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小學(xué)親情作文400字匯編五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)親情作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)親情作文400字 篇1
從小到大跟著家人生長(zhǎng)的進(jìn)程中，我對(duì)家人的關(guān)懷十分親近，現(xiàn)在借著這次的時(shí)機(jī)，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)吧!
家人總是帶給我溫暖與高興最好的依托，常常看見(jiàn)電視上的新聞報(bào)導(dǎo)：“有些小孩子由于家庭的忽略或許家庭有困難而餓死”。心理上就有一點(diǎn)不舍。
常常氣自己爸媽給咱們的，沒(méi)有咱們想像中的好，可是想到報(bào)紙上的文章，
就覺(jué)得其實(shí)咱們比他們好，記住有一次父母帶咱們?nèi)バ∪藝?guó)玩，有坐小火車(chē)、觀賞小人國(guó)的城市、玩游樂(lè)器件，雖難時(shí)刻過(guò)得很快，但咱們也很高興。
這種親情誰(shuí)也沒(méi)辦法替代，所以親情真的很重要，不管是遇到困難仍是波折，家里總是給咱們最好的擁抱，家真的很溫暖，不管是遇到困難或是......家永久是咱們最好的依托。
在這些的體會(huì)進(jìn)程，能夠了解家庭的重要，家是能夠讓咱們依托，也讓咱們覺(jué)得很溫暖，家人對(duì)我來(lái)說(shuō)像我的生命相同，要不是爸爸.媽媽生下了我，我也不了解人世的.夸姣，我的親人，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō):謝謝你們對(duì)我的好與關(guān)懷......你們對(duì)我做的工作真實(shí)太多。盡管有時(shí)會(huì)訴苦，可是對(duì)你們我的好，我永久都不會(huì)忘掉的。
小學(xué)親情作文400字 篇2
9月30日那天，郭老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，那就是讓我們對(duì)自己爸爸媽媽說(shuō)一聲：“我愛(ài)你……�！�
同學(xué)們聽(tīng)后七嘴八舌地討論道：“小菜一碟，何足掛齒，不就是那屈屈幾個(gè)字嘛!”郭老師聽(tīng)后笑道：“那你們回家試一試，看看難不難!”
郭老師說(shuō)得對(duì)，的確難上加難。同學(xué)們只會(huì)嘴上說(shuō)大話，做起來(lái)就難嘍!我在家左思右想后覺(jué)得向老爸說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你”，比較合適些。
今天，我鼓起勇氣，把老爸叫道身旁緊張地說(shuō)：“爸……爸……、我……�！薄案陕镞@么吞吞吐吐呀?有什么話快說(shuō)�！蔽覄傉f(shuō)三個(gè)字就被老爸打斷了。我便找了一個(gè)借口：“爸爸我要吃零食”。“那你去吃吧�！钡诙�，我再次對(duì)老爸說(shuō)：“爸……爸……”“住口!”老爸嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么又結(jié)巴了?”我又找了一個(gè)借口道：“爸爸我要上廁所�！蹦憬裉彀l(fā)什么神精病，這些小事還用對(duì)我說(shuō)嗎?去去……”第三次，我卷土重來(lái)。我用最快的`速度說(shuō)道：“爸爸我愛(ài)你!”我感受到“爸爸”這兩個(gè)字我說(shuō)得很快，可是到“我愛(ài)你”三個(gè)字時(shí)，我卻說(shuō)的很慢，并且聲音很低。
老爸聽(tīng)后捧腹大笑，他一邊笑一邊對(duì)我說(shuō);“兒子，你也太搞笑了吧!為了這幾個(gè)字，我還以為你發(fā)神經(jīng)病呢!”老爸雖然在笑，但我看見(jiàn)他的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果。
小學(xué)親情作文400字 篇3
冬天的一個(gè)黃昏，天氣冷的出奇。風(fēng)吹在窗戶上發(fā)出咯吱咯吱的響聲，窗玻璃上結(jié)滿了薄薄的冰層，我們一家人正圍著桌子吃飯。我捧著熱乎乎的飯碗，唏哩乎嚕地喝著熱湯，好不容易感覺(jué)身上有了暖意，心想天氣真的好冷啊!
吃完飯了，我用紙巾抹了抹嘴，正準(zhǔn)備離開(kāi)。這時(shí)，媽媽說(shuō)話了。她說(shuō)：“寶貝，今天該你洗碗了我讀懂了親情400字作文。”這下我可不樂(lè)意了，嘟起嘴說(shuō)：“不，今天這么冷，我才不洗呢!”說(shuō)完我轉(zhuǎn)身就走。身后卻傳來(lái)父母的嘆息聲�！斑@孩子真是的�！备赣H說(shuō)�！皩�(lái)可怎么得了!”母親說(shuō)。
不就是洗幾個(gè)碗嗎，有什么了不起的'!當(dāng)時(shí)的我想。躺在沙發(fā)上，拿了本書(shū)，順手翻開(kāi)一頁(yè)，只見(jiàn)上面有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫冬冬的孩子，不小心在路上摔了一跤，便哇哇大哭地賴在地上不肯起來(lái)
媽媽看見(jiàn)了，卻沒(méi)有扶他，而是對(duì)他說(shuō)，站起來(lái)，孩子。勇敢一點(diǎn)!……突然間，我似乎明了什么。生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到了就要勇敢面對(duì)。一如每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。如果每個(gè)人都像我一樣，吃完了飯把碗一推了事，那臟碗不是越積越多了嗎?!如同學(xué)習(xí)，如果遇到困難視而不見(jiàn)，那困難不是越積越多了嗎?!
那一瞬間，我讀懂了親情。原來(lái)愛(ài)不是一味的嬌寵，要讓孩子學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，更要從生活中的小事做起，只有這樣，將來(lái)我們才能成為對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭，也對(duì)自己負(fù)責(zé)的有用之人!
小學(xué)親情作文400字 篇4
我讀了一幅漫畫(huà)，其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫(huà)講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚(yú)的故事。小男孩在小的時(shí)候，媽媽給他吃肉，自己卻只吃魚(yú)頭。小男孩長(zhǎng)大了，不懂孝敬母親，又是把魚(yú)肉給他吃，魚(yú)頭給媽媽吃，還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道。”
其實(shí)，母親不吃魚(yú)肉只吃魚(yú)頭，是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長(zhǎng)大了，他應(yīng)該知道了其中的原因�？墒撬�不懂得母親吃魚(yú)頭是為什么。想一想，母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大，連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛(ài)孩子的，所以才把好東西給孩子，剩下的`東西母親才用。可能是自己小時(shí)候不知道魚(yú)頭沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但長(zhǎng)大了，還是自己去吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來(lái)，我也以為媽媽不愛(ài)吃雞蛋，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，母親就是愛(ài)我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫(huà)一樣，把沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西留給自己，把有營(yíng)養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)孝敬母親。
小學(xué)親情作文400字 篇5
親情，是鮮花上的一絲芬芳；是黑暗里的一縷光明；是絕望中的一滴甘露……曾經(jīng)年幼的我不知道它究竟為何物。可現(xiàn)在，我漸漸的明白了，父親的付出，母親的話語(yǔ)都是那沉甸甸的親情。
記得二年級(jí)有一次考試，我破天荒的只考了79分，接到試卷的那一剎那，我的腦子里一片混亂，我害怕、自責(zé)、傷心……一向樂(lè)觀，活潑堅(jiān)強(qiáng)的我竟然欲哭無(wú)淚，這無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，我不敢面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師，更無(wú)顏面對(duì)媽媽
但是，紙是包不住火的�；氐郊页燥埖腵時(shí)候，“災(zāi)難”還是如期而至。我告訴媽媽成績(jī)時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚像斷了線的珠子一樣滴了下來(lái)，可媽媽卻沒(méi)有批評(píng)我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“婷婷，這一次考砸了不要緊，不要灰心，繼續(xù)努力，你只要盡力去考，考的再差我也不怪你，可是，你一定要盡力，這次就算了，過(guò)去就讓它過(guò)去吧，爭(zhēng)取下次取的好成績(jī)！”媽媽輕輕地為我拭去淚水，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼圈紅紅的，根根銀發(fā)扎進(jìn)了我的腦海，絲絲皺紋閃進(jìn)了我的心田。這是歲月滄桑的痕跡，這是為我辛苦的見(jiàn)證，我再次悄然落淚。
父親是大山，讓我攀登到最高峰，母親是湖水，讓我內(nèi)心無(wú)比清澈，此時(shí)，我才明白，那份親情是如此的溫暖和厚重。
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