。在對(duì)美好的事物進(jìn)行追求時(shí)，我們是不是更應(yīng)存一份謹(jǐn)慎之心，與美好事物保持一份距離，讓美好的事物更美?

　　行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當(dāng)一位才華橫溢的.小生為你作出人生第一篇詩(shī)歌，當(dāng)一位才子手執(zhí)一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過(guò)，敏感的心難道不曾為此動(dòng)容?然而，愛(ài)情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會(huì)成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅(jiān)守，選擇了一個(gè)合適的距離，讓兩個(gè)人的故事被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們?cè)趯?duì)方眼中都變得更美好了。

　　張愛(ài)玲曾經(jīng)說(shuō)："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說(shuō)，自己也確有這般體會(huì)。曾經(jīng)，她相信愛(ài)情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來(lái)愈近，卻將兩人都撕扯得體無(wú)完膚。距離的接近并沒(méi)有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠(yuǎn)。

　　在科技館中，曾經(jīng)保持著一份童真，對(duì)著美麗的蝴蝶有著無(wú)限的幻想的同學(xué)們是否依然有著對(duì)美的幻想?看過(guò)蝴蝶的翅膀結(jié)構(gòu)后，我們?cè)谝院蟮纳�活中看�?jiàn)蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺(tái)之間凄美的愛(ài)情故事與詩(shī)意，而只能聯(lián)想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結(jié)構(gòu)了。

　　紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經(jīng)你想保持的美感足以讓你回味無(wú)窮;拉近一線距離，那些曾經(jīng)美的故事、事物會(huì)在瞬間瓦解。

　　保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠(yuǎn)你在我眼中更美。

　　滿分作文 篇36

　　天下路有千萬(wàn)條，那條能讓愁怨走遠(yuǎn)?這是從最遠(yuǎn)古時(shí)就激起無(wú)數(shù)人的天問(wèn)：郁積心中的情感，能找到一條路，讓它遠(yuǎn)行嗎?

　　于是，不知有誰(shuí)，張開(kāi)口興奮地喊：“斷竹，續(xù)竹……”那勞動(dòng)的歡愉，猛然因?yàn)橛辛诉@宛如清水頓瀉的聲音，而添了一倍。有人怔�。涸瓉�(lái)把歡愉講出來(lái)，歡愉更加一倍，那么把苦楚講出來(lái)，會(huì)怎樣呢?

　　他也開(kāi)口了：“承而無(wú)實(shí)，封而無(wú)血……”奇怪，郁積在心中的憤懣，好像將要決堤的山洪，可卻仿佛有了千條溝渠，將它舒舒服服引走。即使還剩下一些，也是翻翻浪花，不會(huì)變得暴戾了。原來(lái)，言語(yǔ)，竟是感情永遠(yuǎn)暢通的路徑。

　　于是許多人學(xué)會(huì)了�？捎行╇y于公之于眾的感情呢?沒(méi)有關(guān)系，有筆和墨把它們妥帖地安頓下來(lái)。語(yǔ)言的路徑，總在向無(wú)論怎樣的感情說(shuō)著可以通行。

　　這時(shí)就有了詩(shī)，有了歌，有了詞，有了曲……“瀏而盈矣”的喜悅，“離天一尺”的驚駭，都走在語(yǔ)言的通道上并在紙上安頓了。屈子憂憤的《九歌》，終于有路徑展現(xiàn)給人了。當(dāng)然，西洲女子四季不停的'思念和并州健兒建功立業(yè)的渴望也走來(lái)了。

　　當(dāng)有人傷春，嘆落花隨水，有小令可以遣懷;當(dāng)有人懷人，恐行人不歸，有長(zhǎng)調(diào)可以抒情;當(dāng)然少不了那些官場(chǎng)的失意者們，看著自己心中的郁悶走上詩(shī)賦的路遠(yuǎn)去，自己的心中又澄澈通明起來(lái)，輕松地哼起：“竹杖芒鞋輕勝馬”、“一蓑煙雨任平生”來(lái)。雖然還有人拍遍欄桿“問(wèn)玄都，千樹(shù)花存否”，但他的憤憤不平，總算不會(huì)讓人喘不過(guò)氣了。他放下筆，又可以再構(gòu)思一遍《十論》了。還有年華逝去者們，也能說(shuō)出“不信芳春棄老人”的話了，相信有一天“幾人平地上，看我碧霄中了”了。詩(shī)的路徑上，走去了多少人的喜與悲，愛(ài)與恨，那些“怨極弦能說(shuō)”的深情，都有辦法被送向遺忘或者銘記。詩(shī)詞這條情感永遠(yuǎn)通行的路徑，千年來(lái)熙來(lái)攘往。

　　可是如今呢?這路上還有多少來(lái)與往呢?人情古今同，詩(shī)卻不再能懂，愿后生們不要荒廢這條路徑。

　　滿分作文 篇37

　　外面下起了綿綿的春雨，我撐起雨傘，到公園里欣賞這番美景。春雨迷迷蒙蒙地飄灑著，像絹絲一般，又輕又細(xì)。聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，也感覺(jué)不到雨澆的淋漓，只覺(jué)得仿佛是一種濕潤(rùn)潤(rùn)的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地。多么迷人��！雨在天空中，細(xì)細(xì)的，綿綿的。微風(fēng)拂過(guò)，雨水就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在鵝卵石道上，給石道綴上了銀紗，變得波光粼粼一般了。這綿綿的雨似乎比雪花更瀟灑，比霜更細(xì)膩，比霧更持久。慢慢地，雨大了，雨傘上響起了“滴答”的雨聲。干渴了一冬的大地張開(kāi)大嘴，貪婪地吮吸著甜潤(rùn)的雨水。春雨悄悄地落，落到小河里。河水被雨絲濺起一圈圈的漣漪。小河里，一條條活蹦亂跳的魚(yú)兒，一群群活潑可愛(ài)的小鴨，在互相捉逐嬉戲。魚(yú)兒不停吹出大大小小的`水泡，鴨子在“嘎嘎”地鳴叫，好像在歡呼：“春雨姑娘，歡迎你的到來(lái)！”雨，像春姑娘飄逸的紗巾，拂過(guò)大地；像“天媽媽”的乳汁，不停地滋潤(rùn)著大地�？�，樹(shù)木貪婪地吮吸著春天的甘露，在雨霧中舒枝展葉，生機(jī)勃勃；草坪上，草兒們濕潤(rùn)潤(rùn)的，隨風(fēng)搖擺著，跳起了歡樂(lè)舞；花瓣上還滾動(dòng)著花兒們感激春姑娘的熱淚呢！這時(shí)，我坐在涼亭里歇息。我閉上眼睛，陶醉在這迷人的春雨中，聽(tīng)著春雨的沙沙聲，我才真正理解了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的含義。我發(fā)現(xiàn)春雨是美麗的，可愛(ài)的，是無(wú)私的。我愿化作春雨，滋潤(rùn)養(yǎng)育我的大地——祖國(guó)。

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

　　春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

　　春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛(ài)春雨，也愛(ài)雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，一種悠然閑適的情趣，布滿我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈。

　　滿分作文 篇38

　　真誠(chéng)，人之根本�？烧嬲\(chéng)又是什么？以廣闊的心胸誠(chéng)實(shí)待人？以真實(shí)的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)？還是其他？

　　生病，在人生中是不可避免的。死亡，在人生中也是無(wú)法制止的。但是，病人親屬對(duì)病人善意的欺騙卻是對(duì)病人心理上的一種安慰。我就曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幕：幾年前，我的外婆患了癌癥，那可是不治之癥啊。眼看著外婆日漸消瘦，整個(gè)人心事重重的，我的心里也不好受。一日，無(wú)意之中聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谡務(wù)撏馄诺牟∏�，才知外婆的病情已�?jīng)是Ⅲ級(jí)——病入膏肓了，可大人們?yōu)榱藴p少外婆的心理壓力，為了讓外婆建立起與病魔抗?fàn)�、延續(xù)生命的信心，便騙外婆說(shuō)她的癌癥只是Ⅰ級(jí)，來(lái)日方長(zhǎng)。雖然，最終外婆還是知道了真相，但大人們對(duì)外婆的欺騙，恐怕是對(duì)外婆心理上最大的安慰吧！

　　斑駁復(fù)雜的社會(huì)，在簡(jiǎn)單中隱藏著復(fù)雜，在光明中隱藏著黑暗�？此埔荒苛巳坏氖拢�其實(shí)與黑暗有著無(wú)數(shù)的.牽連。遍觀這社會(huì)，從孩童到成年人，每個(gè)人都或多或少地躲藏在“虛偽”這一塊黑色的幕布后面。

　　在商場(chǎng)上叱詫風(fēng)云的商人們，又有多少是誠(chéng)實(shí)呢？那些商人們恐怕都有銅牙鐵齒，三寸不爛之舌，用討好的語(yǔ)言，虛偽的笑容欺騙著人們?nèi)ベ?gòu)買他們的商品。兩年前的“瘦肉精”事件，數(shù)月前的“蘇丹紅”事件不就證明了嗎？

　　縱觀商場(chǎng)，盡管有眾多虛偽的商家，但也不乏真誠(chéng)的商家。只要你留意一下報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等信息傳播工具，一篇篇關(guān)于某某廠商召回問(wèn)題商品的通告不斷地被報(bào)導(dǎo)。這，不正是一種真誠(chéng)的表現(xiàn)嗎？他們敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不但沒(méi)有為此招徠不屑的目光和不滿，反而贏得了人們的信任與認(rèn)同。比起那些昧著良心說(shuō)假話、賣假貨、以次充好的商家們，這些說(shuō)真話的商家所采取的舉動(dòng)是明智的，是正確的。

　　真誠(chéng)，往往在一些不起眼的角落中，你必須以自己明亮的心境才能找到它的存在。而明亮的心境必須以自己誠(chéng)實(shí)的品德才能擦拭得出來(lái)。在這個(gè)社會(huì)中，你必須分清哪些是善意的欺騙，哪些是惡意的虛偽，這樣，你才能在這復(fù)雜多變的社會(huì)中找到一個(gè)立足之地。

　　以誠(chéng)待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一生都說(shuō)真話的巴金先生去世了，但這美德猶在，這精神猶存！

　　滿分作文 篇39

　　親情，最純、最真、最美。它從不驚天動(dòng)地、轟轟烈烈，只是像縷縷清風(fēng)，拂過(guò)了我年輕的旅程。

　　風(fēng)如利刃，直刺肌膚，陰冷的冬日里，因?yàn)楦笎?ài)的溫暖，我不再寒冷。

　　寒風(fēng)裹挾著渡船上的乘客。江風(fēng)仿佛要刺透人的肌骨，我的臉上感覺(jué)如利刀刮刻，整個(gè)身子瑟瑟發(fā)抖�；剜l(xiāng)過(guò)年的人們擁滿船艙，父親拉著我站立在艙外，飽受江風(fēng)的襲擾。船開(kāi)了，爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中，輕聲的說(shuō)：“別讓風(fēng)吹著，這兒暖和些�！彼�用那雙早已凍僵的手緊緊攬著我，生怕我在船的晃動(dòng)中摔倒。父親的頭發(fā)被風(fēng)蹂躪成雜草般，堅(jiān)毅的目光，灑落在我的臉上。

　　溫暖的陽(yáng)光片刻充滿了我身上每一個(gè)寒冷的角落。

　　藥香如蝶，滿室翩飛，我沉浸在藥香的氤氳中，苦澀的藥香中有母愛(ài)的細(xì)膩、綿軟和甘甜。

　　窗外的玉蘭花搖曳在春風(fēng)中，而我仰臥在病床上，煩躁的抱怨著這慢性腸胃炎。屋內(nèi)，藥香彌漫。母親一邊拿著筷子不停地?cái)嚢�，一邊不時(shí)地直起身來(lái)揉搓著腰的樣子。母親不顧工作勞累，下班后變成我貼身醫(yī)生。每日為我熬藥，堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理�！昂芸炀蜁�(huì)好的�！痹钋埃�她總是叨念著。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的.著面容，白發(fā)猶如偷走時(shí)光的賊尤為顯眼。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親的皺紋日益加深，往昔筆直的身形已有些許佝僂。

　　淚水在此刻飛揚(yáng)出了眼角，春意盈滿了整個(gè)心田。

　　如飲甘醇，如沐春風(fēng)，爺爺?shù)膼?ài)伴隨這音樂(lè)鈴聲一直在我心中回蕩。

　　夕陽(yáng)沐浴著古樸的老城，電子車鈴聲灑滿了接送我的小巷。兒時(shí)的我總喜歡賴床，接送我的爺爺每日滿腦子都在思考著他的重要工作。強(qiáng)烈的燈光下，爺爺帶著花鏡，仔細(xì)地拼湊著走遍大街小巷才買齊的零件，一刻不停地組裝著。深夜，月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露，爺爺早早到樓下按車鈴叫我。在“幸福之花處處開(kāi)遍”的鈴聲中，我輕快的跑下樓。

　　這鈴聲伴我走過(guò)嚴(yán)寒酷暑。聲聲的響鈴飽含著爺爺對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。

　　十五度春秋，十五載親情。他是一杯窖藏的酒，甘冽綿長(zhǎng)；又如一曲經(jīng)典的歌，百聽(tīng)不厭；更像一汪靜幽的潭，清澈透明。他永遠(yuǎn)最純，最真，最美。

　　滿分作文 篇40

　　炊煙裊裊，掩不住塵埃落定；泉水潺潺，道不盡風(fēng)沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成為一方沃土，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)仰觀萬(wàn)里長(zhǎng)空。

　　俯身大地，是一種姿態(tài)，更是一種心態(tài)。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的塵埃，你的生活也將如駘蕩春風(fēng)。俯身，就像一座山，近之愈覺(jué)其高，又似一部書(shū)，讀之愈覺(jué)其深，蘊(yùn)含著廣博的人生智慧，只有懷著一顆低姿態(tài)的心，俯下身去，才能打造人格的最高素養(yǎng)，追溯靈魂的最高境界。

　　你可知謙謙君子溫潤(rùn)如玉的.姿態(tài)，君子的高貴就在于甘于俯下身去，在廣袤的大地上仰望星空。

　　中國(guó)畫史上最著名的畫、書(shū)、印"三絕"的齊白石亦是一位低姿態(tài)的謙謙君子。文人相輕是同行的通病，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態(tài)視已。張大千辦畫展時(shí)，他第一個(gè)去捧場(chǎng)，他崇拜同行的三位畫家，以詩(shī)明志，"我愿九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來(lái)".如此低姿態(tài)，令人肅然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是選擇做漂浮的塵埃，才使他如此成績(jī)斐然，無(wú)處不洋溢著君子的大師的風(fēng)范。

　　自古以來(lái)，凡俯身于大地者，終將會(huì)在大地上崛起。古有劉邦俯首稱沛公，終得"猛士守四方"成就霸業(yè)，今有季羨林摘去三頂桂冠打造自己人格的最高素養(yǎng)；古有韓信甘受一時(shí)胯下之辱，一朝崛起終雪恨，今有林志玲彎腰數(shù)十次拍照贏得人氣爆棚。他們都俯下身看到了大地，而沒(méi)有做漂浮游蕩的塵埃，他們的低姿態(tài)注定讓他們?cè)跍嫔�歷史中，含笑一腔，溫暖如初，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。

　　就像莫言所說(shuō)："我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。"就這樣俯下身去，化身為土壤，才能永存于世界。相反，如果選擇做漂浮無(wú)定的塵埃，就只能被人們遺忘于世。

　　生命，是一樹(shù)的花開(kāi)。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美"的意境，才能安然地仰望滿天繁星。

　　滿分作文 篇41

　　再有半年時(shí)間我就將升入初中了，和作文也有了近6年的不解之緣。從寫一段話開(kāi)始到現(xiàn)在的七八百字，我寫作文經(jīng)歷了從害怕到想寫、從“要我寫”到“我要寫”、從完成任務(wù)到表達(dá)思想等過(guò)程。所以，一看到這個(gè)題目，不禁思緒萬(wàn)千。

　　記得小學(xué)開(kāi)始，語(yǔ)文老師就要求我們寫一段話來(lái)記述某些事情。那個(gè)時(shí)候，我會(huì)寫的字比較有限，經(jīng)常出現(xiàn)的情況是想說(shuō)的話不會(huì)寫、能寫的字表達(dá)意思又有限、想表達(dá)某種含義想不出用什么詞合適，簡(jiǎn)直是一籌莫展，一直害怕老師布置作文作業(yè)，甚至一看到作文作業(yè)就心里發(fā)怵，甚至有厭惡的想法。這樣的狀況持續(xù)了很久，大概一直到三、四年級(jí)的時(shí)候。

　　有一天，老師又要求寫作文了。我咬著筆，看著作文本，在那里發(fā)呆。爸爸那天在家，過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么不寫作業(yè)。我痛苦的搖搖頭，說(shuō)不會(huì)寫。爸爸開(kāi)始問(wèn)我：每天語(yǔ)文都學(xué)什么內(nèi)容��？課文的結(jié)構(gòu)都有印象沒(méi)？背誦課文精彩段落有什么好處？接著就和我說(shuō)起來(lái)：語(yǔ)文課的識(shí)字、組詞、造句和理解課文，都是為寫文章服務(wù)的。在學(xué)語(yǔ)文時(shí)，如果把所學(xué)習(xí)的每個(gè)字、每個(gè)詞、每個(gè)句子、每個(gè)精彩段落都當(dāng)成自己將來(lái)寫作文、寫文章可能用到的素材那樣去理解、去記憶、去掌握，那么語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果會(huì)明顯加強(qiáng)，寫作文時(shí)就會(huì)有很多靈感。語(yǔ)文課本里面的內(nèi)容都是從眾多好文章中篩選出來(lái)的，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，以都為我用的思想去聽(tīng)、去學(xué)、去寫、去背，并在經(jīng)常的`作文練習(xí)中不斷實(shí)踐和使用，日積月累，作文水平會(huì)不斷提高的。我聽(tīng)了之后，思路為之一開(kāi)。

　　自那之后，我愛(ài)上了語(yǔ)文課，并養(yǎng)成了不斷看課外書(shū)的習(xí)慣，收集好詞好句好段，記錄在我的閱讀筆記本上。老師布置作文時(shí)，我再也不怕了。先是看看課外書(shū)中別人類似體裁的文章，之后模仿著自己去寫。時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)于一些經(jīng)常練習(xí)的題目，已經(jīng)駕輕就熟，信手拈來(lái)。

　　現(xiàn)在，我寫作文已經(jīng)不是僅僅滿足于結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)準(zhǔn)確這樣的基本要求，而是追求言為心聲、借作文表達(dá)自己的真情實(shí)感。希望本文能給對(duì)寫作文仍有困惑的同學(xué)提供一點(diǎn)借鑒。

　　滿分作文 篇42

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在齊桓公成就一番輝煌大業(yè)的背后，孔子卻道：“桓公九合諸侯不以兵車，管仲之力也�！弊阋砸�(jiàn)得管仲是那個(gè)時(shí)代中何等閃耀的一塊金子。然而這塊金子之前在別處發(fā)光效，忠于齊國(guó)的公子糾，為開(kāi)創(chuàng)和平新紀(jì)元，當(dāng)時(shí)的管仲做出了選擇。

　　做像管仲那樣的人，努力洗去泥砂做一塊閃閃發(fā)光的金子。管仲才能出眾，在齊桓公繼位后，鮑叔向齊桓公舉薦管仲。管仲?zèng)]有辜負(fù)一片期望，以出眾的才能，造就卓著功勛，令孔子寫下肺腑之詞以表贊揚(yáng)之情。他的才能，沒(méi)有被改朝換代的大浪所覆滅，他選擇了極盡綻放生命的光彩，使之更加絢麗。一生致力于科學(xué)研究的袁隆平亦是如此，用一雙手，在烈日驕陽(yáng)下為世人留下富足的飽腹之糧;用一桿筆，魯迅在布滿陰霾的.舊社會(huì)中為人民撥開(kāi)迷霧;用一腔執(zhí)著，愛(ài)迪生在百萬(wàn)次失敗之后為千家萬(wàn)戶送去光明。這些時(shí)代的模范，如一盞盞明燈，照亮所到之處每一個(gè)角落，使之短暫的生命閃閃發(fā)光，為開(kāi)創(chuàng)美好的世界默默助力。

　　做像管仲那樣的人，扛起這個(gè)時(shí)代的責(zé)任，牢固地站好每一班崗，筑起穩(wěn)固的城墻。“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺�！惫苤巽∈芈氊�(zé)，有力輔佐齊桓公成就霸業(yè)。在哨崗堅(jiān)守的邊疆戰(zhàn)士嚴(yán)守國(guó)界線，用歲月與青春與歹徒斗爭(zhēng);白衣天使在病床前執(zhí)手術(shù)刀與新冠肺炎勢(shì)不兩立，只為守住每一個(gè)家庭的希望;三尺講臺(tái)前，鄉(xiāng)村教師支月英用35年，絢爛了兩代人的童年，白了她的麻花辮。每一個(gè)崗位需要每一個(gè)人的守護(hù)，眾志成城，環(huán)環(huán)相扣，方能筑起新時(shí)代堅(jiān)固壁壘。但管仲的“背叛”還可以稱為盡職盡責(zé)嗎?

　　依我看，這里的“背叛”只是管仲換了一種效忠于自身信仰的方式。管仲效忠的對(duì)象，無(wú)疑是人民。“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君�！睘槿嗣穹�務(wù)，是時(shí)代不變的話題。管仲憂國(guó)憂民的人格魅力在今天仍被倡導(dǎo)歌頌�！八�可載舟，亦可覆舟�！边@是一個(gè)民族健康和諧發(fā)展的根本因素。生而為人，有生存的權(quán)力，有感知這個(gè)世界美好的追求。如何更好地活著，是每個(gè)人都應(yīng)該考慮并致力于此做出改變。以一顆憂國(guó)憂民的赤子之心共創(chuàng)新紀(jì)元。

　　“管仲之力”跨越千年仍熠熠閃光。吾輩當(dāng)共勉之，做好時(shí)代新人，創(chuàng)和諧新世紀(jì)。

　　感謝大家的聆聽(tīng)!

　　滿分作文 篇43

　　“俺孫子在學(xué)校要是不聽(tīng)話，該打的時(shí)候就用教鞭打，俺不怪您！”祖父帶我到高中報(bào)名時(shí)，很是堅(jiān)定地對(duì)班主任說(shuō)。班主任樂(lè)了：“您孩子在學(xué)校里，我們自然是要嚴(yán)加管理，可打人是犯法的，只要孩子遇事您肯配合教育就行了�！弊娓笩o(wú)奈地變換了口氣：“那就麻煩您了，班主任，您把他當(dāng)成自家子女來(lái)教吧，該嚴(yán)的時(shí)候要嚴(yán)，不要放松……”

　　頑劣的學(xué)生被老師處罰是應(yīng)該的，這是祖輩、父輩上學(xué)時(shí)就存在的老規(guī)矩。上課不聽(tīng)話，罰站在辦公室門口；作業(yè)沒(méi)來(lái)得及訂正，完成再回家；做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)失誤，一個(gè)巴掌就落在頭上；同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，兩人互相打手掌直到紅腫才作罷……總而言之，講臺(tái)上竹竿做成的教鞭，時(shí)常能派上用場(chǎng)。

　　該打的打了，該罵的罵了，該罰站的罰站了。學(xué)習(xí)呢？還是老樣子，沒(méi)有絲毫的進(jìn)步。古語(yǔ)有言“子不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰”“嚴(yán)師出高徒”。在那個(gè)年代父親沒(méi)有成為大學(xué)驕子是因?yàn)槭懿涣恕按蛄R”，過(guò)早地進(jìn)入社會(huì)，成為一名普通的農(nóng)村青年。

　　時(shí)光在流轉(zhuǎn)，昔日之規(guī)矩已不適用于當(dāng)前之教育。祖父不知道的是《教師職業(yè)道德規(guī)范》早已成為老師們手頭必備的`讀本。他們?cè)诩?xì)細(xì)的品讀中，通曉學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)，熟知新時(shí)期的教育方式。在講究人人平等的時(shí)代，師生之間更多的是相互尊重和理解，舊時(shí)代蠻橫無(wú)理、唯“師”獨(dú)尊的教育方式，已經(jīng)被法律所取代。

　　教師的職責(zé)是教書(shū)育人。傳授知識(shí)是件容易的事情，根據(jù)教材要求，按部就班把知識(shí)傳授給學(xué)生，就能完成任務(wù)。育人卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單，它需要一定的技巧，只有在掌握法律常識(shí)的基礎(chǔ)上，才能夠教育好學(xué)生。簡(jiǎn)單粗暴的教育管理方式難免會(huì)傷害年輕人的心靈。

　　十六七歲的高中生正值青春年少，自尊心強(qiáng)，也容易受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。如果教師和家長(zhǎng)對(duì)事情的處理方式不當(dāng)，不能做到讓他們心服口服，勢(shì)必影響他們的心理健康，結(jié)果只會(huì)適得其反。

　　教育已經(jīng)改變了舊規(guī)矩，任何人都不可能拋開(kāi)教育法規(guī)而奢談教育，任何人都不可能再如私塾先生般用老規(guī)矩教書(shū)育人。

　　滿分作文 篇44

　　仲夏午時(shí)，我獨(dú)倚窗邊凝眸，艷陽(yáng)高照，一縷陽(yáng)光穿云破霧地灑下，明媚溫暖而炙熱。我不由恍惚起來(lái)，在腦海中將你的一顰一笑一舉一動(dòng)也匯聚成一束光，封存心底……

　　猶記得很小的時(shí)候，每天清晨，你總要牽著我在林蔭大道上逛一圈。小小的我被你緊緊地牽著，你明明已經(jīng)放慢了腳步，可我還是得小跑才跟得上，時(shí)間久了，我再也走不動(dòng)，就耍賴似的一下坐在地上，撿一段枯枝攔路堵截覓食的螞蟻，隨意挑逗路過(guò)的不知所措的小蟲(chóng)子，或是在路旁摘一朵小花，拈一片草葉，便也覺(jué)快活極了。

　　我笑著，拾一片明黃的銀杏葉，興高采烈地遞給你，你一把將我抱起，忽而向上一拋，像要飛起來(lái)似的。我咯咯地笑著，看銀杏葉緩緩落下，劃過(guò)你的眼際。有陽(yáng)光灑在你淺淺的皺紋中，有風(fēng)掠過(guò)你漆黑發(fā)間隱匿的銀白，有歲月在耳邊呼嘯而過(guò)……

　　此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，明媚動(dòng)人，給予我最長(zhǎng)情的陪伴。

　　六年級(jí)那年，你擔(dān)任我的班主任。一次考試失利，我被你叫到辦公室，窗外的陽(yáng)光炙熱刺眼，似白晝燈，打在臉上，刺痛又清晰。我卻如墜冰窯，苦澀與郁悶塞滿心間，心想：又免不了一頓罵了�？晌丛�想，你卻輕聲說(shuō)：“丫頭，別垂頭喪氣的.，一次考試不要緊的，你看這些錯(cuò)題，細(xì)心點(diǎn)都能做出來(lái)。再說(shuō)，人生路那么長(zhǎng)，難免有失利的時(shí)候，要學(xué)會(huì)把挫折化作成功的墊腳石，繼續(xù)努力呀！”聽(tīng)了你的話，我心間復(fù)又燃起了希望的花火。

　　此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，炙熱真切，給予我最用心的教海，

　　在縣城上初中以來(lái)，你每天不顧疲勞，往返奔波于城鄉(xiāng)之間，只為讓我早點(diǎn)吃口熱乎飯，求個(gè)心安。寒暑假補(bǔ)課，你也不怕辛苦，總是親力親為地接送。一次騎車途中，忽然下起了大雨，你連忙翻出僅有的一件雨衣，讓我披上，您繼續(xù)冒雨前行。等到了目的地，我安然無(wú)事，你卻早已淋成了落湯雞。

　　夏天的雨來(lái)得快去得也快，雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光緩緩灑下，與你贈(zèng)送給我的溫暖一起，在血液里潛滋暗長(zhǎng)，緩緩在心間流過(guò)。

　　此時(shí)的你像一束陽(yáng)光，溫暖迷人，給予我最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)。

　　其實(shí)啊，父親，陽(yáng)光似你卻不如你，你似陽(yáng)光卻勝似陽(yáng)光。

　　滿分作文 篇45

　　我愛(ài)江南水鄉(xiāng)。生于斯，長(zhǎng)于斯的我，早已被江南的柔情所浸染。

　　這兒的月是多么皎潔，帶著淡藍(lán)的憂傷；風(fēng)是溫和的，沒(méi)有北方的狂嘯。最令人留念的，是那薄薄的白色的霧。清晨，每當(dāng)推開(kāi)窗戶，遙望天地，如同一條絲綢在天地間飄舞，伴隨著一陣陣花的清香，體會(huì)霧鎖樓臺(tái)的朦朧之美。

　　是江南獨(dú)特的四季釀出了江南的美景。我就愛(ài)這兒多彩的四季。

　　我愛(ài)春。因?yàn)檫@里的春天不同于其他地方。這兒的春是綠色的，最重要的是，她綠得油膩，綠得耀眼，綠得叫人迷失了方向。獨(dú)自徜徉在綠的海洋，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。綠，滋潤(rùn)著我的心靈。她唱出了春的心聲。

　　我愛(ài)夏。江南的夏，到處飄逸著香氣：花香、雨香，還有那蟬鳴的香。江南夏天的.午后，經(jīng)常伴隨著一場(chǎng)雷雨，它洗去了地上的塵埃，洗去了天空的熾熱，洗去了人們內(nèi)心的浮躁。雨后，彩虹橫跨天際，那是天的笑臉。夏天的清晨，當(dāng)太陽(yáng)剛冒出一點(diǎn)影兒，一切都是火紅的。不信，請(qǐng)品讀白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火”。

　　我愛(ài)秋。自古以來(lái)，文人志士對(duì)秋的看法大都是悲涼的。只因那“秋風(fēng)掃落葉”的凄涼。然而，我獨(dú)愛(ài)江南的秋。江南的秋，風(fēng)涼而不寒，水清而不冰。站在平靜的湖邊，品讀張孝祥那“滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽(yáng)，放起鱗鱗細(xì)浪”。秋，金黃，收獲。

　　我愛(ài)冬。愛(ài)這無(wú)雪的冬。盡管，有雪的冬天才像冬天，才有冬的味道。但江南的冬，明凈，安詳。風(fēng)是和藹的，它不忍心吹掉一樹(shù)的枯葉，總會(huì)留那一兩片黃中帶綠的掛在枝頭。人們見(jiàn)了，心里暖暖的，總盼望著春天的到來(lái)。冬天，盼望的季節(jié)。希望，到處飛揚(yáng)……

　　這便是江南的四季，唯美之中夾雜著人性。

　　我幸運(yùn)，因?yàn)槲疑�長(zhǎng)在四季的土地上。那寒冷的極地和那炎熱的赤道邊上的人們，是無(wú)法體會(huì)這美好的天上人間的。

　　我愛(ài)江南的四季。我要讓我的魂徜徉在季節(jié)的懷抱中，讓我靈魂也滲透著江南四季的漂亮。

　　城市在一座座地建設(shè)著，為何不給季節(jié)留一個(gè)空間，讓他們?cè)诔鞘邪布�？不要只讓季�?jié)在稻田走過(guò)，也讓季節(jié)在城市與人為伴。

　　懷念從前，向往明天。希望明天，季節(jié)在城市扎根發(fā)芽，開(kāi)花，如歌般行吟。

　　滿分作文 篇46

　　“一路走來(lái)，你將給予別人什么?”面對(duì)今年中考語(yǔ)文作文題目里的詢問(wèn)，我也和考場(chǎng)里的學(xué)生一起陷入思考。回顧走過(guò)的日子，我漸漸清晰了我的答案。

　　太陽(yáng)的位置可變，但溫暖人的心卻始終沒(méi)有變過(guò)。大地是寬厚的，只要你愿意付出，就會(huì)有沉甸甸的收獲。詩(shī)人有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”……這些早就告訴了我：人生不已，給予不已，奉獻(xiàn)不已。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母含辛茹苦，把我撫養(yǎng)成人，培養(yǎng)成才。如今兩鬢斑白，年老多病，是該我挑起家庭重?fù)?dān)的時(shí)候了。主動(dòng)為他們延醫(yī)問(wèn)藥，噓寒問(wèn)暖。盡量讓他們無(wú)后顧之憂，力所能及地讓他們樂(lè)享天年。給予父母最好的東西，就是一顆孝順之心，給他們送去保障、安慰與快樂(lè)。

　　“捧出一顆心來(lái)，不帶半根草去”，自從踏上講臺(tái)，陶行知的這句話就深深地刻在了我的腦海里。面對(duì)單純稚氣的孩子，面對(duì)一雙雙孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的努力嗎?不然，我拿什么來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的信任呢?與他們一起分享成功的喜悅，那是我最大的滿足。給予學(xué)生最好的`東西，就是一顆責(zé)任之心，盡自己所能，給他們送去知識(shí)、力量和成功的喜悅。

　　“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，“我以我血薦軒轅”，這是魯迅教育我如何對(duì)待人民、對(duì)待自己的國(guó)家的正確態(tài)度。是千千萬(wàn)萬(wàn)的仁人志士拋頭顱、灑熱血，迎來(lái)新中國(guó)的春天，是億萬(wàn)人民戰(zhàn)天斗地、辛苦付出，才改變了“一窮二白”的落后局面，是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨給予中華民族騰飛的希望，走上了今天繁榮富強(qiáng)的道路，在世界舞臺(tái)上驕傲地挺起來(lái)我們的胸膛。國(guó)家給了我們安寧、富強(qiáng)和幸福，我能給予國(guó)家什么呢?唯有一顆報(bào)效之心，一顆奮斗之心，盡我所能，貢獻(xiàn)自己的力量。

　　一路走來(lái)，又將一路走去，不問(wèn)收獲，但求耕耘。在這條路上，讓我們記住“我能給予什么”這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檫@是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力，是催促我們不斷奮進(jìn)的號(hào)角!

　　我給予，我奉獻(xiàn)，我驕傲!

　　滿分作文 篇47

　　漫畫中左邊的小朋友考了九十八分而遭到的批評(píng)，與右邊小朋友考六十一分而受到的表?yè)P(yáng)，鮮明對(duì)比，看似不公，實(shí)則體現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

　　大千世界，蕓蕓眾生，各有各的特點(diǎn)，各有各的標(biāo)準(zhǔn)。子非魚(yú)，又何必曳尾？子非鳥(niǎo)，又何必高飛？生而為人，你不必曳尾，無(wú)需高飛。盡管腳踏實(shí)地行走。萬(wàn)物不同，標(biāo)準(zhǔn)有異。

　　廉頗出謀劃策略遜一籌，難道就不是良將？藺相如領(lǐng)兵殺敵稍差一點(diǎn)，難道就不是賢臣？不，不是的。標(biāo)準(zhǔn)因人而異，廉頗率軍也能破敵軍，“拔石城”。藺相如出謀亦可完璧歸趙，將相和。兩人都是趙王的左肩右臂，缺一不可。

　　李煜，倘若與開(kāi)辟貞觀之治的李世民等明君對(duì)比，他不是一個(gè)明主，而是一個(gè)聲色犬馬歌舞升平的亡國(guó)之主�？呻y道他對(duì)中國(guó)歷史一點(diǎn)積極影響都沒(méi)有嗎？非也，非也！他仍是“變伶工之詞為士大夫之詞”的詞人，他的“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”等名句依舊是中國(guó)文壇人閃爍的名句。由此觀之，公平并非絕對(duì)的始終如一，而是讓標(biāo)準(zhǔn)因人而異。

　　標(biāo)準(zhǔn)因人而異絕非有失公平，若國(guó)家大事需要捐款，一個(gè)年收入過(guò)百萬(wàn)的人拿出幾十萬(wàn)。倘若你以此為標(biāo)準(zhǔn)要求每一位工薪族、農(nóng)民工，怕是難人所難。標(biāo)準(zhǔn)不同，正是為追求公平，而不是有失公平。

　　一代書(shū)圣王羲之，其書(shū)法如行云流水般飄逸灑脫，他的《蘭亭集序》讓人贊不絕口，但你若以公正規(guī)范的楷書(shū)來(lái)要求他，他怕是不及顏真卿等人�。�

　　一代詩(shī)仙李白，引得“弄扁舟”的豪放之語(yǔ)，但你若讓他創(chuàng)作清麗委婉描寫男女愛(ài)情的詩(shī)篇，他怕是要讓人大失所望。

　　如今搖滾唱將汪峰，唱的了《飛得更高》《勇敢的`心》等搖滾名作，但你若讓他唱許嵩的《山水之間》，怕是要遭人吐槽。

　　正如你無(wú)法讓莫言去提取青蒿素，屠呦呦也難寫《紅高粱》，但諾獎(jiǎng)對(duì)他們的肯定是不能否定的的，標(biāo)準(zhǔn)因人而不同。

　　花有五顏六色，樹(shù)有高低疏密。每朵花、每棵樹(shù)都由它自己的價(jià)值。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，既然沒(méi)有誰(shuí)能在各個(gè)領(lǐng)域都做得到都好，那么標(biāo)準(zhǔn)也要視情況而改，因人而異。

　　滿分作文 篇48

　　爺爺一輩子有兩次遺憾。

　　第一次是當(dāng)了十年兵之后，趕上一次大裁軍，又回到了農(nóng)村，做回了農(nóng)民。

　　第二次是回鄉(xiāng)之后遇到招工，爺爺被選中了，因?yàn)樗�有一技之長(zhǎng)，以前在部隊(duì)里開(kāi)汽車�？墒敲�運(yùn)捉弄，體檢時(shí)爺爺被查出肺結(jié)核，沒(méi)走成。

　　就這樣，爺爺留在了農(nóng)村。他老到開(kāi)始翻來(lái)覆去說(shuō)車轱轆話的時(shí)候，不知多少次跟我說(shuō)過(guò)這兩大遺憾。記得爺爺當(dāng)時(shí)得出的結(jié)論是——命。

　　從爺爺?shù)目跉饫�，我感受到城市意味著清閑的工作，富足的生活。日后我漸漸明白，爺爺對(duì)城市的向往不會(huì)局限于物質(zhì)層面，他和現(xiàn)在的北漂應(yīng)該有共同語(yǔ)言，那就是不希望人生過(guò)早望到頭。

　　進(jìn)城，不光是爺爺一個(gè)人的夢(mèng)想。每一個(gè)農(nóng)村人都有一個(gè)進(jìn)城夢(mèng)，如果他/她沒(méi)有，也會(huì)希望孩子有。我小時(shí)候，村里誰(shuí)家有親戚在城里，都是一件值得驕傲的事。就像桃源中人不知魏晉之別，農(nóng)村人也不知道北京、上海、濟(jì)南有何不同。

　　大家只知道，城市是農(nóng)村的反義詞，凡是農(nóng)村缺乏的'都應(yīng)該能在城市里尋到。從小憊懶的我，每逢干農(nóng)活都推三阻四。每到這時(shí)長(zhǎng)輩都會(huì)說(shuō)，好好學(xué)習(xí)吧，以后就不用受這個(gè)苦了。農(nóng)村生活的主旨就是吃苦，想要不吃苦就得跳出“農(nóng)門”。

　　爺爺也是個(gè)吃不了苦的人，不是因?yàn)閼�，而是肺結(jié)核搞垮了身體。自我記事起，爺爺就沒(méi)有做過(guò)重活。雖然如此，爺爺?shù)臋?quán)威是無(wú)人質(zhì)疑的。從部隊(duì)回鄉(xiāng)后，爺爺做了幾十年村支書(shū)。但是跟現(xiàn)在那些威風(fēng)八面的村官不同，爺爺這個(gè)“官”只詮釋了“兩袖清風(fēng)”是什么意思，以致奶奶常說(shuō)他當(dāng)官當(dāng)?shù)牟恢�。后�?lái)村里有位老人跟我說(shuō)，你爺爺這樣的清官太少了，讓我明白正直也是一種功勛。

　　后來(lái)上大學(xué)、工作，我算是圓了爺爺?shù)倪M(jìn)城夢(mèng)�？上У氖牵�我大學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，爺爺就打輸了跟病魔的戰(zhàn)斗，無(wú)緣目睹真正的城市生活，這或許是命運(yùn)留給他的第三次遺憾。

　　我也曾不能免俗地設(shè)想，假如爺爺當(dāng)年進(jìn)了城，自己的生活會(huì)是怎樣的。思考的結(jié)果是，一個(gè)人無(wú)法逆轉(zhuǎn)命運(yùn)，但不管在哪里，他都有能力選擇做什么樣的人。

　　爺爺沒(méi)留下什么物件或者榮耀，但我抬頭望向家鄉(xiāng)，總能看到一個(gè)老人在村頭漫步，腰挺的筆直。

　　滿分作文 篇49

　　周末，我和同學(xué)去了一家小吃店，

　　刺骨的寒風(fēng)穿透了人們的身體，不知哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)又來(lái)檢查，所以全城上下又要進(jìn)行一番大清理了。

　　街上的情境與我想象中的完全一樣，透過(guò)窗子看去，在窗外的不遠(yuǎn)處，一座樓的旁邊，有一個(gè)衣衫襤褸的女人，身材瘦小，頭發(fā)枯黃，不遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩，衣服雖然破舊，相比之下卻很干凈。小男孩大約八九歲的樣子。女人可能為了維持生計(jì)，供小男孩上學(xué)，多干一些活。女人身邊還擺著一個(gè)破舊不堪的水桶，桶上白色的漆都已脫落，只留下了那點(diǎn)點(diǎn)的斑痕。桶里的水還冒著白騰騰的霧氣，想必水還是熱的。

　　女人低頭用刷子蘸水，她戴著一副已經(jīng)露出手指的灰色線手套，可以想象到，在這副手套下，她的手指有些地方已將裂開(kāi)，透著血絲。女人低身放下手中的刷子，把手放在嘴邊哈著氣，小男孩看到了，走到她的媽媽身旁，踮著腳尖，用他的小手包住了他媽媽的大手，如同那含苞待放的花兒，花瓣包住花蕊。小男孩的嘴動(dòng)了動(dòng)，我似乎聽(tīng)：“媽媽，我的.手暖吧�！迸�人那暗黃的面孔上露出了欣慰的微笑，一股暖流涌上我的心頭。

　　女人繼續(xù)工作，原本在一旁玩耍的小男孩拿起一把刷子想幫媽媽干活，當(dāng)他拿起刷子剛要刷一張廣告時(shí)，女人卻制止了小男孩。我十分不解，難道女人不想讓小男孩幫他？想到這兒一個(gè)聲音打斷了我。

　　“想什么呢，飯上來(lái)了，快吃吧�！蓖瑢W(xué)在一旁叫著我。我心不在焉地扒著飯送往嘴里。

　　吃晚飯，扭頭向窗外一掃，街上行人已空蕩蕩，女人拉著小男孩轉(zhuǎn)身離開(kāi)，棕黑色的墻上有一張刺眼的白紙被風(fēng)吹起了一角，如同在淤泥上盛開(kāi)的一朵白蓮。那張紙上是什么內(nèi)容?為什么要留下那張紙？無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)在我心里。為了解開(kāi)這些謎團(tuán)，我沖出了飯店跑到墻邊，看到了那一張廣告——尋人啟事。下面是一個(gè)小男孩裂開(kāi)嘴開(kāi)心的笑著。我的心不覺(jué)為之一顫。而女人和小男孩已經(jīng)離開(kāi)。

　　留下的那張尋人啟事可能會(huì)扣掉女人原本微薄的工資，而只為了那一個(gè)大大的微笑？但它卻是那樣的堅(jiān)定，我仿佛看到了她那堅(jiān)定的面孔和一顆充滿愛(ài)的炙熱之心。

　　走在回家的路上，看到路旁許多完美有不完美的墻……

　　滿分作文 篇50

　　我出生在一個(gè)偏僻的小山村，那里沒(méi)有繁華都市的霓虹，更沒(méi)有舉世聞名的景勝，但我的家鄉(xiāng)卻有著如詩(shī)如畫一般的風(fēng)。可以說(shuō)我對(duì)家鄉(xiāng)的風(fēng)情有獨(dú)鐘，你瞧，那風(fēng)正在描繪著多么美麗的畫卷；你瞧，那風(fēng)正以它多彩的舞姿釋放豪情；你瞧，那風(fēng)正在演繹著豐富的鄉(xiāng)村生活。

　　看！春天的風(fēng)帶著彩色的顏料盡情揮灑。當(dāng)她灑在草地上，頓時(shí)，枯黃的草兒，變得綠油油的，軟綿綿的；當(dāng)她灑在片片花兒的臉上，花兒露出張張笑臉，有橘色、紅色、粉色、白色。爭(zhēng)奇斗艷；當(dāng)她灑在一棵棵的柳樹(shù)上，柳樹(shù)瞬間長(zhǎng)出一絲絲綠色的長(zhǎng)發(fā)，飄飄蕩蕩，婀娜多姿。此時(shí)，再吟詠一首賀知章的詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！保�那更是別有一番滋味在心頭。

　　看！夏天的風(fēng)帶著滿腔熱情迎面撲來(lái)，像個(gè)熱情的鄉(xiāng)村老大爺向你伸出炙熱的雙手。他摸過(guò)的地方，都留著他的熱。他的熱，讓偉岸的垂柳更低下滿頭的長(zhǎng)發(fā)，在水中釋放豪情。他的熱，讓淘氣的農(nóng)家小貓、小狗閉上眼睛靜靜地睡著了。他的熱，讓疲憊的農(nóng)民伯伯、的嬸嬸可以美美的睡上一大覺(jué)。

　　秋天的風(fēng)更像魔法師帶著魔棒興沖沖地走來(lái)。時(shí)而像個(gè)活潑的孩童，時(shí)而像個(gè)恬靜的少女。他們把蘋果染上了紅色，把香蕉染上了黃色，把葡萄染上了紫色，把樹(shù)葉染上了金黃色。他們跑到樹(shù)林，吹動(dòng)著樹(shù)葉，伴著沙沙的落葉聲，追趕著成群的大雁。田野里傳來(lái)噠噠、嘩嘩、哈哈的豐收協(xié)奏曲，那是爸爸、媽媽還有伯伯們的杰作，那也是秋風(fēng)的魔力棒演變的神奇。

　　冬天的風(fēng)披著潔白無(wú)暇的外衣瀟灑地走來(lái)。風(fēng)兒吹來(lái)，大人、小孩收緊外衣，縮著脖子，跑回溫暖的'屋子，看著電視，吃著水果，享受一年的勞動(dòng)果實(shí)。年邁的爺爺站在窗前看著片片雪花，滿臉笑容的地念叨著：瑞雪兆豐年，來(lái)年枕著饅頭睡。心無(wú)雜念的孩童在雪停后便會(huì)撲向雪地，打雪仗、堆雪人、滾雪球。那歡聲笑語(yǔ)久久回蕩在鄉(xiāng)村的上空。

　　也許四季的風(fēng)在你眼中就是這樣普普通通的，但在我的眼里卻那樣豐富：春風(fēng)燦爛，夏風(fēng)熱情，秋風(fēng)涼爽，冬風(fēng)潔白。正是這各有千秋的風(fēng)讓我深深地愛(ài)著我們這偏僻的小山村。

　　滿分作文 篇51

　　茫茫人海中，我們認(rèn)識(shí)的人寥寥無(wú)幾。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相互支持和關(guān)心；對(duì)朋友的幫助是默契和合作；對(duì)路人的幫助是無(wú)微不至的關(guān)懷和一只援助之手。

　　幫助無(wú)處不在。它滲透到我們周圍的空氣中，成為呼吸的氧氣，支持我們的生活。

　　偉大的文學(xué)大師巴金曾說(shuō)：“我的人生目標(biāo)是幫助別人，讓每個(gè)人都能得到春天，每個(gè)人的心靈都能得到光明，每個(gè)人的人生都能得到幸福，每個(gè)人的發(fā)展都能得到自由。 “這個(gè)用《家》、《春》、《秋》等作品來(lái)安慰身處困境、走向和平的人的人，其人生目標(biāo)就是幫助別人，無(wú)論是用愛(ài)心的話語(yǔ)，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，真正給那些在寒夜中行走的人帶來(lái)溫暖和光明。

　　一生都在幫助別人的人，會(huì)受到人們的尊重和愛(ài)戴，就像巴金留下的寶貴精神財(cái)富會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記一樣。而“幫助”也成為了人們進(jìn)步的燈塔，給更多有需要的人帶來(lái)溫暖，讓溫暖之火蔓延全球，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每一個(gè)角落。

　　幫助就是互助，只有互助才能長(zhǎng)久。就像一個(gè)患白血病的女孩也會(huì)給輟學(xué)的孩子捐錢一樣，她說(shuō)：“別人幫助過(guò)我，我想把這份溫暖傳遞給別人。”向每一個(gè)身處困境的人伸出援助之手，世界就會(huì)變成愛(ài)的海洋。

　　我不知道叢飛是否還在地下幫助別人，但我知道他是失望無(wú)助地死去的。得到幫助的人沒(méi)有表現(xiàn)出任何感激之情，而是以所謂的“怕叢飛丟臉”為由，拒絕探望病重的叢飛。此時(shí)人們內(nèi)心的冷漠，真的是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到捐款時(shí)，他們的心沒(méi)有顫抖嗎，他們的'靈魂沒(méi)有一次又一次受到強(qiáng)大的沖擊，讓他們麻醉的神經(jīng)清醒，學(xué)會(huì)感恩嗎？

　　希望這種讓“壯漢自怨自艾”的事情不再發(fā)生。我們永遠(yuǎn)不想看到叢飛眼中英雄般的淚水。

　　林清玄曾說(shuō)：“雪，冷而清，純而美，在一定程度上，就像我們的心。而“幫助”是我們內(nèi)心最簡(jiǎn)單、最明亮的底色。幫助是在冬天給饑餓的人送去溫暖的陽(yáng)光；幫助，讓絕望的人再次看到生活的希望；是幫助，讓孤獨(dú)的人有耐心期待黑暗來(lái)襲時(shí)的天光。讓我們充分呼吸這一生的氧氣。即使風(fēng)沙侵襲，我們的世界依然會(huì)溫暖如春。

　　滿分作文 篇52

　　曾幾何時(shí)，大家蹣跚學(xué)步;曾幾何時(shí)，大家鸚鵡學(xué)舌。大家日常處處存在課堂，缺少的只是領(lǐng)悟。

　　月色皎潔，夜嗚嗚黑，星光依然，河中的月靜靜地躺在其中，要不是風(fēng)吹亂了湖面，在湖中蕩起漣漪，真是分辨不出。賞析著這般景色竟深深陶醉，就像品著上好的佳釀，自身竟不勝酒力，婉轉(zhuǎn)間便酣然入夢(mèng)。

　　覺(jué)醒時(shí)已經(jīng)午夜，月色較先前黯淡很多，夜寂靜地存在，望遠(yuǎn)處，仿佛天地連在了一塊，地上那點(diǎn)稀稀燈火怎能將他們離別?突然從樓上傳來(lái)弦樂(lè)之音，聽(tīng)著音色料想便是吉他，這種源于指間的音符最能打動(dòng)心弦，而獨(dú)奏更顯奏曲人的風(fēng)韻。琴聲清脆又利落，好似富有經(jīng)驗(yàn)的園丁修剪植被一般，既快又準(zhǔn)，可見(jiàn)奏曲人的和弦功底與眾不同。我驚訝于身邊竟有這能人，不曾料想到。曲子婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美，拍子井然有序，仿佛將人帶入夢(mèng)境一般。我不只陶醉于這夜晚湖光月色，更沉迷于樓上音樂(lè)。

　　隨著著曲子的日漸收尾，贊嘆之情猶然而生。然而曲子卻戛然而止了，只差最后華麗地升華曲風(fēng)，曲子就完美了。我不禁惋惜，就像拼圖拼完了卻少了要緊的一塊，讓人好生別扭。我像是散了場(chǎng)卻不愿離去的觀眾歇斯底里地期待下次演奏者完美的演奏;像是下了課卻癡迷音樂(lè)不愿離去的`學(xué)生。

　　只聽(tīng)到樓上又傳來(lái)了聲音，這次卻不是曲子，卻是一個(gè)個(gè)音符，按好和弦后一個(gè)個(gè)彈出的音符，沒(méi)上次的拿捏準(zhǔn)確，彈奏連貫，還有斯斯手指碰弦的雜音，沒(méi)了先前的美感，這種枯燥的訓(xùn)練聽(tīng)者都些許煩躁，我些許有些懷疑是不是換了彈奏者，只越想越像，便一定了。然而訓(xùn)練次數(shù)的增多，不斷地碰弦，結(jié)尾漸漸連貫，碰弦次數(shù)降低，曲子日漸明朗。細(xì)細(xì)聽(tīng)著便能跟前面連起來(lái)，又越發(fā)的像原來(lái)的彈奏者。再仔細(xì)想想，脈絡(luò)便了解起來(lái)，前曲的完美是基于堅(jiān)持不懈地多次訓(xùn)練，勤奮努力，并非渾然天成。這便想到自身，望著掛在墻上積著灰的吉他不經(jīng)動(dòng)容，想當(dāng)初不考慮家長(zhǎng)反對(duì)憑借一時(shí)興趣學(xué)起吉他，今日卻成了家里擺設(shè)，不禁落有遺憾。若勤這樣，我便不是聽(tīng)者而彈奏者了。

　　這也是課堂!那持之以恒的精神，值得我去學(xué)習(xí)!韓愈曾說(shuō)過(guò)：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！痹乱蛉杖盏絹�(lái)，光照大地，才有這等良辰夜景，植被因日日成長(zhǎng)，每天如一，才有了美景的生機(jī)與活力。

　　滿分作文 篇53

　　俗話說(shuō)：“日有所思，也有所夢(mèng)�！睘楹挝铱倝�(mèng)到你，夢(mèng)到只是大家的快樂(lè)時(shí)光呢?我童年的好友――瀅瀅。

　　孩提的時(shí)候，我母親和瀅瀅的母親是工友，又可以說(shuō)是好朋友。那次到廣西旅游所住的那座古城前的楊梅樹(shù)啊，為何我到今天還記憶猶新?那難忘的趣事啊，像發(fā)生在昨天?今天?剛才?

　　瀅瀅，那時(shí)大家是多么頑皮而幼稚。

　　那是個(gè)夏夜的傍晚，大家做在小山坡上，仰著小臉，張著那櫻桃般的'小嘴看著天上的云朵和月亮捉迷藏。偶爾，月亮姐姐看見(jiàn)地上的人在望著她，忽然害臊了，就慢慢地扯一塊云朵，遮住漂亮的臉頰，羞怯的從那薄紗似的云朵背后窺視著大地。日漸地，月亮鉆出了云朵，第三綻開(kāi)她那討人喜歡迎人的笑臉。于是，地上的所有被月亮的餓清輝籠罩著，多么的快樂(lè)。我只想時(shí)光永遠(yuǎn)停留在這一刻。

　　“這顆星是我呢?”我好奇地眨著雙眼。“不是，你不會(huì)放牛，這是牛郎星�！彼�煞有介事地說(shuō)。“是那顆吧?”“也不對(duì)，你又不會(huì)織布，這是織女星�！蓖瑯拥目谖��！澳牵�我到底是哪一顆星?”我急得要哭�！皠e急，別急，總有一顆星星是你的。喲，那不是你――一顆頂小頂小的星星……”剎那間，大家相互望了望他們的小臉，眨了眨寶石般的大雙眼，哈哈大笑起來(lái)。

　　還記得嗎?那天晚上，你捉了好多螢火蟲(chóng)給我，我卻讓她們?nèi)�跑光了。頓時(shí)，我又驚又怕，望了望你。為了不叫你生氣，我摘下了十來(lái)顆楊梅――小雙眼般的楊梅。你揚(yáng)著手，回過(guò)頭，攜帶甜甜的笑;向我望。到今天，那楊梅還在我眼前悠悠地晃。

　　如此一直到了大家小學(xué)三年級(jí)的“六?一”節(jié)前夕，你要移民到加拿大，可我是多么想和你在一塊呀!那一天，你哭了，孤獨(dú)地流著淚�！芭�，別哭!大家也還是好朋友呀!”“我會(huì)回來(lái)的，等我長(zhǎng)大了，我肯定回到你的身旁……”

　　飛機(jī)緩緩地啟動(dòng)，在軌道上緩緩起飛。一瞬間，飛機(jī)變小了。只有你那寶石般的雙眼和那在睫毛上的淚花，像星星留在我記憶的天幕上。將來(lái)每當(dāng)我看著星星時(shí)，就想起你那眼睛睛。呵，在夢(mèng)里，大家兩個(gè)兩個(gè)相望，在天空中快活地飛翔，探尋是你我的星星!

　　或許有一天，大家相遇時(shí)，你可能成了作曲家，我可能是作家。在那張將來(lái)的畫卷中有我，也有你。

　　將來(lái)不是夢(mèng)，但是――

　　卻有星星，也會(huì)有夢(mèng)。

　　滿分作文 篇54

　　每當(dāng)提起小院，我就想起在小時(shí)候住在外婆家的那段時(shí)光。

　　我的童年是在老老家度過(guò)的。外婆家在鄉(xiāng)下地方，那里的大家都愛(ài)住自身建的房。不象城市里，鄉(xiāng)下的房子都有一個(gè)我們的小院。一般分前院后院。外婆家也是如此。

　　外婆家的小院收拾的特別精心，前院種著梨樹(shù)，李子樹(shù)，櫻桃樹(shù)，還有一棵又高又大的沙果樹(shù)。還有各種各樣的花，有刺兒梅，串紅，還有好多我叫不上姓名的花，那些花雖然不名貴，但是卻給整個(gè)小院帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)與活力，為小院憑添了幾分色彩，到夏季，花兒們就竟相開(kāi)放，姹紫嫣紅把整個(gè)小院裝點(diǎn)的清爽高雅，等到果樹(shù)結(jié)果的時(shí)候，就愈加熱鬧了，紅紅的櫻桃，青青的'沙果，淺紫的李子，滿院子都是迷人的芬芳。

　　后院就愈加的有些看啦!外婆在后院種了大量蔬菜，有辣椒，茄子，香菜，韭菜，土豆，西紅柿。嫩綠的豆角藤纏繞在豆角架上，偶爾有幾只漂亮的蝴蝶輕盈的落在上面，假如在豆角還沒(méi)結(jié)果實(shí)的時(shí)候，你還能彎腰在豆角架中走過(guò)呢，就象是走在童話中的長(zhǎng)廊了一樣。偌大的一個(gè)院子被綠色填得滿滿的，其間還夾雜著一些花，其實(shí)是一些野菜開(kāi)出的花。放眼望去，一片綠色中偏有幾種蔬菜開(kāi)的花的顏色，韭菜的白花，茄子的紫花，還有野菜的黃顏色的花，像極了一幅漂亮的畫卷，叫你的雙眼不舍得離開(kāi)它。

　　在風(fēng)和日麗的午后，我和弟弟總喜歡搬出兩個(gè)躺椅放在院子里，在陽(yáng)光的照射下我和弟弟就學(xué)著外公的樣子躺在躺椅上，在一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，學(xué)著大人的樣子說(shuō)一些莫名其妙的話，雖然大家并不知曉這部分話到底的意思是，大家一直聊著聊著就睡著了，睡在安靜的午后，睡在暖暖的陽(yáng)光下。

　　到夏日的傍晚，大大家就搬幾個(gè)椅子到院子中間，天南海北的聊天，不管聊的內(nèi)容有沒(méi)實(shí)質(zhì)的意義，他們一直非常高興，好像，享受不是這聊天的內(nèi)容，而是享受一家人坐在一塊時(shí)的和樂(lè)氛圍。我和弟弟就在院子里追逐嬉鬧，在花草之間奔跑。累了就坐到大人身邊，在這花草的沁人心脾的芳馨中看被夕陽(yáng)染成金色的小院，這是城市里所不可以領(lǐng)會(huì)的快樂(lè)。

　　伴隨時(shí)光的推移，我離開(kāi)了外婆家，回到了城里，告別了外婆家的小院，告別了我那難忘的時(shí)光。小院，你承載了太多太多的回憶，太多太多的眷戀，太多太多的愛(ài)。

　　滿分作文 篇55

　　“數(shù)學(xué)兩張?jiān)囶}，物理兩張?jiān)囶}，還有化學(xué)一張卷子，語(yǔ)文還有……”我默默細(xì)數(shù)著我們的家庭作業(yè)，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到旁邊同學(xué)低聲的咒罵。是啊，又一個(gè)“充實(shí)”的周末，“哎！……”無(wú)奈的一聲長(zhǎng)嘆。自從進(jìn)入中考的備考階段，我的生活再?zèng)]“樂(lè)趣”二字。

　　背著沉重的書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，心中念念不忘的仍是下周的考試。

　　天天回家，都要經(jīng)過(guò)一座小橋，橋下有流水，水不算清澈，渾渾濁濁的，但每當(dāng)我放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，會(huì)有一道夕陽(yáng)照在上面，河面會(huì)倒映出緋紅的顏色，也算別有一番景致。下班高峰期，路上的行人汽車往來(lái)匆匆，一陣喧囂。但走到小橋下面的廣場(chǎng)時(shí)，汽車的喧囂總能被一陣熱鬧的音樂(lè)壓制。傍晚了，這里的“夜生活”準(zhǔn)時(shí)又開(kāi)始了。

　　平日走得快，經(jīng)過(guò)這里時(shí)，一直兩耳不聞，眼睛不看的，今天不知怎的，被音樂(lè)吸引過(guò)來(lái)后，竟放慢腳步，駐足觀賞起來(lái)。

　　小廣場(chǎng)不是非常大，被一些休息的長(zhǎng)椅圍成一個(gè)圈，每一個(gè)休息長(zhǎng)椅后面有一個(gè)小花壇，花壇中種著一些植物和小花，暖暖的夕陽(yáng)灑在上面，顏色比白天略顯昏暗。但這個(gè)意境和這里人物的活動(dòng)確實(shí)格格不入的。

　　這里聚集著一批年齡稍大的“舞者”，他們站成一個(gè)三排的方陣，方陣的最前面會(huì)有一個(gè)領(lǐng)舞的老師，這個(gè)老師穿著專業(yè)的舞蹈服，動(dòng)作很規(guī)范到位，合著動(dòng)感的音樂(lè)步伐，全身上下散發(fā)著活力，與頭上的白發(fā)形成了鮮明的對(duì)比。方陣中的其他老人也都情緒飽滿，步伐感最強(qiáng)。當(dāng)然，也有技術(shù)稍差一些的'：一個(gè)大概六十多大歲數(shù)的老爺爺，站在隊(duì)伍的最后一排，仿佛是剛來(lái)的，由于舞步不是很了解，雙眼不時(shí)看著左右的舞伴，跟在步伐之后也跳得有模有樣，但是一直慢半拍，惹得旁邊的老人一陣陣的笑聲。

　　慢慢的，我被這里的氛圍感染了。心情也慢慢從浮躁變得淡定。和老人比一比，我是一個(gè)十多大歲數(shù)的少年，比他們更有張揚(yáng)活力的資本和條件，卻天天由于學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)而自怨自艾，忽略了拼搏日常的樂(lè)趣，變得悲觀消極。

　　天色漸晚，夕陽(yáng)依然，暖暖的光灑在老大家的臉上，映照出生活的激情和活力，我在這里，也找到了生活的樂(lè)趣。

　　滿分作文 篇56

　　風(fēng)沒(méi)有因?yàn)榕匀说馁|(zhì)問(wèn)而停止它的音樂(lè)，落葉沒(méi)有因?yàn)樵獾截?zé)備而改變它的舞姿。我們，又何必因?yàn)榕匀说牟唤舛�終止自己的夢(mèng)想？不如拋開(kāi)一切，心存一種期待，勇敢地走上自己的前程。

　　獨(dú)行，需要勇氣；獨(dú)行，會(huì)有痛苦。但獨(dú)行，也有別人無(wú)法體味的快樂(lè)，因?yàn)橐宦飞峡傆幸环N期待。

　　風(fēng)無(wú)形，葉無(wú)聲，但它們都追求著自己的一種完美，世間萬(wàn)物，有形無(wú)形有聲無(wú)聲，都在追求一種更為高遠(yuǎn)的境界。

　　有人發(fā)出詢問(wèn)：“人為什么活得這么痛苦？”——因?yàn)槿擞刑�多想得到的東西，征服欲會(huì)使人變得復(fù)雜，心中所想的東西太多，而且對(duì)自己的要求又高，若沒(méi)實(shí)現(xiàn)，又算是一種怎么的打擊和痛苦？

　　盡管我并不認(rèn)為期待都是好的`，就像付出與結(jié)果不一定成正比一樣，所期望的與所得到的總是有差距的。也許，開(kāi)始我們抱著熱情選擇自己所愛(ài)的，期待最美好的結(jié)局，就算一路上遇到困難，遭遇打擊，一路上孤獨(dú)無(wú)助，不知所措，為了那份期待，我們還是癡心不改，無(wú)怨無(wú)悔。

　　其實(shí)，每個(gè)人都走在一條叫人生的道路上，一天一天，一月一年，我們一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，慢慢老去，最后消失在這條路上。一路上，我們看風(fēng)景，我們談歲月，我們共經(jīng)歷。經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)事后，我們?cè)诟形�，最初的年少輕狂，抱著熾熱的夢(mèng)想，每天充滿幻想，總懷著一種僥幸心理去期待，身邊會(huì)發(fā)生奇跡，就像期待家長(zhǎng)在翻查書(shū)包時(shí)不會(huì)發(fā)現(xiàn)不及格的試卷，老師在改作業(yè)時(shí)不要發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有交流或是自作聰明的抄襲。那時(shí)的我們處在時(shí)晴時(shí)雨的花季，抱著小女生的期待，盲目地隨大流大興網(wǎng)購(gòu)，愛(ài)穿名牌把自己包裝得特洋氣。就這樣混混沌沌地度過(guò)中學(xué)時(shí)期，到了升學(xué)時(shí)才緊張起來(lái)，期待運(yùn)氣的來(lái)臨，卻已經(jīng)晚了。之后，拿著一張畢業(yè)證慌慌張張地走入社會(huì)。

　　期待是每一個(gè)人心空的星星。一個(gè)人，不分時(shí)代，不分年齡，不分貧富，都曾有過(guò)夢(mèng)，有過(guò)期待。也許，我們?cè)�在期待里受過(guò)傷，被期待拋棄過(guò)，或者在期待的方向迷了路。但對(duì)于每個(gè)人，無(wú)論什么條件、什么環(huán)境都應(yīng)有期待，其實(shí)，它并不意味只是一種壓力，有可能是鞭策我們的動(dòng)力；它并不意味只是一種妄想，也是需要付出行動(dòng)的！

　　所以，請(qǐng)相信總有一種期待……

　　滿分作文 篇57

　　我不知道廬山的真面目，但我只住在這座山上。數(shù)百年前，學(xué)者們通過(guò)朗朗上口的詩(shī)句告誡后人，要以正確的角度看待事物，千萬(wàn)不要讓其他因素干擾你對(duì)真理的審視。

　　宋朝的城墻被雨水破壞了，他的兒子和鄰居翁也對(duì)他做了同樣的提醒�！�修墻防盜’賊真光顧后，宋人稱贊兒子深謀遠(yuǎn)慮，卻懷疑鄰翁手腳干凈不干凈。同樣的提醒，為什么吸引不同的態(tài)度，恐怕是宋人被他們的情感親和力蒙蔽了！自古以來(lái)，人們就非常重視情感因素對(duì)事件成功的影響。打虎打兄弟，打父子戰(zhàn)。誠(chéng)然，感情上的親密可能對(duì)事業(yè)的成功起到一定的作用。但在認(rèn)知事物的本質(zhì)上，情感親密有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)錯(cuò)覺(jué)和誤導(dǎo)。國(guó)外科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn)，讓實(shí)驗(yàn)者從一組照片中選出最有審美標(biāo)準(zhǔn)的一張。結(jié)果，受試者選擇的面孔大多與他們的親友相似。不考慮個(gè)人審美觀念，生活對(duì)人的影響可見(jiàn)一斑。

　　如果視覺(jué)判斷還是這樣，為什么對(duì)事物本質(zhì)的洞察更差？自古以來(lái)有多少人被情感因素蒙蔽了雙眼。西晉時(shí)，皇室廣封王，為的是讓天下歸司馬氏，卻不知道群臣之間的善與弱，最終導(dǎo)致了八王之亂，中原之亂。三國(guó)時(shí)，孔明因?yàn)槠珢?ài)馬蠻，忘記了祖先對(duì)他的評(píng)價(jià)

　　現(xiàn)在不是有一些領(lǐng)導(dǎo)干部任人唯親，給墻帶來(lái)災(zāi)難的案例嗎？可見(jiàn)，認(rèn)知的東西，生活中，如果戴上感性的有色眼鏡，危害極大！

　　我不怕浮云遮住我的眼睛，但我只在最高層。如果你不想被情感好惡的.陰云蒙蔽雙眼，那么登高望遠(yuǎn)是個(gè)好辦法。岳家軍對(duì)全世界都是巨大的震撼。正是因?yàn)樵里w超越家世，以軍規(guī)懲辦岳云，軍風(fēng)大盛，才有了“撼泰山易，撼岳家軍難”的美談。事后孔明流下淚來(lái)砍馬，以此來(lái)壓制軍紀(jì)，讓他不要再因?yàn)楦星樯系挠H密而錯(cuò)過(guò)軍務(wù)。

　　一個(gè)公平的決定往往是基于理性的觀察和思考。擺脫情感干擾是做出正確理性評(píng)價(jià)的前提。

　　可能很難做出真正超越情感的決定。但是，三思而行，多角度思考，可以盡可能避免情感誤導(dǎo)。我們的法律法規(guī)中不是有“回避”、“協(xié)商”的原則指導(dǎo)和倡導(dǎo)理性的事務(wù)嗎？

　　看著一邊的山脊變成一座山峰，距離就不一樣了。從各個(gè)方面進(jìn)行理性的觀察，有助于我們克服對(duì)感情的誤解，真正認(rèn)識(shí)到事物的復(fù)雜性和多變性。排在第一位的，可以擺脫感情上的困擾，也許可以唱：‘不要讓烏云遮住眼睛！'

　　滿分作文 篇58

　　理智和情感是人類生活中的兩個(gè)腳印，人類在認(rèn)識(shí)事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都與他們的理智和私人感情有關(guān)。

　　認(rèn)知的東西，當(dāng)然要有嚴(yán)格的理由，不能放縱自己的感情和好惡。在大多數(shù)情況下，如果我們只根據(jù)情感的接近程度來(lái)得出結(jié)論，我們會(huì)做出錯(cuò)誤的判斷。就像《出師表》年的宋國(guó)富翁，兒子和老人說(shuō)了同樣的話，但他卻視感情親密程度得出了不同的結(jié)論，當(dāng)然不合理。再比如《韓非子》，里面鄒忌的'老婆向他傾訴，鄒忌白怕他，而客戶要他，說(shuō)他比城北徐公漂亮。鄒忌最終排除了情感因素的干擾，實(shí)現(xiàn)了治國(guó)平天下的原則。

　　“邪惡往往是在最細(xì)微的地方積累起來(lái)的，智慧和勇氣往往被困在枷鎖里�！币�?yàn)槟缢�，好惡，感情上的親近，人在認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候很容易失去眼神。這個(gè)時(shí)候，只有理性的火光才能照亮黑暗渾濁的世界。人類要越走越高，健全的理性才是可靠的階梯。布魯諾在花廣場(chǎng)被燒死時(shí)，歡呼的人群為什么不認(rèn)為自己是真理的主人？但布魯諾相信理性是“內(nèi)在的老師”，他想讓“不可戰(zhàn)勝的論點(diǎn)如箭般迸發(fā)”，穿透習(xí)慣和情感依賴的迷霧，帶領(lǐng)人類在對(duì)事物的認(rèn)知道路上走上正確的軌道。

　　理性是理解事物不可或缺的，但能否完全排除情感因素？感情在認(rèn)知過(guò)程中是否總是起到負(fù)面作用？

　　康德仰望星空時(shí)，心中充滿了崇高的感情。正是通過(guò)這種接近永恒和真理的感覺(jué)，他才能在認(rèn)識(shí)彼岸的道路上不斷前進(jìn)。沒(méi)有情感，人類的生活就會(huì)僵化、抽象。我們認(rèn)識(shí)事物，不僅要明辨是非，還要知道美丑。藝術(shù)沒(méi)有情感怎么存在？只剩下冰冷的法律條文，能做什么不能做什么，所有熟悉的溫暖都離我們遠(yuǎn)去。我們能說(shuō)我們了解這個(gè)世界的本來(lái)面目嗎？活著有什么樂(lè)趣？就連偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也很看重情感在認(rèn)知中的作用。當(dāng)有人向他提出一個(gè)想法時(shí)，他沒(méi)有判斷對(duì)錯(cuò)，只說(shuō)了：‘啊，好丑啊！’他不想把時(shí)間花在丑陋的事情上。在他眼里，連物理上的丑都受不了。

　　所以，當(dāng)我們認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候，我們需要冷眼旁觀，充滿熱情。雖然不能以感情的親密度來(lái)判斷，但也不能只是一個(gè)可憐的‘?dāng)?shù)字存在’。在理智與情感、平衡與七弦琴的指引下，才能“詩(shī)意地生活”。

　　滿分作文 篇59

　　門是通往路的起點(diǎn)，也是路通往的終點(diǎn)，它可以阻隔你，也可以讓你通往世界，我們一直在這條路中間徘徊，從未有走出過(guò)這一條路，但這條路卻是一條通往勝利的道路，我們要走這條路。有些人卻被墮落關(guān)上了通往這條路的門，他們放棄了通往勝利的路，而走向了那些羊腸小道;有些人則戰(zhàn)勝了重重困難成功的走向勝利;還有一些人雖然墮落，但他們卷土重來(lái)，再次沖擊那成功的大門，有一句話說(shuō)得好“成功的人不是未曾被擊倒的`人，而是在被擊倒后，還能夠積極地往成功之路不斷邁進(jìn)的人。他們往往有著超強(qiáng)的自信心�！保�經(jīng)歷了這一次失敗，他們終于沖破了那道成功的大門。

　　雖然通往勝利，但如果你不珍惜這通往勝利，你也會(huì)墮落，渾渾噩噩，一事無(wú)成;有些人珍惜了機(jī)會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，精益求精，通往了這條路最后的終點(diǎn)，通向了那道通往世界的大門。

　　最終的門也會(huì)阻隔他們，但他們通過(guò)了勝利就有了信心，絕對(duì)能通過(guò)這道阻隔。

　　牛頓小時(shí)候在小學(xué)中成績(jī)非常的差，老好搞一些小制作，連老師都不認(rèn)為他能有什么成績(jī)，牛頓也是被墮落關(guān)門的人，但他卻卷土重來(lái)，一次次的沖擊，一次次的探索，終于他成為了讓人敬畏的物理家，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，創(chuàng)造了牛頓第一定律。

　　還有愛(ài)因斯坦小時(shí)候語(yǔ)言表達(dá)方面有障礙，老師認(rèn)為他沒(méi)有學(xué)習(xí)能力，但他卻老好提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，在不斷地問(wèn)問(wèn)題下，不斷的一次次沖擊下，他成功的發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)，并提出了質(zhì)能關(guān)系。

　　還有貝多芬，早起它的老師說(shuō)他絕不是當(dāng)作曲家的料，可是經(jīng)過(guò)貝多芬的不懈努力，他成為了的作曲家，編寫了好多歌，可上天卻又關(guān)閉了他的聽(tīng)覺(jué)，晚年失聰?shù)乃�，竟依舊作曲，創(chuàng)作了《田園》、《命運(yùn)》、《英雄》等歌曲，我們最近學(xué)的《月光曲》也是貝多芬創(chuàng)造的。

　　門和路是相通的，門是路的起點(diǎn)，也可以是路的終點(diǎn)，而路就像我們的人生，我們從生命的大門走出，你雖然可能會(huì)被世人淡忘，但你必須要走過(guò)你的人生，但也可以創(chuàng)造你的人生，跑啊!跑啊!跑向引指著這最終死亡的大門。

　　門與路是相通的!

　　滿分作文 篇60

　　我站在人生的渡口，此岸的邊緣。滿眼是彼岸山水的靜謐，浸漬在風(fēng)吹草低的呼吸;絲絲縷縷的夢(mèng)幻，凄凄訴訴的百花留香;泠泠泉清，嚶嚶鳥(niǎo)鳴，芙蓉尚盈盈……

　　我要去彼岸。

　　有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗�？傆腥�，架起一只牛角的`船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。

　　我還是要去彼岸。

　　為了那白鷺橫江水光接天的彼岸，縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然，我可以不怕一切的險(xiǎn)阻與艱難。此岸此時(shí)已變得丑陋，在彼岸的反襯下顯得如此迷亂不堪，我片刻難安，世界已被彼岸填滿，足以扣住我脈搏的彼岸……

　　我一定要去彼岸。

　　有時(shí)，世界像一口鍋，人生與得失煮沸在其中�？床磺宸较虻娜藗兊�落進(jìn)形形色色的誘惑的罅隙。人生像一壺?zé)�開(kāi)的水，沸騰著翻滾著燃燒著不停消耗著自己，在沸點(diǎn)的極限上耗盡成壺口百態(tài)的煙，使我們老來(lái)莫名的感慨萬(wàn)千。何為得，而何又為失呢?

　　我終于登上了彼岸。

　　如果說(shuō)到達(dá)的所得能讓我短暫欣喜，那么欲望冷卻后的冰涼如在心底挖空一個(gè)長(zhǎng)眠的洞。這空空如也的殘缺是所得還是所失?我回首曾經(jīng)的那個(gè)此岸，為何是翠竹搖風(fēng)暄千林翠鳥(niǎo)的晨曲?又為何竟傳來(lái)紅梅映日吐萬(wàn)樹(shù)紅霞的晚鐘?風(fēng)雨交融，我又站在了人生的渡口，彼岸的邊緣。當(dāng)彼岸成為了此岸，此岸又成為了另一個(gè)彼岸時(shí)，悵然若失是怎樣一個(gè)詞?

　　我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。

　　有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!

　　此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

　　滿分作文 篇61

　　你曾極度自信，我引以為榮的華夏文化!

　　你的一襲長(zhǎng)衫，歷經(jīng)千載風(fēng)塵，堅(jiān)守著“謙謙君子”的信念，履行著“非禮勿動(dòng)”的公約，終贏得“禮儀之邦”的聲譽(yù)!然而有一天，魯迅先生以尖刻的語(yǔ)調(diào)，講述了一幕鬧�。弘娷�?yán)铮瑤讉�(gè)儒生謙和有禮，為一個(gè)空位揖首相讓。

　　開(kāi)車時(shí)，這些依舊站立的“君子”在謙讓中摔倒。魯迅的指責(zé)，刺中了千百年不曾治愈的沉疴!

　　你的一紙錦繡，唱出過(guò)“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”的纏綿，吟出過(guò)“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡谋�凄，終熏陶出精通音律、擅長(zhǎng)書(shū)畫的后主，斷送了一國(guó)江山。直到有一天，蘇軾的“大江東去”撲面而來(lái)，洗滌了詞曲中酸澀的腐朽，開(kāi)辟了雄渾豪邁的新天地。這才是華夏攝人心魄的大氣。

　　你的精美八股，沿襲數(shù)朝，淘出精英無(wú)數(shù)，他們滿腹經(jīng)綸，妙筆生花。面對(duì)前來(lái)朝拜的洋人，他們以“異類”相待;面對(duì)精良的炮艦，他們不屑一顧。終于有一天，噴火的槍炮擊落了他們的花翎，這才生出“洋務(wù)救國(guó)”的念頭。近代的.恥辱，在無(wú)上的自信里拉開(kāi)帷幕。

　　近乎固執(zhí)的堅(jiān)持，近乎盲目的壅塞，使你在近代落伍，所以，汲取教訓(xùn)的你廣開(kāi)言路，以海納百川的大度接納著各式外來(lái)文化。

　　你粗暴地推倒有著百年歷史的老屋，粗大的柱子里露出鮮紅的檀木。一位老人頹然蹲下，用手撫摸著花紋精致的磚瓦，用哽咽的語(yǔ)調(diào)講述著關(guān)于老屋的故事和歷史一樣綿長(zhǎng)，和畫檐一樣精美的故事。你的勇氣，是否來(lái)自于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的城市規(guī)劃圖呢?

　　你堅(jiān)決地將發(fā)黃的古籍投入烈火，似乎要焚燒掉這百年的恥辱。你取下黑山白水的丹青，換成印刷考究的廣告;你合上沉重的史書(shū)，轉(zhuǎn)而品玩通俗易懂的白話文，所以，孩子們不知“孔融讓梨”的典故，愈加驕縱，愈加頑劣。你的取舍，是否源于一張有著“現(xiàn)代化”標(biāo)題的參考說(shuō)明?

　　你仍然錯(cuò)了。

　　先賢朱熹有詩(shī)云：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！币环N文化若要有長(zhǎng)久的生命力，就必得吐故納新;一種文化若要延綿不絕，更需要堅(jiān)守自己。

　　過(guò)分相信自我使你腐朽，盲目追隨他人使你迷失。渠清如許，我深愛(ài)的華夏文化，在與外界的交流中，你能否清澈如許，流淌依舊呢?

　　滿分作文 篇62

　　人們總以為，科學(xué)的目的是追求真理�？茖W(xué)家們、各專業(yè)研究者們孜孜不倦所追求的，僅是板上釘釘?shù)穆蓷l、堅(jiān)硬如石的真理。殊不知，世間除了堅(jiān)硬的科學(xué)理性，還有一些東西不可缺失。老子所說(shuō)的人生“大成”與“大盈”，還有些“缺”和“沖”需要填補(bǔ)。

　　愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“僅憑知識(shí)和技巧并不能給人類的生活帶來(lái)尊嚴(yán)與幸福�！濒斞敢喾Q“若舉世唯科學(xué)是從，則人生將歸于枯寂�！眱H僅追求科學(xué)、追求知識(shí)、追求理性，人類社會(huì)終將如同冬日樹(shù)木，僅�？蓍碌闹�條;人生的滋味也將蒼白如紙，無(wú)甚色彩。那么，究竟添些什么能使世間枯木再逢春、紙上空白再生色呢?

　　就像一具剛強(qiáng)的軀殼，科學(xué)將人們引入真理與思辨的殿堂后，就正襟危坐，雍容弘大卻又冰冷艱澀。而人文情感，則是一股股暖流，穿透了寒冷徹骨的深潭，到達(dá)塵世撫慰人心;又是一枝枝藤蔓，縈繞著科學(xué)殿堂的冰冷墻板，生出綠色的希望之花。它使人生瞬息間活色生香，也給人們帶來(lái)暖意。人終其一生不懈地追求的，應(yīng)是堅(jiān)硬的知識(shí)理性與柔軟的.人文情感之兼容并濟(jì)，達(dá)到人生的“大成”與“大盈”。

　　所以哲學(xué)家羅素會(huì)說(shuō)，對(duì)愛(ài)情的渴望、對(duì)知識(shí)的追求、對(duì)人類苦難不可遏制的深情，是支配他一生單純而強(qiáng)烈的情感。人生中，既應(yīng)追求堅(jiān)硬的知識(shí)理性，亦不可放棄柔軟的人文情感。古今中外之大成者，概莫能外。假若張衡一生專注地震儀而無(wú)暇他顧，那么《二京賦》的華篇便永寂太古;假若錢鐘書(shū)僅埋首浩瀚書(shū)堆專研學(xué)問(wèn)，那么《圍城》之嬉笑怒罵趣味橫生便不為我輩所識(shí)。達(dá)芬奇的奇妙畫筆下，除了精細(xì)的人體解剖圖，還有神秘的蒙娜麗莎;愛(ài)因斯坦的超人大腦中，除了枯燥的物理公式，還有美妙的樂(lè)譜。在他們的眼中，世界不只是單調(diào)無(wú)味的科學(xué)知識(shí)拼湊體，而是充滿了豐富多姿的色彩與情感。

　　我們夜觀天象，看到的不應(yīng)只是五行北斗等天體的運(yùn)轉(zhuǎn)，還可體會(huì)老杜發(fā)自肺腑的“每依北斗望京華”的感喟。我們仰望星空，除了探索霍金“多重宇宙”的可能性，仍可想象繆塞眼中的星星是如何為夜的外套懸上“一滴銀色的傷心淚珠”。

　　身披科學(xué)理性的堅(jiān)銳，心持人文情感的柔軟，人生之路，既漫且長(zhǎng)。

　　滿分作文 篇63

　　今天，有客人到我家玩，爸爸媽媽要接待她，所以今天由我去買菜，第一次去買菜，真開(kāi)心啊！

　　呀！農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一片繁榮的景象，這里人來(lái)人往，川流不息，到處是熙熙攘攘的人們。物品琳瑯滿目，簡(jiǎn)直應(yīng)有盡有，蔬菜類有西紅柿、青菜、洋蔥……水產(chǎn)品類有大蝦、螃蟹、鯉魚(yú)……水果類有梨子、桃子、葡萄……看得我眼花繚亂。

　　我先來(lái)到水果攤前。瞧，粉紅粉紅的桃子漂亮極了，有些摸上去軟軟的，也有的硬硬的，像胖娃娃的臉蛋，我看了忍不住一口氣買了四斤。金黃金黃的水晶梨，有高有低，他們依在一起，好像在比高呢！聽(tīng)說(shuō)水晶梨對(duì)潤(rùn)嗓子有好處，我挑了六個(gè)放進(jìn)購(gòu)物袋。西瓜好大呀，像個(gè)足球似的，櫻桃紅得透亮，摸一摸十分光滑，仿佛小姑娘的.嘴唇。我也情不自禁地挑了許多。

　　這些品種齊全，品質(zhì)新鮮的物品吸引了許多顧客來(lái)選購(gòu)。只見(jiàn)一位阿姨問(wèn)水果攤老板：“老板，香蕉多少錢一斤啊？”老板笑著說(shuō)：“10元錢3斤！”阿姨皺著眉頭說(shuō)：“人家10元3.5斤，你的太貴了，10元3.5斤吧！”老板先是搖搖手，后又點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好，就一次哦！虧本賣給你�！�

　　我再來(lái)到水產(chǎn)品攤位前，客人愛(ài)吃蝦，我打算買點(diǎn)蝦。我彎身去挑蝦，蝦弓著腰，揮舞著腳，小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，好可愛(ài)！頓時(shí)，一只大蝦氣憤地從蝦盆里跳出來(lái)，我用手捉它，它夾著我的指甲，我用力一甩，把它甩到盆子里。我又想去買點(diǎn)魚(yú)，魚(yú)在水里自由自在地游泳，不時(shí)探出頭來(lái)，向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　買完蝦和魚(yú)，我來(lái)到蔬菜攤，老板問(wèn)我：“小姑娘，買什么呀？”我響亮地回答：“冬瓜！”老板笑瞇瞇地切給我一塊冬瓜，說(shuō)：“這冬瓜可好吃了，這么大2塊5，收你2塊，來(lái)，拎好了！我接過(guò)了冬瓜。

　　我還買了西紅柿、雞蛋、肉、絲瓜。一看手表，10點(diǎn)了，媽媽一定等急了，趕緊回家吧！

　　這次買菜真有意思，真開(kāi)心呀，以后我要常常買菜，幫爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。

　　滿分作文 篇64

　　記得那段日子，從網(wǎng)上看到南京梧桐樹(shù)被砍的圖片。曾經(jīng)枝干挺拔、滿樹(shù)碧綠的梧桐只剩下了光禿禿的軀干，孤零零地躺在冰涼的馬路上。滿地的斷枝殘葉，仿佛城市記憶的碎片�！澳汶x開(kāi)了南京，從此沒(méi)人和我說(shuō)話”，看到這般傷感的留言，眼眶終不由得有些潤(rùn)濕，對(duì)這個(gè)城市的憂與愛(ài)一起涌上心頭。

　　姑姑家在南京，所以經(jīng)常去那兒。讓我印象最深的不是莊嚴(yán)雄偉的中山陵，也不是煙柳繁華的秦淮河畔，而是那一棵棵挺拔秀美、矗立在街頭兩旁的梧桐樹(shù)。碧綠碩大的葉子搖曳著賞心悅目的青翠，為夏日火爐般的南京注入一潭誘人的清涼。齊齊向外張開(kāi)的枝干仿佛一只只有力的臂膀，共同撐起這千年古城的浩蕩長(zhǎng)空。

　　梧桐與南京是一體的。芳華既在之時(shí)，風(fēng)姿綽約，瀟灑不凡；芳華搖落之后，寂寞寧?kù)o，疏朗蒼遠(yuǎn)。梧桐，讓我喜歡上了南京這座千年古城。

　　姑姑說(shuō)：“這些梧桐都有近百年的歷史了。梧桐伴著南京，走過(guò)百年的滄桑，一起靜看歲月的流逝。以前沒(méi)空調(diào)時(shí)，人們便坐在梧桐樹(shù)下乘涼，或聊天或打麻將。”我記得作家蘇童曾經(jīng)說(shuō)自己就是因?yàn)檫@滿城的梧桐樹(shù)才定居南京。梧桐與南京人有著割不斷的情緣。可是，這些年，南京的梧桐被砍了。取而代之的，是一條條地鐵，一座座摩天大樓。在福布斯公布的《中國(guó)變化最大十大城市》中，南京位列第七。六朝古都被描述為“中國(guó)重要的綜合性工業(yè)城市”�；蛟S，一些東西終抵擋不了時(shí)代的滾滾潮流，可為什么站在繁華的新街口，我的心里會(huì)涌出絲絲淡淡的憂傷？

　　我看見(jiàn)南京的網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言，“梧桐在南京住了七八十年了啊，它們被‘?dāng)厥住�了，剩下的`我們這群南京人是不是也快了？”或許我這個(gè)外地人終不能有切膚的感受，只有那些在南京生活了幾十年的老街坊有最深的感觸。

　　只是憂傷是不夠的。我看到網(wǎng)友們?cè)诰W(wǎng)上大聲地疾呼，一條條灼熱的微博包含滿滿的對(duì)梧桐的關(guān)切。我看到南京人自發(fā)走上街頭，一條條枝干上飛揚(yáng)的綠絲帶，蘊(yùn)含著南京人對(duì)自己城市的無(wú)限的愛(ài)。

　　因?yàn)樯類?ài)，所以憂傷；因?yàn)閭�痛，所以更�?ài)。梧桐，留下了不少。憂與愛(ài)，繼續(xù)生根，發(fā)芽......

　　滿分作文 篇65

　　以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)字如其人的說(shuō)法，說(shuō)根據(jù)一個(gè)人的字跡便可大致看出這人的性格品質(zhì)，后來(lái)又聽(tīng)到文如其人的這一說(shuō)法，即文品大可等同于人品，一個(gè)人若書(shū)讀得多，文章寫得好，其做人的標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)在無(wú)形中得以提升。所謂文如其人，大概便是說(shuō)你心里想的是什么，就會(huì)把你所想的東西根據(jù)文字表達(dá)出來(lái)。

　　說(shuō)起文如其人，不免要談到文風(fēng)這一問(wèn)題上，所謂的文風(fēng)便是文章所體現(xiàn)的思想作風(fēng)，或者文章寫作中某種傾向性的社會(huì)風(fēng)氣以及語(yǔ)言運(yùn)用的綜合反映。在我覺(jué)得，文風(fēng)分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書(shū)面語(yǔ)說(shuō)即豪放派與婉約派。豪放派例如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。假如說(shuō)文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說(shuō)服力。李煜因國(guó)破家亡這一悲慘的人生經(jīng)歷，在后期的詞風(fēng)多以凄楚為主，李清照人到中年丈夫遠(yuǎn)逝，內(nèi)心悲苦不已，寫出“凄凄慘慘戚戚乍暖還寒時(shí)候比較難將息”，他們內(nèi)心是同樣的悲傷難過(guò)，因此寫出的詞便也傳達(dá)給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長(zhǎng)吼“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”這與他仕途坎坷自己又不屈不撓的與世俗奮戰(zhàn)的品性不是遙相呼應(yīng)嗎？而這一系列的例子不便是在佐證文如其人這一觀點(diǎn)嗎？

　　既然真的.是文如其人，那么，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與為世人折服的文筆，是不是就意味著你的人生經(jīng)歷要出彩呢？不管文風(fēng)是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來(lái)都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風(fēng)與文品是不同的，文品幾乎能夠說(shuō)是關(guān)乎一個(gè)人的自己發(fā)展情況的概述，就像一個(gè)人的人品，假如人品不正，那么寫出來(lái)的文章也一定是遭人唾棄的，不會(huì)有人愿意浪費(fèi)時(shí)間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字才會(huì)被人們津津樂(lè)道。

　　因此說(shuō)，與其想著怎么提升自身的寫作水平，不如先學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)人立于世界比較根本的因素，就是成為一個(gè)正直的人，當(dāng)你提升了自己的修養(yǎng)與品性，你的文章必然也就為大眾追捧。無(wú)論怎么，請(qǐng)記牢，應(yīng)該做一個(gè)“大寫”的人。

　　滿分作文 篇66

　　我是一尾小小的魚(yú)兒，我的母親把我生在一個(gè)非常偏僻的山澗。在我完全懵懂無(wú)知的時(shí)候，便隨著一縷山泉，流進(jìn)了知識(shí)的小溪。父母對(duì)我說(shuō)：“小朋友，假如你能順著這條小溪游下去，你就能走出山溝，到達(dá)知識(shí)的海洋。知識(shí)的海洋無(wú)際無(wú)涯，異常廣闊，知識(shí)的海洋藏有珍奇異寶，假如擁有了它們，就能擁有比較美好的人生�！�

　　我是一條渴望知識(shí)的小魚(yú)。我?guī)е鴮?duì)知識(shí)的向往，告別了大山，告別了父母，告別了山野的父老鄉(xiāng)親，開(kāi)始了尋求知識(shí)海洋的旅程。

　　于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。我從溪水的源頭出發(fā)，來(lái)到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐；堅(jiān)硬的巖石，不能動(dòng)搖我前行的決心。我從三國(guó)的紛爭(zhēng)，走進(jìn)了中國(guó)當(dāng)代開(kāi)放的輝煌；我從結(jié)繩記事，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代；我從《詩(shī)經(jīng)》中的“一日不見(jiàn)，如隔三秋”，走進(jìn)了3G信息時(shí)代……

　　我是一條執(zhí)著的小魚(yú)。我有騰挪跌宕的歡快，也是有回旋不進(jìn)的愁苦；有奔騰激越的愜意，也是有停滯不前的焦慮。總之，一路上，我嘗盡了酸甜苦辣，流盡了辛酸的淚水�？墒�，無(wú)論處于怎樣的境地，父母寄托在我身上的愿望，永遠(yuǎn)是我?jiàn)^勇前進(jìn)的動(dòng)力。那遠(yuǎn)方的`知識(shí)的海洋，永遠(yuǎn)是我執(zhí)著追求的地區(qū)。

　　我是一條不斷成長(zhǎng)的小魚(yú)。我漸漸懂得，學(xué)海實(shí)際上是由一條條知識(shí)的小溪匯聚而成的。我了解，要到達(dá)知識(shí)的海洋，必須積累一路上全部的收獲。因此，無(wú)論路途有多么艱辛，無(wú)論是小溪大河，無(wú)論是潮起潮落，我都會(huì)把它們看成是通向知識(shí)海洋的必經(jīng)之路。當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)激起浪花歌唱生命多美麗；當(dāng)我困苦的時(shí)候，我會(huì)卷起巨浪，表現(xiàn)我能戰(zhàn)勝一切的力量。

　　我是一條快要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的小魚(yú)。雖然我了解，我已經(jīng)游出了山澗，游過(guò)了小河，游入了大江，離知識(shí)的海洋愈來(lái)愈近了。但我也了解，江河中的風(fēng)浪更大，江河中的暗礁更多。不過(guò)，一路游來(lái)，我已經(jīng)積累了不少與風(fēng)浪搏擊的經(jīng)驗(yàn)。我堅(jiān)信，知識(shí)的海洋早就在江河的出口處等我了。我?guī)е�在學(xué)海里自由遨游的快樂(lè)，繼續(xù)著我追求的步伐。

　　滿分作文 篇67

　　寒夜漫漫，走出生產(chǎn)線，昏黃的照射下，整個(gè)工廠顯得漠然荒涼，映入眼簾竟是鵝毛大雪飄飄落下，又似白粥密密麻麻，從遙遠(yuǎn)的翰空傾注而下頹廢而哀傷。

　　飄飄灑灑，布滿整個(gè)眼眸，無(wú)際的夜空在燈光下被飄雪渲染得，蘸在衣帽上，落在背包，沒(méi)有稍縱即融，它體體面面的掉下順著你的身體，然后噼啪被拍在地上，安詳而又沉寂。

　　我記事晚，在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，雪才刻在我印象里面。那時(shí)候不懂事，一夜之間醒過(guò)來(lái)，整個(gè)世界被裹上銀毯，給人以錯(cuò)覺(jué)，驚恐、欣喜、激動(dòng)，假如要是完完整整回憶起當(dāng)時(shí)的心情，那我也不了解用哪些詞語(yǔ)可以形容，至少在有雪的日子里，是不平凡的。小小的個(gè)子，提著個(gè)烤火箱還攜個(gè)保溫杯，在不到一千米的路程中像個(gè)企鵝般顛簸著，想玩又怕遲到，走太快又不甘心早早回到教室，一路上嘻嘻哈哈，完全不在乎溫度，遠(yuǎn)看起來(lái)別是一道風(fēng)景，想來(lái)那種場(chǎng)景此生再難見(jiàn)到，哪怕是想夢(mèng)，也夢(mèng)不到。

　　小時(shí)候的雪總是那么純厚，不是冷，反倒認(rèn)為溫暖，或許偏大些，學(xué)校直接下個(gè)通知說(shuō)放假幾天，那種可以預(yù)想到的愉悅對(duì)于我這種貪玩的小朋友來(lái)說(shuō)是莫大的歡喜，這是我對(duì)雪的初體驗(yàn)，心情和當(dāng)時(shí)的年紀(jì)對(duì)當(dāng)，雪是美好的，是純潔無(wú)瑕，是溫暖，是故鄉(xiāng)的云的維簾，是窮極一生都回不去的思念。

　　慢慢長(zhǎng)大，與童年漸行漸遠(yuǎn)，再看到雪時(shí)只會(huì)由于這種意境，或者場(chǎng)景而怦然心動(dòng)，并不會(huì)散去某些屬于自身的心事，又或者一些困惑自身的事情，比較多從體內(nèi)隱隱透露出骨子里特有的感傷，夾雜著不成文的文藝范，然后自我感覺(jué)良好，美美地呆上一會(huì)兒，繼而又奔跑在雪地里，追逐嬉戲。

　　如今，往事就像某片散落在地上的雪絨化開(kāi)了，就消失的.無(wú)影無(wú)蹤，簡(jiǎn)直沒(méi)有時(shí)間讓你去緬懷，甚至都來(lái)不及好好欣賞一下，踱手踱腳，只能一個(gè)人靜靜地在雪地里不回頭地走，回憶如風(fēng)無(wú)情從身旁掠過(guò)，不留一絲痕跡，留下的只有孤言，和沉寂。年幼的興奮，在經(jīng)過(guò)十幾年理和質(zhì)的變化，褪去的只剩淡然，到比較后無(wú)從說(shuō)起。

　　搓一搓手，只是眨了眼的功夫，雪已經(jīng)淡在地面上，腳印由小變大，由深到淺。童年，少年已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)走了，走在一路孤獨(dú)的路上向著往事，向著未來(lái)，風(fēng)呼呼的吹，把我吹進(jìn)流盼與希冀當(dāng)中，留去不是，夢(mèng)還安然著！

　　滿分作文 篇68

　　當(dāng)?shù)谝豢|晨曦?fù)崤�大地時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢！母親！當(dāng)一陣暖風(fēng)吹拂過(guò)楊柳時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起你呢！母親！當(dāng)泉水叮咚的彈奏樂(lè)曲，琴聲像春水一樣縈繞耳畔，你的身影又經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。母親，一路有你！

　　還記得那次嗎？你親手給我剪頭發(fā)，那是多么難得的一次��！你從抽屜里拿出一個(gè)方方正正的盒子，吹吹上面的少許灰塵，用手掌細(xì)心的擦了幾下，又摸了摸盒子的一角，嘴里念叨著什么，翻開(kāi)蓋子，從里面提出一個(gè)袋子，那竟是一袋齊全的理發(fā)工具！

　　我坐在小板凳上，你輕手放好工具，抹了些洗手液在搓手，我還記得我很詫異，便問(wèn)你為什么洗手，你把手擦干后，親切地說(shuō)："怕把你頭發(fā)弄臟了呢！"一笑之后，握著剪刀和梳子開(kāi)工了，你把我的頭發(fā)梳直，卻不料打結(jié)了，我在鏡子中看見(jiàn)，你一手緊握著頭發(fā)，一手卻溫柔地梳著，那手緊緊不放，生怕我被梳疼，眼里滿是細(xì)心，還時(shí)不時(shí)詢問(wèn)我："疼不疼？"我搖搖頭，你那緊皺的眉頭才舒展開(kāi)來(lái)。

　　"咔擦，咔擦。"我的頭發(fā)在你的巧手下變短了你一放手，我便竄了起來(lái)，踢翻了凳子，不顧你的擔(dān)心，對(duì)著鏡子伸長(zhǎng)了脖子，試圖看的更清楚，摸了摸頭發(fā)，扭了扭身子，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼睛卻一直盯著鏡中的自身，過(guò)了好一會(huì)兒，才逐漸安靜下來(lái)，贊嘆道："太漂亮了！"你竟也咧開(kāi)了嘴，溫柔地摸了摸我的腦袋，而你手上的溫度依附在我的頭上，使我感到溫暖。

　　妹妹曾無(wú)意地告知我，每當(dāng)晚上，都會(huì)發(fā)覺(jué)你緊緊地握著手機(jī)，等著我的來(lái)電，直到手心出汗，你才反應(yīng)過(guò)來(lái)。每當(dāng)你手機(jī)那美妙的鈴聲響起時(shí)，眼里便仿佛閃著光芒，背仿佛都挺直了很多，但即刻又黯淡了下去......這使得我的身子一顫，心也跟著顫動(dòng)，母親呀！每當(dāng)你帶著吃的.來(lái)到教室門口，我看到了你那通紅的臉頰和蒼白的嘴唇，觸摸到你那冰冷的雙手，我心中早已潸然淚下......

　　我的記憶由頭發(fā)串成一串，一頭連著過(guò)去，一頭向著未來(lái)。

　　母親啊！由于一路有你，因此在人生的道路也不再寒冷！母親！謝謝你！

　　滿分作文 篇69

　　悠悠，不盡流逝的長(zhǎng)江水；凝眸，陌上依依的章臺(tái)柳。不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)古人的一些好習(xí)慣在朝代更迭中被不斷擱淺了?

　　——題記

　　習(xí)慣了，每個(gè)月抽出一個(gè)午后的時(shí)間，在墨香中追尋古人的足跡，立在窗前的'書(shū)案邊，鋪紙、磨墨、潤(rùn)筆，心下沉靜如蓮。墨跡一點(diǎn)點(diǎn)留在雪宣上，寫成一字字寥落的思念。又一次次夢(mèng)回東晉王羲之倚過(guò)的蘭亭前，虔誠(chéng)地臨寫下天下第一行書(shū)的古典。

　　習(xí)慣了，每日香夢(mèng)沉酣前默一首詩(shī)或一闕詞，簾外月上柳梢頭，我獨(dú)自在室內(nèi)執(zhí)燈淺默詞句，口角嚼香對(duì)月吟，沉醉在那些韻味深長(zhǎng)的字字句句中，任他明月下西樓。

　　回眸唐宋元明清，我追尋著古時(shí)人們生活中那些最基本的習(xí)慣。在古典文學(xué)的百草萬(wàn)花園中步步走來(lái)步步停，賞盡良辰美景，看遍姹紫嫣紅。但當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切都變了，縱然古典文學(xué)姹紫嫣紅開(kāi)遍，也在慢慢的被一些現(xiàn)代人付于斷井殘?jiān)�中�?/p>

　　且看企業(yè)名流，升官進(jìn)位便免不了設(shè)宴請(qǐng)客，星級(jí)酒店，滿席觥籌交錯(cuò)，溢美之詞不絕于耳，但最后空余杯盤狼藉后，作東之人就真的感悟到人生的快樂(lè)了嗎？還是只安慰了自己的虛榮心？試想百年前醉翁亭內(nèi)、釀泉邊，歐陽(yáng)修款待賓客的僅是山肴野簌，但卻眾賓皆歡，想必六一居士也一定會(huì)因能與民同樂(lè)而快樂(lè)吧。

　　且看商賈巨富，拍賣會(huì)上身帶百萬(wàn)支票，看到名書(shū)佳畫便一擲千金，似乎也算附庸風(fēng)雅。但當(dāng)他們炫耀般將拍來(lái)的名品掛在自己書(shū)房中，又能品得其中幾分意味？度想千年之前，蘭亭內(nèi)，王羲之在微醉中潑墨作賦，走筆成書(shū)，四座皆驚嘆的一帖《蘭亭序》寫成，那般風(fēng)雅，又怎是可以用金錢能附庸的來(lái)的？

　　我望著這一切，心中有悲哀一點(diǎn)點(diǎn)凝結(jié)在一起，濃得化不開(kāi)。我臨《蘭亭序》，讀《紅樓夢(mèng)》，默誦唐詩(shī)宋詞，執(zhí)著著追尋著古人那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好習(xí)慣，不是為了仿古復(fù)古，而是為了讓自己的心靈升華凈化，養(yǎng)成古人寵辱不驚，心如止水的一種習(xí)慣，讓我受益終身。

　　追尋古人的好習(xí)慣，我終于漸漸拾起了那些擱淺在歷史長(zhǎng)河中的寶藏，微笑著，將它們放逐到明日天涯。

　　滿分作文 篇70

　　我從未想過(guò)順手加上十四個(gè)字，也可以成為一種習(xí)慣，一種好習(xí)慣；我更沒(méi)料到，這樣的一個(gè)好習(xí)慣，可以成就如此超凡的速度。

　　那是幾個(gè)月前，我想在淘寶網(wǎng)上買一副防噪耳塞。相關(guān)信息密密麻麻，耳塞吧里的網(wǎng)友又只會(huì)抱怨送貨太慢，給不出個(gè)參考意見(jiàn)。我只好選了一家最近成交生意還比較多的江蘇廠家，然后就開(kāi)始了自以為會(huì)很漫長(zhǎng)的等待。

　　然而，我等到的，是一個(gè)意外。

　　因?yàn)�，事�?shí)上我還沒(méi)有等，貨就已經(jīng)到了。

　　耳塞是我在周日下午買的，周二一大早它就已經(jīng)乖乖躺在傳達(dá)室等著簽收了，這速度，簡(jiǎn)直快得驚人。

　　該不會(huì)是空盒子吧？我一把抓起盒子，使勁晃了晃。不會(huì)的，里面有聲音。我抱著胳膊，瞇起眼睛仔細(xì)地審視著面前的'小盒子，像名偵探一樣推理“作案過(guò)程”，卻毫無(wú)所得。我終于耐不住，一把裁開(kāi)了那個(gè)小盒子，里面也只是一副耳塞和一個(gè)透明收納盒，簡(jiǎn)潔實(shí)用，毫無(wú)玄機(jī)。

　　我無(wú)聊地把玩著這個(gè)小盒子，速遞詳情單上寫著寄件人是李先生，廠址也在江蘇沒(méi)錯(cuò)。忽然我注意到以往空白著的備注這次竟然寫著一行字：

　　“快遞師傅辛苦了！幫忙盡快派送！謝！”

　　我感到很好奇：有必要加上這么一句廢話么？但我隱隱約約覺(jué)得這么快到貨一定和它有什么聯(lián)系。我不禁上網(wǎng)去問(wèn)李先生了。他卻說(shuō)：“這沒(méi)什么，只是我習(xí)慣加上這么一句話了。我們和快遞師傅都想帶給客戶最好的服務(wù)，就要相互體諒，不是嗎？”

　　我又回頭看看這行字，貼心的真情從打印出來(lái)的14個(gè)生硬的字中噴涌而出，溢滿心田，直抵久已干涸未曾感動(dòng)的心底。從第一眼看到它，它就溫柔地?fù)糁辛宋疫@個(gè)不相干的人。更何況快遞師傅呢？我總愿相信，是這行字，這個(gè)習(xí)慣，創(chuàng)造了從江蘇到山西只用一天的不可思議的速度。是這個(gè)習(xí)慣，把相隔千山萬(wàn)水的陌生心靈溫柔地牽扯在一起；它就像一束陽(yáng)光，不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)溫暖我們，但它又決非陽(yáng)光，因?yàn)樗�超越了世間最快的光速，到達(dá)了每個(gè)人不一定有過(guò)陽(yáng)光的心底。這習(xí)慣，怎能不是好習(xí)慣？

　　人們都說(shuō)好習(xí)慣成就未來(lái)。以前我不信。

　　現(xiàn)在，我堅(jiān)信，好習(xí)慣的速度能穿越人海，超越時(shí)空。

　　滿分作文 篇71

　　畢業(yè)前比較后一節(jié)課，教師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我再看看你們。”

　　即將說(shuō)再見(jiàn)，教師不舍，要“再看看”。是啊，人生路那么漫長(zhǎng)，可教師能陪伴學(xué)生走過(guò)的，終究只有一段路。這段路是艱辛的，傳道、授業(yè)、解惑，都是這條路上必經(jīng)。教師要對(duì)學(xué)生們傾囊相授，讓學(xué)生從不知到知之；要對(duì)學(xué)生正確引導(dǎo)，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，還要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；要對(duì)學(xué)生倍加關(guān)懷，讓學(xué)生感覺(jué)到他們不僅在得到知識(shí)，尋找真理，更在獲得教師的愛(ài)。

　　“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是人民教育家陶行知先生的名言，陶行知先生如此，圖中的教師如此，普天之下的教師也莫不如此。也因著這一顆心，才有了“我再看看你們”的那份不舍。

　　當(dāng)然，除了不舍，還有希冀。

　　正如圖中教師對(duì)學(xué)生說(shuō)的那句：“你們?cè)倏纯磿?shū)�！�

　　對(duì)于教師而言，即將揮手作其他是學(xué)生。教師期待學(xué)生再看看書(shū)，字短情長(zhǎng)：再看看書(shū)，學(xué)生們才能更熟練地掌握所學(xué)知識(shí)，更好地應(yīng)對(duì)考試，更穩(wěn)健地走好未來(lái)的路。

　　師生一回，學(xué)生們終究要遠(yuǎn)行，教師能給他們的，是不舍，是希冀，是一場(chǎng)充滿愛(ài)的`目送。

　　這樣充滿愛(ài)的目送，我一定是擁有過(guò)的，可惜的是，在我擁有的時(shí)候不曾有太強(qiáng)烈的感受，直到畢業(yè)多年，才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時(shí)候，小學(xué)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我并喊我名字，說(shuō)看背影也看得出是自身曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，說(shuō)這些話的時(shí)候，班主任教師眼里滿是真摯。

　　那之后我在反問(wèn)自身，假如是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到教師的背影，我認(rèn)得出么？恐怕不能。譬如我的初中語(yǔ)文教師在多年之后托人打聽(tīng)我的手機(jī)號(hào)碼，同我聯(lián)系，只是想了解我過(guò)得如何樣，她說(shuō)她會(huì)為我驕傲，而我呢？接到語(yǔ)文教師電話那一刻，我除了感動(dòng)，更多的是羞愧，我可能對(duì)教師也是有一樣的牽掛？以上種種，應(yīng)了一句“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�，教師對(duì)我們那份愛(ài)，那份不舍與希冀，總是在分別之后，才被感知。

　　教師們了解的，是分別時(shí)，他們對(duì)學(xué)生們那一場(chǎng)愛(ài)的目送。

　　教師們不了解的，是分別后，他們也正在或終將成為學(xué)生們心中一道愛(ài)的風(fēng)景，隨著時(shí)光永恒。

　　今天，因著圖中這一場(chǎng)愛(ài)的目送，也讓我想對(duì)曾經(jīng)教過(guò)我的教師說(shuō)一句：“請(qǐng)讓我再看看書(shū)，也請(qǐng)讓我再看看您！”

　　滿分作文 篇72

　　每個(gè)人一生中總會(huì)遇見(jiàn)很多阻礙，但總有那么幾次，讓人許多年后依然記憶猶新，忘不了面對(duì)它時(shí)的無(wú)力，忘不了突破它后的高興。其實(shí)很多時(shí)候，突破，就是打敗自己。

　　那是我初中階段的比較后一次春游。天還沒(méi)亮，我們就踏上了旅途。帶著喜悅的心情，伴隨著明媚的陽(yáng)光，與即將畢業(yè)的同學(xué)們一起出發(fā)，去完成我們的比較后一次集體活動(dòng)。

　　“哇，它足足有50米高��！”伴著一聲驚嘆，我看見(jiàn)了一條直入云霄的軌道，“軌道，接近90度的傾斜角。哎，我們?nèi)ネ孢@個(gè)吧！”我比較要好的朋友指著牌子上對(duì)軌道的介紹，興奮地對(duì)我說(shuō)。

　　“啊……這個(gè)……”只是想象著自己站在50米的高空處，我的`雙腿就止不住地微微顫抖，連聲音也跟著顫抖起來(lái)�？煽吹脚笥涯桥d奮的眼神，我只好硬著頭皮答應(yīng)：“那等我們拐回來(lái)的時(shí)候再玩？”朋友一口答應(yīng)下來(lái)。

　　可這終究是權(quán)宜之計(jì)，沒(méi)過(guò)多久我們就又回到了軌道旁。

　　朋友手舞足蹈地奔向樓梯，我跟在他的身后，每上一層，我的心跳就會(huì)加速幾分，手心的汗也越來(lái)越多。朋友看出了我的緊張，故作輕松地跟我探討：“在50米高的地方坐過(guò)山車，順著軌道滑下來(lái)，那種感覺(jué)一定很酸爽吧�！蔽衣�(tīng)了這句話，嚇得腿一軟，直接跪在了臺(tái)階上。

　　“要不我回去吧。”朋友看出我著實(shí)害怕，輕聲對(duì)我說(shuō)。

　　我心中也打起了退堂鼓�？墒清e(cuò)過(guò)了這次，就很難有這種機(jī)會(huì)了，特別是這是比較后一次旅行，我不想留下遺憾。想到這，我的雙腿似乎恢復(fù)了些許力量，繼續(xù)往上走去。

　　當(dāng)我真正站在50米的高空時(shí)，那種從靈魂深處涌現(xiàn)的恐懼，布滿了我渾身上下的每一個(gè)細(xì)胞。我盯著那條可怕的軌道出神，卻也努力為自己打氣：每個(gè)人都要做些自己本不敢做的事情，這樣一生才不會(huì)有太多的遺憾。我握了握拳，心中的恐懼已少了幾分。

　　隨著過(guò)山車歸位，我也下定決心，雖然我仍舊害怕，雙腿仍舊在抖動(dòng)，可我還是坐上了這列超越自己的列車。

　　那天晚上回到家，班級(jí)微信群上聊得比較多的就是那個(gè)50米高的過(guò)山車，我和他們討論得津津有味，不是因?yàn)樗�刺激，而是因�(yàn)槲以谀莻�(gè)50米高的平臺(tái)上，超越了自己。

　　很多時(shí)候，比較大的阻礙不是眼前的挑戰(zhàn)或困難，而是心中那個(gè)退縮的自己，超越自己，方能突破。

　　滿分作文 篇73

　　歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過(guò)，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼。

　　懷著一份愛(ài)的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。

　　沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無(wú)家可歸的`時(shí)候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)信念———來(lái)自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過(guò)去，光榮與夢(mèng)想。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來(lái)到哭墻下，紀(jì)念自己的前人.

　　正是這份紀(jì)念的心情，讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌，讓他們?cè)僖淮卧诘仄骄�上高高站立。

　　沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對(duì)民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開(kāi)祖國(guó)。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來(lái)命名這元素，以紀(jì)念她的祖國(guó)波蘭。

　　或許正是這份時(shí)刻惦記著祖國(guó)的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

　　沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無(wú)助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵(lì)她振作起來(lái)。三毛的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會(huì)枯萎，我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開(kāi)去，去幫助的人�！�

　　三毛用她的真切行動(dòng)做到了，她用細(xì)膩的文字和真摯的感情，感動(dòng)和滋潤(rùn)著讀者們的心靈，這便是她的紀(jì)念方式。

　　有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來(lái)紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國(guó);而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，總會(huì)帶著思念，去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。

　　懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已準(zhǔn)備好，創(chuàng)造未來(lái)。

　　滿分作文 篇74

　　平常心，是桿秤的秤砣，它讓秤盤永遠(yuǎn)的保持平衡不至于傾斜;平常心，是大樹(shù)的根基，它讓樹(shù)木即使是遭遇暴風(fēng)也不至于傾斜;平常心，是城堡的基石，它讓城堡仍憑歲月的刻蝕仍然屹立不倒。

　　所以，最可貴的.，是擁有一顆平常心。

　　平常心，引導(dǎo)我們走向成功。

　　大仲馬年輕時(shí)曾貧困潦倒，事事不順心，他幾乎是天底下最不幸的人，每一份工作做了不到幾個(gè)月時(shí)間就會(huì)被辭退。但他并不氣餒，始終也沒(méi)有被挫折擊垮，懷揣著一顆坦然地平常心，他開(kāi)始發(fā)奮寫作，雖然一次次的被退稿，但他沒(méi)有放棄，他的平常心，他的失敗要淡然的態(tài)度，使他最終寫成了傳世名作《基督山伯爵》。

　　正是憑著這顆平常心，成名后他并沒(méi)有驕傲，而是寫出了更好的作品。

　　平常心，是一種豁達(dá)的人生態(tài)度。

　　一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“成功要淡然，失敗要坦然�！倍嗝淳�彩的一句話!若不是毛澤東“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豁達(dá)態(tài)度，他如何能引領(lǐng)軍隊(duì)完成兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征?若不是柳永“奉旨填詞”的樂(lè)觀精神，他如何能寫出“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡那Ч琶��?若不是李白“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁豁達(dá)，他如何能表現(xiàn)出“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠”的放蕩不羈?

　　平常心，更是一種境界。

　　自古就有“塞翁失馬，焉知非福?”自古就有“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”。他們，不都是擁有一顆平常心嗎?再看今朝，鄧小平一生三起三落，仍要振作精神一心一意為人民，叢飛身患絕癥，仍要義演籌錢助貧困。這些，不也是一種境界嗎?

　　在今天物欲橫流，處處充滿誘惑和陷阱的社會(huì)中，能保持一顆平常心并非易事。只有將心融入世界，用平常心去感受生命，才能找到生命的真諦。一顆平常的心，它能將功名利祿看穿，將勝負(fù)成敗看透，將毀譽(yù)得失看破。如能達(dá)到這樣的境界，就能在任何的場(chǎng)合下，放松自然，寧?kù)o自我，堅(jiān)信最佳的心理狀態(tài)，保證做人做事兼能游刃有余，平靜坦蕩地施展出自己的才華，從而實(shí)現(xiàn)一個(gè)完滿而魅力的“自我”。

　　我終于明白范仲淹說(shuō)的“不以物喜，不以己悲”是多么偉大，我終于明白“是非成敗轉(zhuǎn)頭空，江山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅”是多么壯烈，我終于明白“天子呼來(lái)不上船，自稱臣是酒中仙”是多么可貴……

　　滿分作文 篇75

　　那輕輕搖擺的柳絮像是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)；那閃閃的星星像是你明亮的眼睛；那天邊的一抹紅霞像是你溫柔的唇；那霏霏的細(xì)雨像是女兒對(duì)媽媽您無(wú)盡的思念。

　　媽，你走后我變乖了。為了紀(jì)念您，我變得勤快多了，把屋子掃得干干凈凈；把物品放得整整齊齊；把家具擦得閃閃發(fā)亮。一切都像您從前為家里做的一樣，就像您從未離開(kāi)；以前您愛(ài)嘮叨我亂放東西，說(shuō)女小朋友如何會(huì)有這樣的壞習(xí)慣，得改掉。每次我總是向你嘟起嘴巴，撒嬌說(shuō)有媽在我怕什么。您在世的時(shí)候如何也沒(méi)方法改掉這壞習(xí)慣，總愛(ài)依賴您，現(xiàn)在您走了，我居然就把這壞習(xí)慣改掉了，要是您看到我變得這么乖，該有多高興啊，是嗎，媽？我真的很期待您能聽(tīng)到，為了紀(jì)念您我改掉了。

　　媽，您走后我更關(guān)心妹妹了。為了紀(jì)念您，我對(duì)妹妹就像您從前待她那樣溫柔，我時(shí)常檢查妹妹的作業(yè)、考勤狀況等，您放心好了，妹妹也很聽(tīng)話，我們都長(zhǎng)大了，不會(huì)像以前那樣總愛(ài)發(fā)脾氣，動(dòng)不動(dòng)就吵嘴惹您心煩，也許您不了解，連鄰家的九大娘都四處夸我們兩姐妹聽(tīng)話懂事，還說(shuō)要她的二狗娃以我倆為榜樣別再老跟他小弟打架。媽，您聽(tīng)到了嗎？為了紀(jì)念您，我變得更像姐姐。

　　媽，您走后我就把頭發(fā)留長(zhǎng)了。為紀(jì)念您，從不留長(zhǎng)發(fā)的我———您那假小子似的女兒決定把頭發(fā)留長(zhǎng)，留得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像您當(dāng)年一樣。走在村里，他們都說(shuō)這小朋友越看越像她媽呀。媽，以前您總怪我把頭發(fā)剪得那么短，說(shuō)一點(diǎn)兒女小朋友的味都沒(méi)有，叫我把頭發(fā)留長(zhǎng)，我死活不肯，總說(shuō)往后一點(diǎn)再說(shuō)。現(xiàn)在我的頭發(fā)長(zhǎng)了，真的'很長(zhǎng)了，而媽媽您卻不再在身邊，您卻看不到了。媽，我多想您能看到。為了紀(jì)念您，我把頭發(fā)留長(zhǎng)。

　　媽媽，您走了，整個(gè)世界都變得那么陌生，我無(wú)所適從。我開(kāi)始獨(dú)立，學(xué)會(huì)做各樣的活兒。我把家布置得跟您生前一樣，媽媽您了解嗎，是為了更好地紀(jì)念您。您的音容笑貌，您的言談舉止早已深深地印在了女兒的心上。我愿意相信靈魂的存在，那樣，媽媽您便會(huì)了解女兒用了這些特殊的方式來(lái)紀(jì)念您。

　　媽媽您對(duì)我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來(lái)紀(jì)念您，愿媽媽安息。

　　滿分作文 篇76

　　在人群中來(lái)回奔波，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)匆匆的背影，無(wú)數(shù)或?qū)捇蚴莸纳碥|。每當(dāng)我看到他們的背影，我總是想起我的祖父。

　　記得我四歲那年的一個(gè)春天，爸爸帶我去爺爺家。我看見(jiàn)爺爺在遠(yuǎn)處等我們。他穿著一條水洗牛仔褲和一件黑色棉大衣，向我們招手。我沖過(guò)去拉著爺爺?shù)氖衷谠鹤永镒�。沒(méi)過(guò)多久，我走累了，蹲在地上，抬頭看著爺爺：“爺爺，回來(lái)了�！睜敔斝χ�蹲了下來(lái)。我輕輕一跳，躺在爺爺?shù)谋成稀Ｄ鞘且粋�(gè)溫暖寬闊的背！給了我無(wú)限的安全感。夕陽(yáng)。微風(fēng)。芽。春天的早晨，我和爺爺在院子里散步。

　　在我八歲的夏天，我和爺爺一起在北海公園穿好衣服，享受了一個(gè)下午。走著走著，我又累了。我像往常一樣蹲在地上，指著爺爺?shù)谋�。他笑得很清楚，蹲下�?lái)，我輕輕一跳。我的身體微微顫抖。爺爺慢慢爬起來(lái)，設(shè)法站穩(wěn)了。我躺在爺爺?shù)谋成�，爺爺�(shù)谋橙匀粶嘏�而寬大。但是在濃密的黑發(fā)的.一角，灰色的鬢角隱隱顯露出來(lái)。很快，爺爺?shù)囊路�被汗水濕透了，我跳下�?lái)拉著爺爺?shù)氖稚⒉健Ｏ﹃?yáng)。暖風(fēng)。草。夏天的下午，我和爺爺在北海散步。

　　時(shí)間的指針跑得很快，春天和夏天來(lái)到十三歲的冬天。爺爺突然得了癌癥，需要馬上手術(shù)。我們匆匆趕到醫(yī)院，卻看到爺爺安詳?shù)乃�去，奶奶紅著眼睛。我的心好像被什么東西攫住了，頭發(fā)也疼。手術(shù)后我們匆忙趕到醫(yī)院�？吹綘敔�?shù)谋秤�，寬大的病�?hào)服遮不住瘦弱的身體，后背彎了，不再是記憶中的溫暖和寬闊！走到他面前，爺爺眼角擠出一絲笑容，我拍了拍他的后背，但那只是一副骨架。它告訴我：我再也背不回你了，我在你的記憶里也不再溫暖寬廣！我覺(jué)得眼角有點(diǎn)濕，忙著嗅。我爺爺注意到我的陌生感，關(guān)切地問(wèn)我，我伸出了手。

　　推著輪椅在醫(yī)院的花園里溜達(dá)，爺爺?shù)谋晨偸菑澲�，再也找不到原�?lái)的寬度。寒風(fēng)呼嘯，拂過(guò)他灰白的頭發(fā)。我真的害怕刺骨的寒風(fēng)會(huì)把他的腰弄彎，把他的皺紋割得越來(lái)越深，讓他的眼睛越陷越深......

　　后來(lái)爺爺好了，我笑著對(duì)他說(shuō)：“爺爺，你長(zhǎng)大了，我來(lái)背你�！睜敔斝α耍�笑得像個(gè)孩子，眼睛周圍的皺紋肆意綻放。

　　看著來(lái)來(lái)往往的人的背影，我不禁又想起了他——我的爺爺。時(shí)間，請(qǐng)把他溫暖寬闊的脊背還給他！請(qǐng)帶走他的脆弱和衰老！請(qǐng)讓他永遠(yuǎn)健康！

　　滿分作文 篇77

　　“鉆石切割鉆石”意味著雙方能力相等。“鉆石切鉆石”的故事，代代相傳，中外皆有。這些故事反過(guò)來(lái)又豐富了“鉆石切鉆石”的內(nèi)涵，鼓勵(lì)人們善待對(duì)手，感謝對(duì)手。

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)當(dāng)代一些偉大棋手的故事。

　　長(zhǎng)期籠罩在他人陰影下的馬立克·肖春、常昊、徐奉洙等人，失敗了，被打倒了。但是擦去嘴角的血跡，他們還是固執(zhí)地等待下一次。英雄雖然不能以一時(shí)的成敗來(lái)評(píng)判，但內(nèi)心的痛苦一定是刻骨銘心的，以至于憤怒中隱藏著一絲恐懼，不屈不撓。當(dāng)朝鮮本土棋手徐奉洙一次又一次被曹薰鉉鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹雁子在離開(kāi)當(dāng)時(shí)的圍棋王國(guó)日本后取得了一定的霸權(quán)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有“陪練”徐奉洙，也就沒(méi)有后來(lái)的曹雁子；沒(méi)有曹雁子的重拳，也就沒(méi)有后來(lái)的四大棋王。從這個(gè)意義上說(shuō)，他們不應(yīng)該互相感謝，一起欣賞“鉆石切鉆石”的快感嗎？盡管欣賞對(duì)方的緊握，但仍有彼此激烈戰(zhàn)斗的血印。

　　同樣，當(dāng)年聶媽與趙治勛同行的斗爭(zhēng)，也被視為“鉆石切割鉆石”。這種才華橫溢的英姿颯爽，不就是相互成就的典范嗎？?jī)扇硕际窍笃褰缯嬲�的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們有什么理由去貶低任何一方暫時(shí)的成功或挫折呢？

　　報(bào)紙上經(jīng)常報(bào)道，在兩位大師爭(zhēng)霸的前夕，主辦方盡量不安排雙方見(jiàn)面，以避免不必要的尷尬。對(duì)手可敬可畏，決戰(zhàn)前的復(fù)雜心態(tài)是別人無(wú)法企及的，就像不久前常昊和李昌鎬在中韓爭(zhēng)霸時(shí)翼城在線一則新聞的頭條：做兄弟不如做兄弟！真不知道常和是怎么感受到這個(gè)消息的'。

　　主人公就是這樣一步步走過(guò)來(lái)的。他的腳是一個(gè)又一個(gè)對(duì)手的遺骸。是對(duì)手的拼死掙扎造就了強(qiáng)中手和強(qiáng)中手；是對(duì)手高超的技術(shù)讓我們不斷磨練自己，進(jìn)入一流境界。假設(shè)你在這個(gè)世界上是獨(dú)一無(wú)二的，假設(shè)你的對(duì)手最終離開(kāi)了你，如果你獲得了至高無(wú)上的榮譽(yù)，那在頂端孤獨(dú)是多么令人心寒！喊完之后的沉默是多么讓人失望！與其成為孤獨(dú)和失敗的隱士，不如成為笑傲江湖的英雄，在無(wú)數(shù)對(duì)手的追逐中不斷提高自己的技能，追求更高水平的勝利，這才是真正偉大的棋手的本色。

　　“鉆石切割鉆石”具有鮮明的精神。朋友，從上面的故事中，你能明白其中的含義嗎？

　　滿分作文 篇78

　　“大壞蛋！大事不好！”媽媽拿著手機(jī)大喊，從客廳沖進(jìn)書(shū)房。

　　讀書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的驚喜�！霸趺戳耍俊蔽依^續(xù)看我的書(shū)，沒(méi)有抬頭。媽媽把電話遞過(guò)去，看著她的手微微顫抖。估計(jì)這次真的出事了。

　　我抬頭看著我媽，她臉色蒼白，很著急地對(duì)我說(shuō)：“佳宇，微信說(shuō)海門有100個(gè)人販子，你要小心！你被綁架了我怎么活？”

　　唉！我還以為什么大事呢！“媽，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘微信，微信，你能稍微相信一下嗎？’你相信這樣的'謠言嗎？”我不耐煩地說(shuō)。

　　“寧可相信它，不要相信它。下雨了，你要小心。愛(ài)女兒的媽媽一口氣說(shuō)了很多真話。

　　該去學(xué)校接弟弟了，媽媽在客廳�！皨寢專�你去接你哥哥！我關(guān)好門窗就安全了�！蔽亿s緊撒了個(gè)定心丸。

　　我媽聽(tīng)到這話，馬上把房間的窗戶都關(guān)了，一邊穿鞋一邊跟我說(shuō)：“佳宇，我走了以后不要隨便開(kāi)門。我馬上回來(lái)。就算認(rèn)識(shí)，也不要隨便開(kāi)門。

　　“我知道！”我不耐煩地把她推出去。唉，怎么才能讓媽媽相信這是謠言呢？

　　我回到房間，打開(kāi)微信。這時(shí)，一個(gè)“思想！昨天，海門一男子跳樓，在全國(guó)范圍內(nèi)引發(fā)了“跳樓”熱潮，引起了我的關(guān)注。

　　這個(gè)人在我們學(xué)校對(duì)面的鵬騰大廈跳樓。那天中午有同學(xué)說(shuō)對(duì)面樓有人跳樓了，我們就跑到窗口看看怎么回事。底層被中信銀行包圍。當(dāng)年股市不景氣，有人說(shuō)是炒股自殺！

　　打開(kāi)微信我就開(kāi)心了。真的是全國(guó)“跳樓”潮：常州一男子在中信銀行跳樓，杭州中信銀行有人跳樓……每個(gè)微信都有一張有“真相”的圖片！可笑的是，這些照片都是我們海門鵬騰大廈的。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了。她開(kāi)門問(wèn)：“嘉魚(yú)，剛才有陌生人敲門嗎？”我趕緊把這個(gè)微信給她看：“媽，我早就說(shuō)了‘微信，微信，我只能稍微相信’�！蔽覌尶赐晷α�，但還是鉆進(jìn)了墻角：“現(xiàn)在，人販子多……”

　　話還沒(méi)說(shuō)完，官方傳言微信就發(fā)來(lái)了：“最近純粹是謠言，說(shuō)是一百個(gè)大眾傳下來(lái)的人販子來(lái)海門搶孩子�！�

　　媽媽一看傻眼了。但是，她也振振有詞地說(shuō)：“小心航行千年�！�

　　唉！微信給我們帶來(lái)了很多方便和樂(lè)趣。但是，我很希望大家在轉(zhuǎn)發(fā)微信的時(shí)候，能用理智和智慧去判斷這些東西的真?zhèn)�，把全部正能量傳遞下去！

　　滿分作文 篇79

　　曾經(jīng)有一個(gè)地方，繁花綻有聲；曾經(jīng)那一個(gè)地方，我真想永遠(yuǎn)不要告別。

　　春風(fēng)化雨，春蕾含苞。

　　迎面走來(lái)，是分開(kāi)了僅僅一個(gè)假期的同學(xué)。每次相逢，我們都會(huì)微笑、點(diǎn)頭致意。我們都由父母領(lǐng)著，將剛才加快的步伐放慢，在這已熟悉不過(guò)的操場(chǎng)上，說(shuō)笑著步入并不陌生和教室，迎接初中比較后一個(gè)新的學(xué)期。在那個(gè)熟悉的操場(chǎng)上，點(diǎn)頭致意成了比較亮麗的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

　　夏雨傾盆，蓓蕾依舊。

　　“下到什么時(shí)候才停啊……”似乎這是站在風(fēng)雨操場(chǎng)所有同學(xué)共同的心聲。滂沱的雨，綴成雨簾，早已模糊了視線�！澳弥�，快回家！”那熟悉的聲音。他把兩把傘穩(wěn)穩(wěn)地塞到了我和好友手中。而來(lái)不及接受我們謝意的他，卻自己頂著一把比較破舊的天堂傘，在我們視線范圍內(nèi)將背影濃縮成一點(diǎn)。隱隱中，我似乎感覺(jué)到，那把傘破得搖搖欲墜。在熟悉的雨幕中，友情幫助成了比較感動(dòng)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

　　秋日暖陽(yáng)，含苞欲放。

　　“抄生詞是哪一頁(yè)上的。”我用一貫性從無(wú)暖意的語(yǔ)氣問(wèn)他�！霸诒容^后那頁(yè)的生詞表，記得一個(gè)抄一次�！背龊跻饬系氖�，他竟然用平時(shí)極其“罕見(jiàn)”的`暖意的語(yǔ)氣回復(fù)我。手中剛還在亂筆涂鴉的筆桿停止了振動(dòng)。想想平時(shí)我們都時(shí)不時(shí)吵一下架，但是現(xiàn)在倒有點(diǎn)不習(xí)慣。但他比較后還是頂回一句：“不會(huì)連這都不懂吧，看你那傻樣！”咧嘴便笑。“得了，我聰明得很，再笑小心合不攏嘴！”之后依然是不休的爭(zhēng)吵……在比較熟悉的爭(zhēng)吵里，友情的傳遞成了比較快樂(lè)的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。

　　寒風(fēng)凜冽，花開(kāi)有聲。

　　冬天在校門口做值日生，無(wú)疑是當(dāng)“雪人�！倍�風(fēng)無(wú)情呼嘯，我們都蜷縮起來(lái)。“為了展現(xiàn)我們的紳士風(fēng)度，幾位小姐請(qǐng)到那一邊無(wú)風(fēng)的地方繼續(xù)你們的值日，謝謝配合。”詼諧幽默的言語(yǔ)，在這寒風(fēng)肆虐的罅隙里，透出綿綿暖意，那是友愛(ài)互助的溫暖�！拔覀冚喠靼�，十五分鐘后換一次�！蔽覀兣�生陽(yáng)光的臉上，嘴角上揚(yáng)，流露出深深的感動(dòng)。

　　在比較熟悉的校門口，溫暖的關(guān)心成了比較美的風(fēng)景，我真想永遠(yuǎn)將其留住。那熟悉的母校，開(kāi)著一樹(shù)繁花；那熟悉的地方，有比較美麗的風(fēng)景。我真想留住這片風(fēng)景，我不要說(shuō)再見(jiàn)。

　　滿分作文 篇80

　　作文緊扣“強(qiáng)弱之變”的歸因立意，直擊材料核心，立意高遠(yuǎn)而發(fā)人深思。“強(qiáng)弱有變，皆在人為”用兩個(gè)四字短語(yǔ)，簡(jiǎn)潔而又準(zhǔn)確地詮釋了“強(qiáng)弱”與“人為”之間的邏輯關(guān)聯(lián)，與文末“弱者變強(qiáng)，定可為也”的結(jié)論遙相呼應(yīng)，互為表里。作文先引材料提出觀點(diǎn)，然后一分為三，從“強(qiáng)者”“弱者”“人為”三個(gè)角度逐層展開(kāi)論證，結(jié)構(gòu)清晰明了，過(guò)渡銜接自然，最后水到渠成得出結(jié)論。整個(gè)論證過(guò)程邏輯嚴(yán)密，環(huán)環(huán)相扣，論證語(yǔ)言簡(jiǎn)潔雅致，富有思辨性和穿透力。

　　“人的'身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰�！鼻嗄昝珴蓶|在論及“體育之效”時(shí)談到，變化時(shí)時(shí)在發(fā)生，強(qiáng)者可以變?nèi)�，弱者可以變�?qiáng)。變強(qiáng)或變?nèi)酰�皆在人為�?/p>

　　身為強(qiáng)者，若不居安思危，沾沾自喜而濫用強(qiáng)權(quán)，則至強(qiáng)可以變?yōu)橹寥酢?/p>

　　縱觀歷史，我們發(fā)現(xiàn)：秦統(tǒng)治者貪圖享樂(lè)，二世而亡;唐玄宗揮霍唐朝基業(yè)而有“安史之亂”;清朝以天國(guó)自居，沾沾自喜，終至外敵入侵。這些“強(qiáng)國(guó)”的統(tǒng)治者們以“至強(qiáng)者”的身份自居，濫用強(qiáng)權(quán)而不知維護(hù)強(qiáng)權(quán)。即使華夏曾擁有立于世界之巔的力量與文化，也掩蓋不了這至強(qiáng)轉(zhuǎn)為至弱者的屈辱史。由此，我們須明白：身為強(qiáng)者，若不勤自鍛煉以續(xù)強(qiáng)大，或可淪為至弱，甚至于遭他人踐踏。

　　身為弱者，若是勤自鍛煉，勞其筋骨增益其所不能，則至弱可以變?yōu)橹翉?qiáng)。

　　當(dāng)身為弱者時(shí)，有人可能會(huì)失望而自暴自棄。殊不知若是勤自鍛煉，至弱也可變?yōu)橹翉?qiáng)。請(qǐng)看：在中華民族至弱之際，一群不甘為弱者的年輕人乘一艘小小紅船而來(lái)，他們一路劈波斬浪，爬雪山過(guò)草地，憑借小米加步槍將強(qiáng)敵驅(qū)逐，將星星之火變?yōu)榱窃�之�?shì)。如今小小紅船已成長(zhǎng)為巍巍巨輪，載著十四億中華兒女走向至強(qiáng)路。身為弱者，自暴自棄僅能淪為至弱，唯勤自鍛煉方有轉(zhuǎn)為至強(qiáng)之機(jī)。

　　強(qiáng)弱有變，變?nèi)踝儚?qiáng)，非由天定，而在人為。今日，中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)正一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，昭示著我們應(yīng)不斷砥礪前行，勇做時(shí)代的弄潮兒！

　　“吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也。”一百年以前，青年毛澤東指出強(qiáng)弱并非一成不變;一百年以后，吾輩青年應(yīng)以“一拳天與壓潮頭”之勢(shì)，勤自鍛煉，則弱者變強(qiáng)，定可為也。

　　滿分作文 篇81

　　真誠(chéng)，人之根本�？烧嬲\(chéng)又是什么？以廣闊的心胸誠(chéng)實(shí)待人？以真實(shí)的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)？還是其他？

　　生病，在人生中是不可避免的。死亡，在人生中也是無(wú)法制止的。但是，病人親屬對(duì)病人善意的欺騙卻是對(duì)病人心理上的一種安慰。我就曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幕：幾年前，我的外婆患了癌癥，那可是不治之癥啊。眼看著外婆日漸消瘦，整個(gè)人心事重重的，我的心里也不好受。一日，無(wú)意之中聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谡務(wù)撏馄诺?病情，才知外婆的病情已經(jīng)是Ⅲ級(jí)——病入膏肓了，可大人們?yōu)榱藴p少外婆的心理壓力，為了讓外婆建立起與病魔抗?fàn)�、延續(xù)生命的信心，便騙外婆說(shuō)她的癌癥只是Ⅰ級(jí)，來(lái)日方長(zhǎng)。雖然，最終外婆還是知道了真相，但大人們對(duì)外婆的欺騙，恐怕是對(duì)外婆心理上最大的安慰吧！

　　斑駁復(fù)雜的社會(huì)，在簡(jiǎn)單中隱藏著復(fù)雜，在光明中隱藏著黑暗�？此埔荒苛巳坏氖�，其實(shí)與黑暗有著無(wú)數(shù)的牽連。遍觀這社會(huì)，從孩童到成年人，每個(gè)人都或多或少地躲藏在“虛偽”這一塊黑色的幕布后面。

　　在商場(chǎng)上叱詫風(fēng)云的商人們，又有多少是誠(chéng)實(shí)呢？那些商人們恐怕都有銅牙鐵齒，三寸不爛之舌，用討好的語(yǔ)言，虛偽的笑容欺騙著人們?nèi)ベ?gòu)買他們的商品。兩年前的“瘦肉精”事件，數(shù)月前的“蘇丹紅”事件不就證明了嗎？

　　縱觀商場(chǎng)，盡管有眾多虛偽的商家，但也不乏真誠(chéng)的商家。只要你留意一下報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等信息傳播工具，一篇篇關(guān)于某某廠商召回問(wèn)題商品的通告不斷地被報(bào)導(dǎo)。這，不正是一種真誠(chéng)的表現(xiàn)嗎？他們敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，不但沒(méi)有為此招徠不屑的目光和不滿，反而贏得了人們的信任與認(rèn)同。比起那些昧著良心說(shuō)假話、賣假貨、以次充好的商家們，這些說(shuō)真話的商家所采取的舉動(dòng)是明智的，是正確的。

　　真誠(chéng)，往往在一些不起眼的角落中，你必須以自己明亮的心境才能找到它的存在。而明亮的心境必須以自己誠(chéng)實(shí)的品德才能擦拭得出來(lái)。在這個(gè)社會(huì)中，你必須分清哪些是善意的欺騙，哪些是惡意的虛偽，這樣，你才能在這復(fù)雜多變的社會(huì)中找到一個(gè)立足之地。

　　以誠(chéng)待人，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。一生都說(shuō)真話的巴金先生去世了，但這美德猶在，這精神猶存！

　　滿分作文 篇82

　　親情，最純、最真、最美。它從不驚天動(dòng)地、轟轟烈烈，只是像縷縷清風(fēng)，拂過(guò)了我年輕的旅程。

　　風(fēng)如利刃，直刺肌膚，陰冷的冬日里，因?yàn)楦笎?ài)的溫暖，我不再寒冷。

　　寒風(fēng)裹挾著渡船上的乘客。江風(fēng)仿佛要刺透人的肌骨，我的臉上感覺(jué)如利刀刮刻，整個(gè)身子瑟瑟發(fā)抖�；剜l(xiāng)過(guò)年的人們擁滿船艙，父親拉著我站立在艙外，飽受江風(fēng)的襲擾。船開(kāi)了，爸爸猛然間把我的頭埋在他懷中，輕聲的說(shuō)：“別讓風(fēng)吹著，這兒暖和些�！彼�用那雙早已凍僵的.手緊緊攬著我，生怕我在船的晃動(dòng)中摔倒。父親的頭發(fā)被風(fēng)蹂躪成雜草般，堅(jiān)毅的目光，灑落在我的臉上。

　　溫暖的陽(yáng)光片刻充滿了我身上每一個(gè)寒冷的角落。

　　藥香如蝶，滿室翩飛，我沉浸在藥香的氤氳中，苦澀的藥香中有母愛(ài)的細(xì)膩、綿軟和甘甜。

　　窗外的玉蘭花搖曳在春風(fēng)中，而我仰臥在病床上，煩躁的抱怨著這慢性腸胃炎。屋內(nèi)，藥香彌漫。母親一邊拿著筷子不停地?cái)嚢�，一邊不時(shí)地直起身來(lái)揉搓著腰的樣子。母親不顧工作勞累，下班后變成我貼身醫(yī)生。每日為我熬藥，堅(jiān)持中醫(yī)調(diào)理。“很快就會(huì)好的�！痹钋�，她總是叨念著。熊熊火光映紅那微笑卻顯焦慮的著面容，白發(fā)猶如偷走時(shí)光的賊尤為顯眼。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)母親的皺紋日益加深，往昔筆直的身形已有些許佝僂。

　　淚水在此刻飛揚(yáng)出了眼角，春意盈滿了整個(gè)心田。

　　如飲甘醇，如沐春風(fēng)，爺爺?shù)膼?ài)伴隨這音樂(lè)鈴聲一直在我心中回蕩。

　　夕陽(yáng)沐浴著古樸的老城，電子車鈴聲灑滿了接送我的小巷。兒時(shí)的我總喜歡賴床，接送我的爺爺每日滿腦子都在思考著他的重要工作。強(qiáng)烈的燈光下，爺爺帶著花鏡，仔細(xì)地拼湊著走遍大街小巷才買齊的零件，一刻不停地組裝著。深夜，月光傾瀉在了組裝好的電子鈴上。爺爺臉上才溢滿了幸福的笑容。身披晨露，爺爺早早到樓下按車鈴叫我。在“幸福之花處處開(kāi)遍”的鈴聲中，我輕快的跑下樓。

　　這鈴聲伴我走過(guò)嚴(yán)寒酷暑。聲聲的響鈴飽含著爺爺對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。

　　十五度春秋，十五載親情。他是一杯窖藏的酒，甘冽綿長(zhǎng)；又如一曲經(jīng)典的歌，百聽(tīng)不厭；更像一汪靜幽的潭，清澈透明。他永遠(yuǎn)最純，最真，最美。

　　滿分作文 篇83

　　炊煙裊裊，掩不住塵埃落定；泉水潺潺，道不盡風(fēng)沙流年。在跌宕起伏的九曲人生中，只有俯身大地，成為一方沃土，才能寧?kù)o致遠(yuǎn)仰觀萬(wàn)里長(zhǎng)空。

　　俯身大地，是一種姿態(tài)，更是一種心態(tài)。倘若你能扎根于生活的土壤，不去做那漂浮不定的土壤，不去做那漂浮不定的塵埃，你的生活也將如駘蕩春風(fēng)。俯身，就像一座山，近之愈覺(jué)其高，又似一部書(shū)，讀之愈覺(jué)其深，蘊(yùn)含著廣博的人生智慧，只有懷著一顆低姿態(tài)的心，俯下身去，才能打造人格的最高素養(yǎng)，追溯靈魂的最高境界。

　　你可知謙謙君子溫潤(rùn)如玉的姿態(tài)，君子的高貴就在于甘于俯下身去，在廣袤的大地上仰望星空。

　　中國(guó)畫史上最著名的畫、書(shū)、印"三絕"的齊白石亦是一位低姿態(tài)的謙謙君子。文人相輕是同行的通病，而他卻永懷謙卑之心，以低姿態(tài)視已。張大千辦畫展時(shí)，他第一個(gè)去捧場(chǎng)，他崇拜同行的三位畫家，以詩(shī)明志，"我愿九泉為走狗，三家門下轉(zhuǎn)輪來(lái)".如此低姿態(tài)，令人肅然起敬。也正是由于他甘愿附身于大地，做那一方土壤，而不是選擇做漂浮的塵埃，才使他如此成績(jī)斐然，無(wú)處不洋溢著君子的大師的風(fēng)范。

　　自古以來(lái)，凡俯身于大地者，終將會(huì)在大地上崛起。古有劉邦俯首稱沛公，終得"猛士守四方"成就霸業(yè)，今有季羨林摘去三頂桂冠打造自己人格的`最高素養(yǎng)；古有韓信甘受一時(shí)胯下之辱，一朝崛起終雪恨，今有林志玲彎腰數(shù)十次拍照贏得人氣爆棚。他們都俯下身看到了大地，而沒(méi)有做漂浮游蕩的塵埃，他們的低姿態(tài)注定讓他們?cè)跍嫔�歷史中，含笑一腔，溫暖如初，將歲月打磨成人生枝頭最美的風(fēng)景。

　　就像莫言所說(shuō)："我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈，不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。"就這樣俯下身去，化身為土壤，才能永存于世界。相反，如果選擇做漂浮無(wú)定的塵埃，就只能被人們遺忘于世。

　　生命，是一樹(shù)的花開(kāi)。只有俯下身去，才能感受到"生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美"的意境，才能安然地仰望滿天繁星。

　　滿分作文 篇84

　　跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆發(fā)，是超越障礙的必需。有無(wú)數(shù)的文人墨客經(jīng)歷過(guò)這一過(guò)程，李白"長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海"是思想的跨越，蘇軾"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"是心境的跨越，杜牧"東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬"是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。每個(gè)人都會(huì)有跨越，跨越一個(gè)階梯，自己就會(huì)變得更優(yōu)秀。

　　跨越在生活中屢見(jiàn)不鮮，從小學(xué)的任性無(wú)知到現(xiàn)在的體貼他人，從小時(shí)依賴父母洗衣做飯到現(xiàn)在的獨(dú)立自主，從小時(shí)不敢走夜路到現(xiàn)在獨(dú)自一人睡覺(jué)……不再依賴著父母，不再遇事就麻煩父母，不再遇到困難就退縮。樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難，并想方設(shè)法去解決它。戰(zhàn)勝困難是對(duì)自我的認(rèn)可，這是思想的跨越，從思想上跨越，一步步地成長(zhǎng)。

　　思想的跨越必定帶動(dòng)心境的跨越。

　　一層連著一層，心境的放開(kāi)，不再拘泥于家境的比較，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成績(jī)的公布，微笑著面對(duì)每一件事，用知識(shí)來(lái)填充自己的大腦，像宋濂一樣為自己所想的.去奮斗，"以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也".心平氣和地去面對(duì)每次的困難，發(fā)揮出自己最好的水平，對(duì)自己說(shuō)："盡自己所能，無(wú)怨無(wú)悔。"

　　心境的改變給自己帶來(lái)的是對(duì)事物認(rèn)知的跨越。"塞翁失馬，焉知非福",事物總有正反兩面，不要只是一味的悲傷，自己考試失利了，就一直消沉失落，無(wú)心去學(xué)習(xí)，總是念念不忘曾經(jīng)的成績(jī)。對(duì)事物認(rèn)知的改變讓我化悲痛為動(dòng)力，勇敢地向前，努力地積累力量，為今后更大的挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備著。

　　一次的成功會(huì)讓自己得意，一次的失敗則會(huì)讓自己警醒，更加努力去為理想而奮斗。事物總有它的長(zhǎng)處，總有它生存的理由，對(duì)事物認(rèn)知的改變是一次跨越。

　　三年的時(shí)間，三年的成長(zhǎng)，讓我跨越了多少的絆腳石！跨越讓

　　我成長(zhǎng)，讓我成熟。思想的跨越，心境的跨越，對(duì)事物認(rèn)知的跨越，讓我從任性女孩變成了冷靜、沉著的少女，跨越讓我更加優(yōu)秀，讓我更加自信，讓我有勇氣去面對(duì)以后的挑戰(zhàn)。

　　滿分作文 篇85

　　老李是市社會(huì)科學(xué)研究所的副所長(zhǎng)。他有兩大愛(ài)好;一是品茶，二逗寶貝孫女玩。

　　說(shuō)起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同類的茶，什么信陽(yáng)毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說(shuō)得一套一套的。

　　說(shuō)起孫女，老李有兩個(gè)，大的叫大蘭，小的叫小蘭。雖然兩個(gè)女孩一樣乖巧可愛(ài)衣著打扮完全相同，但老李私下里更喜歡小蘭，不僅僅因?yàn)榇筇m不是他的親生孫女，還有一個(gè)原因，那就是小蘭嘴更甜，手腳更勤快。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書(shū)，就是躲在房里�！暗降资怯H生的孩子疼爹媽呀!”老李想。

　　一天下午，老李緊皺眉頭一邊思索著工作中的難題，一邊往家里走去。剛一進(jìn)門，就是小蘭捧著冒著熱氣的茶迎上來(lái)，脆生生地喊：“爺爺，請(qǐng)喝茶!”然后一邊把茶杯捧到爺爺手中，一邊把他扶到沙發(fā)邊。老李打心眼里高興。工作中的煩惱一下子煙消云散了。他一邊撫摸著小蘭的頭，一邊問(wèn)：“大蘭呢?”

　　“她呀，看書(shū)呢�！毙√m不以為然地朝里屋呶呶嘴。

　　老李不再說(shuō)什么，細(xì)細(xì)地品起茶來(lái)。

　　第二天上午，老李突然回到家中取資料，一進(jìn)門就見(jiàn)小蘭正在看電視，見(jiàn)爺爺回來(lái)了，小蘭習(xí)慣性地端起茶幾上的.杯子，甜甜地喊著：“爺爺，您喝……”這才發(fā)現(xiàn)杯子里什么也沒(méi)有。她忙倒上茶葉去拎茶壺，只見(jiàn)她晃晃悠悠的舉起碩大的茶壺，那壺嘴就像個(gè)左顧右盼的蛇頭，突然“呼”地一下吐出一股熱水，直撲杯底，杯里少得可憐的幾片茶葉全被撲出來(lái)了。小蘭忙放下茶壺，撿茶葉，撿好茶葉卻又打翻了壺蓋。老李詫異地看著這一切。大蘭一聲不吭地從里屋出來(lái)了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細(xì)地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。小蘭高舉著杯子，歡天喜地地喊著：“爺爺，爺爺，您喝茶!”

　　老李一下子明白了。原來(lái)每天為自己泡茶的，不是自己視為掌上明珠的親孫女小蘭，而是一直被自己冷淡了的大蘭。而自己卻……老李木然地接過(guò)杯子，卻再也品不出先前的味來(lái)。他突然找到了那個(gè)這幾天一直困擾著自己的社會(huì)學(xué)難題的答案：“感情親疏不能代替對(duì)事物的正確認(rèn)知”，釋然地放下茶杯，匆匆向所里趕去。

　　滿分作文 篇86

　　我是一條魚(yú)，一條游弋在題海中的魚(yú)。日復(fù)一日，我感到我的呼吸被扼殺在無(wú)邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒(méi)我；

　　我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來(lái)來(lái)往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個(gè)人的寂寞世界……

　　我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰(shuí)看見(jiàn)我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎，我自卑……

　　琴房中，很靜，我推開(kāi)門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂(lè)的漣漪--只有此時(shí)，我才能找回自我和信心。

　　雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂(lè)的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因?yàn)榱擞幸魳?lè)……

　　曲終，掌聲響起……我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個(gè)男孩�！罢娴�，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個(gè)這么可愛(ài)的你，你也是紅色的，真高興重新認(rèn)識(shí)你!”伴隨著掌聲和鼓勵(lì)，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動(dòng)……

　　晚上，我做夢(mèng)了。那是一個(gè)彩色的夢(mèng)，一個(gè)沒(méi)有眼淚的夢(mèng)，一個(gè)充滿掌聲的夢(mèng)……

　　臺(tái)上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂(lè)的樂(lè)曲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)，人頭攢動(dòng)，他們都為我的.激情鼓掌，喝彩，歡呼……掌聲，那真切的掌聲振動(dòng)著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動(dòng)，夢(mèng)，是甜的……

　　學(xué)校里，我又看到那個(gè)男生，他給了我一張紙條：“你也會(huì)渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會(huì)成功。打開(kāi)你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優(yōu)秀、最可愛(ài)的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會(huì)更美好!陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛!”

　　幾句話，侵入了我內(nèi)心最深厚的感動(dòng)里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了�？晌矣址置骺吹搅藟�(mèng)想的升起，載著我內(nèi)心奔涌的情感，飛向遠(yuǎn)方……

　　我感到陽(yáng)光一絲絲揉進(jìn)了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了……

　　滿分作文 篇87

　　"孤燈夜下，我獨(dú)自一人坐船艙，船艙里有我杜十娘，在等著我的郎。忽聽(tīng)窗外，有人叫杜十娘，手扶著窗欄四處望，怎不見(jiàn)我的郎……"每當(dāng)我聽(tīng)到這首凄婉的歌《杜十娘》，我的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一幅這樣的畫面：在一個(gè)孤寂的渡口，十娘啊，你孤苦伶仃地等待著你愛(ài)的公子李甲的到來(lái)�？墒牵�你從早晨等到深夜，還是不見(jiàn)他的蹤影。凄涼籠罩了你美麗的臉，你在寒夜中站成了一座永遠(yuǎn)的神女峰……我多么希望在你的臉上看見(jiàn)你等來(lái)心上人時(shí)歡欣的笑容��！

　　你自幼十分不幸，十三歲就淪落風(fēng)塵，但你一直沒(méi)有失去對(duì)美好生活的向往。你一次次告訴自己，會(huì)有愛(ài)你的人帶你脫離虎口，因而，你暗暗將客人贈(zèng)送你的金銀財(cái)物收藏了起來(lái)，你知道，如果有愛(ài)你的人兒出現(xiàn)，這些東西就是你們幸福生活的保障。可是，你一等就是七年，卻始終不見(jiàn)你的"真命天子"出現(xiàn)。你的臉上怎么可能有笑容？

　　李甲的出現(xiàn)讓你高興了一段時(shí)間，他愛(ài)你，你也愛(ài)他，你感到李甲就是你要等的人兒。你在為逃出虎口做著一切周密的準(zhǔn)備。一切就緒，你望穿秋水地等你的李甲，你從早晨等到深夜，還是不見(jiàn)李甲的蹤影，凄涼籠罩了你美麗的臉，你在寒夜中站成了一座永遠(yuǎn)的神女峰……

　　終于，李甲回來(lái)了，但他帶給你的卻是一個(gè)晴天霹靂：他因家庭的壓力和商人孫富的教唆，在最后關(guān)頭退縮了不說(shuō)，還將你出賣給了孫富。那一刻，你才感到原來(lái)自己是多么的天真，原來(lái)你在所有男人的眼里就是件可以買賣的商品，你根本就沒(méi)有愛(ài)和被愛(ài)的`資格。那一刻，你的臉上滿是絕望。

　　你終于做出了你人生當(dāng)中最悲壯的抉擇，你將你的百寶箱打開(kāi)，讓李甲親眼看著一件件寶貝沉入水底，連同美麗的你一起沉入水底——"寧為玉碎，不為瓦全"在你身上得到了最完美的體現(xiàn)。

　　你走了，可是，后世的人們卻都沒(méi)忘記你的故事，就像今世的我，在聽(tīng)到《杜十娘》這首凄婉的歌時(shí)，就想到了你在寒夜渡口的等待，就一廂情愿地想在你的臉上看見(jiàn)你等來(lái)心上人時(shí)歡欣的笑容。

　　滿分作文 篇88

　　平時(shí)，晚上喜歡喝飲料的我總是給爸爸添麻煩�？砂职置刻於冀o我買一瓶。那個(gè)晚上，我們一家人依然像往常一樣：爸爸吃完了晚飯去散步；媽媽洗碗；而我在那看電視！看著看著，我吃了點(diǎn)橘子，隨后便口干舌燥，我嚷著讓媽媽給我買飲料，可媽媽卻不肯。突然，我想起在外散步的老爸，我拿起手機(jī)，打了個(gè)電話給老爸，說(shuō)：“嘿，老爸給我?guī)�瓶水上�?lái)！”老爸爽快的說(shuō)：“ok，沒(méi)問(wèn)題！”這時(shí)，樓道上傳來(lái)老爸那洪亮的聲音：“ok，沒(méi)問(wèn)題！”不過(guò)一會(huì)兒，老爸拿著一瓶《果粒奶優(yōu)》氣喘吁吁的回到家中。我猛地接過(guò)飲料，大口大口地喝了起來(lái)，頓時(shí)爽極了！

　　媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，便說(shuō)：“看你爸對(duì)你多好��！都到樓下了，還幫你去買，你爸對(duì)你多好�。　蔽业哪抗鉂u漸轉(zhuǎn)向了爸爸，爸爸只是微微一笑，沒(méi)有任何怨言。快到冬天了，特別是晚上，被窩里冰冷的，人睡進(jìn)去，就像進(jìn)入一個(gè)大冰窖中，直哆嗦，好心的媽媽看我每天晚上睡得如此不安，便一大早起來(lái)，當(dāng)太陽(yáng)好的時(shí)候，就將我的被子拿出去曬曬，太陽(yáng)曬過(guò)的被子，暖和極了！每晚，我都聞著太陽(yáng)的味道，酣然入睡。媽媽見(jiàn)我每晚睡的那么安穩(wěn)，臉上露出了甜美的笑容。不知不覺(jué)的，媽媽感冒了！看見(jiàn)媽媽每天不停的哪紙擤鼻涕，我看著覺(jué)得心疼。

　　我一再吩咐媽媽吃點(diǎn)兒藥，可媽媽說(shuō)：“沒(méi)事兒，這一點(diǎn)小病用不著吃藥�！睅滋爝^(guò)去了，媽媽的病從小小的感冒變成了發(fā)熱。媽媽依然堅(jiān)持每天送我上學(xué)。如今，媽媽的'病逐漸好了，媽媽臉上又露出了甜美的笑容。我也松了一口氣。北風(fēng)呼呼的吹著，我和爸爸在街上逛來(lái)逛去。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁凍得直哆嗦，在我身旁的爸爸見(jiàn)我凍成這樣兒，立刻將我的小手，揣進(jìn)他的大衣里，可我依然沒(méi)有好轉(zhuǎn)，還在打哆嗦。爸爸敞開(kāi)大衣，將我裹在里邊兒，在里邊兒的我，感到了一絲溫暖。我抬起頭看了看視我如寶的爸爸，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣不冷了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就這樣我依偎在爸爸的懷中，回到了溫暖的家。親情無(wú)處不在，親情就像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著你我，陪我們茁壯成長(zhǎng)！

　　滿分作文 篇89

　　從倉(cāng)頡造字到世界風(fēng)靡；從甲骨文到小篆到隸書(shū)行書(shū)；從商朝到唐朝到清朝，你承載著一段又一段的歷史，推動(dòng)者時(shí)代的一步又一步的發(fā)展，你見(jiàn)證了中國(guó)的興衰與成敗，你是我們的驕傲。

　　中文即漢語(yǔ)，是我們的祖先創(chuàng)造的語(yǔ)言種類，中華人民共和國(guó)的官方語(yǔ)言，是世界上使用人口最多的語(yǔ)言。全世界有15億人口說(shuō)中文。中文主要使用于中國(guó)、新加坡、馬來(lái)西亞、印度尼西亞、泰國(guó)、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區(qū)。現(xiàn)在的中文大致可以按照字型分為簡(jiǎn)體中文和繁體中文。漢語(yǔ)是世界上最古老的語(yǔ)言之一，是至今通用語(yǔ)言時(shí)間最長(zhǎng)的語(yǔ)言之一，是世界上使用人口最多的一種文字，是中華文明延續(xù)五千年的重要載體，是沉淀了五千年中華民族智慧的結(jié)晶。

　　漢語(yǔ)，我為你驕傲！

　　漢語(yǔ)對(duì)于我們土生土長(zhǎng)的中國(guó)人來(lái)說(shuō)就是我們的母語(yǔ)，然而我們?cè)谂c國(guó)際接軌的過(guò)程中我們的母語(yǔ)正在漸漸的.被我們所淡忘，我們沉淀了五千年的文化正在被我們拋棄。當(dāng)我們背著英文單詞、聽(tīng)著日文歌曲、看著韓文電視劇、美國(guó)大片時(shí)可曾知道被我們遺忘的漢語(yǔ)正在默默的哭泣！

　　在我們中國(guó)那“人之初、性本善……”“天地玄黃、宇宙洪荒……”朗朗上口的句子；那”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的壯志詩(shī)篇；那“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的優(yōu)美畫卷，正在被“thank you、偶吧、……所替代。反觀國(guó)外卻又100多個(gè)國(guó)家、2300所大學(xué)、3000萬(wàn)外國(guó)人學(xué)習(xí)我們的母語(yǔ)。

　　在與國(guó)際接軌的過(guò)程中，在全國(guó)掀起英文熱的時(shí)候，在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的“現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去式、完成時(shí)“的時(shí)候，有一些漢字我們卻不認(rèn)識(shí)了像是“懖、蠡、嚹……”那些被我們丟棄的傳統(tǒng)文化就像是一把利刃直直的插入我們每個(gè)中國(guó)人的心中。在手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品的刺激下，手寫的字漸漸地已經(jīng)被代替，我們的書(shū)寫水平也越來(lái)越差勁。難道我們沉淀了五千年的傳統(tǒng)文化也要步古拉丁文和古希臘文的后塵被別的語(yǔ)種所代替嗎？在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)也別忘了漢語(yǔ)也是聯(lián)合國(guó)常用語(yǔ)言之一��！

　　漢語(yǔ)，我為你哭泣！

　　作為炎黃子孫、華夏兒女的一員，我們應(yīng)該對(duì)我們的母語(yǔ)-漢語(yǔ)，發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)熱愛(ài)讓我們的母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大別讓他消失掉。

　　滿分作文 篇90

　　如果生活是一片大海，那么幸福就是連連起伏的浪花，沒(méi)有它，生活就沒(méi)有活力；如果生活是一枝紅梅，那么幸福就是光彩奪目的顏色，沒(méi)有它，生活則失去艷麗；如果生活是一直翱翔的海燕，幸福就是堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，沒(méi)有它，生活則永無(wú)藍(lán)天。那么，幸福在哪里？我從何而得？

　　幸福在身邊。

　　我沒(méi)有多少朋友，但真心的也有幾個(gè)。每天我就和她嘻嘻哈哈，忘掉一切煩惱。我哭，她難過(guò)，我笑，她歡顏，我的肩膀也會(huì)借給她當(dāng)做小小的依靠，為她拂去心中的烏云。別人說(shuō)我們好像一個(gè)人，整天形影不離，我牟然一笑。我的數(shù)學(xué)不好，她就給我好好復(fù)習(xí)，她的語(yǔ)文不好，身為語(yǔ)文課代表的我也會(huì)給她好好輔導(dǎo)。我不知道和她在一起是什么感覺(jué)，只知滿滿的快樂(lè)。今天，我們一起坐在這里寫作文，我不知道她的作文里是否提起我，不過(guò)。怎樣都沒(méi)有關(guān)系，出了考場(chǎng)，她還是與我相伴一起�；蛟S，這就是幸福，朋友之間的幸福。她在我的身邊，幸福就在身邊。

　　幸福在眼前。

　　前幾天和朋友一起逛街，街上車水馬龍，甚是擁擠，街邊都是一些小商販。周邊的空氣夾雜著莫名的氣氛。太陽(yáng)很暖，面包的味道很香。一位老奶奶和一位六七歲的小女孩走過(guò)我們的身邊，她們手拉著手，可能是奶奶和孫女吧。那雙皺皮的老黃色的手牽著那稚嫩的手顯得格外刺眼。孫女突然放開(kāi)那雙大手唱到:“搖搖搖，搖到外婆橋……”奶奶笑著敲孫女的`頭說(shuō):“你呀你，唱什么啊”孫女笑著又牽了奶奶的手。我的心猛的一震，自己好像也很久沒(méi)有和奶奶聊天了。也許這樣不算什么，但也可以稱之為幸福了吧！然而那幸福就在身邊。

　　幸福在心中。

　　現(xiàn)在的人們，得不到自己想要的太多物質(zhì)與需求，便說(shuō):“我不幸福�！笨伤麄兯坪醪恢�道幸福到底是什么，到底在哪里。我問(wèn)笑著的花兒:“你幸福嘛？”它說(shuō):“幸福啊，因?yàn)槲覔碛幸簧砹聋惖囊路�和漂亮的臉蛋。”我又�?wèn)一棵枝繁葉茂的大樹(shù):“你幸福嘛？”“幸福啊，因?yàn)槲业娜~子能遮蔽炙日，為人擋去嚴(yán)熱�！笔前。�幸福不是在外如何，而是需要內(nèi)心的快樂(lè)。只要心中有情，才會(huì)幸福。

　　在幸福的大道上，有的人越走越遠(yuǎn)，有的人卻越來(lái)越幸福。別走遠(yuǎn)，幸福在身邊；別走遠(yuǎn)，幸福在眼前；別走遠(yuǎn)，幸福在心間。

　　滿分作文 篇91

　　人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候。

　　出錯(cuò)時(shí)，愚者怨天尤人，將錯(cuò)誤視作生命的天敵，在陰沉昏暗的世界跋涉。出錯(cuò)時(shí)，智者沉著思考，將錯(cuò)誤視作生命的轉(zhuǎn)機(jī)，在明亮廣闊的天空翱翔。出錯(cuò)時(shí)，我愿做一位智者。

　　其實(shí)很多時(shí)候，我們因某些原因出錯(cuò)，導(dǎo)致走向不同的道路。在人生有無(wú)數(shù)個(gè)十字路口，而無(wú)數(shù)次的選擇往往都是基于某次出錯(cuò)。倘若我們從不出錯(cuò)，所走的人生道路將一帆風(fēng)順，直達(dá)終點(diǎn)——“死亡”。那么，我么的生活將是多么無(wú)趣。沒(méi)有站在十字路口前的迷茫，人生將錯(cuò)失很多。

　　因某次出錯(cuò)而偶遇的人，總在我們的生命中占有一席之地乃至重要的位置；因某次出錯(cuò)，偶遇的事往往在我們的人生道路上變得舉足輕重。我們將偶遇的人、偶遇的事稱作上帝的旨意，叫作“緣分”。而追尋那本質(zhì)，何嘗不是因?yàn)椤俺鲥e(cuò)”？

　　伴隨著時(shí)間的推移，很多看似正確的事成了出錯(cuò)的結(jié)果，反之，看似錯(cuò)誤的結(jié)果卻成了正確的。從亞里士多德的地心說(shuō)到哥白尼的日心說(shuō)，再到牛頓的萬(wàn)有引力定律，科學(xué)家們?cè)诔鲥e(cuò)中不斷嘗試，不斷發(fā)現(xiàn)�！暗孪壬�”和“賽先生”在社會(huì)巨變之時(shí)，曾被視為離經(jīng)叛道的言論，然而如今卻成了我們發(fā)展的目標(biāo)。出錯(cuò)孕育著蛻變，出錯(cuò)蘊(yùn)含著發(fā)展。這是因?yàn)樽兪鞘澜绲闹餍�律，萬(wàn)物都因時(shí)間而變化，所以錯(cuò)誤和正確并不是絕對(duì)的。若無(wú)當(dāng)年的錯(cuò)誤，又何來(lái)今天的'正確？

　　因此，我們應(yīng)該敢于面對(duì)出錯(cuò)，笑對(duì)人生的出錯(cuò)。我們渴望自由、舒坦，因而總會(huì)埋怨生活中的種種不如意。我們追求完美，因而總會(huì)抱怨生活中的種種出錯(cuò)。但是，“自由”與“活著”有一段距離，“生存”與挺著胸脯“生活”又有一段距離。若我們只追求活著，我們可以不出錯(cuò)，因?yàn)槲覀儾挥米鋈魏问拢�只需要保持呼吸。但若我們想要挺胸抬頭地生活，我們不可能不出錯(cuò)，并會(huì)在一次次錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，然后踏上一個(gè)個(gè)新臺(tái)階。因此，樂(lè)觀面對(duì)生活，將種種出錯(cuò)視作人生的一次次歷練，你的世界會(huì)因此而美麗！

　　如果沒(méi)有錯(cuò)誤，我們將經(jīng)不起風(fēng)雨，不能理解生命的珍貴與多彩、世間萬(wàn)物的美麗和繽紛。

　　錯(cuò)誤并不丑陋，出錯(cuò)也不可怕。丑陋的是沒(méi)有正視錯(cuò)誤，可怕的是出錯(cuò)而不改正。

　　滿分作文 篇92

　　初三，是怎樣一段時(shí)光呢?少女們正處于最美好的豆蔻年華，唇角眉梢盡是青春的氣息。少年們宛如蓬勃生長(zhǎng)的樹(shù)苗，雖然還不甚粗壯，但他們總有一天會(huì)直沖云霄。初三就是這樣一段生機(jī)勃勃的，在多年后依然留戀不愿忘卻的一段時(shí)光。

　　初三，是怎樣的一種感覺(jué)呢?大家在一起彼此摩擦了兩年，終于在第三年變得深諳彼此習(xí)性，卻要分開(kāi)了。明明是最天真爛漫的年紀(jì)，卻偏偏開(kāi)始對(duì)這個(gè)世界的美好有所不甘，對(duì)這個(gè)世界的復(fù)雜有所了解。明明是最充滿希冀的微笑，卻因了懂事，沾染上一絲絲的失望。這個(gè)時(shí)候，我們相互陪伴著走過(guò)迷茫的歲月，錯(cuò)了還可以重新來(lái)過(guò)。可是，我們須得面對(duì)考試，終逃不過(guò)分離。初三，是渴望未來(lái)卻依依不舍現(xiàn)在的，帶著不甘的期盼。

　　猛的想起初三的小C。小C的生日是在一個(gè)初春的晚上，大家一起送了一個(gè)蛋糕給她。雖然小C提前猜到了，但在看到的時(shí)候還是紅了眼眶。她知道，這會(huì)是我們最后一起送她禮物為她慶生。我悄悄湊過(guò)去，抹了小C一臉奶油。紅了的眼眶馬上對(duì)我怒目而視，裝出來(lái)的虛張聲勢(shì)也需要人捧場(chǎng)，于是急忙做逃跑狀。畢竟，要給小壽星一點(diǎn)面子。

　　初春的時(shí)節(jié)，天氣還不暖和，洗過(guò)臉之后風(fēng)一吹更冷了。我們就在操場(chǎng)上找了個(gè)籃球架縮在下面。十幾個(gè)人，拼命往一塊兒擠。然后嘰嘰喳喳談天說(shuō)地，那么冷的天氣，沒(méi)有一個(gè)人想要提前走，那時(shí)的我們就已曉得在一起的時(shí)間不多了，要倍加珍惜才是。所以吝嗇到每一秒都不肯多。每個(gè)人在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的瞬間都忍不住回頭，透過(guò)眼里氤氳的霧氣，記住每個(gè)人最美好的'樣子。

　　那日的情形還歷歷在目，你們每個(gè)人的笑靨都還清晰的毫發(fā)畢現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間，我已然坐在考場(chǎng)上用這樣方式懷念你們。三年間，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了最好的年華，我的嬉笑怒罵巧笑嫣然全部都展現(xiàn)給你們;三年里，我也見(jiàn)證了最好的你們。

　　我們畢業(yè)了，就要說(shuō)再見(jiàn)了，或許就見(jiàn)不到了。幸運(yùn)的是我們擁有彼此最美好的時(shí)光，彼此最美好的回憶。時(shí)間之外，我們?cè)缫迅鞅继煅娜蓊仠嫔?時(shí)間之內(nèi)，我們?nèi)晕锤淖�，依舊坐在籃球架下共享那一晚的星光。我終會(huì)將我們之間的釀成一杯酒，輔以冬日晴好的陽(yáng)光，深埋在想念之中。在多年之后取出，自斟自飲，用來(lái)懷念我們初三的日子。

　　滿分作文 篇93

　　不知從何時(shí)，周圍的人都開(kāi)始戴上了眼鏡，眼鏡也漸漸成了時(shí)代的縮影之一。

　　眼鏡就像是備用的眼睛，當(dāng)人們用眼不當(dāng)，視力下降時(shí)，配上一副眼鏡，立刻眼前就一片清晰，仿佛濃霧散盡。我也有一副眼鏡，架在鼻梁上幫我看清這個(gè)世界，眼鏡真是個(gè)好東西。

　　走在街上總會(huì)看到各式各樣的眼鏡，漫步校園，眼鏡更是隨處可見(jiàn)，走進(jìn)眼鏡店，擁擠的人群幾乎挑不出不戴眼鏡的。按照這個(gè)趨勢(shì)，說(shuō)不定人類會(huì)自動(dòng)進(jìn)化出一副眼鏡，剛出生就在眼睛前安著，豈不方便多了？

　　隨著眼鏡的普遍，人們?cè)絹?lái)越不珍惜自己的雙眼了，學(xué)生們沒(méi)日沒(méi)夜的用眼學(xué)習(xí)，渴望獲得好成績(jī)；網(wǎng)蟲(chóng)們無(wú)時(shí)無(wú)刻不盯著電腦，用眼睛換取娛樂(lè)最大化；上班族加班加點(diǎn)，一天工作十幾個(gè)小時(shí)不間斷用眼，只為升職加薪。鮮有人顧及眼睛的感覺(jué)，因?yàn)橛袀溆寐铮瑫r(shí)代就隨著這些人漸漸走向追求功利的極端，而走向極端的時(shí)代又裹挾著更多的人追求功利。而眼鏡這個(gè)神奇的東西，在時(shí)代的這個(gè)奇妙的反應(yīng)式中，是反應(yīng)物，是催化劑，也是生成物。

　　當(dāng)人們漸漸對(duì)此熟視無(wú)睹時(shí)，人們避開(kāi)了一個(gè)可怕，也無(wú)人敢于直面的事實(shí)，這是一種殘疾，無(wú)論眼鏡再怎么實(shí)用，再怎么美觀，再怎么代表著智慧，再怎么功能強(qiáng)大，都無(wú)法改變這個(gè)事實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在急功近利的追求也是一種殘疾，一種心靈上的`殘疾。工業(yè)革命以來(lái)，時(shí)代的步伐越來(lái)越快，新航路開(kāi)辟后，整個(gè)世界都逐漸開(kāi)始奔跑，人人爭(zhēng)第一，個(gè)個(gè)不甘落后，人們開(kāi)始犧牲各種美好的東西僅僅是為了那蠅頭微利。犧牲好奇心，犧牲空閑的時(shí)間，犧牲大自然賦予人類的美好環(huán)境，直到犧牲健康，不僅是身體健康，還有心理健康。

　　更可怕的是，人們的審美開(kāi)始改變，有些人竟以戴眼鏡為美，不惜花重金購(gòu)買一副平光鏡以顯示所謂的氣質(zhì)。殊不知真正戴眼鏡的人是有痛苦的啊。

　　醒醒吧！在前進(jìn)的道路上迷失的人們，摘下眼鏡審視自己，想想當(dāng)初沒(méi)有被眼鏡框住的頭腦，不要讓后代不知不覺(jué)地再走這條路了。

　　愿人們不再爭(zhēng)相戴上眼鏡，也愿時(shí)代早日摘下眼鏡。

　　滿分作文 篇94

　　小時(shí)候，等待的是老師在本本上畫的那朵小紅花，是媽媽在我洗完碗后的那句夸獎(jiǎng)。

　　大一些，等待的是“六一兒童節(jié)”自己表演的那個(gè)節(jié)目能獲獎(jiǎng)，是老師把自己的作文當(dāng)范文來(lái)讀時(shí)心中的那些許激動(dòng)。

　　長(zhǎng)大后，等待的是考試后成績(jī)下發(fā)的那一瞬間，是3000米長(zhǎng)跑終點(diǎn)的如潮掌聲。

　　等待是耐性的磨煉。揮一揮羊鞭，告別錦帽貂裘，在那個(gè)充滿寂寞和荒涼的北海，一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心，蘇武選擇了后者，這就意味著等待。�。￠L(zhǎng)達(dá)19年的等待，他舉起旌節(jié)高唱“生是大漢人，死是大漢臣”，多好的一個(gè)韌性男兒。等待成就了他一世英名，萬(wàn)古流芳。

　　等待是力量的積蓄，等待時(shí)機(jī)，為成功作準(zhǔn)備。越王勾踐，臥薪嘗膽，委曲求全20年，以圖東山再起，最終奏響了“三千越甲可吞吳”的凱歌。多么偉岸的一個(gè)形象。等待塑造了精神豐碑，世代景仰。

　　學(xué)會(huì)等待，多么重要�。�

　　學(xué)會(huì)等待就要學(xué)會(huì)沉默。因?yàn)榈却�本身就是沉默的過(guò)程。只有默默地蓄積力量，做好蓄勢(shì)待發(fā)的準(zhǔn)備，您才可能“一鳴驚人”。

　　學(xué)會(huì)等待就要學(xué)會(huì)滿足。正所謂“知足常樂(lè)”。如果我們總想索取而不想付出，那幸福和快樂(lè)就要和我們說(shuō)再見(jiàn)了，我們就會(huì)變得小肚雞腸，斤斤計(jì)較，牢騷滿腹，患得患失。如果這樣的話，就會(huì)失去等待的.意義。因此，我們要學(xué)會(huì)滿足，這樣才不會(huì)鉆牛角尖，走死胡同，我們等待的結(jié)果將會(huì)是一朵香氣彌醇的古蓮花。

　　學(xué)會(huì)等待要心存感激。感激身邊的每一個(gè)人，每一株草，每一片葉，每一朵花。我們要微笑著去唱生活的歌謠，讓悠揚(yáng)的歌聲飄蕩在等待的路上。聽(tīng)，歌聲多嘹亮。

　　學(xué)會(huì)等待需要自信，需要堅(jiān)韌的毅力，需要足夠的耐心。學(xué)會(huì)等待，要得就是那種“自信人生二百年”的豪情，要得就是那種“烈火焚燒若等閑”的韌勁。漫長(zhǎng)的等待是難熬的，但是等待之后開(kāi)放的花朵又是異常芬芳的。

　　學(xué)會(huì)等待，您會(huì)把苦水變成美酒；學(xué)會(huì)等待，在萬(wàn)重迷霧中，您會(huì)看到柳暗花明的新世界。

　　學(xué)會(huì)等待，譜寫輝煌樂(lè)章，成就理想人生。

　　滿分作文 篇95

　　我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情。我踩著枯黃的落葉，獨(dú)自走在秋日里……

　　——題記

　　重溫林黛玉的《秋雨》竟有幾分感動(dòng)，那“秋花慘淡秋草黃”的蕭索，那“秋窗已覺(jué)秋不盡”的悲涼，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愁，將我?guī)нM(jìn)那秋日里的時(shí)光。

　　我自小就是一個(gè)多愁善感的女孩，我內(nèi)心深處有著熾熱的情感。自小我就允諾自己：我要樣樣比別人強(qiáng)!正因?yàn)槎喑钌聘�，在遭受挫折時(shí)我便比別人多了一分憂傷。小時(shí)候，也許是因?yàn)楦改傅暮亲o(hù)，我真得感到我是最棒的。但隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始落后，面對(duì)考試的次次失利，我放肆的哭泣。直到有一天，我告訴自己，不能再哭泣!既然做不成最耀眼的鮮花，那就做最冷漠的一朵吧。我開(kāi)始瘋狂的迷戀黑色與灰色，因?yàn)槲抑�道那是寂寞的顏色�?/p>

　　我告訴自己，我是暗地里的孩子，擁有冷漠如獸的神情，我僅適合生長(zhǎng)在秋日里。我依舊渾渾噩噩度日，不理睬同學(xué)異樣的目光，不領(lǐng)會(huì)老師諄諄的告誡，無(wú)視父母多慮的呵護(hù)。我染發(fā)，我吸煙，因?yàn)槲夜陋?dú)。我為了逃避父母的嘮叨，我甚至有意將房門反鎖，目的只為了將母親隔離在外——墻，是種保護(hù)。

　　直至有一天，我衣衫不整的`回家，一眼就看見(jiàn)滿眼焦慮、憔悴不堪的母親，我知道她在等我回來(lái)，我徑直走向自己的房間，只留下身后那聲沉重的嘆息。

　　我一頭倒在床上，忽然有東西咯了我一下。我拿起來(lái)，是本精美的日記本，打開(kāi)扉頁(yè)，上面貼著一張我幼時(shí)的照片，那笑是多么和諧。我再翻開(kāi)第一頁(yè)，原來(lái)是媽媽的日記，第一段寫了這么一段話：我的女兒出世了，她是多么的漂亮，帶有幾分淘氣，但是我愛(ài)她，我將讓她長(zhǎng)成一朵最絢麗的花。淚水模糊了我的視線，忽然一張紙條從本中飄落，我拾起，上面工工整整地寫著一段話：

　　“我的女兒，媽媽愛(ài)你!人生不總是歡樂(lè)，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，你為什么會(huì)如此軟弱，我堅(jiān)強(qiáng)的女兒哪兒去了?”上面還清晰印著道道淚痕，我知道那是媽媽的淚，是為我這個(gè)不孝的女兒而流的淚。

　　我沖出房間，抱住面容無(wú)光的母親，我大聲哭喊著，在母親懷中發(fā)泄著這段日子以來(lái)的委屈，我知道流淚的不僅是我，還有愛(ài)我的母親……

　　秋日已去，但這份記憶將永留我心底，愛(ài)在無(wú)言中，我知道母親愛(ài)我。

　　滿分作文 篇96

　　不知是什么原因，半夜醒來(lái)后就怎么也睡不著，于是便起身。

　　站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個(gè)星星也沒(méi)有。也許是因?yàn)榻裉焯鞖獾木壒�，但更有可能是我并沒(méi)有仔細(xì)用心地觀看，反正就是掃興。只看到正對(duì)著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩(shī)如畫如夢(mèng)如幻。不知道這是不是就叫“月亮長(zhǎng)了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。

　　我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開(kāi)本子，拿起筆，準(zhǔn)備開(kāi)始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無(wú)從下筆。于是我面對(duì)桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨(dú)特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過(guò)神來(lái)，我仍坐在桌前，面對(duì)著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無(wú)功，但不可再浪費(fèi)時(shí)間，便決定動(dòng)筆。

　　這種感覺(jué)把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來(lái)寫。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫作只是一個(gè)幌子。小孩子嘛，充滿童心，總會(huì)有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。

　　這讓我覺(jué)得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，看不見(jiàn)的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對(duì)黑夜的喜愛(ài)，抹去我心頭平添的親切感?

　　黑夜無(wú)語(yǔ)，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無(wú)盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說(shuō)和聆聽(tīng)的激動(dòng)。

　　這就是夜的神秘了，有著無(wú)言的.苦楚但并不傷感。

　　再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著，仍是一片靜寂。突然掠過(guò)一陣風(fēng)，無(wú)痕的風(fēng)。我感到無(wú)比清新，卻又有種無(wú)形的東西貫穿全身，我覺(jué)得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過(guò)，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。

　　不知為什么，今晚的夜色會(huì)讓我無(wú)故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片�！�—這沒(méi)有詩(shī)意的失意，沒(méi)有優(yōu)雅的幽雅。

　　睡意來(lái)了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!

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