(通用)親情的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的親情的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情的作文 篇1

　　打開抽屜，一張照片便映入我的眼簾，上面映著一個(gè)興高采烈的小女孩，映著成功的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映著令我終生受益的嚴(yán)厲親情。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸來到了雄偉的大雁山腳下，我抬頭一看，不禁倒吸了一口冷氣，“可真高�。　弊彀鸵矎埓罅��！芭畠海�咱們來個(gè)比賽，看誰先登上山頂，奪得冠軍。好嗎？”爸爸對(duì)我說道，“沒問題，來吧！”說著我滿懷信心地跑上大雁山。我一會(huì)兒摸摸這棵小樹，一會(huì)兒聞聞那朵小花，一會(huì)兒看看這棵小草。爬山原來這么輕松，這個(gè)冠軍肯定是非我莫屬了，看著被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的爸爸，我得意揚(yáng)揚(yáng)的想著�！鞍ミ稀�，一個(gè)刺耳的聲音，突然打破了周圍的寧靜。與此同時(shí)，我的膝蓋一陣熱辣辣的痛直涌心頭。原來我只顧著欣賞風(fēng)景，沒注意腳下的絆腳石，摔了個(gè)四腳朝天，這該死的石頭。我用力一扔，那石頭便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在我眼前。這時(shí)，爸爸已趕了上來，小心翼翼地扶起，來到一塊大青石旁，慢慢地坐下，看著正在為我消毒傷口的爸爸，一個(gè)念頭在我腦海里一掠而過，：“不爬了，回家吧！何況自己受了傷，可爸爸會(huì)答應(yīng)嗎？”我的心里如十五桶水——七上八下，遲遲未敢開口，爸爸似乎看透了我的心思，拍了拍我的肩膀，“沒事，只擦破了點(diǎn)皮，爸爸相信你一定會(huì)取得成功，一定能奪得冠軍隊(duì)！”，堅(jiān)持就是勝利，我晃了晃頭又開始了我的成功之路。

　　“嘩當(dāng)當(dāng)”我扶著鐵鏈，踏著一級(jí)級(jí)石階，艱難地前進(jìn)著。漸漸地，我的頭上冒出了豆大似的汗珠，臉漲得紅撲撲的，喉嚨也仿佛冒起了煙，腳像灌了鉛似的寸步難行，我停了起來，用手拿出水瓶，吃力地?cái)Q開了瓶蓋，倒了倒竟然一滴水也沒有了，這是天公不作美！我深深地嘆了氣，那鐵鏈聲仿佛在為我加油，我的腳步情不自禁地挪動(dòng)了，不行了，快停下來吧！我的心苦苦地喊著，不行，我不能輸給爸爸！可當(dāng)我的眼睛一亮?xí)r，我的意志徹底垮了，我真恨不得插上一對(duì)翅膀向我夢(mèng)寐以求的地方——涼亭飛去，我一屁股坐在大青石上，向著正前行的爸爸大聲喊道，“爸爸，不爬了，當(dāng)我輸，回家吧！”不料，爸爸一聽，臉色一沉：“不行，你看旁邊的小姑娘也爬上來了，我相信我的.女兒也一定行，一樣棒！”是呀，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香，我又振作起來，與困難戰(zhàn)斗著，一路上，小花為我加油，小鳥為我喝彩，爸爸堅(jiān)定的目光伴隨我左右，只有一步之遙了，我擦了擦汗珠，用力往上一蹬。我成功了，我勝利了！歡蹦亂跳亂跳中爸爸向我豎起了大拇指，“咔擦一聲”，為我留下了這個(gè)美好的時(shí)光。

　　放眼望去，九江大橋川流不息的車輛告訴我：學(xué)習(xí)也該這樣，只有堅(jiān)持不懈，才能取得成功，此時(shí)此刻，我的心甜甜的，如涂上了一層蜜，香香的，如受著草木的熏陶……

　　是嚴(yán)厲的親情讓我品嘗到成功的喜悅，這張照片將伴我走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

親情的作文 篇2

　　時(shí)間過的真快，姨姨快要生了，弟弟也快生日了。但有一件壞事出現(xiàn)了：外公腿痛前天打點(diǎn)滴沒有效果，昨天一早就不能下床了，早飯、午飯還沒有吃，所以外婆昨天下午打一輛去老家的客車回去照顧外公。

　　可昨晚，爸爸媽媽也不停地勸說外公來株洲做檢查，最終在爸爸媽媽的勸告下肯來株洲了。

　　一大早，爸爸媽媽帶著弟弟以最快的速度來到老家，只剩下我一個(gè)人在家里，中飯和晚飯都在姑姑家吃飯�？沙酝晖盹埡�，爸爸媽媽他們才到家，我立刻下樓迎接他們，只見車?yán)锒嗔艘晃淮┢ひ碌哪腥�，烏黑的`頭發(fā)中夾著許多白發(fā)，黑黝黝的臉上有許多皺紋，眼睛大的嚇人，原先強(qiáng)壯的身體都能看見骨頭，站立起來都想一顆小樹，起風(fēng)也能把外公吹飛。我立刻叫了一聲“外公”，外公立刻扭過頭回答我一聲。我馬上撲在外公懷里，外公用那雙留下歲月的雙手摸著我頭，臉上笑瞇瞇問“學(xué)習(xí)怎么樣？考了一百分沒！”我沒有回答，不停地用小手摸著外公的腿……

　　外公雖然又陪著我了，但那雙腿卻不能站立起來，但我狠心痛外公的，外公從那么遠(yuǎn)接過來，我得好好陪外公，也希望腿快快好起來。

親情的作文 篇3

　　“天氣預(yù)報(bào)說不會(huì)下雨的，你放心好了�！�

　　去上輔導(dǎo)班前，我禮貌地拒絕了帶傘的建議，接著便急急地趕往輔導(dǎo)班。

　　我在輔導(dǎo)班正聽的認(rèn)真，忽然，天氣變陰沉了，接著雨點(diǎn)夾雜著雪珠，便一股腦地傾瀉下來�！斑@下糟糕了�！蔽以谛睦镏�急地想著，“這下我可怎么回去呢？”

　　像是回答我的疑問似的，正當(dāng)我望著窗外，突然看見一個(gè)熟悉的背影，那位似乎好像--媽媽。

　　她搖了搖手中的'傘，意思告訴我不要著急。接著他又指了指黑板，告訴我要認(rèn)真的聽講。

　　我看見了，心中涌起一股暖流。即使屋內(nèi)沒有暖氣，可我卻像喝過一碗暖胃的姜茶一樣，充滿干勁。

親情的作文 篇4

　　在媽媽帶領(lǐng)蹣跚學(xué)步時(shí)，是我人生最初的記憶。那是小小的我在媽媽大手的牽引下，一步步向前走去。時(shí)而東倒西歪時(shí)險(xiǎn)些摔倒，但在媽媽的保護(hù)下，每次都是有驚無險(xiǎn)，小小的我心中充滿快樂，在外走了半天玩累的我，會(huì)撒嬌撲進(jìn)媽媽的懷里，纏著媽媽把我背回家。每當(dāng)那是媽媽都會(huì)無奈的笑笑背起淘氣的我向家走去。那時(shí)的我并不知道媽媽的這一天有多累，只知道伏在媽媽的背上，看媽媽被夕陽染紅了的側(cè)臉面的臉頰，出神的說：媽媽真漂亮媽媽笑而不答。我知道媽媽是愛我的，在親情的包裹下，我度過了我的幼年。

　　步入小學(xué)后的一天，媽媽突然對(duì)我說孩子你也長大了，今后就自己去上學(xué)。我口中答好，但心里老大不情愿。第二天清晨，我穿著厚重的衣服，盯著刺骨的寒風(fēng)，獨(dú)自向?qū)W校走去。寒風(fēng)吹在我裸露的皮膚上，我的每一根神經(jīng)都在吶喊，都在抗議。我的心情也遭透了，邊走邊想：難道媽媽已經(jīng)不愛我了嗎？讓我一個(gè)人來上學(xué)，她知道我有多冷，多需要幫助啊。忽然背后有奇怪的響聲。我急忙回頭都沒有看到人影。我不禁心中發(fā)毛，加緊腳步跑到一幢樓的拐角處躲起來。不一會(huì)，我看見媽媽走了過來，滿眼焦慮的四處找我。我再也忍不住，沖到媽媽懷里大哭起來。媽媽摟著我說寶貝不哭，你可把媽媽急懷了。那一刻我知道親情沒有消逝，只不過我沒有發(fā)現(xiàn)。

　　進(jìn)入初中后，我和媽媽的爭(zhēng)吵越來越多，我嫌?jì)寢屘珖Z叨。而媽媽說我是個(gè)小毛孩卻有自己的主意。于是我開始多和朋友呆在一起，有什么心事也和朋友說漸漸冷淡母親。而母親則對(duì)我疾言厲色，甚至動(dòng)手打我。心中的痛苦爆發(fā)了。決定離家出走，當(dāng)我把隨身帶的錢花光后，我又冷又餓生了大病，當(dāng)我拖著身子回家后，一下昏倒了。當(dāng)我再次醒來時(shí)我已經(jīng)在醫(yī)院，身邊是疲勞孤獨(dú)睡著的母親。我不知道母親是怎樣把一百一二斤的.我弄到醫(yī)院的。隨即我想到了過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早晨的牛奶，出門前的叮囑。我為自己感到后悔。希望媽媽能原諒我的無知。我知道親情沒有沒有改變。

　　世間不變的是親情，只不過有時(shí)以不同的形式出現(xiàn)。我要拾起他們，昂首走在人生路上。

親情的作文 篇5

　　今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學(xué)校，同學(xué)們非常高興。因?yàn)橄挛缃K于不再會(huì)只是單調(diào)地看著數(shù)學(xué)老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。

　　但是，當(dāng)我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個(gè)舉動(dòng)迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個(gè)同學(xué)叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因?yàn)閯e的事我就漸漸地淡忘了……

　　第三節(jié)是語文課，打完預(yù)備鈴后，季老師拖著沉重的'腳步走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，以往樂觀開心的笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風(fēng)衣，在袖子左邊…。。��！我驚呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個(gè)——“孝”字！我明白了，同學(xué)們明白了，季老師的眼圈紅了，此時(shí)的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學(xué)們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認(rèn)真聽講才是對(duì)老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。

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