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寫心目中的作文700字左右
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本文《寫心目中的作文700字左右》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
范文一：我心目中的寶安（700字作文）
我心目中的寶安
寶安——一個(gè)生我養(yǎng)我的地方，一個(gè)裝載著我美滿童年的地方。它并不廣為人知，但它深深的駐扎在我心靈的深處，耀耀生輝。
從我睜開眼睛的一瞬，我就生活在這土地上，我注定在這深深扎根。
印象中，寶安一直浸在大片的青碧色中。縱然兒時(shí)記憶已模糊不清，但還是能恍惚觸到昨日的記憶。清新的空氣好似永遠(yuǎn)也呼吸不完般，我們可以將風(fēng)箏放飛在在藏藍(lán)色的天空，蹲下還能觸到青翠的花草。
再著眼現(xiàn)在，座座高樓大廈爭(zhēng)先恐后地拔地而起，一時(shí)間，農(nóng)田變成工地，綠蔭小道變成柏油馬路。日日施工，馬不停蹄。起初人們是激奮的，好像建起了這些樓房，就能寶安帶來(lái)一次完美升華。漸漸地，大家開始厭倦了。厭倦了這條沒(méi)有盡頭的路，厭倦了這場(chǎng)無(wú)法完結(jié)的升華，厭倦了這日益嘈雜的城市�？v然高樓起，又有多少人能重溫當(dāng)年綠色的夢(mèng)？
看著高樓大廈，沒(méi)錯(cuò)，我們是在步步提升，但為何是以綠色為代價(jià)？如今，環(huán)境污染日趨嚴(yán)重，一抹又一抹的碧綠被灰色的樓層掩蓋，曾經(jīng)藏藍(lán)色的天被花白的霧霾所遮蔽，風(fēng)箏再也不能享受藍(lán)天的擁抱了。
如果，當(dāng)初人們所興奮的升華的代價(jià)是綠色，那，我寧肯生活在那綠色的小漁村。呼吸著新鮮的空氣，路邊的溪水清澈可飲，風(fēng)箏還能在藍(lán)天的懷抱中翱翔。如果當(dāng)初多留一點(diǎn)綠，是否今天就不會(huì)這么疼心？我們已經(jīng)連晚上在草地上抬頭望星，聆聽蟋蟀歌聲的機(jī)會(huì)都已經(jīng)沒(méi)有了。如果我們?nèi)怨虉?zhí)己見，那么，估計(jì)以后為了讓孩子聆聽一次青蛙叫，都要跑到萬(wàn)里之外了吧。我這么說(shuō)，并不是不允許寶安停止建設(shè)，但是，我們需要在發(fā)展和環(huán)境之間權(quán)衡！為了那日益稀少的綠，我們?yōu)楹尾欢嘧鲆恍┝λ芗暗氖履兀?/p>
寶安在心中還是一如既往的綠，我依舊能記起放風(fēng)箏嬉笑玩耍的歡愉。寶安的存在并不是為了讓高樓大廈貯滿，并不是為了讓它變?yōu)槟Φ浅鞘�，而是為了一片藍(lán)天，為了一塊綠地，為了孩子們的歡笑。
初三:攸憶
范文二：我心目中的好老師（700字作文）
在人的一生中，會(huì)遇到許多不同的老師，這些不同的老師可能會(huì)給你帶來(lái)不同的知識(shí)、印象。那我心中的好老師是什么樣的呢？作業(yè)布置得有趣
一個(gè)人的一生少不了老師布置的作業(yè)來(lái)陪伴你的成長(zhǎng)，可是，各種各樣的“無(wú)聊”作業(yè)，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的！
作業(yè)布置的靈活，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣！老師們肯定又有疑問(wèn)了！布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢？我感覺(jué)，就非看書、寫讀后感和做手抄報(bào)莫屬了！
做手抄報(bào)，不僅有趣，而且還能提高我們的動(dòng)手能力，再加上做完手抄報(bào)給別人看時(shí)，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神，都能讓我們自信心大增�？磿�，那可是一個(gè)有趣的不能再有趣的活動(dòng)了，看書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加自己的知識(shí)面，多好呀！而且，在讀書的過(guò)程中，有看、有思、有感，這是所么愉快的一個(gè)過(guò)程呀
上下課活潑
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！�！如果更成功的老師呢？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！
范文三：我心目中的好老師（700字作文）
我心中的好老師
曾幾何時(shí)，也問(wèn)過(guò)自己這樣的話，什么樣的老師，才算是好老師呢？于是時(shí)光隨著記憶回到過(guò)去�！}記
那是小學(xué)的事了，那天很冷，風(fēng)嗚咽的刮著，窗外像是有無(wú)數(shù)野獸在嘶吼著。
那天下午，老師宣布下午干活，讓帶鐵鍬，但是由于我們貪玩，沒(méi)有帶，我們覺(jué)得這不是一件很大的事，沒(méi)想到老師卻把我們叫到操場(chǎng)上，臉上是嚴(yán)肅的像窗外的天氣一樣叫人害怕的表情，大部分人都出來(lái)了，只留下了幾個(gè)嬌弱的女生在教室，操場(chǎng)上，幾十雙眼睛心懷疑問(wèn)。沒(méi)想到您叫我們用手抓雪，操場(chǎng)上的風(fēng)像冰刀一樣拉著我們的臉，沒(méi)有誰(shuí)愿意在這樣的天氣下用手干活，我們開始和您賭氣，您說(shuō)：“不干活，就跑圈”我們大部分人就都去跑
我依稀記得我跑了15圈，在之后您就叫我們回教室了，回到教室后我仔細(xì)的想著，我們錯(cuò)了，您用自己的教育方式來(lái)讓我們懂得“我們應(yīng)該做好自己該做的事”，而我們，卻一味的和您頂撞，您給我們上的這一課我將永記心頭。
——中國(guó)，有多好的教育工作者��！稱他們?yōu)槭澜缟献顑?yōu)秀的一群，是當(dāng)之無(wú)愧的。幾十年來(lái)，他們含辛茹苦，忍辱負(fù)重，所付出的，是淚，是汗，言而創(chuàng)造的確是“桃李滿天下”的豐功偉績(jī)！“拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百萬(wàn)重”那是多么崇高的偉大奉獻(xiàn)精神啊。
你是春風(fēng)，吹綠一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮每個(gè)角落。你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)我干渴的心田。盡管歲月的洪流，一遍又一遍沖刷著歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力的將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成才。
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想，不會(huì)遺忘誰(shuí)在迷茫里指引方向，不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界、書聲瑯瑯，不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
撥動(dòng)真誠(chéng)的心，銘記成長(zhǎng)的辛酸，陪伴著我走過(guò)的有你們——我的老師。
范文四：我心目中的好老師（700字作文）
我是在港華絲絹杯的展覽館看到了他的話，很瀟灑的簽名，朦朦朧朧的遠(yuǎn)景，那蘆葦在水中的倒影脆弱卻又美麗。
是他，領(lǐng)著我走上了這條路；是他，我心目中的好老師。
我心目中的好老師已近四十，可是卻比年輕人還要有活力。他似乎是個(gè)雜家，因?yàn)槭裁炊贾酪恍�。他很幽默，但是這幽默有些冷感。具體的表現(xiàn)便是可以一邊講冷笑話一邊將不認(rèn)真的學(xué)生罵個(gè)狗血淋頭。
我心目中的好老師的為人只能用剛剛好來(lái)形容。不會(huì)有太多的疏離，但是也不會(huì)有太多的偏袒。他用他的嚴(yán)厲在我的心中樹立了一個(gè)很高大的形象，但是他耐心到極點(diǎn)的指導(dǎo)讓我感覺(jué)亦師亦友。
我心目中的好老師也許很不完美，但是他將我領(lǐng)進(jìn)走進(jìn)了藝術(shù)殿堂。一開始的我拎著幾根脆弱的線條站在大門口，而他卻送了我一幅色彩斑斕的圖畫。
他告訴我既然喜歡畫畫，那么每個(gè)人都是天才。以前的我一直不相信，但是在他領(lǐng)導(dǎo)我們將線條變成了幾何體又成石膏像之后，我不得不承認(rèn)，每個(gè)人都有天賦。
很多人都不是太理解他。因?yàn)楹苌儆腥苏嬲嫯嫞退阄覍W(xué)了這么久還是不能保證理解。他的畫很有色彩感，但是卻又是真真實(shí)實(shí)的黑白鉛筆畫。性格有些怪，但是并不妨礙我尊重和喜歡他。
不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)老師，而是因?yàn)樵谖倚闹兴且粋�(gè)老師，一個(gè)好老師。
他與很多人不一樣。他不會(huì)如此簡(jiǎn)單的告訴你一個(gè)讓你早已厭煩的大道理，他會(huì)用畫筆告訴你人活著的意義。他會(huì)在我們上課的時(shí)候告訴我們一些名人軼事，一笑過(guò)后便會(huì)更加認(rèn)真的投入到畫畫當(dāng)中去。
他了解學(xué)生的堅(jiān)決和堅(jiān)持，所以他從不強(qiáng)求。也許經(jīng)過(guò)他手的人并不是每一個(gè)都能成為畫家，因?yàn)椴粫?huì)畫畫的也知道梵高、達(dá)·芬奇。但是他追求隨性和自由，他需要的是努力，他告訴我們藝術(shù)是自由而不被束縛的，它是翅膀，羽翼豐滿之后載我們飛翔。
他是我心目中的好老師。
不為別的，只是在他的心目中每個(gè)人都是天才，他知道誰(shuí)是天才。
江蘇金壇市第三中學(xué)初三:李未名
范文五：我心目中的那個(gè)人（700字作文）
每當(dāng)想起我的母校，我就會(huì)想起她。她，一直被我鎖在內(nèi)心深處的抽屜里，時(shí)不時(shí)就會(huì)打開來(lái)看看，告訴自己：要和她一樣“傻”。
她的名字里有個(gè)“凡”字，字如其人，她就如此平凡，但在她的平凡中卻有一處非常璀璨的亮點(diǎn)。她留著學(xué)生頭，常常對(duì)人露出兩排潔白的牙齒。在教室里，你總會(huì)看到她忙碌的身影。
在班上，老師封了個(gè)“勞動(dòng)委員”給她在上字的大掃除中，她最認(rèn)真了，恨不得把整個(gè)教室翻過(guò)來(lái)洗洗，一個(gè)人就能干好幾個(gè)人的活呢!先是看她擦黑板，她可不像別人那樣擦幾下就草草了事。她先挽起袖子，把抹布放進(jìn)水里搓了搓，再擰干。她先是黑板整體擦一遍，再對(duì)黑板的邊兒進(jìn)行“研究”。由于積沉了很多粉筆沫，清理起來(lái)有些麻煩，她便邊吹邊擦，果然干凈了許多。接著就是收拾粉筆了。她把粉筆頭揀了個(gè)精光，又根據(jù)顏色進(jìn)行分類。當(dāng)她做完這些工作，她整個(gè)頭像染了個(gè)白發(fā)似的，一下子“蒼老”了許多。
你在看她拖地，先不說(shuō)她干得有多賣力，當(dāng)你看完她拖過(guò)的地后，保證你能在那里梳妝。遇到一些較難清理的死角時(shí)，有的同學(xué)會(huì)直接“罷工”。然后拍拍屁股走人。但她來(lái)了，總會(huì)用拖布頭把它擦干凈。這時(shí)，豆大的汗珠從她的額頭流下，濕透了眉毛，背上也全是汗味兒。看到這一幕，有的同學(xué)會(huì)開玩笑了：“凡，你干得這么賣力，想到老師那兒領(lǐng)獎(jiǎng)呀？”她只是沖著同學(xué)莞爾一笑。有的同學(xué)會(huì)受她的“傻氣”影響，也干起了活······
有了她，“流動(dòng)紅旗”總停留在我們班級(jí)，每周的“文明之班”也非我們班莫屬。我相信，倘若回到學(xué)校，我依然能看見她干“傻事”，依然能聽見她的“傻事跡”。
現(xiàn)在，我離開了母校，離開了她，但我心中的第一位依然是凡。她“傻傻”的笑，“傻傻”的行為一直存留在我的心中，我也一直朝那個(gè)“傻傻”的方向的步前進(jìn)！加油！
初一:何頤萍
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