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實(shí)用的親情的作文8篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼挠H情的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽說讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛母愛，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
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教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說說有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛。沒有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的`變化嚇壞了，尖叫著撲過來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書：愛]
（3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照常”、“一切如常”嗎？（不是）生述說理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇2
親情是平凡而普通的，是由生活中最平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚起來(lái)的。但有時(shí)候一些小事卻讓我忽略了這其實(shí)就是親情。
這個(gè)星期天，我異常的興奮，因?yàn)橄滦瞧谌龑W(xué)校要組織去春游。從一早起來(lái)，我就一直在想要準(zhǔn)備什么吃的，拿多少錢？去的地方好不好玩？到要去學(xué)寫毛筆字的時(shí)候，我也就急匆匆地整理一下用具，要走的時(shí)候，媽媽再三叮囑我有沒有落掉東西，我一個(gè)勁地?fù)u頭，表示全準(zhǔn)備齊了，還埋怨媽媽老是不放心。
天氣真好，爸爸媽媽陪著我一起走到學(xué)校，剛要踏進(jìn)校門的一剎那，我接過爸爸拎的包才發(fā)現(xiàn)書畫氈忘拿了。媽媽剛才還很高興的，聽了之后，臉一下子沉了下來(lái)，生氣地說：“說了多少遍了，做事不要丟三落四的，剛才還提醒你的，你說自己的靈魂去哪了？”看著媽媽那拉長(zhǎng)的臉，我真后悔剛才整理毛筆用品時(shí)的心不在焉了。但爸爸卻說：“小孩子嘛，正常的，逗逗你先去寫，呆會(huì)兒爸爸幫你去拿。”媽媽一見爸爸護(hù)我，更加生氣了：“都是你慣的，養(yǎng)成這種壞毛病�！毖垡妺寢屢l(fā)脾氣了，爸爸趕緊送我進(jìn)了學(xué)校�？晌抑�，為這事，爸爸媽媽肯定又要爭(zhēng)論一番。當(dāng)我湊合著用紙板當(dāng)書畫氈寫字的時(shí)候，爸爸就把書畫氈送來(lái)了，看到爸爸氣喘吁吁的樣子，我心想：還是爸爸對(duì)我好。
在寫毛筆字時(shí)，我還在想媽媽為什么會(huì)對(duì)我這么生氣？再想想以前，媽媽對(duì)我的'嚴(yán)厲從來(lái)沒有改變過，學(xué)習(xí)上、生活上都是這樣，有時(shí)候讓我很怕她，可如果沒有媽媽的嚴(yán)厲只有爸爸的寵愛，那我又怎樣？其實(shí)媽媽也只有在我犯這樣或那樣的“毛病”時(shí)才會(huì)生氣。
其實(shí)這就是親情！媽媽有時(shí)會(huì)生氣，因?yàn)槲沂撬呐畠海幌Ｍ易鍪聛G三落四；而爸爸不生氣，也因?yàn)槲沂撬呐畠�，他�?huì)原諒我的種種小毛病，并且不嫌麻煩為我送來(lái)書畫氈。
媽媽的嚴(yán)厲，爸爸的寬容，都是親情，讓我一如既往地愛他們。
親情的作文 篇3
我的家不是很大，卻溫暖而幸福。我們是個(gè)三口之家，爸爸媽媽和我，每天有說有笑，讓我覺得很開心！
我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，中等個(gè)，愛冒險(xiǎn)，愛逗別人笑，學(xué)習(xí)也還行吧。媽媽是一個(gè)開朗熱心的人，每當(dāng)別人有什么困難，她都會(huì)伸出援助之手幫助和開導(dǎo)人家。爸爸呢，雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但卻是一個(gè)厚道善良的人，他不怎么愛生氣，對(duì)我和媽媽也挺好的。
爸爸媽媽每天的工作都很忙，但還是對(duì)我愛護(hù)有加，像照顧一朵小花一樣精心細(xì)致。每當(dāng)我遇到不懂的'問題，他們就會(huì)仔細(xì)耐心的給我講解。每次同學(xué)來(lái)我家做客，爸爸媽媽都會(huì)熱情的招待，象對(duì)自己的孩子一樣和藹可親。
媽媽很民主，在我的學(xué)習(xí)和生活上，她總能征求我的意見和建議。同學(xué)們都很羨慕我有這樣一位通情達(dá)理的好媽媽！
我愛我家，我覺得家才是最溫暖的地方，沒有了家，就沒有了心靈的港灣，沒有了依靠。房間里每一件禮物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂，我喜歡它們，也喜歡在這個(gè)家里發(fā)生的每一段故事。我慶幸我能生在這個(gè)家，更慶幸有這樣的爸爸媽媽，我愛他們，他們愛我！
記得有一次夜里我發(fā)燒，吃了退燒藥還是不見效。爸爸媽媽急壞了，連夜帶我到醫(yī)院看急診，折騰了一夜還是高燒不退，即不吃東西也不想動(dòng)，爸媽焦急萬(wàn)分，在醫(yī)院忙前忙后一夜沒合眼。醫(yī)生做了各項(xiàng)檢查說其他都正常，只是得了重感冒，輸幾天液好好休息一下就沒事了。爸爸媽媽這才放了心，但還是不敢怠慢的精心陪護(hù)在我的身邊，一刻也不離開直到我出院。這是他們對(duì)女兒的愛，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的愛。
那段時(shí)間爸爸媽媽除了工作還要陪我，看著他們疲憊的身影，我好心疼。我想等我們長(zhǎng)大了一定好好孝順?biāo)麄�，付出更多的愛給爸爸媽媽，讓他們永遠(yuǎn)都開心快樂！
我愛我家，一個(gè)幸福溫馨的家，當(dāng)我遇到困難能夠訴說的地方。當(dāng)我不能辨別是非的時(shí)候，有爸爸媽媽為我指引方向，教會(huì)我如何與別人相處。是他們讓我懂得了人生是不會(huì)一帆風(fēng)順的，但只要你能克服困難，鼓起勇氣，就能闖過難關(guān)，創(chuàng)造美好的未來(lái)！
我愛我家，幸福、溫暖、快樂的家！讓愛永遠(yuǎn)住我家！
親情的作文 篇4
新年到，貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子。——濃濃的年味彌散在空氣中，融在人們的心田里，蕩漾在每個(gè)人的笑臉上，我喜歡這濃濃的年味。
每一年臘月初八，在老家的奶奶用蓮子，紅棗，糯米等八種珍寶熬出了一大鍋粥。被稱為“臘八寶”，奶奶說這是為了慶祝五谷豐登。晉朝的裴秀云稱：“歲事告成，八臘報(bào)勤，告成伊河”。年豐物阜——給我們展示了一副好年景，感謝百神保佑萬(wàn)事成功的心境。濃濃的周圍是意在月落的`各個(gè)角落，吃上一口。沁人心脾。超市。從這天開始就有了對(duì)聯(lián)，爆竹還有了各種各樣的大禮包，年從這一天就開始了。
再過幾天。就過年啦，家家戶戶都要撣塵掃房子，媽媽說“塵”與“陳”諧音。新春掃塵有“除塵布新"的涵義。，用奇藝是把一切窮運(yùn)氣會(huì)去統(tǒng)統(tǒng)掃出門。我也不由拿起掃把和抹布加入到掃除行列之中，這一天被稱為小年。
到了晚上，奶奶又炸起了用糯米面做的丸子。爺爺在一旁幫忙，捏出了幾個(gè)不一樣的丸子。奶奶說今天是灶神爺爺。申天相。玉帝匯報(bào)日子，捏出一個(gè)小丸子的意思就是在雨地面前替我們家說好話。一家人有說有笑，一會(huì)兒做出許多花樣的玩丸子。我也學(xué)著媽媽的樣子做了一個(gè)小人。吃一口，甜在嘴里，美在心里。年味在親人們的忙碌中濃了起來(lái)。
大年前一天爸爸。買了各種紙錢，帶著我和哥哥去祭祖，俗話說過節(jié)可不能忘了已故的親人，
年30早上，爸爸和哥哥去貼起了大紅的對(duì)聯(lián)，門神，家家戶戶，迎春接福，真正的黏年到啦，晚上吃年夜飯，合家團(tuán)聚，痛快暢談未來(lái)。小孩子們又蹦又跳，那是多么溫馨，是多么的幸福。此時(shí)長(zhǎng)輩們分壓歲錢，小孩子過年真開心。
哎，初一早上，爸爸早早的起來(lái)放鞭炮，要搶一個(gè)開門紅，吃青菜豆腐，象征著清清白白，表示年年有余。
從初二開始，親友們互相拜年，要互相贈(zèng)禮。拜年禮品有蘋果，糕點(diǎn)，橘子的意思是祝福親友們一年中平平安安，一年高一年大吉大利。俗說這月不空手，長(zhǎng)輩們對(duì)拜年的小孩子要紅包，這時(shí)年味已四溢開來(lái)，舉國(guó)上下一片歡騰，家家戶戶歡聲笑語(yǔ)，祝福聲連連。
親情的作文 篇5
每個(gè)人都期待擁有親情，可是在如今的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，它往往被很多人所忽視，導(dǎo)致親人之間漸漸疏遠(yuǎn)，關(guān)系不如從前。我又有哪些想要彌補(bǔ)的親情呢？
倘若我能夠彌補(bǔ)，我一定要比以前花更多時(shí)間如去陪伴爺爺奶奶。爺爺奶奶住在縣城，住在城里的我們總是很難去陪伴他們，很少去見見他們，與他們聊聊天，吃上他們親手做的'飯菜。我們常常幾個(gè)月才見上一面，他們每次見到我都會(huì)帶著溢于言表的喜悅之情。而我對(duì)他們總是心存愧疚，覺得沒有認(rèn)認(rèn)真真地陪伴過他們。我希望能夠花更多的時(shí)間多陪陪他們，帶他們出去散散心，不要等到他們以后老了，走不動(dòng)了。
倘若我能夠挽回，我一定要再見見阿太奶奶�？纯此认楹吞@的面容，握握她滄桑的雙手，告訴她我們過得很好，請(qǐng)她不用掛念。我總是沒有心思去陪伴阿太奶奶，直到她離我而去了，我才真正感受到失去了一份親情。我多么希望能夠和她再見上一面，再多陪伴她幾分鐘。她待每個(gè)人都很和善，從沒有要求過什么，只是希望能常見到我們。
倘若我能夠彌補(bǔ)，我要再多和表妹談?wù)勑�；我要多去外婆家吃吃飯，讓他們多注意身體；也不想錯(cuò)過阿太奶奶的最后一個(gè)生日……不要等失去了才真正從心底里感受到這種親情的珍貴，才感受到它無(wú)法挽回的珍貴，感受到團(tuán)圓時(shí)刻那份內(nèi)心的快樂。
親情彌足珍貴，無(wú)法挽回，我們應(yīng)該為親情留出更多的時(shí)間。
親情的作文 篇6
在我記憶的沙灘上，有許許多多美麗的貝殼。隨便拾起一只，都能喚起我藏在內(nèi)心深處那一段段往事。在我金色的童年里充滿了歡笑，成功和喜悅，也有失敗和淚水，還有許許多多的第一次……但是，這里的大多數(shù)已經(jīng)在時(shí)間的年輪中消逝了，但是有一件事卻深深的印在我的腦海了，久久沒有被磨滅掉，直到現(xiàn)在，依然歷歷在目……
一天晚上，我突然發(fā)起高燒，燒到了39°C。媽媽趕忙給我找退燒藥，可是事不逢時(shí)，偏偏在這個(gè)時(shí)候，家里的退燒藥吃完了。這是已是深夜，外面又下著雨，狂風(fēng)大作，又陰又冷。媽媽看著在病床上呻吟的我，又看了看外面陰冷的天氣，毅然地抓起雨傘和大衣，急忙朝樓下跑去。望著窗外的大雨，我想：這么晚了，又下著雨，藥店會(huì)不會(huì)已經(jīng)關(guān)門了？我躺在床上，盼望著媽媽快點(diǎn)回來(lái)。過了好久，依然沒有開門的聲音。我按捺不住焦急的心情，趴在窗外向外望去。小區(qū)里積水很深，路燈在雨中顯得更加昏暗。這時(shí)，我突然看到一個(gè)身影走了過來(lái)，是媽媽。只見媽媽?著水艱難的走著。那小小的雨傘無(wú)法遮住風(fēng)雨，風(fēng)夾雜著雨水無(wú)情地打在媽媽的身上。我趕忙跑去開門，過了一會(huì)，媽媽終于回來(lái)了，她見我站在門口，著急的說：“怎么不躺著休息？門外涼，小心病情加重，快回去！”我順從地回到屋里，媽媽顧不上擦掉臉上的汗水，趕忙為我倒水吃藥。第二天，我睡醒了，一睜開眼，我就看到了媽媽那親切的.面龐，她正在甜甜地對(duì)我笑，而我卻看到媽媽的眼睛里布滿了血絲……
愛，不需要腰纏萬(wàn)貫，卻讓人感到溫暖；愛，不需要鑼鼓的喧嘩，卻讓人感到溫馨和寬容；愛，不需要富貴華麗，卻讓人感動(dòng)。愛的體現(xiàn)，有時(shí)是一下愛撫，一句關(guān)心的話語(yǔ)，甚至只是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……俗話說得好，細(xì)微之處見真情。媽媽，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我的愛，“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩�！眿寢�，我愛您！
親情的作文 篇7
“落紅還不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”讀到這兩句詩(shī)，我覺得詩(shī)中描寫的關(guān)系就像媽媽和孩子的關(guān)系一樣,為了孩子，媽媽們傾注了自己全部的心血，只為呵護(hù)自己生命的延續(xù)——孩子。
我的媽媽，只是一位普通的家庭婦女，整天在家里忙忙碌碌，她沒有什么學(xué)問，她只知道，我——她的女兒，就是她這一生都要呵護(hù)的人，她把他所有的愛都傾注在我身上，讓我無(wú)以為報(bào)。
媽媽十月懷胎，在鬼門關(guān)走了一遭才把我生下來(lái)，當(dāng)我小時(shí)候不懂事哇哇的哭個(gè)不停時(shí)，是媽媽在一旁耐心的哄我，盡管她已疲憊不堪;當(dāng)我蹣跚學(xué)步摔倒時(shí)，是媽媽在一旁陪著我，盡管她已汗流浹背;當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽不厭其煩的教我，盡管她已口干舌燥……在媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷下，我長(zhǎng)大了。
可是長(zhǎng)大后的我，似乎越來(lái)越不能理解媽媽的愛了，上小學(xué)時(shí)，我是班上的文藝委員，老師布置任務(wù)讓辦黑板報(bào)，為了提早完成任務(wù)，天黑了，我還沒回家，媽媽在家里左等右等也等不到我，當(dāng)她滿頭大汗的出現(xiàn)在我面前時(shí)，我正慢慢悠悠的收拾書包，她對(duì)我大喊：“你怎么這么晚還在學(xué)�！蔽也荒蜔┑恼f：“我辦板報(bào)了，任務(wù)很趕，就待到這么晚�！闭l(shuí)知道，她又跑到辦公室，找到正在辦公的`班主任，不分青紅皂白地說：“你們學(xué)校怎么這么多事，孩子這么晚回家知道我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的多著急嗎……”她說的很大聲，很憤怒，我趕快把她拉出來(lái)“媽，你聲音能不能小點(diǎn)，辦公室里那么多老師呢，丟不丟人啊!”我說道。媽媽沉默了，只說了一句“回家”已經(jīng)沒有了剛才的盛氣凌人，一路上，我靜靜地跟在她身后，媽媽也不說話，死一般的安靜讓我有些害怕“剛才是不是我語(yǔ)氣太重了，傷了媽媽的心了”我暗暗的想�；氐郊�，躺在床上，心里懊悔不已。媽媽那么的愛我，我這么晚沒回家，她一定急壞了，去辦公室是因?yàn)樘诤跷伊耍艺娌辉搶?duì)媽媽說那種話，怎么能說媽媽丟人呢?怎么剛才就不能理解媽媽的心情呢?真是該死……從那以后，如果我不能按時(shí)回家，都事先通知媽媽。
這十幾年來(lái)，媽媽為我操碎了心：生病時(shí)，總能看到媽媽照顧我的身影;天氣驟變，總能看到教室走廊里媽媽拿著傘等我下課的身影;挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，總能看到媽媽伴讀的身影……媽媽的春天已不會(huì)復(fù)返，她只想好好的愛我——正含苞待放的花蕾。春天，花開的美艷，是因?yàn)橛写蟮貗寢尩奶蹛郏锾旎ǘ�、樹葉紛紛落下，展示自己那優(yōu)美的舞姿來(lái)回報(bào)大地媽媽�；溆只ㄩ_，我會(huì)開出最漂亮、最耀眼、最?yuàn)Z目的花送給疼愛照顧我一生的媽媽!
親情的作文 篇8
歲月之船已隨著時(shí)間的流逝悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間卻留下一抹淡淡的回憶，特別是在外婆飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕……那是愛的付出，是對(duì)我無(wú)微不至的愛所烙下的印痕。
我小時(shí)候的玩伴就是外婆。聽爸爸媽媽說，因?yàn)樗麄児ぷ髅Γ詪寢屧谖覕嗄毯�，就把我交給外婆帶。雖然辛苦了，外婆卻很高興，整天抱著我逛東家，串西家，玩玩具，講故事……可我還是不樂意，常常大聲哭叫。于是外婆唱起了兒歌：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝，睡吧，睡吧……”不知為什么，外婆告訴我，我真睡了，臉上掛著滿足的笑意。
時(shí)間慢慢流逝著，一晃就是三、四年，我五歲了。這時(shí)我不叫、不哭、不鬧了，可我更加調(diào)皮了，但外婆還是那么心甘情愿地陪我玩。我一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那。餓了，外婆給我買零食；渴了，外婆給我買飲料；累了，外婆讓我在她懷里睡著。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再需要外婆的照顧，我可以自己玩了，爸爸媽媽也接我去自己的家了，可我還是每天由媽媽陪著，走一里多路去看外婆。每當(dāng)我站在樓下大叫著“外婆，我來(lái)了”時(shí)，外婆總是笑瞇瞇地站在門口，又幫我拿鞋子，又幫我拎書包，又是問我學(xué)習(xí)怎么樣，又是問我睡覺乖不乖，眼里充滿了無(wú)限的`關(guān)愛。每天的飯桌上，外婆總是變著花樣燒出各種的菜，今天蒸雞蛋糕，明天燉排骨湯……既合我胃口又營(yíng)養(yǎng)豐富�？赏馄艔膩�(lái)不吃這些我愛吃的菜，當(dāng)我要外婆也嘗一嘗時(shí)，外婆總是說：“我習(xí)慣吃青菜蘿卜，大魚大肉我可不喜歡吃！”。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也漸漸懂得，那是外婆舍不得吃，想讓他的外甥吃成大胖子。可我偏不爭(zhēng)氣，只長(zhǎng)高不長(zhǎng)壯。外婆又幽默地說：“看來(lái)，外婆燒飯的手藝落伍啰！”，哼！我才不這么想呢！
外婆的年紀(jì)大了，身上的病痛也漸漸多了起來(lái)，可外婆一見到我，就精神百倍，什么病也沒有了，還逢人就說：“我的外甥就是我的良藥，我的開心果呀！”，于是，我便更加勤快地去看外婆，外婆也一個(gè)勁地夸我：懂事了，能干了！
現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了，去看外婆的時(shí)間也漸漸少了下來(lái)，可每當(dāng)我學(xué)習(xí)靜下來(lái)時(shí)，每當(dāng)我晚上躺下睡覺時(shí)，我總在心理默默地念叨著：“外婆，真好！”
外婆老了，我長(zhǎng)大了，可唯一不變的是親情。
啊！難忘親情。
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