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親情作文5篇(推薦)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的親情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
親情是冬日里的陽光，為我們奉獻(xiàn)溫暖。我在成長(zhǎng)的過程中一直都沐浴著親情，我有關(guān)心我的爸爸媽媽，有對(duì)我百依百順的爺爺奶奶，還有疼愛我的外公……
記得星期六的下午，我透過窗戶看到窗外白茫茫的一片，豆大的.雨點(diǎn)噼哩啪啦地敲打著窗子，樹枝被大風(fēng)刮得東倒西歪的，這時(shí)，我不由得埋怨起天氣來：“哎，什么鬼天氣呀！早不下，晚不下，偏偏在星期六下，游玩計(jì)劃就這樣泡湯了……”
這時(shí)，一陣急促的敲門聲打斷了我的思路，心想：“這種風(fēng)雨交加的天氣還來誰會(huì)敲門？”
可一開門，我驚呆了！外公穿著正滴著雨水的雨衣，長(zhǎng)靴上沾滿了泥土，手里提了一個(gè)袋子，正用慈愛地看著我。還沒等我開口，外公便笑著說：“來，小萍，這些是你最喜歡吃的玉米，我特地從田里摘了一些來給你吃�！笨戳送夤菨皲蹁醯臉幼樱睦锔杏X難受極了，可嘴上卻說：“干嘛今天送來，把你的衣服都淋濕了，你也可以明天送來呀！”“我沒事，”外公笑了笑，擦了擦臉上雨水，接著說：“早上剛摘下來的玉米一定要今天吃才好吃，我淋點(diǎn)雨沒事，你開心就好！”說完把玉米塞給了我，轉(zhuǎn)身就走了。我望著外公在大雨中慢慢消失的背影，感覺鼻子酸酸的，自言自語：外公，您真好！
親情的偉大讓我感受到了溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了外公對(duì)我的愛。
點(diǎn)評(píng)：用孩子的語言敘事,顯得自然,樸素,內(nèi)容具體，感情真摯。.結(jié)尾點(diǎn)題,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用.
親情作文 篇2
“轟轟轟……”“轟轟轟……”一聲聲震耳欲聾的雷聲，為天空蒙上了一層神秘的色彩，接著雨便迫不及待的來了，洗刷了整個(gè)世界，也洗刷了一個(gè)人的心靈。
“山色空蒙雨亦奇”蘇軾看到的是一層層大霧�！按撼睅в晖韥砑保岸蔁o人舟自橫”韋應(yīng)物感受到的是孤獨(dú)�！耙龟@臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”而陸游卻又心系國家……我看到的是一片綠。不，還有嫩綠，清翠。哦！這是竹呀。
穿梭在竹林間，樹葉上殘留的雨水打濕了我的頭發(fā)，潤濕了我的衣襟，路旁的小草也弄濕了我的褲腳。一陣風(fēng)吹來，加重了寒意，也加重了好奇。設(shè)問，是什么將風(fēng)從竹林里里往外推的呢？于是，我便？加快了腳步，往竹林深處走去，越往里，竹就越茂密。起先的一片嫩綠早已無蹤影只有幽綠在耳邊。出奇的是，竹的出路竟是我家后面的竹林！
這片竹林，好像我出生時(shí)就有，我知道，這是我爺爺種的`，因?yàn)�，他曾告訴我，那時(shí)的他滿腔熱血，就種像這些竹�？墒牵F(xiàn)在竹已經(jīng)枯了，許多竹都已經(jīng)倒了。而爺爺也人老珠黃，去世了。我知道我爺爺對(duì)我的好，但我無法回報(bào)他，只有保留著愧疚，深深的愧疚！
這片竹林，好像我出生時(shí)就有，我知道，這是我爺爺種的，因?yàn)椋嬖V我，那時(shí)的他滿腔熱血，就種像這些竹。可是，現(xiàn)在竹已經(jīng)枯了，許多竹都已經(jīng)倒了。而爺爺也人老珠黃，去世了。我知道我爺爺對(duì)我的好，但我無法回報(bào)他，只有保留著愧疚，深深的愧疚！
忽然，一陣風(fēng)吹過，竹傾斜著，“刷刷刷……”這聲音中夾這凄涼。竹，仍在被風(fēng)刮這，打你它在風(fēng)中沒有倒下去的意思，它在堅(jiān)持，堅(jiān)持不倒下去，哦！我也要堅(jiān)持，迎著風(fēng)，無所畏懼，向這風(fēng)，張開蘇昂比！
泥土松動(dòng)了，怎么回事？哦，原來長(zhǎng)出了一個(gè)小小的竹筍。
親情作文 篇3
我的爸爸媽媽最愛我了，我以前是個(gè)病秧子，現(xiàn)在少了，之前每次生病都是爸爸媽媽帶我去的。
之前的冬天，我生了一次重病，媽媽就每中午就把我從學(xué)校帶回去輸液，回去的時(shí)候，給我?guī)厦弊�，穿上棉襖，媽媽把她的圍巾也摘下來，給我圍上，媽媽自己卻不怕冷，把我弄得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.，就怕我著涼，到了旁邊的醫(yī)院后，就給我輸液，媽媽為了不讓我哭，就看著醫(yī)生給我輸液，也讓醫(yī)生輕一點(diǎn)兒，我還沒有吃午飯就回來輸液，媽媽就在家里馬上做好飯，給我盛了一大盆，每次都有我喜歡的菜，也有幾次做湯給我喝，之后媽媽自己也沒有吃飯，就給我把飯端過來，一口一口的喂我吃，每喂一口，都給我吹一吹，怕燙著我，讓我吃的非常好，我每一次都是一口還沒有吃完，我就張嘴吃下一口，媽媽怕我噎著，就不喂我，讓我吃完之一口，再吃下一口，吃了幾口后，媽媽也會(huì)給我倒一點(diǎn)兒水給我喝，別讓我口干，有時(shí)候有湯的時(shí)候，媽媽就喂我一口飯，再喂我一口湯，讓我營養(yǎng)均勻，每一次我吃完飯，媽媽就問我：“吃飽了沒?”我就說吃飽了，有時(shí)候我說沒吃飽，媽媽就在給我盛一點(diǎn)兒，讓我吃飽，我吃飽之后媽媽才回去吃飯，有時(shí)候爸爸媽媽會(huì)來看我?guī)状危颐看味己芄�，不讓他們�?dān)心，等輸完液后，再把我弄好，不讓我著涼，完好無損的把我送回去，這樣爸爸媽媽才放心。
爸爸媽媽很愛我，我也很愛我的爸爸媽媽。
親情作文 篇4
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片，它像記憶中的一道門，虛掩著，我漸漸走近，推開那道門，去尋夢(mèng)，去尋找兒時(shí)的回憶。光之駿馬背著我躍到了小時(shí)候，我正搖搖晃晃的剛開始學(xué)走路，用雙手拖住我，似乎怕我跌倒。側(cè)在前方為我鼓勵(lì)，我一步三晃地?fù)湎虻?懷抱。我正在寫字，手把手地教我寫“1、2、3……”在端端正正的方格紙上，留下了我與共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，背著我往家趕，小路上的泥水打濕了的褲腳，我撐著傘，趴在奶奶已彎了的背上。
在我的記憶抽屜里最深的是爺爺騎著自行車，帶著我去上幼兒園，較淘氣的我把腳丫伸進(jìn)了車輪里。不幸的是我的腳被那鋒利的“牙齒”咬了正著，當(dāng)時(shí)爺爺滿懷歉意，自責(zé)、內(nèi)疚的眼神和奶奶一聲聲責(zé)罵爺爺，我記憶猶新。我想這就是愛我的表現(xiàn)。在家人左一句安慰，右一句詢問聲中，我漸漸傷口不再那么痛了，也許是親情的創(chuàng)口貼出現(xiàn)了吧！它貼在了我的傷口上，我仿佛看見我的傷口正奇跡般地慢慢愈合。我心滿意足的閉上眼睛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
如今，我現(xiàn)在終于明白了親情是比天高比海還深的東西。偉大的親情將永遠(yuǎn)在我心底扎根、延伸。
親情作文 篇5
在我們的生活中，我們遇到過許許多多的情感:親情、友情、幸福、成功、煩惱……種種原因事例都可能會(huì)發(fā)生在我們身上，或許是我們還沒有留意，體會(huì)到吧！然而，在那一天，我發(fā)現(xiàn)親情就在我身邊！
現(xiàn)在回憶往事，都想有種心酸的感覺，為自己在那時(shí)無理而不懂的行為而感到后悔莫及。記得在一個(gè)寒冷的季節(jié)，那時(shí)六年級(jí)快要畢業(yè)的時(shí)候，時(shí)間特別的緊了，作業(yè)、試卷也逐漸增多了，壓力變得特別大了。在那天中午放學(xué)，我一回到家，就急忙沖進(jìn)房間寫作業(yè)，飯都來不及吃了，打算寫完作業(yè)再出去吃飯。這天中午的作業(yè)要比往常多，要做完三科的資料，以及幾張?jiān)嚲�，況且是下午就要收了。我爭(zhēng)分奪秒地利用去完成作業(yè)。寫著寫著，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的.流逝，到了下午一點(diǎn)，我還差最后張數(shù)學(xué)試卷，正在為后面幾道題而煩惱。母親一點(diǎn)鐘也回到家吃午飯了，在妹妹口中得知我回來到現(xiàn)在都還沒有吃飯，便走到我房間門口，翹著我的門，一直在催促著我去吃飯。
然而，我正因?yàn)檫�沒解出題而有點(diǎn)煩惱，生氣，便怒吼聲:“別吵了，現(xiàn)在還不吃呀！”對(duì)著門外喊了一聲，就安靜了。直到一點(diǎn)四十分，我才徹底地完成作業(yè)。
當(dāng)打開房門，家里就剩下我一個(gè)人了。肚子正咕咕地叫著，便起去拿著碗筷去盛飯，突然間發(fā)現(xiàn)電飯煲上貼著一張紙，寫倒:快點(diǎn)吃飯了，菜在爐里保溫著，端出來吃就行了。當(dāng)手中拿著紙條時(shí)，手指不驚一顫一顫地，這是母親特意囑咐我的。看著紙條，才猛然想起之前因生氣而對(duì)母親說話的態(tài)度，后悔莫及。當(dāng)那一刻，我流淚了，嘴里楠楠說道:“媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了！”淚水浸濕了雙眼。
其實(shí)，在萬事間中，在我們身邊，常常有著關(guān)心你，愛護(hù)你的人，或是在你不知的情況默默幫助你，為你付出一切，只是我們還沒有注意而已。而我就是這樣個(gè)例子，親情就在我身邊，默默地守護(hù)著我，我卻渾然不知�，F(xiàn)在知道還不算遲，讓我們用自己的真心去對(duì)待每個(gè)人，因?yàn)樗麄兪俏覀兩械奶焓�，在幫著，守護(hù)著我們！
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