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親情的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的親情的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
回到老家的這天夜里，我忽然醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌旁燈下，奶奶正在一針一線地做著鞋墊。我悄悄地，走到奶奶身旁，奶奶先是愣了一下，再揉了揉眼睛，看了看我，“哦，原來(lái)是揚(yáng)揚(yáng)��！"
就這樣，我望著她，出神的望著。只見，她那在夜風(fēng)中飄的幾根銀絲，它們深深地刺著我的雙眼。她的額頭，不知什么時(shí)候，也不再如當(dāng)初那樣豐滿了，變得褶皺了，好似被狂風(fēng)吹起波浪的水面。她眼睛中的光亮也好像漸漸變得暗淡。她看我一直盯著她，便問：“揚(yáng)揚(yáng)啊！這么晚了，還不睡覺嗎？”這時(shí)，我看見了她的笑容：她嘴角微微揚(yáng)起，眼睛瞇得好似一條絲線，眼角的波浪也隨之而彎曲。這笑容像一抹冬天的.暖風(fēng)吹入人心間。我噎住了，不是我說(shuō)不出，而是，怕說(shuō)了之后就看不見她的笑容了。
親情的作文 篇2
人生之路，坎坷無(wú)數(shù)，溝壑萬(wàn)千。每個(gè)人都艱難地在其中跋涉。而親情，就像崎嶇山路旁錦簇的花草，有了它們，即使再累再無(wú)聊，也能堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
我的父親，沒受過(guò)什么高等教育，中專畢業(yè)，僅此而已。而他，即總是故做聰明的給年幼的我講許多看似高深的“哲理”，譬如：你該怎樣與媽媽相處？如何去擁有廣泛和人際關(guān)系？等等。
慈眉善目的他總是擺著一副學(xué)究相，曾經(jīng)一度對(duì)我的父親有一股軟佩之感。
你的親人，可以不是名家學(xué)者，甚至可以沒有什么文化，但親情的濃度卻是等同的。
有的愛是可以被直接體悟到的，而有的愛，則是經(jīng)常不被理解的。
就像我的媽媽。對(duì)于她，我曾經(jīng)忽冰忽熱，甚至一言不發(fā)，動(dòng)輒大怒。她懶惰自私的性格，隨波逐流的品性，暴躁的'脾氣使我無(wú)法忍受。
但隨著我一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，我逐漸理解了，包容了�；蛟S這即是她的天性使然吧。
我開始越來(lái)越感受到她的好。
在我考試不利，面無(wú)表情的時(shí)候，我能看見她比我還要落寞的擔(dān)憂的神情；在我百無(wú)聊賴之時(shí)，我甚至?xí)鲃?dòng)與她談?wù)勑�，盡管她有些格格不入。
可能，這也是另一種層次上的愛。親情，不一定要轟轟烈烈，而重要的則應(yīng)該是長(zhǎng)久、香醇的感覺。有人說(shuō)過(guò)：最最艷麗的花朵，往往也會(huì)擁有最最短暫的花期。
種滿親情的道路，無(wú)需紅紅地毯的鋪設(shè)，無(wú)需追影燈的映襯，它的可貴之處就在于它的平實(shí)與自然。也就是這種平實(shí)與自然卻使我在顛簸的人生旅途中倍感腳下的平坦。
種滿親情的道路，只需你我真摯的投入，只需軟化那微微僵硬的心。它便是跌倒時(shí)站起的倚仗，寒冷時(shí)暖手的火爐，讓我們一直都健康幸福的向著遠(yuǎn)方邁進(jìn)。
人生的旅途，最為合適的道路，便是種滿親情的道路。
親情的作文 篇3
輕輕地站在樹旁，透過(guò)樹葉，用手捧著稀稀疏疏的陽(yáng)光，拼湊起了一抹溫馨的笑。
我漫不經(jīng)心的走在小雨傾灑的小路上，頓時(shí)一股涼意襲來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦。手中拿著一張被淅淅瀝瀝的小雨微微浸濕的試卷，隨著風(fēng)輕輕搖曳著，我的心也隨著試卷一起一伏。但最刺眼的是那用紅筆勾勒的分?jǐn)?shù)——“66”在雨中是那么朦朧，又是那么刺入人心，我的眼眶微微的有些濕潤(rùn)。
回到家里更是忐忑不安。想象著媽媽看到試卷每一種反應(yīng)，最后無(wú)奈的搖了搖頭。突然，門把手一轉(zhuǎn)，我的心猛烈的跳了一下一嗖涼風(fēng)襲來(lái)，是媽媽。見她滿身好似披了一層霧，那每一根黑白相摻的頭發(fā)上，艱難地挑著露珠，有些發(fā)黃的臉上深嵌著眼袋，顯得那樣疲憊不堪。都怪我，如果沒有貪玩，英語(yǔ)成績(jī)也不會(huì)這么差！我使勁地掐著自己，望著滿身疲憊媽媽。
窗外的樹葉沙沙作響，在燈光的映照下，顯得十分凄厲。媽媽好像看出了我的不對(duì)勁，“怎么了？”媽媽將一條毛巾遞給我，讓我擦擦頭上的露珠。我的手有點(diǎn)哆嗦，但是還是將試卷遞給了她。媽媽先是一愣，眼神好像凝結(jié)了，然后仔細(xì)的端詳了我的每一道題，拂了拂額前垂下的'頭發(fā)說(shuō)：“你們現(xiàn)在的題越來(lái)越難了�！比缓髶u搖頭，將試卷塞給我�！皨寢專�......”我的聲音哽咽了，明明想好的解釋到這一刻卻怎么也說(shuō)不出。媽媽起早貪黑的上班，就是為了我能考個(gè)好成績(jī)！但我卻讓她這么失望。
我剛回到屋垂著頭，注視著這張?jiān)嚲�，手指弄皺的痕跡清晰可見。媽媽也隨之而來(lái)，拍了拍我的肩，笑著說(shuō)：“女兒加油，媽媽相信你！”我突然撲過(guò)去抱住了媽媽，聞著她身上熟悉的油煙味，我信心滿滿。
外面的雨，好像因?yàn)槲业呐νＶ沽藶踉粕⑷�，露出了彎彎的微笑�?/p>
親情就如同一抹溫馨的笑，在嘴角揚(yáng)起的一抹弧度懸掛在天空的一邊，牽動(dòng)著我的思緒使我一刻也不敢怠慢。
風(fēng)吹打著樹葉，而那一抹溫馨的笑依舊。
親情的作文 篇4
小蒲公英長(zhǎng)大了，她媽媽告訴她：“孩子，你該獨(dú)自到外面去闖一闖了�！�
于是殘忍的拔掉了小蒲公英覆在她身上的根須�！皨寢寢寢專瑸槭裁�，我不要離開你，媽媽，你不要我了嗎?我恨你，媽媽”小蒲公英無(wú)助的哭泣聲終于淹沒在風(fēng)里。
親情的'作文 篇5
在我記憶中，吃過(guò)無(wú)數(shù)的美食，但我映像最深的，還是外婆那不油不膩，不軟不硬的香甜可口的大米粥。
大米粥里沒有什么珍貴材料，也沒有什么稀奇寶物，只是用普通的大米和花生熬制的。熬制出來(lái)的大米都已經(jīng)被熬得小小的，碎碎的，吃進(jìn)嘴里，連嚼都不用嚼，因?yàn)樗呀?jīng)被熬得像棉花一樣了�；ㄉ惨呀�(jīng)被熬爛了，但它還是完整的.，也就正是奇在這里。
外婆住在農(nóng)村里 每當(dāng)我正在享受天倫之樂——喝粥時(shí)，總是會(huì)有一些村婦八婆來(lái)起哄，他們都說(shuō)怎么不買點(diǎn)肉給孩子吃啊，一天到晚煮粥吃，你能忍，孩子不能忍哦！搞得我看到他們就煩，打心眼里討厭他們。人家愛吃什么，關(guān)你們什么事啊，又沒給你們吃，干嘛這么激動(dòng)呀!盡管他們總是能掃掉我吃粥的胃口，但他們掃不掉我吃粥的興致！
我愛外婆，但我更愛外婆煮的大米粥！
親情的作文 篇6
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來(lái)訪，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒來(lái)，會(huì)議尚未開始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)。或許老師考慮他視力問題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書寫規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的名字中，沒有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢買來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書最多的同學(xué)，閱讀書目最多的同學(xué)。書柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談。活潑、好動(dòng)、開朗、是同學(xué)們的開心果、樂于助人、熱心公益、愛閱讀、字寫得丑、上課走神、粗心、不愛整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳�！拔乙L(zhǎng)大!”他就像一株小樹苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)。或許，他的樹干不如別的小樹那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒來(lái)得及分枝，別的小樹就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹的.可能，只不過(guò)遮住的是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂，不做出類拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。
親情的作文 篇7
多年前，各國(guó)的科技都不發(fā)達(dá)，人們做什么事都很麻煩。自從手機(jī)電腦等電子產(chǎn)品出現(xiàn)后，它們們帶來(lái)了許多便利，但也碎片化了一些人的親情。
某年的大年初一，我們一家把屋子打扮的很喜慶，爺爺奶奶等待著客人們來(lái)作客，每到過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)，親朋好友們都會(huì)來(lái)我家拜年，可這一次，我的四個(gè)表哥里只來(lái)了一個(gè)。
我很納悶，心想：以前表哥們都很早來(lái)我家的，怎么今年都遲了？爺爺奶奶等了半天，實(shí)在是沒辦法，他們失望極了，垂頭喪氣的坐在椅子上，一聲不響。
我看不下去了，決定好好問問幾個(gè)表哥。于是我拿手機(jī)，給他們每人發(fā)了一條短信。結(jié)果，他們的回答讓我大跌眼鏡：有一個(gè)出去玩了，另外兩個(gè)在一起打游戲。盡管他們給我和家人道了歉，還發(fā)了六七百元的紅包。但我認(rèn)為，為了打游戲而傷了親人的心是不對(duì)的。
雖然現(xiàn)在電子產(chǎn)品我大家?guī)?lái)了大量的`便利，但是我們不能因?yàn)槌撩噪娮赢a(chǎn)品，而把自己的親情碎片化了。
親情的作文 篇8
春節(jié)剛過(guò)，相信大家對(duì)今年過(guò)年都猶如歷歷在目，記憶猶新吧！但是，今天的我們，對(duì)以前爺爺奶奶那一代人怎么過(guò)年的，知道多少呢？于是，我采訪了我的爺爺奶奶。
奶奶跟我說(shuō)，我們小朋友，恰逢新時(shí)代，過(guò)年都會(huì)有各種好吃的好玩的`，以前可不一樣。
我們客家人，居住的地方很有特色，我們爺爺輩的人，住的都是圍屋，有時(shí)是四世同堂，更多是三世同堂，一屋子人，可熱鬧了！雖然生活條件沒有現(xiàn)在那么好，但奶奶說(shuō)一家人能在一起，她們也很開心。
跟我們現(xiàn)在相比，她們沒有那么多種類的年貨，糖果也是很奢侈的東西，當(dāng)他們有一把糖果，都高興地像擁有了整個(gè)世界，與小伙伴們互相分享著。
更讓她們開心的便是新衣服了，家家戶戶拿著布料票去換取布料做新衣服，新年新氣象，有新衣服穿的她們，高興地手舞足蹈。
今天，我們有吃有穿，住的也不是圍屋那種大房子了，但親戚們的到訪也很讓我們開心，雖然時(shí)代不同，但我們?nèi)匀挥袧鉂獾哪晡�，以及血濃于水的親情！
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