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【精選】親情的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
恰帶一絲光照，遮葛藟綿綿。樹(shù)影處，風(fēng)撫簾幕，一序《樛木》存心頭。 ——題記
夏日的晌午時(shí)分，驀然發(fā)現(xiàn)窗外的一棵蒲葵樹(shù)已漸漸長(zhǎng)到我家四樓的窗口了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖沒(méi)有松樹(shù)蒼翠老勁的氣節(jié)，橡樹(shù)昂首天宇的風(fēng)范，但蒲葵帶給我的溫暖，卻是他們無(wú)法比擬的。
小時(shí)候的我捧著一本《詩(shī)經(jīng)》，嘔啞地跟著書(shū)中的拼音讀著。稀疏的光線(xiàn)穿過(guò)蒲葵葉，照進(jìn)我的臥室�！班拧嫌袠湍�，葛藟累之。樂(lè)只君子，福履綏之……”雖不能理解其含義，但它的韻味就如我眼前的景象。
樹(shù)影下的.屋子里，仍留有一絲陰涼。我的父親正在幫我整著書(shū)柜，奇怪的是每次父親總是將我的一些書(shū)從最低層放到最高層，并將一些新書(shū)補(bǔ)置最低層的空位。
窗外樹(shù)影搖曳，午后的陽(yáng)光竟如此深觸人心。我朦朧睜著眼，眼前浮現(xiàn)出父親的身影。他用熟悉、溫暖的眼睛，仔細(xì)打量著書(shū)架的書(shū)。銳利的眼神很快挑選出幾本書(shū)，輕輕地放在旁邊的桌上。
而隨著時(shí)間，蒲葵，越長(zhǎng)越大。竟有幾株藤蔓盤(pán)著如崇山峻嶺的樹(shù)干，蜿蜒至樹(shù)冠。我回味著這句話(huà)“南有樛木，葛藟荒之。樂(lè)只君子，福履將之�！睗u漸長(zhǎng)大的的我，腦海似乎有一幅美好的畫(huà)面，垂藤將樹(shù)纏繞，樹(shù)將人環(huán)抱。
眼前的父親正辛勞地為我整理書(shū)柜。在父親的臉上，一根根粗糙曲折的線(xiàn)條，仿佛交織成一幅和諧的油畫(huà)。這幅畫(huà)中的奧秘在他溫和而又疲憊的眼角可以找到微妙的詮釋。這幅充滿(mǎn)愛(ài)意的畫(huà)卷，在一幀可以使他相得益彰的畫(huà)框下熠熠生輝，那就是親情。
光線(xiàn)涂染著蒲葵葉的枝稍，父親麻利地拿著幾本書(shū)放置書(shū)架上，拿起抹布，擦拭著書(shū)柜，眼神蓄滿(mǎn)了愛(ài)意。我是如此享受這般溫馨。他回頭望了望我，嘴角露出一絲笑容，就如夏風(fēng)般拂過(guò)我的臉。
父親道：“你瞧，書(shū)已經(jīng)幫你整理好了。以后最低層放的書(shū)都是適合你現(xiàn)在看的，要經(jīng)常讀的�！痹谖倚闹猩⒙湟坏氐溺H鏘字句，拍打著我心底沉淀的情緒，讓我明白了父親的良苦用心。
在父親的顰笑間，在蒲葵的樹(shù)影下，我仿佛耳畔有響起那闕詩(shī)——“南有樛木，葛藟縈之。樂(lè)只君子，福履成之�！痹瓉�(lái)，這首詩(shī)竟然寄托著作者的美好祝愿。垂藤纏繞樹(shù)木，大樹(shù)掩映著樹(shù)下的人們，正如在我眼前的父親一樣，永遠(yuǎn)偉岸地矗立在我的心中，為我的內(nèi)心遮風(fēng)擋雨，洗滌穢濁。
雖然在這世間沒(méi)有持久不變的事物，可是，我能夠在這荏苒歲月中，感覺(jué)到一種幾乎可以聽(tīng)到、看到和觸摸到的幸福。如今我已不讓父親為我整理書(shū)柜，但在那曾經(jīng)蔭翳遮天的樹(shù)影下，有我父親溫柔的背影，伴著我成長(zhǎng)。那份感情一直縈繞在我的記憶里，在我內(nèi)心深處留下馨香的蓓蕾……
親情的作文 篇2
再次回鄉(xiāng)，已是亭亭玉立之時(shí)，輕輕捧起你的臉龐，歲月已將你侵蝕得斑駁不堪，可你仍傲然挺立，散發(fā)出淡雅的氣息，那香味連接著我回憶中的那個(gè)他——外公。臉已被淚水沖刷，淚滴在心弦上，思緒頓時(shí)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，回到了那年冬天……
那次初見(jiàn)并不美好，正逢冬臨大地、萬(wàn)物凋零之時(shí)，一盆光禿禿的枝干映入眼簾。年少的我不辨是非，硬是將它搬于寒風(fēng)中，眼不見(jiàn)為凈，可每一次它都伴隨著一陣腳步聲而重返，迫于無(wú)奈之下，我接納了它。與此同時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，它像只跟屁蟲(chóng)，無(wú)論我去到天涯海角，它總是“形影不離”，直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，它的出現(xiàn)似乎總伴著一個(gè)人——外公，它與外公幾乎勝似親人。天暖時(shí)，外公搖著蒲扇在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，喃喃自語(yǔ)，它便依偎在外公身旁；天冷時(shí)則與外公一同坐在火爐邊。漸漸地，我越發(fā)看它不順眼，它搶走了本屬于我的愛(ài)，這怎么得了？于是我便處處與其針?shù)h相對(duì)，可不論我怎么折磨，它毫無(wú)怨言，只是默默承受，甚至越挫越勇，于是我逐漸喪失斗志，乖乖歸順于它，直到那時(shí)我才知道，它叫“君子蘭”。
我日漸長(zhǎng)大，消失在君子蘭身邊，誰(shuí)知它卻失去了活力，挺拔的身軀變得蒼老，外公也隨之日漸衰老。在學(xué)業(yè)繁重之下，我與君子蘭分別許久，不知多少夜晚，他們相互依偎度過(guò)長(zhǎng)夜，許久不見(jiàn)，竟甚是想念。直到有一天，一向健康的外公忽然住院，它便無(wú)人問(wèn)津，就在人人都以為它如常時(shí)，它卻一反常態(tài)，蔫了，我連忙把它抱進(jìn)屋里，終于在死神手中搶回了它，隨著它的康復(fù)，外公也日漸好轉(zhuǎn)，于是大家一致認(rèn)為，外公同這花是系在一根繩子上的螞蚱，缺一不可，可塞翁說(shuō)過(guò)既有喜必有憂(yōu)，大家看它茂盛了，又喪失了興趣，將它打入冷宮，再次無(wú)人問(wèn)津。
不久，在一個(gè)春天，在百花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)中，它死于孤獨(dú)之中，就在大家都不以為然之時(shí)，我卻從外公眼中捕捉到了一縷濃得化不開(kāi)的`悲傷。從那以后，外公一病不起，又是一個(gè)冬天，他走了，像君子蘭一樣，悄然無(wú)聲。第二天，墳前奇跡般長(zhǎng)出了一朵君子蘭，可全家人都認(rèn)定這花是罪魁禍?zhǔn)�，于是將其拔斷，從此，我斷了念想，再也沒(méi)去過(guò)那座墳，因?yàn)樗チ藴囟�，冰冷無(wú)比。
多年后再次重逢，欣喜之中看見(jiàn)了你，你雖失去初見(jiàn)時(shí)的容顏，卻仍似軍人一樣傲然挺立，我默念著你的名字，忽然明白為何外公對(duì)你如此喜愛(ài)，因?yàn)樗彩擒娙�，他有君子般的品性，他與它同經(jīng)歷人生坎坷，同生共死，一同目睹世間萬(wàn)千，你一次次的出現(xiàn)伴隨著外公對(duì)我無(wú)處不在的愛(ài)……猛然間，眼淚模糊，外公與你的身影不斷在腦海中交錯(cuò)，我頓時(shí)天旋地轉(zhuǎn)，分不清誰(shuí)是誰(shuí)，你與外公形成愛(ài)的紐帶，交織出我的童年，指尖輕觸，淚水如決堤洪水般落下，我感受到了多年未變的溫度。
親情的作文 篇3
你們認(rèn)為親情的代言詞是什么呢？我認(rèn)為是那溫暖的燈光。
記得我小時(shí)候和表姐一起玩捉迷藏，我自作聰明的躲進(jìn)了姥姥家的儲(chǔ)物間里，我本來(lái)把門(mén)留了一條縫，那樣就會(huì)有一絲亮光照進(jìn)來(lái)（儲(chǔ)物間里沒(méi)有燈的），誰(shuí)知姥姥過(guò)來(lái)“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)住了，還從外面把門(mén)反鎖了，根本沒(méi)有注意到我的存在。屋子里突然變黑，嚇了我一跳，我連忙去開(kāi)門(mén)，但是門(mén)已經(jīng)開(kāi)不了了。我開(kāi)始又哭又鬧，可是根本沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)。
直到吃晚飯的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，四處尋找，這才找到了已經(jīng)哭的精疲力盡的我。
從那時(shí)起，我開(kāi)始懼怕黑暗。
上了初中以后，放學(xué)自然會(huì)晚一點(diǎn)，可是我們家外的那條小路上沒(méi)有路燈。到了冬天，天黑的早，那條小路就更是黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。而母親為了我一進(jìn)門(mén)就能吃上香噴噴、熱乎乎的飯菜，在家忙著給我做飯。父親在外地上班，一個(gè)月才回來(lái)一次，沒(méi)有人去接我。不必說(shuō)，我是肯定不敢獨(dú)自走這條路的。這時(shí)，母親便會(huì)把家里的燈全部開(kāi)到最亮，等到我回到加后再把不用的燈關(guān)掉，其余的燈由強(qiáng)光調(diào)到弱光。
那些亮到有些刺眼的.燈光，是母愛(ài)的亮度。
有一次，貪玩的我和同學(xué)一起去玩，忘記了時(shí)間�？粗鴿u漸暗下來(lái)的天空，我心里有些著急：玩到這么晚才回家，父母一定會(huì)訓(xùn)斥我的。更有些恐懼，恐懼那條沒(méi)有路燈的小路。誰(shuí)知我剛一走到轉(zhuǎn)彎口，便看見(jiàn)了父親打著手電焦急的身影。父親在看到我后，摟住我在我的臉上親了好幾口，然后一手拉著我，一手拿著手電為我照亮腳下的坑坑洼洼。邊走還邊對(duì)我說(shuō)：“你媽媽早就做好飯了，就等你回來(lái)開(kāi)飯了，可是你一直不回來(lái)，你媽媽和我都著急了，我就趕緊拿著手電下來(lái)接你了。我和你媽都知道，你怕黑……”回到家后，我看見(jiàn)母親又在一盤(pán)一盤(pán)的從微波爐里忘桌子上端菜。母親說(shuō)：“快來(lái)吃吧，這都是我第二次熱了，一會(huì)兒就又涼了。”
那手電筒微弱的燈光，是父愛(ài)的亮度。
我一直以為燈光只會(huì)發(fā)亮，卻沒(méi)想到它也能散發(fā)出濃濃的愛(ài)：母親那為我而亮的刺眼的燈光，父親那雖然微弱，但卻為我照亮了腳下路的燈光……不都是燈光帶給我的愛(ài)嗎？
親情的作文 篇4
親情是是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(zhǎng)；親情是美索不達(dá)亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情，親情超越了時(shí)空，編織了人生美麗的彩虹。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！比魡�(wèn)我什么世上東西最偉大，我會(huì)毫不猶豫地回答：“親情�！蔽以�(tīng)到過(guò)這樣一件事：
有一名大學(xué)生，他家很窮，而且母親在他六歲時(shí)去世，他卻靠父親苦心知詣的培養(yǎng)，考上了一間在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髮W(xué)——但是在開(kāi)學(xué)的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花。于是，他和他父親到醫(yī)院檢查了一翻。當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)時(shí)，他父親懵了，醫(yī)生說(shuō)他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎么也不相信，立馬跪在地上，請(qǐng)求醫(yī)生救他兒子一命，那一天，他在醫(yī)院里發(fā)瘋似的.，見(jiàn)了醫(yī)生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫(yī)院始終沒(méi)有收留他兒子，后來(lái)，父親只好把他兒子拉回家里養(yǎng)玻。
有一天，父親因?yàn)榕滤麅鹤右蝗嗽诩視?huì)出事，所以帶著他兒子去垃圾場(chǎng)賣(mài)破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴唇發(fā)紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進(jìn)他的褲袋子里，拿出一沓零零散散的錢(qián)，有一元的、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一張夾在錢(qián)里的紙，不一會(huì)兒，他激動(dòng)地留下了眼淚：
原來(lái)，那是一張血單……
親情就是這樣，可以讓人開(kāi)心的流淚，也可以讓人傷心的哭嚎；就好比那位大學(xué)生一樣，即使考進(jìn)了大學(xué)，也因病不得上學(xué)。
親情的作文 篇5
親情，是黑夜中的北極星。曾經(jīng)的我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天，迷失了方向，一束柔光指引出了向前的方向。
寒冰刺骨的風(fēng)，悄悄地拂過(guò)臉頰，留下了一抹濕濕的暖，在虛無(wú)的前方，勾畫(huà)出記憶的倫敦----------
周末回家后，媽媽忙前忙后，為我們做好吃的食物，為我們洗衣服，好像總有做不完的活兒。我忙說(shuō)：“哎呀，媽媽你別忙乎了，陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)吧！”于是，他就坐在我前面，又開(kāi)始詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)，問(wèn)我在學(xué)校的趣事，惱事，問(wèn)我和同學(xué)之間的事情......當(dāng)我說(shuō)到數(shù)學(xué)九十多分是，媽媽露出了笑容，只是隱隱中多了幾條魚(yú)尾紋；當(dāng)我說(shuō)到不愉快的事情之后，媽媽就像我的班主任一樣，對(duì)我淳淳教導(dǎo)，循循善誘。他輕柔的話(huà)語(yǔ)，猶如甘甜的乳汁，滋潤(rùn)著我的心田。心里，不覺(jué)感動(dòng)。我的'媽媽�。√热粼谀愕乃瘔�(mèng)中，闖進(jìn)一只帆船，請(qǐng)不要驚訝，那是你至愛(ài)的女兒含著淚疊出來(lái)的。
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我多么想飛上天把這潔白的云輕輕擱下來(lái)，獻(xiàn)給親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
親情的作文 篇6
大千世界，親情無(wú)處不在，它可能躲在溫馨的小屋里；可能匿于關(guān)懷的電話(huà)中；可能藏在細(xì)細(xì)的眉眼間……
我緊緊地握著那張?jiān)嚲�，雙手顫抖著。調(diào)皮的淚珠不停地往下跳，從演進(jìn)到鼻梁，接著滾到了嘴角……
不知不覺(jué)中，我走到了家。媽媽貌似知道了所有的事情，故意問(wèn)我：“考試怎么樣啊？”我只能有氣無(wú)力地回答道；“不好�！�
我的眉頭緊皺著，漫長(zhǎng)地等待著媽媽的訓(xùn)話(huà)。然而，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的竟是：她沒(méi)有說(shuō)我，而是以委婉的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽知道你考得不好自己也傷心，我也知道你已經(jīng)進(jìn)力了。好得不好也不能全怪你，從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)嘛！”
聽(tīng)了這么一番話(huà)，我才鼓足勇氣抬起了頭。我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：媽媽臉上的神情竟是如此慈祥、溫柔。我知道這是她給我的`安慰，但這確實(shí)安撫了我心靈的創(chuàng)傷。
我與她坐了下來(lái)，一起談了起來(lái)。她說(shuō)了這次考試的缺點(diǎn)，分析了我犯錯(cuò)的原因，教導(dǎo)了我怎樣才能做得更好……
突然，她清了清嗓子，鄭重其事地說(shuō)道：“孩子，你要知道：一朵花的凋零并不代表整個(gè)春天失去生機(jī)；一棵草的枯萎并不意味整片草原失去綠意。同樣，你的失敗又可以證明什么呢？你不認(rèn)真？你馬虎？不是，它就是一個(gè)鞭策你更加努力，更加奮斗，更加拼搏的標(biāo)志與警示！”
突然，我的眼睛濕潤(rùn)了，而媽媽的眼里仍是堅(jiān)定的目光和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，是她的眼神和話(huà)語(yǔ)給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在人生的道路上選擇了正確的方向，激勵(lì)我不斷前進(jìn)！
眉眼間的親情，是家庭中孕育的溫馨；是無(wú)助時(shí)堅(jiān)定的鼓勵(lì)；更是坎坷道路上，那縷撥開(kāi)云層，灑向我岑寂心田上的明媚、燦爛的陽(yáng)光