親情的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的親情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

親情的作文 篇1

　　慈母手中線，油子身上衣。

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　――孟郊

　　一直很喜歡這首《游子吟》，可能是這字里行間包含著的濃濃的親情感動(dòng)了我，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我似乎更加讀懂了父母對(duì)我的愛是何等的舉重若輕。

　　“天冷了，衣服要多穿一件�！薄安怀栽绮驮趺葱校俊薄耙�早點(diǎn)回來�！彪m只是三兩句看似簡(jiǎn)短的話語，但這其間足以體現(xiàn)出父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)懷。這種愛不像做文章，刻意用生動(dòng)的語言去修飾；更不同于畫畫，熱衷于把五彩繽紛的'背景作陪襯。這種愛――有的只是自然和樸素，是發(fā)自內(nèi)心的或是出于本能的一種平凡而偉大的愛。

　　曾經(jīng)讀過朱自清的一篇散文《背影》，作者對(duì)于他父親的背影作了深刻的描寫以及他的一些感觸，贊頌了深沉而情真意切的父愛。然而，有人說父愛難以理解，令人捉摸不透。母愛則恰恰相反，她像是一團(tuán)巨大的火焰，能帶給孩子最大的溫暖。我看這種說法過于絕對(duì)了點(diǎn)，應(yīng)該說父愛和母愛都是平等的，因?yàn)樘斓紫聸]有那一對(duì)父母不愛自己的孩子，他們都有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。

　　大家是否聽說過岳飛的故事呢？他對(duì)父母極為孝順，家里沒有請(qǐng)侍女，完全由他親自侍侯父母。想想，是誰把你養(yǎng)育成人？你現(xiàn)在擁有的一切又是誰給你的？答案很明確，是你的父母。狄更斯說：“世上能為別人減輕負(fù)擔(dān)的人都不是庸庸碌碌的人�！庇姓l愿意做一個(gè)庸庸碌碌的人呢？更何況是你的父母，我們難道連幫他們排憂解難，分擔(dān)家務(wù)的小事都做不了嗎？

　　史上如此感人事跡舉不勝舉。為什么父母帶來的溫暖會(huì)催人淚下呢？因?yàn)楱D―親情無價(jià)。

親情的作文 篇2

　　親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，

　　那是我上五年級(jí)的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜]帶錢，因此，到了中午上英語課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤旋，來回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的小鳥，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請(qǐng)出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒有人的.教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。

　　在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老師會(huì)不會(huì)誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長(zhǎng)叫到學(xué)校，對(duì)我進(jìn)行教育？帶著疑問與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的所料，老師開口問：“你今天怎么回事兒，開始上課就沒有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問題下，我說話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒帶錢，中午沒有吃飯�！薄鞍�！怎么會(huì)是這樣�！崩蠋熞荒樀淖载�(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過身掏出10元錢塞給我。我將老師的手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺得一種陌生而又熟悉的感覺涌上心頭：陌生，來自老師的行動(dòng)；熟悉，來自父親般的溫暖。

　　親情是一座山，教會(huì)我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書，教會(huì)我生活的知識(shí)；親情是一首詩，成就我寬廣的胸懷，而我的英語老師的行動(dòng)，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。

親情的作文 篇3

　　“你這兩天中午就在家里下面吧，或者在外面隨便吃點(diǎn)。”

　　“哦�！�

　　奶奶回老家了，父母上班，這幾天的中飯只能自己解決了。

　　中午放學(xué)，車庫內(nèi)擠的水泄不通，只見遠(yuǎn)處那一點(diǎn)綠光，隨著人潮慢慢挪動(dòng)，中午吃什么呢？正糾結(jié)著�！翱熳�！”身后的`人急躁地喊著。嚴(yán)冬，風(fēng)從脖子直往后背鉆，在耳邊肆意呼嘯，我將自己縮在衣服里，卻也凍得發(fā)抖。

　　剛到家，門口的大包小包堵住我進(jìn)門的路�！澳棠�，你怎么回來了？”奶奶從廚房探出頭，“回來啦，外面冷吧，快，準(zhǔn)備吃飯。哦，你媽說讓你在外面吃，那多不健康啊……”我站著，看著門口的包和奶奶脖子上沒來得及放下的圍巾，一時(shí)間愣住了，只覺心中一陣暖意。

　　屋外，寒風(fēng)凜冽。屋內(nèi)，暖流涌動(dòng)。

親情的作文 篇4

　　樓底下有一個(gè)大車棚，里面塞滿了各式各樣的車輛。每天清晨我必須費(fèi)九牛二虎之力才能將車從里面“拔”出來，為此我十分苦惱。父親早上會(huì)練晨跑，他見狀便每天順帶將我的車拿出來。每當(dāng)我踏著輕快的步伐下樓時(shí)自行車總會(huì)穩(wěn)穩(wěn)的停在那，慢慢的這好像成為了一個(gè)平常的景象。

　　有一天，父親的.腿受傷了�？粗�他走路困難的樣子，心里默默地想或許今天我要自己推車了，吃完早飯后我快速的奔下樓可剛到樓梯口一個(gè)熟悉的物體便入了眼簾——是自行車。我微微一愣，“父親什么時(shí)候推的”“他腿傷成那樣是怎么推的”一個(gè)個(gè)疑問在心底油然升起“女兒，把水杯帶著”不知何時(shí)父親慢慢的從樓梯上走了下來“自行車一早就給你推好了，快去上學(xué)”。

　　驀的一絲內(nèi)疚在心底蔓延……

　　父親不善表達(dá)但他對(duì)我的愛卻化在了一輛小小的自行車上伴隨著我每一天。

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