親情的作文8篇[精選]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的親情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文 篇1

　　當(dāng)我們摔倒時(shí)，父母會(huì)伸出手扶起你，教你如何面對(duì);當(dāng)我們受欺負(fù)時(shí)，回家向父母傾訴，他們會(huì)幫你消除煩惱;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，父母也會(huì)與我們并肩前行。這一切一切，都蘊(yùn)含著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，需要我們?nèi)ジ惺�、體會(huì)。

　　親情，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，因?yàn)橛H情就像瓊漿蜜露般滋補(bǔ)著我，使我每天的精力都特別旺盛，給我的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了力量。

　　有一次，我本以為期末考一定會(huì)有很好的成績(jī)，但出乎意料的是成績(jī)一瀉千丈，排名也退之萬(wàn)里，實(shí)在令人難受。從這以后的一段時(shí)間，我都為此而煩惱，也一直不敢向媽媽如實(shí)說(shuō)明這些。但畢竟還是逃不出媽媽的"火眼金睛"，被她看穿了。媽媽卻沒(méi)有責(zé)罵我，而是耐心地指導(dǎo)我如何改進(jìn)。終于，在下一次的考試中我的成績(jī)果真更上一層樓。難道這不是親情的力量嗎？

　　親情是風(fēng)，吹動(dòng)著我前進(jìn)的步伐;親情是雨，補(bǔ)充著我的能量;親情是閃電，時(shí)刻警醒著我的所作所為。

　　記得在我六年級(jí)的時(shí)候，因?qū)⒚媾R畢業(yè)考，所有的學(xué)習(xí)都得變得緊張，時(shí)間也被安排得密不透風(fēng)。雖說(shuō)這是人生中必定要經(jīng)歷的階段，的確很辛苦，但有了爸爸媽媽日月的支持，也不是覺(jué)得很疲憊，反而認(rèn)為這是一種幸福。在挑選以后所要學(xué)習(xí)的中學(xué)中，我也有了自己的目標(biāo)。于是就報(bào)考了那間中學(xué)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)大，壓力也隨之加重，但我的心中依然保持著平和的`心。出了成績(jī)后，自我的猜測(cè)應(yīng)該能進(jìn)入那中學(xué)吧。但。意想不到的是，它早已與我無(wú)緣，離我千里之遙，我失敗了。不但毀滅了自己的愿望，還辜負(fù)了父母的一番心思，怎能不傷心呢？接下來(lái)的日子更不用說(shuō)了，于是自己沉默了好多天，也沒(méi)胃口吃飯，脆弱的心已擊垮。這當(dāng)然讓爸爸媽媽十分擔(dān)憂(yōu)。最后，爸爸實(shí)在看不下去了，狠狠地給了我一個(gè)巴掌，剎時(shí)我驚住了，這是爸爸第一次打我，多么重手啊。不過(guò)還是要謝謝這一巴掌，它令我在氣餒中拉了出來(lái)，不讓我再沉浸在傷心中，使我繼續(xù)前進(jìn)，最終也獲得了成功。

　　親情是飄飄灑灑的春雨，親情是寫(xiě)在臉上的笑臉，親情義無(wú)反顧的響應(yīng)，親情是一絲不茍的配合。親情帶給我們力量，親情帶給我們溫暖，親情帶給我們領(lǐng)悟。愿人間處處充滿(mǎn)親情，人人都能感受到親情所帶來(lái)的一切！

親情的作文 篇2

　　有一種愛(ài)，從我們出生的那一天起就伴隨著我們。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著父母無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。這種愛(ài)無(wú)微不至，永恒不息！人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài),它是無(wú)私的付出,不求回報(bào)的辛勞。

　　大家都知道父母是把我們帶到這個(gè)世界上的`，父母任勞任怨的把我們培養(yǎng)大。小的時(shí)候，我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義，因?yàn)槲也涣私猓�也不知道父母的辛苦�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起，照顧、孝敬父母的責(zé)任。

　　有，在半夜的時(shí)候，媽媽和我睡在一起，忽然她覺(jué)的我身上滾燙滾燙的，便叫醒我，給我量了一下溫度。呀！媽媽?xiě)K叫一聲：都快40度了，趕緊到醫(yī)院吧!說(shuō)完便把爸爸叫醒，背著我到醫(yī)院去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)走的太急，爸爸媽媽都沒(méi)穿外套，等到回來(lái)的時(shí)候他們?cè)缍几忻傲恕?/p>

　　每次我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸和媽媽都要給我買(mǎi)生日蛋糕，給我照相，給我買(mǎi)一些小禮物等�？墒敲康搅怂麄兊纳�日，他們不慶賀，仍然和平常一樣做飯，洗衣服。父母為什么不慶賀呢？因?yàn)樵谒麄冃哪恐�，只要兒女過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)，怎么樣都行。

　　他們?yōu)榱宋覀兩�活條件好，努力工作，經(jīng)常值夜班，黑乎乎的時(shí)候才能回來(lái)。

　　讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。

親情的作文 篇3

　　無(wú)需華美的詞藻，無(wú)需無(wú)病的呻吟，無(wú)需悲傷的喊叫，平淡也會(huì)勝于雕琢，真誠(chéng)勝于虛偽，沒(méi)有淚水的訣別往往更震撼人心，這是因?yàn)�，真情無(wú)需做作，情到深處自然真。讓我們一起追求這易逝的純真情感。

　　情到深處自然真。昌黎的《祭十二郎文》，沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典，不做任何雕飾，卻字字句句包含著悲傷的淚，真摯的情：“其信然邪？其夢(mèng)邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛其德而夭其嗣乎？汝之純明而不克夢(mèng)其澤乎？”沒(méi)有任何的修飾，句句都是發(fā)自肺腑，發(fā)自?xún)?nèi)心深處。

　　情到深處自然真。可曾記得“兒寒乎？欲食乎？”的牽掛，“垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗”和震驚，高山流水，伯牙與子期亙古的友情？

　　北村曾經(jīng)問(wèn)道：“什么在我們心中？”是的，是什么在我們心中讓我們情不自禁，淚流滿(mǎn)面？是真情！

　　豈能忘記李密的祖孫深情，《陳情》一表無(wú)一字虛言，卻悲惻動(dòng)人；豈能忘記三顧茅廬，隆中決對(duì)，真情最終換來(lái)孔明的鞠躬盡瘁，死而后已；豈能忘記美索不達(dá)米來(lái)平原上鍥形的文字寫(xiě)下永遠(yuǎn)，千年的風(fēng)沙見(jiàn)證永恒？

　　一個(gè)世紀(jì)前的寒冰，曾經(jīng)劃破了二千多沉睡的眼睛，還依稀記得在冰冷的海面上，杰克和羅斯雙手相握。沒(méi)有淚水的訣別，唯有祝福，卻給記憶留下一個(gè)永不磨滅的鏡頭。情到深處自然真，這真已化成最真心的祝福。

　　喜歡聽(tīng)真情的`歌，喜歡看真情的故事。它們留有余地給我們的，除了淚水，還有“真”的教導(dǎo)。它告訴我這個(gè)世界上還有許多美麗的心靈，真誠(chéng)的靈魂。

　　真情，是一支陳年的老酒，塵封百年，卻依然醇香；真情，是一支柔柔的陽(yáng)光，盡管微弱，也能點(diǎn)起一盞心燈。

　　人間貴真情，情到深處自然真。我們看重真情，痛恨虛偽。格里高爾的變形引來(lái)了家人的離棄，十娘的忠貞卻換來(lái)了李甲的背叛，方鴻漸的虛偽最終化為一場(chǎng)沒(méi)有夢(mèng)沒(méi)感覺(jué)的睡眠。丟棄真情的人永遠(yuǎn)令人厭惡。

　　有一段電視節(jié)目的導(dǎo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“城市越來(lái)越大，每個(gè)人的行色匆匆，站在十字街頭，每個(gè)人心中都不得有一點(diǎn)落寞，但是，我知道那萬(wàn)家燈火，必定有一盞為我而點(diǎn)，那就是——真情�！�

　　情到深處自然真，只需那一點(diǎn)的燈光。

　　真情，一盞心燈。

　　讓我們一起追求這易逝的純真情感。

親情的作文 篇4

　　大千世界，親情無(wú)處不在，它可能躲在溫馨的小屋里；可能匿于關(guān)懷的電話(huà)中；可能藏在細(xì)細(xì)的眉眼間……

　　我緊緊地握著那張?jiān)嚲恚�雙手顫抖著。調(diào)皮的淚珠不停地往下跳，從演進(jìn)到鼻梁，接著滾到了嘴角……

　　不知不覺(jué)中，我走到了家。媽媽貌似知道了所有的事情，故意問(wèn)我：“考試怎么樣��？”我只能有氣無(wú)力地回答道；“不好。”

　　我的眉頭緊皺著，漫長(zhǎng)地等待著媽媽的訓(xùn)話(huà)。然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的竟是：她沒(méi)有說(shuō)我，而是以委婉的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽知道你考得不好自己也傷心，我也知道你已經(jīng)進(jìn)力了。好得不好也不能全怪你，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)嘛！”

　　聽(tīng)了這么一番話(huà)，我才鼓足勇氣抬起了頭。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：媽媽臉上的神情竟是如此慈祥、溫柔。我知道這是她給我的安慰，但這確實(shí)安撫了我心靈的創(chuàng)傷。

　　我與她坐了下來(lái)，一起談了起來(lái)。她說(shuō)了這次考試的缺點(diǎn)，分析了我犯錯(cuò)的原因，教導(dǎo)了我怎樣才能做得更好……

　　突然，她清了清嗓子，鄭重其事地說(shuō)道：“孩子，你要知道：一朵花的凋零并不代表整個(gè)春天失去生機(jī)；一棵草的枯萎并不意味整片草原失去綠意。同樣，你的失敗又可以證明什么呢？你不認(rèn)真？你馬虎？不是，它就是一個(gè)鞭策你更加努力，更加奮斗，更加拼搏的標(biāo)志與警示！”

　　突然，我的眼睛濕潤(rùn)了，而媽媽的眼里仍是堅(jiān)定的目光和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，是她的眼神和話(huà)語(yǔ)給了我前進(jìn)的'動(dòng)力，讓我在人生的道路上選擇了正確的方向，激勵(lì)我不斷前進(jìn)！

　　眉眼間的親情，是家庭中孕育的溫馨；是無(wú)助時(shí)堅(jiān)定的鼓勵(lì)；更是坎坷道路上，那縷撥開(kāi)云層，灑向我岑寂心田上的明媚、燦爛的陽(yáng)光

親情的作文 篇5

　　親情是一朵花，一朵永久芳香的花。需要我們用愛(ài)去護(hù)理。親情是一首詩(shī)，一首清新淡雅的詩(shī)。需要我們用愛(ài)去閱歷。親情是一陣風(fēng)，一陣和煦溫暖的風(fēng)，需要我們用愛(ài)去尋覓。然而，“親情”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)有些陌生而且在陰影里的詞，每次提到“親情”，我總是不由自主地想到我的奶奶。她，固執(zhí)，認(rèn)為我總是錯(cuò)的；她，嚴(yán)格，打罵我的頻率很高。她，為我習(xí)慣地干著很多事。她眼里，我永遠(yuǎn)是個(gè)幼稚的傻傻的小孩子。那是一個(gè)星期三的晚上，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每到這個(gè)時(shí)候都是忙碌的，因?yàn)樾瞧谒囊�上課，而往往很多活動(dòng)都在星期四舉行。一切工作結(jié)束之后，窗外的樓上亮著的燈已經(jīng)依稀，家里肯定只剩我一個(gè)人沒(méi)睡了，我開(kāi)始收拾星期四上課外班用的書(shū)包。也許是因?yàn)樘�晚了又著急，收拾完我使勁地一拉拉鏈，沒(méi)想到拉鏈卡住了，于是又著急地拽，把拉鏈徹底弄壞了。

　　我當(dāng)時(shí)不知所措了，修這個(gè)需要多長(zhǎng)時(shí)間啊，拉鏈頭還斷了，怎么辦啊？書(shū)、筆記本和卷子都在里面呢，這個(gè)破書(shū)包剪都剪不開(kāi)，明天死定了……天氣不給我一點(diǎn)點(diǎn)安慰，窗外的寒風(fēng)無(wú)情地吹著，仿佛在嘲笑我，我的房間好像比地獄還冷，其實(shí)更冷的是我的心——為什么沒(méi)有一個(gè)人幫我？我沒(méi)有修它，而是氣憤地扔在一邊，決定明天再想辦法。星期四這天過(guò)得格外倉(cāng)促，很快就到了我要再次面對(duì)那個(gè)壞了的拉鏈的時(shí)候。回到家我無(wú)奈地把那個(gè)書(shū)包拿出來(lái)，令我吃驚的是，拉鏈竟然奇跡般的好了！拉起來(lái)比以前要通暢得多，斷了的`拉鏈頭接了毛線(xiàn)繩，不再影響拉鏈正常的使用了�！澳阕蛱焱砩险垓v那么半天竟然在弄這個(gè)啊，真笨！這么著不就得了，我在拉鏈上抹了點(diǎn)蠟，應(yīng)該不會(huì)再卡住了。”奶奶走過(guò)來(lái)這么說(shuō)。原來(lái)，那天夜深人靜的時(shí)候，奶奶還沒(méi)有睡，而是聽(tīng)著我那里發(fā)生了什么動(dòng)靜！

　　“你以后小心點(diǎn)行不行啊，害的我修了好幾個(gè)小時(shí)呢……”聽(tīng)著她這么說(shuō)，我仿佛想到她放棄了睡午覺(jué)的時(shí)間，拿著我的書(shū)包，用著放大鏡，把卡住的里面的布一點(diǎn)一點(diǎn)地往外扯，一不小心就夾到了手，甩甩手之后繼續(xù)修……她修好的何止是拉鏈，何止是我暫時(shí)憤怒、無(wú)奈的心情？每次都是她用愛(ài)修補(bǔ)了我心的傷口上那壞了的拉鏈……那一次，我終于發(fā)現(xiàn)我身邊根本不缺親情，終于讀懂了奶奶。親情似風(fēng)，無(wú)聲，吹綠大地。親情如水，無(wú)言，滋潤(rùn)心田。親情如光，無(wú)形，照亮世界。親情就是能保證一切正常運(yùn)行而且能溫暖我的心的那修好的拉鏈。奶奶的字跡有時(shí)候很潦草，把“愛(ài)”字寫(xiě)得很難以辨認(rèn)，但是如果認(rèn)真地看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“愛(ài)”快到最后時(shí)，必須是“撇”；真正到最后，看起來(lái)像“撇”，其實(shí)是“納”……

親情的作文 篇6

　　小蒲公英長(zhǎng)大了，她媽媽告訴她：“孩子，你該獨(dú)自到外面去闖一闖了�！�

　　于是殘忍的拔掉了小蒲公英覆在她身上的根須�！皨寢寢寢�?zhuān)瑸槭裁�，我不要離開(kāi)你，媽媽?zhuān)�你不要我了�?我恨你，媽媽”小蒲公英無(wú)助的哭泣聲終于淹沒(méi)在風(fēng)里。

親情的`作文 篇7

　　氣溫突然下降到0℃度左右，五六級(jí)的西南大風(fēng)卷著細(xì)雨和雪片沖刷著出土的麥苗。樹(shù)木呼呼地響，電線(xiàn)在嘶鳴。窗上破舊的塑料布竭盡其衛(wèi)士的責(zé)任，奮力抵抗大風(fēng)的推力，發(fā)出“咕嗒咕嗒”的響聲，好像在乞求援助。但寒風(fēng)仍從縫隙里鉆了進(jìn)來(lái)，屋內(nèi)昏暗而陰冷。

　　不知道什么緣故，一種古怪的情緒襲擊著我，使我不能集中到一件事情上。本打算翻一翻書(shū)，考慮幾個(gè)問(wèn)題，但是不能夠，覺(jué)得興沖沖地什么都無(wú)足輕重。我只得躺下來(lái)。風(fēng)聲中夾雜著幾聲狗叫。我想，又是有人路過(guò)門(mén)前了，不干我的事，不去管他。獨(dú)生女兒赤著腳，抱著枕頭，眨著單純的眼睛走過(guò)來(lái)問(wèn)︰“爸爸，是不是有大狼了？”“啊……是……”我胡亂地回答她。“大狼能看著我嗎？”她俯在我身上，看著我問(wèn)。為什么要制造孩子的恐怖呢？我埋怨自己，于是說(shuō)：“沒(méi)有什么大狼；有，它也不敢來(lái)，爸爸揍它�！蔽野阉龘г趹牙�，消除她的膽怯心理，使她感到在父親身邊的安全和可靠�！鞍职直却罄菂柡�。”我用一只手摸著她的頭，另一只手輕輕地拍著她。孩子閉上了眼睛，仿佛入睡了。她臉上打著黑蝴蝶，前兩天摔跟頭搶破皮的鼻子尖兒已經(jīng)定了嘎渣，手臟臟的。對(duì)大人無(wú)所求，吃飽就行，沒(méi)有什么玩具，時(shí)常拿枕頭當(dāng)娃娃抱──這就是我唯一的孩子��！去年冬天，在東鄰家，她看到地上有桔子皮，用手撿起來(lái)看了看沒(méi)有什么可吃的。我急忙搶下來(lái)扔在地上。這事她大概已經(jīng)忘了，她哪里知道在父親的心里刻下多么深刻的烙印。白天里，我又看到了趙姐的孩子，那是另一種孩子，有高級(jí)的'玩具，還有保姆，可我的孩子為什么投生到這里？我忽然想起自己小時(shí)候在繼母跟前的情景來(lái)了：一次我不小心端撒稀粥，嚇得我急忙用手去摟，燙得我滿(mǎn)手大泡，跳著腳不敢哭出聲來(lái)……撫摸著孩子，我不覺(jué)害怕起來(lái)。白天里要成一個(gè)家的想法對(duì)嗎？我不能回答自己。

　　事實(shí)上，那遠(yuǎn)在深山的大狼只不過(guò)是孩子意識(shí)中的惡魔罷了！

　　我必須伺候她長(zhǎng)大，叫她讀書(shū)，不叫別人欺侮她，這是我一個(gè)為人父所必須做到的，一定能做到的！這腳下的路還很長(zhǎng)，還要經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨，暑去寒來(lái)，但只要能看到她和其他父母雙全的孩子一樣笑口常開(kāi)也就欣慰了！

　　風(fēng)，還在刮；雨雪，還在下。屋里的氣溫還是這樣低。孩子已經(jīng)睡了，睡得這樣安然。你夢(mèng)見(jiàn)親生母親了嗎？你那夢(mèng)境的陽(yáng)光是燦爛的嗎？天氣是溫暖的嗎？你睡吧，甜美地睡吧，但愿明天是個(gè)好天氣，叫我的星兒不再感到寒冷和恐懼，愿她今生不再像我，能有真正屬于自己的兒童的快樂(lè)！

親情的作文 篇8

　　說(shuō)到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫(huà)面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿(mǎn)臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話(huà)傳說(shuō)……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤(rùn)物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長(zhǎng)成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開(kāi)來(lái)，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂(yōu)傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂(yōu)愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)是重?fù)P生命之帆的`動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛(ài)都傾注在他身上，沉浸在種愛(ài)當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見(jiàn)的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書(shū)包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話(huà)亭，常聽(tīng)到孩子對(duì)父母的責(zé)怪：就是你，把我的書(shū)忘記放書(shū)包了，馬上給我送過(guò)來(lái)；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過(guò)多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來(lái)自親人的愛(ài)，覺(jué)得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛(ài)，更不會(huì)想到用自己愛(ài)回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！

　　一、以?xún)?yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言開(kāi)頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)歷過(guò)失敗，也獲得過(guò)成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂(lè)。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，干凈利落，運(yùn)用了整散結(jié)合的句式，讀起來(lái)也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開(kāi)頭會(huì)給人留下簡(jiǎn)潔自然的良好印象。

　　二、以形象生動(dòng)的修辭開(kāi)頭運(yùn)用比喻、擬人、排比、對(duì)偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動(dòng)、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂(lè)的和平鴿�！本桶选拔摇北扔鞒梢恢缓推进�，這樣的開(kāi)頭新穎別致，比較能夠吸引人。

　　三、以受人喜愛(ài)的歌曲開(kāi)頭歌曲語(yǔ)言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……’只要一聽(tīng)到這首《愛(ài)的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前�！贝颂幚�用歌曲開(kāi)頭，既點(diǎn)題，又引出下文。