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實(shí)用的親情的作文精華4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的親情的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
“你別說(shuō)了，煩死人！”“砰——”我猛力關(guān)上房門，并擰上鎖，想隔絕那煩人的教訓(xùn)。門外并沒(méi)怎樣，似乎發(fā)出幾聲嘆息。我心中燃起怒火，憑什么就為沒(méi)整理好被子就責(zé)怪我。我想盡快驅(qū)走這煩惱，就拿起一盤唱碟放進(jìn)DVD里。
“當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，睡意昏沉；當(dāng)你老了，走不動(dòng)了，爐火旁打盹，回憶青春……”我聽(tīng)出來(lái)了，這是李健唱的《當(dāng)你老了》的歌，歌聲如天籟，充滿溫暖和親情，如一陣陣清風(fēng)吹滅我心中的怒火。我便情不自禁拿出柜子下的相冊(cè)，拭去灰塵，伴著音樂(lè)，翻看著相片。當(dāng)翻到第四頁(yè)時(shí)，心不由得抽搐了一下，相片上一個(gè)女孩正親昵地牽著一個(gè)五十歲老婆婆的`手。
那是我和奶奶的相片，這是我第一次看到她精神抖擻的神情，像一顆青松挺直著，烏黑的頭發(fā)盤在腦后，臉上還看不出明顯的皺紋，滿臉洋溢著燦爛的笑容……想想現(xiàn)在，就像歌里唱的那樣，頭發(fā)白了，眼瞼低垂，背也駝了。想著想著，只感到一陣心酸，晶瑩的淚珠流出來(lái)了。我知道，自從有我后，才把奶奶磨成這樣衰老。
再想以前，我和奶奶是多么的親密無(wú)間看，我對(duì)她的話總是言聽(tīng)計(jì)從。如果沒(méi)有奶奶奔波接送，幼時(shí)的我怎會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年；如果沒(méi)有奶奶的營(yíng)養(yǎng)早餐，小學(xué)時(shí)的我又怎能健康成長(zhǎng)；如果沒(méi)有奶奶的親切鼓勵(lì)，現(xiàn)在的我又怎能自信大方……我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)奶奶的精心照顧啊。
李健悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌聲結(jié)束了，我合上相片，將相冊(cè)放回原處。我應(yīng)該向奶奶道歉了。“吱——”擰開(kāi)鎖，打開(kāi)門，出乎意料，奶奶仍站在門口，對(duì)我笑笑。我知道我們都諒解了對(duì)方，也敞開(kāi)了心中那扇親情門，重新拾起那份失去的親情。
我連忙疊好被子，再幫奶奶掃地、擦桌子……奶奶并沒(méi)有說(shuō)什么，只是滿眼慈祥看著我。
當(dāng)你老了，頭發(fā)白了，當(dāng)你老了，走不動(dòng)了，眼瞼低垂，背也駝了，你的青春已逝，但您和我之間的親情永遠(yuǎn)不能失去，您永遠(yuǎn)是我的祖母，我永遠(yuǎn)都是你的孫女。
親情的作文 篇2
星期五的下午，我們?nèi)タ戳诉@部《一個(gè)獨(dú)生女的故事》的電影。我看了后,真的很感動(dòng)。生長(zhǎng)在這一片藍(lán)天下，我真的自愧不如。自從鳴鳴的爸爸去世后，鳴鳴的媽媽就一直臥病在床。因而，十歲的鳴鳴就開(kāi)始承擔(dān)加中的一切家務(wù)。試問(wèn)一下，僅僅十歲的孩子可以嗎？盡管這樣，但是鳴鳴在媽媽面前裝做沒(méi)事的樣子。多么懂事的孩子��！每天放學(xué)之后，鳴鳴放棄了與好朋友玩耍的時(shí)間，回家照顧臥病在床的媽媽。為了媽媽，她殺掉了自己喜歡的毛毛（一只小雞），幫媽媽補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。在看戲期間，在座看戲的無(wú)論大人還是小孩，都是熱淚盈眶。我還不時(shí)聽(tīng)到后座的阿姨的啜泣聲。鳴鳴在學(xué)校生活，不如一位普通的十歲的小女孩，盡管她總是盡量在老師面前裝做沒(méi)事的樣子，可是還是遮掩不住自己內(nèi)心的傷心，她在喪父期間，母親也因?yàn)閱适Я酥依锏捻斄褐衷俅尾“l(fā)，就這樣鳴鳴承擔(dān)了家里一切家務(wù)，她放棄的.是童年孩子所需要的歡笑。鳴鳴每天放學(xué)，樓下的孩子們都纏著她，叫鳴鳴和他們玩游戲，盡管鳴鳴很想和他們一起玩，可是，她還是控制住自己，拒絕了他們。然后回家做家務(wù)，找顧媽媽。有一天，鳴鳴過(guò)生日，因?yàn)閶寢尡Р≡诖玻B自己也忘記了自己的生日。媽媽記得鳴鳴的生日，叫鳴鳴自己去買一些自己喜歡的東西慶祝生日�？墒�，鳴鳴沒(méi)有，她還是把錢節(jié)省下來(lái)。醫(yī)院里的同房病人知道鳴鳴這個(gè)勤儉節(jié)約的女孩，深受感動(dòng)，紛紛把別人探病的禮物送給鳴鳴做生日禮物。鳴鳴很懂事，她知道現(xiàn)在生活很艱苦，她沒(méi)有接受病人們的禮物。最后，因?yàn)椴∪藗儓?jiān)持要送，所以最后她就恭敬不如從命了。在媽媽生病期間，有一次媽媽在家里缺氧，家里的氧氣也用完了。外面風(fēng)雨交加，寒風(fēng)刺骨，漸漸地下起了傾盆大雨。鳴鳴害怕媽媽有生命危險(xiǎn)，連傘也不拿，一頭栽進(jìn)了這急風(fēng)暴雨之中。我看了后，想了好久，我想要是有一天我也遇到這樣遭遇，我不敢確保我自己也能想鳴鳴那樣為家庭付出一切。我很自私，但是想的盡管是想的，很多人都說(shuō)他們能做到。但是，要是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)又能做到呢？還有一次，鳴鳴到醫(yī)院看望媽媽，幫媽媽倒水時(shí)，也沒(méi)有忘記和同房的叔叔奶奶們倒水喝�？上攵�，鳴鳴她是那么的乖巧。晚上在醫(yī)院睡覺(jué)之前，她都有預(yù)習(xí)功課，為了不影響同房的病人，她只預(yù)習(xí)了一陣，就熄燈睡覺(jué)了。
在這場(chǎng)戲里面，還有一個(gè)人令我佩服，那就是鳴鳴的班主任。她很關(guān)心學(xué)生的一舉一動(dòng)。有一次，鳴鳴出黑板報(bào)，鳴鳴和另外一個(gè)同學(xué)連飯也來(lái)不及吃，就在寫(xiě)。老師上來(lái)了，看見(jiàn)她們倆還沒(méi)吃飯，連忙叫她們?nèi)コ�。她看�?jiàn)其中有一位同學(xué)只帶了一點(diǎn)飯，于是說(shuō)明原因，叫她要注意營(yíng)養(yǎng)均衡。鳴鳴只帶了一點(diǎn)點(diǎn)菜，沒(méi)有肉，老師看見(jiàn)了，把自己帶了的菜分了一半給她。在鳴鳴媽媽住院期間，老師也常常在放學(xué)之后去探望她，每次去都帶一些水果。
我知道現(xiàn)在這個(gè)小康生活來(lái)之不易，我也知道這個(gè)世界沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事。我想要是有一天這個(gè)世界離我遠(yuǎn)去了，我不知道我自己會(huì)不會(huì)有鳴鳴那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，勇于去面對(duì)這雙重傷害，但這只是看戲之前。在看完這部戲以后，我覺(jué)得自己會(huì)盡量做到想鳴鳴那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢。既然她在這個(gè)艱苦的環(huán)境下還可以那么堅(jiān)強(qiáng)，我們比她的生活要好那么多，為什么我們還沒(méi)有她那么堅(jiān)強(qiáng)？我覺(jué)得，以后的生活如果真的離我遠(yuǎn)去，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，像鳴鳴那樣做一個(gè)懂事，孝順的女兒，盡自己的全力去照顧身邊的人。我覺(jué)得每當(dāng)你如何沮喪，也不可能挽留日子，如果你還是愿意那么沮喪，你只是徒勞，與其這樣，你不如充分利用的本來(lái)用來(lái)沮喪的時(shí)間去做一些更有意義的事情，那不是更好嗎？因?yàn)槊慨?dāng)?shù)降诙�，它將是一個(gè)更好的開(kāi)始。
親情的作文 篇3
看了這個(gè)標(biāo)題，你可能感到奇怪，她不是故意的，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)說(shuō)的。你看完這個(gè)故事，就知道了。
有一個(gè)小女孩，她大概六、七歲的樣子。她一個(gè)人走在回家的路上，手里還拿著一條香蕉，邊剝開(kāi)吃，邊走。
在她剛過(guò)完馬路的時(shí)候，香蕉正好吃完了，也沒(méi)有注意的隨手一丟，她不知道這是事情發(fā)生的源頭。
剛好，一個(gè)小男孩玩著滑板過(guò)來(lái)了，全然沒(méi)有注意他正好滑到了小女孩丟的香蕉皮。結(jié)果，就來(lái)了個(gè)四腳朝天。
小男孩的媽媽急忙跑了過(guò)來(lái)，將男孩扶了起來(lái)，小男孩帶著哭腔指著小女孩，說(shuō)：“都怪她�！毙∨⒄驹谝贿叢恢��？尚∧泻⒌腵媽媽不像別人的媽媽一樣去痛罵小女孩一頓，而是撫摸著小男孩，并對(duì)他說(shuō)：“孩子，不要太生氣了，她不是故意的�！�
是啊！她不是故意的。世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。小男孩的媽媽必然已經(jīng)明白了這一點(diǎn)，她要把它傳給她的孩子。
各位同學(xué)，像文中的小男孩媽媽一樣，生活中多一點(diǎn)點(diǎn)寬容，讓自己有一個(gè)快樂(lè)的人生吧！
親情的作文 篇4
只要有血緣關(guān)系的人，那么他們之間一定存在一種關(guān)系―親人。也一定存在一種感情——親情。
人們常用“血濃于水”來(lái)說(shuō)親情。確實(shí)，親情就好比是水，無(wú)需產(chǎn)生驚天動(dòng)地的事件，它永遠(yuǎn)存在于我們生活中，如水一樣無(wú)法脫離，但永遠(yuǎn)比水深濃。因?yàn)楸人嗔艘环萸橐�，一份鮮紅的情意。
上小學(xué)時(shí)，我還不太懂事，也比較任性。一天，我回到家中，非�？诳�。于是，我急匆匆地找水瓶，想倒杯水喝�？蓮念^到尾，我把屋子里的水瓶找了個(gè)遍后，還是一無(wú)所獲。心里非常沮喪，又轉(zhuǎn)而從口渴到憤怒。也不是對(duì)某人的憤怒，只是一種失望而油然而生的憤怒。越是渴越是怒，越是怒，就更是怒上加怒，終于，我的憤怒轉(zhuǎn)移到了我的身體上來(lái)，行為變得越來(lái)越粗暴。我一次次狠狠地放下手中的空瓶，每次都會(huì)發(fā)出激烈的撞擊聲，不過(guò)幸好每次都沒(méi)把瓶砸碎。在虐待完空瓶之后，我氣乎乎地沖回了房間做作業(yè)，隨手關(guān)閉了木門，并發(fā)出響亮的聲音。
……篤篤篤，我正在做作業(yè)時(shí)，門外傳來(lái)了敲門聲。我放下手中的筆，起身開(kāi)門。原來(lái)是父親，他手中拿了杯水，是為我送水來(lái)了。一開(kāi)始在我找水時(shí)，父親雖一聲不吭，但知道我的意圖，只是不說(shuō)出來(lái)，弄得我在那時(shí)忘記了他的存在。我想，父親是理解我的，在我虐待水瓶和門時(shí)，他一言不發(fā)，他知道我的心情，知道我要宣泄。而這種理解是建立在愛(ài)上的。父親是愛(ài)我的.。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)我已忘掉了口中的渴，父親送水已是我找水后二十分鐘了。但不燙的無(wú)色的白開(kāi)水，讓我深深地明白這種愛(ài)的偉大。在二十多分鐘里不但要煮開(kāi)水，還要冷卻讓我喝，這份苦心，恐怕我永遠(yuǎn)不能體會(huì)。無(wú)色的水讓我看到了紅色的愛(ài)，血永遠(yuǎn)濃于水。
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