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        • 寫雞蛋的700字以上作文

          時(shí)間:2022-07-01 19:03:37 700字作文 我要投稿
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          寫雞蛋的700字以上作文

            編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:“快點(diǎn)呀,快點(diǎn)!我的小祖宗!”男生隊(duì)在連連催促著自己的隊(duì)友�!奥齺�(lái),慢慢來(lái),不著急!”我卻在旁邊故... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          寫雞蛋的700字以上作文

            歡迎同學(xué)們閱讀《寫雞蛋的700字以上作文》,此文由作文網(wǎng)小編精心推薦,歡迎學(xué)習(xí)交流!

            范文一:?jiǎn)问謩冸u蛋(700字作文)

            “快點(diǎn)呀,快點(diǎn)!我的小祖宗!”男生隊(duì)在連連催促著自己的隊(duì)友�!奥齺�(lái),慢慢來(lái),不著急!”我卻在旁邊故意安慰著“敵方”。話音剛落,“敵隊(duì)”的方圣杰就兩手叉腰,瞪著我。頓時(shí),我和方圣杰變得勾心斗角。發(fā)生了什么事呢?我們?nèi)タ纯窗桑?/p>

            原來(lái),今天我們玩了個(gè)游戲單手剝雞蛋。當(dāng)老師說(shuō)出這個(gè)游戲時(shí),教室里就炸開了鍋“單手剝雞蛋,開玩笑!”“哈哈!單手剝雞蛋,我最內(nèi)行了!”嘆氣聲、大笑聲連成了一片。有的同學(xué)還瞪大眼珠,張大嘴巴,一副驚呆了的樣子。

            “預(yù)備開始!”隨著老師的開始令,我們的教室一下子變得靜悄悄的,只有同學(xué)們剝雞蛋那稀稀嗖嗖的聲音。

            “不要把雞蛋弄破了�!崩蠋熡植恢趺吹恼f(shuō)了一句。

            “啊”我們隊(duì)的鮑紫奕,和男生隊(duì)的方圣杰都叫了起來(lái)。原來(lái)出師不利,倆個(gè)人都剝破了。

            “沒事呀!你們倆扯平,不都破了嗎?”老師剛說(shuō)完,同學(xué)們嘆了口氣,繼續(xù)剝了起來(lái)。

            隨著時(shí)間一分一秒的流逝,錢碩萌剝完就是我了。緊張、興奮,涌上心頭。

            “我剝完了,黃怡涵,你來(lái)�!�

            我拿起了蛋,對(duì)蛋空心的那一頭猛得一砸,雞蛋就破了一大半,我把手伸到蛋里,轉(zhuǎn)著蛋,不到20秒的時(shí)間,我就把蛋剝完了,而且剝得好好的。哈哈!我真厲害!剝得又快又好。

            我還在得意洋洋的時(shí)候,下一位黃海盈同學(xué)已經(jīng)剝完了,輪到周雅婷。周雅婷本來(lái)就是個(gè)慢性子,剝起雞蛋來(lái)就更慢了,慢悠悠的砸蛋,慢悠悠的剝蛋,急死人啦!真恨不得沖上來(lái),幫她剝剝完�!鞍パ�!”唉!周雅婷又把蛋弄掉了。我呀!就是熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀!“我剝完了�!苯K于剝完了。后面的同學(xué)還都給力,都還算快。

            “最后勝出的隊(duì)伍是”同學(xué)們屏息凝視,望著老師“女生隊(duì)!”

            “萬(wàn)歲,我們贏了!”女生們互相擁抱,興奮不已�!鞍 蹦猩鷤儏s垂頭喪氣,互相埋怨。

            “單手剝雞蛋”這個(gè)游戲真好玩啊!下次我要再玩一次!

            四年級(jí):鮑紫奕

            范文二:紙鍋煮雞蛋(700字作文)

            今天,媽媽拿著一個(gè)生雞蛋,問(wèn)我:“你是怎么煮雞蛋的呢?”我回答:“當(dāng)然用水煮啦!”“那水用什么裝呢?”“用鍋唄�!边@么簡(jiǎn)單的問(wèn)題媽媽怎么問(wèn)的出來(lái)?“其實(shí)不用鍋,紙也行”“真的,快帶我去看看”我好奇的說(shuō)。

            我們首先準(zhǔn)備了好了實(shí)驗(yàn)材料:一個(gè)用紙折成的方形平底鍋,一個(gè)生雞蛋,一個(gè)實(shí)驗(yàn)用的三腳架,一盞酒精燈。我把紙鍋放在架上,倒上水,輕輕地放入雞蛋,只見雞蛋,一放下去,紙鍋就動(dòng)了一下,我真懷疑它能否煮熟雞蛋。媽媽幫我點(diǎn)燃了酒精燈,放在了三腳架下面加熱著,幾分鐘過(guò)去了,紙鍋沒有一點(diǎn)兒變化只有里面底部有一些小小的氣泡,外面的底部也變得有一些焦黃,但紙鍋還是穩(wěn)如泰山的頂著里面的雞蛋。我有些相信媽媽了。

            又過(guò)了一會(huì)兒,水開了,“咕嘟咕嘟”地向外面冒泡,紙鍋依然沒有破!真是奇怪!再燒了一會(huì)兒,雞蛋就煮好了,不過(guò)紙鍋還是沒有破,實(shí)在是太奇怪了。我吃著這枚充滿成就感的雞蛋,可是心里還是有許多疑問(wèn):為什么紙沒有燒破水卻開了?為什么紙是燒不壞的?媽媽解答了我的疑問(wèn):“是因?yàn)榧堝仜]有蓋子,是開著的,在這樣的容器里,水只能煮到100·C,也就是沸騰的溫度,鍋里的水吸收了燒到紙上的熱量,阻止了紙的溫度超過(guò)100.C。這個(gè)溫度正好阻止了紙的燃燒。所以即便火焰一直烤著紙它并沒有燃燒起來(lái)�!眿寢層指嬖V我:“我經(jīng)常聽到有人說(shuō),燒水的時(shí)候忘了加水,結(jié)果水壺都融化掉了。這是因?yàn)�,水壺的底部一般是焊錫焊接的,焊接的熔點(diǎn)很低,非常容易熔化,而如果水壺里裝了水,就不會(huì)發(fā)生這樣的事故。還有一種機(jī)關(guān)槍,也是用水防止槍管熔化的�!�

            聽了媽媽的解釋,我恍然大悟:哦,原來(lái)熱被水吸收了呀!看來(lái)“生活處處有學(xué)問(wèn)”處處可以學(xué)到知識(shí),我們也要“絕知此事要躬行”要付諸于實(shí)踐,實(shí)踐才能出真知呀!

            范文三:豎雞蛋的嘗試(700字作文)

            “哇”真是費(fèi)夷所思,竟然能把生雞蛋豎立在另一個(gè)雞蛋上,豎在燈泡上,甚至豎在玻璃杯口的邊沿上這可不是說(shuō)著玩的,這是中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。我在深深驚嘆的同時(shí),忍不住也想親自來(lái)嘗試一下

            說(shuō)干就干,我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢?先從簡(jiǎn)單的開始,就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)“項(xiàng)目”了。

            雖然是“最簡(jiǎn)單”的項(xiàng)目,但畢竟不是容易的事。大家都知道,雞蛋是橢圓形的,而且蛋殼又是那樣光滑,想要把它豎立在桌子上,那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧��!

            我先端坐在椅子上,雙肘平放在桌子的邊沿,然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋,豎立起來(lái),再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地往桌面上放。此時(shí),我全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的這個(gè)雞蛋上,絲毫也不敢放松,絲毫也不敢大意。輕輕地,輕輕地,只覺得雞蛋已經(jīng)很正地立在桌面上了,四個(gè)手指所受的來(lái)自雞蛋的重量也差不多了,便想慢慢地移開四個(gè)指頭,可四個(gè)指頭還沒有張開,雞蛋已經(jīng)順著左手的食指倒過(guò)去了。

            唉!失敗了!

            重來(lái)!

            我舒展了一下身子,穩(wěn)了穩(wěn)神,又一次端坐在椅子上,開始了又一輪試驗(yàn)。這一次,我要吸取上一次的教訓(xùn),動(dòng)作要再輕一點(diǎn),再穩(wěn)一點(diǎn),再耐心一點(diǎn)雞蛋又一次被四個(gè)指頭夾著立到了桌面上了,我再一次穩(wěn)了穩(wěn)神,兩眼緊緊盯住雞蛋,似乎稍不留神,雞蛋就會(huì)飛走似的。四個(gè)指頭輕輕地端著雞蛋,不敢動(dòng)一下,可是你越是不敢動(dòng),就好象越是控制不住,手指竟然輕微地抖動(dòng)起來(lái),真是該死!我拼命地控制手指,可是不行啊,不知怎么回事,手指竟然不聽使喚,越抖越厲害了

            唉!又失敗

            我站起身,舒展了一下都有點(diǎn)酸痛的雙臂,無(wú)奈地看著橫躺在桌上的雞蛋,看來(lái),就是這么簡(jiǎn)單的一件事,背后得多少功夫��!

            范文四:神奇的雞蛋殼(700字作文)

            小蟲子、小螞蟻和蝴蝶是好朋友。一天早上,它們要去樹林里玩,發(fā)現(xiàn)半個(gè)雞蛋殼,想要把雞蛋殼做成蹺蹺板玩。小蟲子、小螞蟻和蝴蝶一起把雞蛋殼翻了個(gè)面,小蟲子找來(lái)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的木板,聰明的蝴蝶找來(lái)一片樹膠,把木板粘到雞蛋殼上。蹺蹺板做好了。小蟲子、小螞蟻?zhàn)搅塑E蹺板上,趁螞蟻沒留意,小蟲子使勁一壓,差點(diǎn)把小螞蟻給蹺飛了。小螞蟻說(shuō):“我都沒準(zhǔn)備好你就開始?jí)毫��!毙∠x子笑壞了,蝴蝶也連忙說(shuō):“看起來(lái)好好玩,我也想玩!”

            過(guò)了一會(huì)兒,蝴蝶發(fā)現(xiàn)一個(gè)氣球,她說(shuō):“我們來(lái)做熱氣球吧!”小蟲子和小螞蟻都說(shuō):“好。但是沒籃子和線��?”不一會(huì)兒,它們有了好主意。它們把粘在蹺蹺板上的蛋殼給取下來(lái)了,又把蛋殼翻了個(gè)面,小螞蟻去蜘蛛爸爸那兒拿點(diǎn)蜘蛛絲過(guò)來(lái)。它們把絲的一面粘在蛋殼上,另一頭粘在氣球上。熱氣球做好了。小蟲子和螞蟻連忙坐在了里面,等風(fēng)一吹來(lái),熱氣球慢慢地飛了起來(lái)。蝴蝶飛在前面引路。熱氣球越飛越高,小蟲子說(shuō):“哇,好刺激�。 毙∥浵佌f(shuō):“你們快看,白云好像棉花糖��!”一路上有說(shuō)有笑,好不開心。

            到了下午,天空烏云密布,馬上要下雨了。它們趕緊把蛋殼翻了個(gè)面。小螞蟻是大力士,它把蛋殼給抬起來(lái),小蝴蝶飛了進(jìn)去,小蟲子鉆了進(jìn)去。嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了。小蟲子說(shuō):“幸好有這個(gè)蛋殼啊,不然要淋雨了�!毙『f(shuō):“我還是從蛋殼里賞雨呢!”

            天黑了,雨停了,月亮升上來(lái),星星在眨眼,它們把蛋殼翻過(guò)來(lái)當(dāng)搖籃。小螞蟻和小蟲子爬了上去,躺在了里面。蝴蝶幫它們找來(lái)一片樹葉,當(dāng)被子,她說(shuō):“這正好讓你們睡,我飛回家睡了,明天早上我來(lái)叫你們�!�

            今天一天太愉快了,小螞蟻和小蟲子一會(huì)兒就進(jìn)入了美好的夢(mèng)鄉(xiāng),它們夢(mèng)見了又和這個(gè)神奇的雞蛋殼一起去旅行。

            范文五:區(qū)別生熟雞蛋(700字作文)

            “叮鈴鈴”上課了,我們回到各自的位置上。緊接著,老師來(lái)到了講臺(tái)上,問(wèn):“你們知道老師擺那么多雞蛋是要干什么嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答:“不,不知道�!崩蠋熡终f(shuō):“那就讓我告訴你們吧!今天我們要區(qū)分生熟雞蛋�!蓖瑢W(xué)們聽到這個(gè)消息,都高興極了。老師說(shuō):“我手里有兩個(gè)雞蛋,一個(gè)生的,一個(gè)熟的。誰(shuí)能區(qū)分出哪個(gè)是生雞蛋,哪個(gè)是熟雞蛋?并且請(qǐng)你告訴同學(xué)們,你是怎樣區(qū)分的呢?”“老師,我知道。”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。老師說(shuō):“那就請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。”那個(gè)同學(xué)接著說(shuō):“右面的是熟的,因?yàn)槲铱匆娝念伾容^深�!薄昂芎�,還有誰(shuí)?”老師說(shuō)。這時(shí),我舉起了手說(shuō):“我能。”老師把我叫起來(lái),我說(shuō):“雖然我現(xiàn)在不知道哪個(gè)是生的,哪個(gè)是熟的。但是,我聞一聞就知道了。”說(shuō)著,我就去了講臺(tái),聞了聞�!拔抑懒�,右面的是熟的�!闭f(shuō)完,我自信滿滿地回到了座位上。老師又叫了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō)一說(shuō)。那同學(xué)說(shuō):“我也不知道我的方法是否可行,但是我想試一試�!敝灰娝呱现v臺(tái),拿起一個(gè)雞蛋在講桌上轉(zhuǎn)了起來(lái)�?墒沁@個(gè)雞蛋,十分頑皮,它轉(zhuǎn)了沒幾下就掉下了“懸崖”――講桌,摔得粉身碎骨。一時(shí)間,這個(gè)同學(xué)不知如何是好。老師鼓勵(lì)他說(shuō):“沒關(guān)系。這里還有很多雞蛋,你繼續(xù)實(shí)驗(yàn)吧!”聽了老師的話,他又鼓起勇氣拿起一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)了起來(lái)。很快,他就有了答案:“左面轉(zhuǎn)得快的是熟的�!崩蠋熗秮�(lái)贊許的目光,說(shuō):“對(duì)了。轉(zhuǎn)不起來(lái)的是生的,轉(zhuǎn)起來(lái)的是熟的。因?yàn)樯u蛋里面是液體,熟雞蛋里面是固體。”大家聽了老師的解釋,恍然大悟。

            通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我又重新理解了“科學(xué)就在身邊”這句話。

            作者:周羿辰

            指導(dǎo)老師:任萍、陳毅、劉秘含

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