[經(jīng)典]親情的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的親情的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　一、 教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。

　　二、過(guò)程與方法

　　1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。

　　2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。

　　三、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫(xiě)自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備

　　搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境

　　一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。

　　二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。

　　“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。

　　三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言

　�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�

　　師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　　1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍

　　三．學(xué)習(xí)文本的寫(xiě)作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文

　　概括文章內(nèi)容

　　問(wèn)。這篇文章寫(xiě)了一件什么事？生答

　　1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]

　　小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書(shū)：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。

　　2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？

　　3、 理解第一次笑。

　　（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋(píng)果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。

　　6歲的女兒被父親瞬間的`變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤。”然后輕輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]

　　自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？

　　[板書(shū)：愛(ài)]

　　（3）指導(dǎo)朗讀。

　　5、 理解第二次笑。

　�。�1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]

　　自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）

　　2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]

　�。�3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！薄ⅰ耙磺腥绯！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。

　�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書(shū)：] 偉大

　　四、 深入理解，回歸整體。

親情的作文 篇2

　　從小到大，父母一直陪在我們身邊，親情也無(wú)時(shí)無(wú)刻被體現(xiàn)這，但也許正是這樣，親情便越發(fā)顯得普通，越容易被人忽略。

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中我們是否還記得，父母為何養(yǎng)育我們，家人為何關(guān)愛(ài)我們，我們只認(rèn)為這是理所當(dāng)然，當(dāng)真正的答案，是每個(gè)人都心知肚明的，那是因?yàn)槲覀冇醒獫庥谒�的親情。

　　在這個(gè)學(xué)生為學(xué)習(xí)忙碌奔波的時(shí)代，他們只是夜以繼日的學(xué)習(xí)，卻忽略了為我們做飯的母親，撐起整個(gè)家庭的父親，我們不知道父親的第一根白發(fā)是何時(shí)出現(xiàn)的，不知道母親的第一絲皺紋是何時(shí)爬上眉梢的。父母為我們默默付出，而我們除了默默的接受，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。直到有一天，我們長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)父母真的老了。他們老了，但他們的'力量和溫暖從未逝去，依然灌溉著我們的心靈，而我們也還有機(jī)會(huì)去感恩，去報(bào)答。

　　是時(shí)候，放下手中的忙碌，回過(guò)頭去關(guān)心下我們的父母，家人，那血濃于水的親情，不是單方面的，我們理應(yīng)努力關(guān)心他們，報(bào)答他們。讓我們回頭看看那滿臉皺紋，滿頭白發(fā)的父母，那是歲月所留下的傷疤，那是為我們付出的印記，那是時(shí)光匆匆逝去的標(biāo)志。

　　那陪伴我們長(zhǎng)大的親情，陪伴了我們太長(zhǎng)時(shí)間，且不會(huì)隨意蒸發(fā)。若是因?yàn)樗�陪伴了我們太長(zhǎng)時(shí)間而被遺忘，那么陪伴了我們這么長(zhǎng)時(shí)間的親情不就付之東流了嗎？

親情的作文 篇3

　　親情是一種力量，它能夠鼓勵(lì)我們勇敢地面對(duì)困難，撫慰我們受傷的心靈，化解親人之間的誤會(huì)……生活不能沒(méi)有親情，的確，生活中也時(shí)常有親情在溫暖著我們，生活中還時(shí)時(shí)有親情在嚴(yán)厲地提醒著我們。

　　媽媽的愛(ài)是慈祥而又啰嗦的，就像每次早晨媽媽都會(huì)不停地叮囑我：“早餐一定要吃飽，不要只吃一樣，要樣樣齊全，才能有營(yíng)養(yǎng)�！薄斑�有今天降溫了，要記得多穿一件衣裳�！薄拔易吡耍�上學(xué)要來(lái)不及了。”我每次都很著急，可見(jiàn)媽媽每次不緊不慢地：“等一下，我看看你今天穿了什么。”她看了又看，“嗯，可以，鞋子就穿白球鞋，今天有體育課就別穿涼鞋了�！笨伤龑�(duì)弟弟可不是這樣，弟弟每次問(wèn)媽媽他應(yīng)該穿什么或是吃什么，媽媽只會(huì)告訴他自己看，我如果犯了什么錯(cuò)，媽媽不會(huì)罵我，只是溫柔地給我講道理，我懂?huà)寢尳o我的愛(ài)是溺愛(ài)。

　　爸爸的愛(ài)是嚴(yán)厲而又鼓勵(lì)的。

　　“爸爸看，這是我寫(xiě)的新作文，媽媽和奶奶都說(shuō)寫(xiě)得很好�！蔽因湴恋卣f(shuō)。爸爸仔細(xì)瞧了瞧，大聲吼著：“這是什么，就這種文章也能讓你驕傲�！卑职职盐业淖魑谋居昧Φ厝釉诹说厣希�只留下了他的背影。我呆在了那兒，我瞬間流下了眼淚，我傷心地跑進(jìn)了房間，“你為什么剛才那樣對(duì)女兒?”“我如果不這樣對(duì)她，她就會(huì)在你們的贊美中失去了自我，這怎么可以�！卑职值恼Z(yǔ)氣中我聽(tīng)出了他的迫不得已。從小我對(duì)爸爸的印象都是嚴(yán)厲的，再后來(lái)我又一步步在進(jìn)步只為換來(lái)爸爸的一句贊美，我也懂爸爸這樣對(duì)我是一種博大的.愛(ài)。

　　愛(ài)是那么的無(wú)私、博大、美好。不管是爸爸對(duì)我的愛(ài)，還是媽媽對(duì)我的愛(ài)。都讓我感到無(wú)比的欣慰，因?yàn)檫@兩種愛(ài)都會(huì)讓我越來(lái)越優(yōu)秀。

親情的作文 篇4

　　親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開(kāi)的是一扇扇憂郁的門(mén)窗。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄的伴著你的一生。

　　那腳步聲漸近漸響，卻分明聽(tīng)得出鮮明的滄桑感。

　　我知道，是奶奶。

　　我即刻起身去開(kāi)門(mén)，迎上奶奶還未來(lái)得及隱去的驚訝，在布滿皺紋的臉上慢慢演變成關(guān)切的笑容。

　　“哦，孫女！我是想來(lái)問(wèn)問(wèn)你晚上做作業(yè)會(huì)不會(huì)餓，要不要我?guī)湍隳眯┝闶硜?lái)？”

　　“奶奶，沒(méi)事，我不餓，您早些睡覺(jué)吧。我只做了一會(huì)兒，馬上就去睡覺(jué)。”

　　奶奶帶著些許擔(dān)心、些許欣慰轉(zhuǎn)身走了。

　　坐下來(lái)，拿起筆，繼續(xù)我未完成的作業(yè)……

　　寫(xiě)完最后一個(gè)字，收起文具，想再讀一會(huì)兒政治書(shū)，才覺(jué)上下眼皮有點(diǎn)互相吸引的趨勢(shì)。

　　于是，輕輕嘆了一聲，還是明天早上起來(lái)讀吧。

　　熄了燈，走進(jìn)臥室。開(kāi)燈的瞬間，看到柜子上齊整地?cái)[著一堆面包、餅干之類的零食。

　　似乎還真有點(diǎn)餓，端起旁邊的牛奶，又吃了個(gè)面包，終于抵消了食欲，打算好好睡覺(jué)了。

　　躺在床上，正醞釀一份平靜的心情來(lái)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然隱隱約約中又聽(tīng)到一陣腳步聲，很輕很輕，但還是被我捕捉到了。

　　腳步聲漸近，卻沒(méi)有變響，只是那份滄桑感覺(jué)明顯了。聽(tīng)得出來(lái)，走得很小心、很謹(jǐn)慎，像是生怕稍重的腳步聲會(huì)打破這片水晶般澄清粹的安靜。

　　停下了，轉(zhuǎn)身了，腳步聲又漸漸遠(yuǎn)去，最終讓我不再捕捉得到了。

　　心中的安寧不再，思緒隨著腳步聲的消失而飄遠(yuǎn)……

　　奶奶走得更輕了，是擔(dān)心打擾我吧。

　　零食是奶奶準(zhǔn)備的吧……

　　突然察覺(jué)到，奶奶的`腳步聲輕到讓我不仔細(xì)捕捉都聽(tīng)不到了。誰(shuí)知道在我躺在床上之前，她悄悄來(lái)看過(guò)我?guī)谆�；誰(shuí)知道，在我進(jìn)臥室之前，她把那杯溫?zé)岬哪虩徇^(guò)幾回。

　　枕著深深的親情，因?yàn)閻?ài)，我在人生的路上，行走、跌倒、站穩(wěn)、成功，莞爾一笑，連睡夢(mèng)中的呼吸都是甜蜜的……

親情的作文 篇5

　　親情的信念，是回憶里不可或缺的給予自己安慰的良藥。有人說(shuō)過(guò)：家，就是一個(gè)人無(wú)論走多遠(yuǎn)都回順著腳印找回去的地方；家，就是一顆心無(wú)論飄多遠(yuǎn)，都會(huì)留戀?gòu)埻�的地方�?/p>

　　當(dāng)脆弱的心再也經(jīng)受不起太多太多流離失所的折磨時(shí)，變會(huì)選擇最終的沉默。這個(gè)時(shí)候，父母一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，也會(huì)讓我們?cè)诟锌�萬(wàn)千的同時(shí)心靈洗滌掉更多的寂寞。回過(guò)頭再次面對(duì)那些所謂的一無(wú)所有。

　　一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)的停留在父母的身邊，終會(huì)有一天要離開(kāi)父母，獨(dú)自到外面的世界里體會(huì)百味人生，闖出屬于自己的一片天地。而親人的關(guān)心卻是不可缺少的。它給予了我們心靈和靈魂上的更多更大的'動(dòng)力。

　　可是我們也很清楚的明白，在自己一天天長(zhǎng)大成熟的時(shí)候，我們的父母卻在隨著歲月的滄桑而衰老。那些滿頭白發(fā)的畫(huà)面又在我們生命過(guò)往中逐漸的定格。模糊了歲月的過(guò)眼煙云，但是卻抹不掉那些龐大的記憶。也終會(huì)又那么一天，他們會(huì)一一離開(kāi)我門(mén)而去，因此，在生命的這些時(shí)刻，我們能做到的變是珍惜這一切。眼淚不能夠代表什么，這種情感的面前，它是那樣的軟弱。

　　每一個(gè)人一生中受這種關(guān)懷的時(shí)刻只是那些短暫的時(shí)間，不懂得去珍惜，便會(huì)留下所有的遺憾和后悔。

　　而在我們繼續(xù)自己難過(guò)后悔的時(shí)候，時(shí)光就這樣的溜過(guò)，我們倉(cāng)皇失措的背影。

　　感謝他們給予了我生命，是他們讓我來(lái)到了這個(gè)千姿百態(tài)的世界上，讓位感知怎么樣去面對(duì)生活，面對(duì)未知的一切。每當(dāng)我失望之余，她們?nèi)粘龆�作，日落而歸的背影總是緊緊的橫亙?cè)谖已矍盎蛘邞覓煊谏�命的哪一個(gè)深淵邊，讓我不敢再去怠慢生活，讓我勇敢的去面對(duì)每一天，活在真實(shí)的自我里。

　　愛(ài)情？愛(ài)情是什么？是風(fēng)化了曾經(jīng)的記憶里不可磨滅的背影。

　　那些在我們轉(zhuǎn)身離開(kāi)哪個(gè)地方的背影是那樣的糾結(jié)。

　　因?yàn)檫@，因?yàn)榱裟�，才�?huì)想念，才會(huì)傷心欲絕，而當(dāng)這一切離我們遠(yuǎn)去時(shí)，能夠讓我們懷念的還會(huì)有什么呢

　　一恍惚，就一輩子。那些熟悉而又陌生的音樂(lè)聽(tīng)過(guò)一遍又一遍，可是，曾經(jīng)有多么的重要，我們卻再也找不到那些有開(kāi)心笑臉的快樂(lè)時(shí)光。也許我該感謝這些在我的生命里出現(xiàn)過(guò)的以及我所喜歡過(guò)的人們，雖然每一次的喜歡最后的結(jié)局卻是那樣的讓我心疼。但是正是因?yàn)橛至诉@樣的喜歡，我青春的歲月里才會(huì)有這么多的難忘的記憶。有人說(shuō)過(guò)：既然忘不了的事情，那就讓我們記住它好了。誠(chéng)然，時(shí)光它徑自的走了，它不會(huì)因?yàn)槲覀兡囊粋�(gè)人的難過(guò)而放慢腳步的。當(dāng)所有的屬于自己的疼痛喜歡和愛(ài)不在時(shí)，開(kāi)始明白：愛(ài)情，不過(guò)是一場(chǎng)煙花盛世！每一個(gè)時(shí)刻，每一個(gè)地方都發(fā)生著一些事情，而我們所能夠做到的，便是勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)自我，面對(duì)生活本身的一切。

親情的作文 篇6

　　親情，是一個(gè)人擁有的物質(zhì)財(cái)富與精神動(dòng)力。有了它，看海能感知大海的波瀾壯闊，觀山能會(huì)體悟高山的崇高險(xiǎn)峻;柔情時(shí)，它如涓涓細(xì)流，在心靈的田野上輕唱;豪放時(shí)，如烈火奔涌，在靈魂的天空里翱翔。

　　親情像雨，能幫忙你洗掉煩躁，留下清涼;親情像風(fēng)，能幫忙你揚(yáng)起風(fēng)帆，走向成功;親情像太陽(yáng)，能夠讓你在寒冷的冬天也能感受到春天的溫暖，能夠讓蒙上歲月風(fēng)塵的情感也散發(fā)出生命的清輝。親情，讓花木蘭有了替父從軍的動(dòng)力;親情，讓孟母有了三遷的決心;親情，激勵(lì)阿炳拉出了絕美的旋律。

　　親情，是三月的雨夾著的暖意。長(zhǎng)廊旁一排柳樹(shù)泛著淡淡的綠色，在枝頭上有綠葉悄悄地探出了頭，如親情在心底萌生。春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，沉眠了一冬的種子在蒙蒙的細(xì)雨中滋潤(rùn)蘇醒了。凍結(jié)的親情也在霏霏的春雨里開(kāi)始膨脹、豐滿、圓潤(rùn)，在樹(shù)枝的葉尖上搖曳生長(zhǎng)。它也許微不足道，力量卻足以震撼人生。

　　正是由于有了“孟母三遷”這樣的濃情關(guān)愛(ài)，孟子的學(xué)習(xí)有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上耀眼的.圣人;也正是由于有了“岳母刺字”這樣的深切期望，岳飛的人生有了動(dòng)力，他成了中國(guó)歷史上杰出的英雄;也正是由于有了“父載子行”這樣的非凡舉動(dòng)，重病少年黃舸樂(lè)觀地活下來(lái)了，他還成了“感動(dòng)中國(guó)”的驕子。

　　情感之泉，在心與心之間無(wú)拘無(wú)束地流淌，它以潤(rùn)物無(wú)聲的姿態(tài)悄然卻又勢(shì)不可擋地深入了我們的心扉。高興時(shí)，與親人共享，愉快的情緒會(huì)充盈彌漫開(kāi)來(lái);傷感時(shí)，淡淡的憂愁在親人關(guān)切的眼神中也會(huì)煙消云散。成功時(shí)，親人的掌聲，是你登上事業(yè)高峰的樓梯;失意時(shí)，親人的鼓勵(lì)是你重?fù)P生命之帆的動(dòng)力。

　　親情是一種動(dòng)力，它能讓你走進(jìn)“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界，能讓你擁有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，能讓你品味“報(bào)得三春暉”的快樂(lè)。

親情的作文 篇7

　　今年，我11歲了，我在這11年人生的道路上，有許許多多的人教誨我，比如：媽媽，爸爸，老師……等等這些人。別看我不常常跟著爸爸，但爸爸很疼我，在學(xué)習(xí)上，對(duì)我也很?chē)?yán)格。

　　記的又一次，我數(shù)學(xué)考試考了一百分，我心里很高興，一只挨到了放學(xué)，一回到家，我就把試卷拿給了爸爸看，我很得意，本想讓爸爸高興一下，不料爸爸把臉一沉，說(shuō)；“考試考了一百分有什么了不起的，每個(gè)人都有考高的一次，你以為這次考好了，下次就沒(méi)事了嗎？如果你這樣想就錯(cuò)了，假如你下一次考試都這么想，我亂寫(xiě)也能考一百分，這樣你會(huì)越來(lái)越差，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們?cè)谧鍪裁词露家�謙虛，不可以驕傲，知道嗎？”我聽(tīng)了爸爸的`話，我覺(jué)得很慚愧，我心里想：我以后要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　大家常常說(shuō)爸爸的愛(ài)是對(duì)孩子最好的成長(zhǎng)，我為我有一位這樣的爸爸而感到高興，是他教育我從小做一個(gè)懂禮貌，誠(chéng)實(shí)正直的人。

親情的作文 篇8

　　今天我們來(lái)到汶源講堂看了《背起爸爸去上學(xué)》這部電影，電影講的是山區(qū)一個(gè)很貧窮的家庭里的兩個(gè)孩子和爸爸的故事。為了上學(xué)，石娃和他的姐姐只能靠他爸爸手里的一個(gè)大勺子來(lái)決定命運(yùn)，勺子轉(zhuǎn)到石娃那邊時(shí)，石娃高興得跳了起來(lái)，“噢！我能上學(xué)了！”學(xué)堂卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了姐姐。

　　經(jīng)過(guò)石娃努力刻苦的學(xué)習(xí)，終于在全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名，“山窩里飛出了金鳳凰”，爸爸臉上露出了笑容，得意地向別人炫耀。而此刻石娃卻想到了自己的姐姐，是姐姐犧牲了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他才有這樣的成績(jī)。

　　后來(lái)石娃的`爸爸得了中風(fēng)，為了石娃能上學(xué)，竟然跳井自殺，在石娃救上爸爸來(lái)抱在一起的時(shí)候我的眼淚也隨之而落。石娃為了能照顧重病的父親，毅然做出了驚人的決定——— 背爸爸上學(xué)。

　　這部電影感人至深，有一種心靈的震撼，讓我們懂得了什么是親情，什么是堅(jiān)強(qiáng)。

親情的作文 篇9

　　你們是否認(rèn)真想過(guò)親情是什么？是否忘記回饋那份愛(ài)？許多親情在匆匆的歲月里，被我們忽略了。

　　忘了感恩

　　十六年前的午后，我?guī)е�嘹亮的哭聲�?lái)了。您說(shuō)，這是個(gè)吉祥的開(kāi)頭。在您的教導(dǎo)下，我長(zhǎng)到成人，前兩天，母親上早班，五點(diǎn)就離開(kāi)家，我自己還要上補(bǔ)習(xí)班，磨蹭到七點(diǎn)才懶洋洋的起床，餐桌上什么也沒(méi)有。眼看都要走了，心里煩躁起來(lái)，不做飯，這咋吃？走進(jìn)廚房，笨手笨腳地?cái)[弄著鍋碗瓢盆，這才意識(shí)到，十六年的每個(gè)早晨都是母親為我盛好飯放在桌子上。以至于我什么都不會(huì)，我把這種愛(ài)當(dāng)作是理所當(dāng)然的了。我忘了感恩。忽略了細(xì)節(jié)中的愛(ài)。

　　忘了回報(bào)

　　我是一個(gè)女孩子，所以平常與父親交流不多，每次的也只有他關(guān)心我的成績(jī)之時(shí)聊幾句。讓我記憶猶新的是那次，和朋友晚上出去玩，正玩得起興父親的電話打來(lái)了，掃了我的興致，便很不耐煩的應(yīng)付了幾句，就匆匆掛了電話，氣氛一下子變得尷尬，我回家了，走到小區(qū)門(mén)口，我就看見(jiàn)了熟悉的身影，他快步走過(guò)來(lái)：“這么晚了，以后晚上不準(zhǔn)出去�！蔽移沉怂�一眼就徑直走回家，進(jìn)了自己的房間。躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，父親這也是為我好，擔(dān)心我，而我卻只顧自己開(kāi)心，忽略了他滿眼的焦急。我忘了回報(bào)，忽略了父親對(duì)我的.好。

　　忘了陪伴

　　越大就越不愿與父母交流。有了手機(jī)。游戲。朋友。陪伴父母的日子真是少之又少。到了周六，父母專門(mén)請(qǐng)假說(shuō)陪我玩，我也沒(méi)有很領(lǐng)情的樣子說(shuō)：“不了，我在家，你們?nèi)グ�。”轉(zhuǎn)身自己又沉浸在手機(jī)中，父母失望地關(guān)上房門(mén)。他們也沒(méi)有出去，只是靜靜的坐在客廳，沒(méi)有任何聲響。他們是那么想想接近我們，我們卻遠(yuǎn)離他們，不想讓他們靠近。忘了陪伴，忽略了父母的真情。

　　感受親情，它不僅是課堂上片刻時(shí)間的領(lǐng)會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來(lái)領(lǐng)悟。親情不僅僅是聲情并茂的述說(shuō)，更應(yīng)該是實(shí)處的行動(dòng)，這些身邊的親情，別再被我們忽略。

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