親情的作文【實用3篇】

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的親情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　在你的心目中，有一個人占據(jù)是最大的，她具有一種偉大的愛，叫做作“母愛”。

　　“你入學的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的小水餃，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊……這個人就是娘！啊……這個人就是媽……”臨街的商店里又傳出了這熟悉的歌聲。每當聽到這首歌，我就會想起我勤勞的媽媽。

　　媽媽很關(guān)心我的學習。有一次，我在做作業(yè)，媽媽洗完衣服，便在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我沒好氣的對她說：“媽媽，你沒事就去看電視吧！別再我眼前晃悠了，我在思考問題呢。”

　　媽媽嚴肅而堅定的說：“不行，為了你的學習，我堅決不看”我笑著說：“沒事的，你只要把聲音調(diào)小一點就不影響我了”�！安恍校�只要我看電視，你就會分心，影響學習�！眿寢寯蒯斀罔F的說，見老媽寧可無聊的'轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也不去看電視，我心中涌起一絲感動。

　　媽媽還很支持我讀書，她常用一些讀書名言來教導我，只要是我喜歡的書，他都會給我買。并且她每天都監(jiān)督我讀書，陪我看一些雜志。媽媽還經(jīng)常教導我，書不一定要買，借也可以閱讀。有一次，我看中了一本書。這本書我的同學有。但我想自己買。于是讓媽媽給我買。媽媽知道我同學有，問我：“你為啥不借同學的呢？”

　　我說：“他是他的，我是我的，借人家的干什么，自己買不行嗎？”

　　媽媽語重心長的說：“不是我不給你買，而是讓你懂得節(jié)約。同學之間就應該彼此分享，既然你的同學有，你借來看看不是很好嗎？”我似懂非懂的點了點頭。

　　媽媽，在我成長的路上，你是我的指路燈，你陪我度過了13個春夏秋冬，13年的酸甜苦辣，都是我最美好的回憶，我要對你說：“媽媽，我愛你。”

親情的作文 篇2

　　在我所生活這個家庭里，富含了濃濃親情，這使我過得非常幸福。

　　我的家庭里，只有三口人，我們?nèi)松�，但我們�(nèi)耘f過得非�？鞓�，并且還很熱鬧。

　　我就來說一件我們家在生活中出現(xiàn)的兩件事吧！

　　在我12歲那年，爸爸買回來了一臺方正電腦，樣子很新，我們從來沒有玩過電腦，這下可好，可以好好的玩玩了。誰也沒有想到的是，由此我們家形成了三國鼎立的局面，這是始料未及的，為了爭電腦，人人都費盡了心思。

　　有一天，早晨，爸爸不知什么時候已經(jīng)開始玩兒電腦了，我就開始預謀策劃了。眉頭一皺計上心來，我馬上走到爸爸身邊，讓爸爸離開，讓我玩一會兒，可他怎么都不肯，我就要出招了。我回到我屋里，突然尖叫一聲，飛奔出來，告訴爸爸屋里有強盜，可爸爸卻一點兒也不信，媽媽也安然無事的在洗臉。我就決定演一出苦肉計，我回到屋里，用水果刀在胳膊上劃了一刀，再次尖叫，這可是發(fā)自內(nèi)心的了，我再次跑到爸爸那里，讓爸爸看我胳膊上被砍傷了，爸爸這才相信，隨我拿上武器、準備進屋，我正準備轉(zhuǎn)頭占電腦位，可沒想到媽媽先占為已有了，爸爸才醒悟過來，中了我的苦肉計，萬分懊悔，我不禁發(fā)出一聲嘆息：這就是漁翁得利嘛！我與媽媽說了很久，媽媽也不理我，結(jié)果我與爸爸兩敗俱傷，可媽媽卻不費一兵一卒占據(jù)了使用電腦的`大權(quán)。

　　我與爸爸都是象棋高手，但爸爸的棋藝比我還是略勝一籌，所以我在每次下棋之前，都會與媽媽說好。一次，爸爸與我下象棋，爸爸用馬吃了我的將軍，可媽媽卻說：馬走日，可你卻走田，這是何道理呀！我又說，媽媽又說，爸爸一會兒就被搞糊涂了，我也就趁機鉆空子打敗了總贏我的爸爸。

　　這就是我們家的日常生活，我常常感到我們這個三口之家，是多么的和諧，這個不大的家里的點點滴滴，映襯出了我們濃濃的親情。

親情的作文 篇3

　　對那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环�肖像照片，家里人都說挺好，后來以那幅照片為藍本又做了瓷版畫，但與記憶中的爺爺相去甚遠。

　　我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時候再回來啊?

　　盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來，學會攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。

　　歲月更替，手中有了相機，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠遠不如桌子上那個4T的硬盤所承載豐富，但點滴的記憶，前者所占更為豐滿。

　　于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么?

　　膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報紙悄然滑落;機場旅客手中的`書籍寥寥無幾;親朋聚餐，開心的是這盤菜又可以發(fā)朋友圈。

　　科技是時代發(fā)展的產(chǎn)物。1912年，拉蒂格父親送給他一部小相機的時候，很是稀罕新潮，那時起，他拍攝了他的上流社會家庭親情。在那個大動蕩時代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個法國社會的時代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。

　　說到這里，我感覺，關(guān)于“膠片時代與數(shù)碼技術(shù)時代”這個命題實則是個偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠只是一個工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個關(guān)鍵�；蛘哒f，這才是命題所指。

　　于是，悄然問自己，我，能做什么?

　　急劇變化的經(jīng)濟社會面前，我們是否眼光放得太遠，而無力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?

　　前天，在江西老家的三弟，把手機視頻聊天功能打開，這是父母第一次使用，看到我在畫面里，媽媽興奮地說：“我看到你了，胡子又沒刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的笑容，抑制不住流淌。

　　有段時間沒回家了，我想，得回去了。對了，父親一直說要爺爺那幅照片，家里沒有，這次也得帶回去了。

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