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親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的親情的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
今天我們來(lái)到汶源講堂看了《背起爸爸去上學(xué)》這部電影，電影講的是山區(qū)一個(gè)很貧窮的家庭里的兩個(gè)孩子和爸爸的故事。為了上學(xué)，石娃和他的姐姐只能靠他爸爸手里的一個(gè)大勺子來(lái)決定命運(yùn)，勺子轉(zhuǎn)到石娃那邊時(shí)，石娃高興得跳了起來(lái)，“噢！我能上學(xué)了！”學(xué)堂卻永遠(yuǎn)地離開了姐姐。
經(jīng)過(guò)石娃努力刻苦的學(xué)習(xí)，終于在全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽中獲得第一名，“山窩里飛出了金鳳凰”，爸爸臉上露出了笑容，得意地向別人炫耀。而此刻石娃卻想到了自己的姐姐，是姐姐犧牲了上學(xué)的'機(jī)會(huì)，他才有這樣的成績(jī)。
后來(lái)石娃的爸爸得了中風(fēng)，為了石娃能上學(xué)，竟然跳井自殺，在石娃救上爸爸來(lái)抱在一起的時(shí)候我的眼淚也隨之而落。石娃為了能照顧重病的父親，毅然做出了驚人的決定——— 背爸爸上學(xué)。
這部電影感人至深，有一種心靈的震撼，讓我們懂得了什么是親情，什么是堅(jiān)強(qiáng)。
親情的作文 篇2
人世間有著各種各樣的情感：親情，友情，愛情
但是幾乎所有的感情都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡薄，唯有親情是無(wú)與倫比的，它會(huì)隨著時(shí)間的流逝，而變得越來(lái)越濃厚！
在一個(gè)夏天的夜晚，家里突然停電了，無(wú)論我怎么翻來(lái)覆去也睡不著。母親被我的'動(dòng)靜驚醒了，走到我房間后，媽媽關(guān)切的問(wèn)我：“寶貝，是不是很熱？”
“嗯”我說(shuō)。
“那媽媽幫你扇風(fēng)吧！”
說(shuō)著，在我身邊躺下，拿起扇子就幫我扇去炎熱的風(fēng)，還慰藉我:“睡吧，快睡！”
后來(lái)，我借著月光，抬眼看了一眼表，已經(jīng)11點(diǎn)了，母親也有困意，接連不斷打呵欠，我不免有些愧疚，忙說(shuō):“媽媽，你快去睡吧!我不熱了！”母親果斷地?fù)u了搖頭，重新躺下，母親輕柔地拍著我，我也很疲倦，便進(jìn)入了睡夢(mèng)中。
這一縷縷親情，像空氣，像陽(yáng)光，在我周圍，無(wú)處不在，想躲都躲不開。
親情的作文 篇3
親情是無(wú)私的，它給了你一個(gè)溫暖的家。親情是幸福的，把你一輩子哄的像個(gè)孩子。
我們從一個(gè)懵懵懂懂在母親懷里撒嬌的嬰兒，變成了一個(gè)已經(jīng)可以不用依賴父母的青少年。在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的成長(zhǎng)是務(wù)必有著父母參加的重任。父母的教育方法會(huì)影響到我們。人們常說(shuō)：“父愛如山，母愛如河�！边@句話說(shuō)的又何嘗不對(duì)呢？父親要每天出去工作，賺錢回來(lái)支持家用。母親要在家把你養(yǎng)大，教育好你。我們以前常常埋怨父親母親，為什么要這么努力的學(xué)習(xí)呢？為什么要做家務(wù)活呢？其實(shí)父親母親是為了我們的好，讓我們努力學(xué)習(xí)是想讓我們考上一家好的大學(xué)，不用擔(dān)心以后出來(lái)做一些苦工，父親母親讓你做家務(wù)是為了鍛煉你自已，以后出來(lái)工作了，父母親也不一定會(huì)在身邊，所以要自已養(yǎng)活自己，更何況父親母親也已經(jīng)老了，不可能一直為你的人生道路做打算，他們這一輩子最希望你能找到一份好工作，嫁給一位好男人。這應(yīng)該是全世界父母親的心愿吧。
我們?cè)诼裨垢赣H母親的同時(shí)，父親母親也會(huì)在暗地里掉眼淚，卻不會(huì)讓你看到。因?yàn)樗麄兿Ｍ隳芎煤玫乃伎�，思考一下是否�?duì)了。我們不要盲目的'頂撞父母，要經(jīng)過(guò)大腦思考，思考之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他們都是為了你好。
父親母親的愛是無(wú)私的，也是偉大的！
親情的作文 篇4
親情是每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上必不可少的東西。它在的時(shí)候，我們感受不到，當(dāng)它就要離你而去時(shí)，這種感情就會(huì)在那一瞬間迸發(fā)。
《血脈里的眷戀》這一篇文章前者講的是祖孫之間的眷戀。作者的姥姥為了讓作者安心考試，而隱瞞了自己的病情。直到考試結(jié)束，作者回到家時(shí)。媽媽和舅舅告訴作者：姥姥去世了。這個(gè)消息所包含的是作者的吃驚與后悔。后者又寫作者與父親之間的故事，這又流露出作者對(duì)親情的獨(dú)特感受。待姥姥與父親雙雙去世時(shí)，作者才知道人生中難免會(huì)留下遺憾：他們健在的'時(shí)候，我還不能深深地懂得他們的愛。也只有在他們離去之后，我才一天比一天明白，父母親人之愛有時(shí)候是要隱忍多少委屈！
我與作者也有一段相似的故事。在我五歲那年，我的外婆也因病去世。在那之前，天真爛漫的我還叫外婆：“外婆，我要吃這個(gè)，快給我買！”外婆笑著答道：“好，乖啊，外婆給你買�！蹦玫匠缘�，我笑呵呵的。外婆看到我這么開心，也欣慰的笑了。那幾年，是我最快樂(lè)的幾年。
可如今，外婆的樣子，我已忘卻了。只記得，在夕陽(yáng)中一高一矮的影子被越拉越長(zhǎng)。
親情，就是這樣。當(dāng)它在時(shí)，我們不懂得珍惜，只有它快離開時(shí)，才明白是多么地珍貴。
親情的作文 篇5
《讀者文摘》中有一篇羅伯特·凱尼的文章，叫《媽媽的裙帶》：“男孩很小時(shí)，媽媽把他系在她圍裙的裙帶上說(shuō)‘現(xiàn)在你不再會(huì)摔倒’。孩子一天天長(zhǎng)大，他想離開母親去看看窗外的陽(yáng)光、樹林和河流�！薄芭叮寢�，請(qǐng)解開裙帶，讓我出去吧！”但母親說(shuō)：“還不行，我的孩子，你還不夠強(qiáng)壯�！焙⒆又缓玫戎�，看著母親一邊工作一邊唱歌。慢慢地，孩子又大了一些，他被窗外明媚的春光，喧鬧的河水，青色的山巒吸引，不管不顧地向外走去。這時(shí)裙帶斷了，“啊，媽媽的裙帶真脆弱！”孩子歡笑著跑出門去，一節(jié)裙帶還系在身上。男孩一直跑，為自由、為新鮮的空氣和清新的陽(yáng)光歡欣鼓舞。他跑到一個(gè)懸崖的邊緣，飛濺的瀑布迷亂了他的眼睛，他被絆了一跤，摔下崖去。在他驚叫的時(shí)候，他被掛住了，是媽媽的裙帶勾住了樹根，”哦！媽媽的裙帶是這么的堅(jiān)固！”孩子借著帶子爬上了巖石，然后繼續(xù)堅(jiān)定地走向新奇的世界。
不管父母對(duì)孩子多么厲害，內(nèi)心都被愛所驅(qū)使，恨也是愛的同義詞。愛孩子愛得過(guò)分，把孩子納入自我范疇，忘了彼此的邊界，以為孩子的問(wèn)題就是自己的問(wèn)題，內(nèi)心一刻也不能安寧，真是可憐天下父母心。好的父母能夠妥善利用親情這根裙帶，該放長(zhǎng)的時(shí)候放長(zhǎng)，該松開的時(shí)候松開，容許孩子去創(chuàng)造他自己嶄新的未來(lái)。不過(guò)，讓孩子離開自己，并不是一件很輕松的事，孩子與父母雙方都要體驗(yàn)?zāi)欠N分離的痛苦。由于害怕這種痛苦，親情會(huì)無(wú)意識(shí)地創(chuàng)造出隔離與誤解，以此來(lái)對(duì)抗依戀與關(guān)系的糾結(jié)。彼此對(duì)關(guān)系的憤怒越來(lái)越明顯，沖突升級(jí)，分離在不知不覺中完成。我們不得不承認(rèn)，許多內(nèi)部的沖突都有非常的意義，關(guān)系依戀越厲害的家庭，孩子與父母的沖突也越激烈，不然分離永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)，孩子也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這里，我們要感激親情的偉大，不管遭受到多少來(lái)自孩子的誤解，當(dāng)孩子需要的時(shí)候，親情總是那么義無(wú)反顧。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子們的事，孩子的許多問(wèn)題是成長(zhǎng)的問(wèn)題，他們?cè)诿總�(gè)階段都可能會(huì)犯一些與年齡相關(guān)的錯(cuò)誤。不過(guò)，父母要記住：犯錯(cuò)是孩子的權(quán)利！親情有一個(gè)自然的傾向，就是父母不能容忍孩子犯錯(cuò)誤，以為犯錯(cuò)誤的孩子不是好孩子。其實(shí)，敢于犯錯(cuò)的孩子是很有希望的孩子，只能適應(yīng)成功不能適應(yīng)挫折的`孩子，反倒是沒(méi)有出息的。親情還有另為一個(gè)傾向，就是父母以為孩子一定要嚴(yán)加管理，不教不成方圓。其實(shí)孩子就像一棵小樹，給他時(shí)間和空間，他自然會(huì)抽枝拔節(jié)，變?yōu)閲?guó)家的棟梁。等待孩子長(zhǎng)大是每一對(duì)父母都必須認(rèn)真面對(duì)的事情。當(dāng)然，我們也觀察到有些親情存在著傷害，孩子們?cè)谟H情互動(dòng)中傷痕累累。其實(shí)，很多早年來(lái)自親情的心理創(chuàng)傷，其根源還是自己，心結(jié)總是通過(guò)自己慢慢地賦予意義來(lái)形成。由此，我們把成長(zhǎng)的煩惱歸罪于父母，逃避本該屬于自己的責(zé)任。如何來(lái)解釋父母給予孩子的壓力、不信任與否定是很重要的。首先，孩子要理解父母的動(dòng)機(jī)；其次，要知道否定的情緒只是親情中一個(gè)小小的部分，親情涵蓋著最堅(jiān)貞、最偉大、最不離不棄的全部人類情感，不要因?yàn)橐豢脴涠ヒ黄�。有時(shí)候，孩子們會(huì)依戀雙親中的一個(gè)，排斥另外一個(gè)，以為一個(gè)對(duì)自己好，另一個(gè)對(duì)自己不好。其實(shí)，兩種類型的關(guān)系都是很重要的，一個(gè)溺愛孩子，另一個(gè)就會(huì)變得苛求，這是均衡的要素。我們?cè)摳兄x的不是那個(gè)喜歡溺愛孩子的人，而是感謝那個(gè)敢于苛求的人，因?yàn)樵谟H情中他同樣失去很多的東西，比如共情、依戀需求、正面感激、積極情緒等。
親情永遠(yuǎn)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。盡管在一些時(shí)候，親子間的互動(dòng)會(huì)有這樣或那樣的矛盾，但父母只要保持平和之心，再叛逆的孩子也會(huì)在親情的撫慰下回歸。同樣，孩子們只要保持對(duì)父母的尊重之心，親情間再激烈的沖突也會(huì)化于無(wú)形。但愿親情隨著時(shí)間慢慢沉積在孩子們的內(nèi)心，沉積下的都是金子，仿佛豐富明亮的礦脈，開掘不竭，讓孩子們的心靈永遠(yuǎn)承載著人類偉大親情的滋養(yǎng)，并且閃耀著人性的熠熠光輝。
親情的作文 篇6
有一種語(yǔ)言，只有我能懂，每一個(gè)字，都包含愛的哲學(xué)。
親情，永恒的主題，千百年訴說(shuō)著感人的話題。如此漫長(zhǎng)的時(shí)間，如此近的距離。
從小到大，一直是媽媽牽著我的手過(guò)馬路，長(zhǎng)大了，很少和媽媽一起出門，那天去外婆家，馬路上的指示燈壞了，媽媽習(xí)慣性的拉起我的手，我被這突如其來(lái)般的這雙手嚇了一跳，下意識(shí)的甩開，媽媽顯得很是窘迫，但還是以命令的口氣告訴我：“注意車！”過(guò)了馬路，回想起剛才的'一幕，有些慚愧。想起那雙牽著我的手，冰冰的，粗糙的，歲月將每一年的時(shí)光如樹的年輪般，一道道印記在媽媽的手上。
想起那雙手，就想起了很多事——小時(shí)候，也是這雙手，當(dāng)然是比現(xiàn)在細(xì)膩的的手，每天拉著我，來(lái)回于家和幼兒園之間。每天下午放學(xué)，車輛尤其多。媽媽會(huì)便拉著我，邊細(xì)細(xì)叮囑我：注意來(lái)往車輛，不可以一個(gè)人過(guò)馬路……那時(shí)候，媽媽的手就是我的依靠，拉著這雙手，心里也就踏實(shí)了。長(zhǎng)大了，這雙手也變了�？墒俏覅s怪癖了，當(dāng)被媽媽牽著過(guò)馬路的時(shí)候，總覺得怪怪的，甚至有些不安。
親情，是不會(huì)因時(shí)間而消磨，我想我必須得明白了……