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        • 親情類作文

          時(shí)間:2024-04-23 14:06:08 親情作文 我要投稿

          實(shí)用的親情類作文

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的親情類作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

          實(shí)用的親情類作文

          親情類作文 篇1

            到了高三,爸爸媽媽對我更是寵愛,無論多貴,只要對我有好處,買!我開始喜歡上吃一種蘋果,只有在大超市才買得到,且價(jià)格不菲,然而蘋果好啊,所以爸爸還是有空就買給我。爸爸愛我。

            不知從什么時(shí)候起,爸爸每次買蘋果回來總會被媽媽罵,原因是十個(gè)里面總有四五個(gè)是碰壞了的,這么貴的東西還不買好一點(diǎn)兒的,媽媽當(dāng)然生氣。好的由我吃壞的我媽吃,每次都這樣,因?yàn)閶寢寪畚摇?/p>

            慢慢地我開始疑惑,爸爸又不笨,為什么每一次都買幾個(gè)不好的蘋果回來呢?那一次一個(gè)不小心,被我知道了,那一天我先是發(fā)現(xiàn)原來爸爸真的聰明了,每一個(gè)蘋果都很好,肯定不會被媽媽罵,然而當(dāng)媽媽回家后還是又罵了爸爸,我才看到原本媽媽的蘋果又有幾個(gè)碰壞了。當(dāng)爸爸正在“碰壞”另一個(gè)蘋果時(shí),我才知道原來是他故意的,偷偷站在門外的我看到了爸爸臉上甜蜜的笑容。這了一會兒,媽媽來拿“壞蘋果”吃。

            靜靜地看著這一切,我有些不知所措,心里又酸又甜,原來爸爸是這樣愛媽媽,我是這樣被愛的。我明白了,徹底明白了。貴蘋果當(dāng)然好吃,如果都是好的,全都由我吃,壞的蘋果出現(xiàn)了,媽媽就會吃。原來這才是爸爸的真正用意,爸爸媽媽之間的愛,我看到了。

            有些感動,又有些自責(zé),于是決定以后有好東西,一家人一起分享,蘋果一分為二,我不能永遠(yuǎn)被愛,認(rèn)為父母的付出是理所當(dāng)然,我也要學(xué)會去愛,愛我的爸爸、媽媽,愛所有愛我的人。就這樣,這樣一份靜悄悄的,沉甸甸的愛在我家傳遞著,以前、現(xiàn)在、將來,綿延不已,生生不息。

            那天我作了一個(gè)夢,夢到不止是我的小家中每個(gè)人手中有一個(gè)蘋果,全中國,全世界每一個(gè)人手中都有一個(gè)蘋果。原來愛到了大家中傳遞,一個(gè)和諧社會。兩個(gè)人都長年紀(jì)了,相距不過幾米的屋子,有什么必要隔幾分鐘就喊一下?每次去奶奶家,這件事總是會勾起我的好奇心。

            奶奶八十了,然而眼不昏耳不聾,還能瞇著眼在屋里做針線。大她三歲的爺爺便不行了,不愿走動,總是坐在藤椅上曬太陽。相隔不過幾米,奶奶過幾分鐘,便會放下活兒,“老頭子!”奶奶這么叫。爺爺不應(yīng),奶奶便急,邁著碎碎的步子到跟前。爺爺好好的呢,在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔:“這個(gè)死老頭子,人家喊了也不睬。”

            這樣的事天天發(fā)生。我很好奇。是奶奶悶嗎?沒有人說話?那她為什么只喊一下而不是和爺爺嘮嗑呢?喊爺爺做什么呢?還這么不停地喊?我想起奶奶每次看見爺爺好好的,滿意離去的背影。陽光總是以最完美的角度鋪在奶奶身上,每每這樣的畫面閃爍著溫暖的光輝。

            是不是只要有人答應(yīng)便好呢?我好奇地繼續(xù)想。那好。再有這種事發(fā)生時(shí),我便捂住嘴,學(xué)爺爺?shù)穆曇暨t緩地答:“唉——”可每每奶奶都能辨別出來,無論我用布還是用棉花捂以求聲音的逼真!凹(xì)丫頭在這兒搗亂……”奶奶皺紋滿布的手會輕拍我,以示責(zé)備。微微笑。

            奶奶依舊。我的好奇心不減反增。算了,我破釜沉舟!澳棠,你老這么喊來喊去做什么呢?也不嫌煩!蹦棠炭次,寬容地笑:“丫頭,你不懂的。知道他好好的,才心安的!

            心,被濡濕了。是花蕊中的'一滴露。連日以來如同小蟲一樣不斷噬咬我心的好奇心得到滿足。你在,就心安的。這是人世間最最美麗的風(fēng)景。粗茶淡飯有什么要緊?年華老去有什么要緊?你在,就心安。我想,所謂愛,便是如此。就是我所愛的人,我惦念的人,必得在我看得見的地方,我手夠得到的地方,我能夠走到的地方,好好的存在著。我慶幸我擁有好奇心,才得以知曉奶奶一輩的關(guān)心,溫情與愛。我知道了,那聲聲呼喚是在說,有你在,整個(gè)世界,都在。

          親情類作文 篇2

            你發(fā)如雪,映入了眼簾,你無私,蒼老了誰?——題記

            早晨,外面小林里傳出歡快悅耳的鳥叫聲。

            昨晚,母親嚷嚷著要洗頭,便被我制止了:“媽,太晚了,不要洗了,不然導(dǎo)致頭痛就不好了!蹦赣H總是這樣,處處為我們操心,卻總不顧自己的身體。

            早晨,母親又想起了昨晚的事。便彎下身拿臉盆,站起來時(shí)還不忘用手扶了扶腰。此刻,我鼻子一酸,恨不得扇自己一巴掌:14年了,母親處處為我著想,而我——我這不孝女,竟未為母親做過一件事,即使是一件平平常常的小事!不知良心發(fā)現(xiàn)還是怎的,我開口說:“媽,我?guī)湍阆窗桑 蹦赣H推辭了一番,在我的強(qiáng)求下還是答應(yīng)了。此刻,母親很幸福,我知道。這簡短的六個(gè)字,如蜜一般的流進(jìn)了母親的心窩。

            端來一盆溫水,解開母親發(fā)束上的皮筋,頓時(shí),一頭黑發(fā)霸占了眼前的世界。是啊,母親的頭發(fā),打小就讓我傾羨,宛若一道摻進(jìn)了墨水的瀑布。不經(jīng)意間,卻有些許白色出現(xiàn),是幻覺吧?定了神,原來,銀色的頭發(fā)也已經(jīng)在母親的頭上蔓延。緩緩地梳著母親黑中摻白的頭發(fā),淚水不聽話的盤旋在眼眶中。

            母親低下頭,我用溫水把母親的頭發(fā)完全浸透,均勻地抹了些洗發(fā)露。雙手在母親的頭皮上輕輕地揉著,思緒卻已飛到了窗外。小鳥的叫聲此時(shí)似乎有些哀婉,是小鳥也對不起她的母親嗎?“孩子,洗發(fā)水弄到眼睛了!”母親嗔怪道!芭叮瑢Σ黄。”我吐吐舌頭。

            幫母親沖了沖水,仿佛沖掉的`卻不是泡沫,而是洗清了童年我與母親的回憶。那時(shí)的我,四歲,很頑皮。一日,母親幫我洗澡,由于性格問題,在澡盆中的我也不安分,結(jié)果不小心磕破了頭,流了好多血。而母親為這件事,卻自責(zé)了好多天,連眼睛都哭腫了!小時(shí)候很傻,真的很傻,那時(shí)候想:媽媽哭什么哭,受傷的又不是他!現(xiàn)在才知道,是“傷在兒身,痛在娘心”。

            幫母親檫干頭發(fā),看著母親臉上滿是洋溢著的幸福,我也欣慰的笑了。

            可憐天下父母心。∮媚愕囊环菪,來回報(bào)母親的無私之愛吧!——后記

          親情類作文 篇3

            親情,是一種摸不到,卻能讓你的內(nèi)心溫暖的火苗,可以讓你無慮地生活。

            比喻貼切。

            親情,是每個(gè)人都不能缺少的東西。有人也許會說:我從小生活在一個(gè)離異家庭,沒有父愛,也沒有母愛,我感受不到溫暖。可你有沒有想過在你生病時(shí),是誰送你去醫(yī)院;開學(xué)時(shí),是誰為你拿東西;回家時(shí),是誰在家為你做飯。只是你沒有感受到罷了。

            親情無處不在,只是沒有感悟到。

            親情,會讓一個(gè)人走向成功之路,也會讓一個(gè)人走向歧途。

            我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道,一個(gè)小孩在離異家庭長大,那他同時(shí)擁有兩個(gè)母親和兩個(gè)父親,無論是繼父,還是繼母,都對他無微不至,要什么給什么,小孩在學(xué)校早戀,校長找父母談話。而父母認(rèn)為這是人青春期常見的.問題,沒什么大不了,可之后,這個(gè)小孩成天在網(wǎng)吧上網(wǎng),夜不歸宿,沒有錢了就去打劫比自己小的學(xué)生,后來被公安抓住。

            具體事例證明觀點(diǎn)。

            從這篇故事中,我可以得出一個(gè)結(jié)論:親情適量則可,過量則禍。

            適當(dāng)?shù)娜ソo予溫暖,更有可能讓孩子更加自強(qiáng)和獨(dú)立,而如果對他無微不至,讓他胡來做錯(cuò)事也不管教終會成大錯(cuò)。

            現(xiàn)在的我們大都是獨(dú)生子女,父母對孩子可謂是無不依從,孩子要什么給什么,錯(cuò)了舍不得打罵,對了更是喜歡得不得了。我上初中時(shí),班上有個(gè)同學(xué),是個(gè)獨(dú)生子,星期一到星期三,他媽媽天天從家?guī)э埥o他吃,怕他在學(xué)校吃不好,星期四到星期六,他爸爸換班來。不管不雨下雪每天如此。可他卻一點(diǎn)不珍惜,天天只知道吃和玩,最后沒考上高中,他爸爸花了不少錢給他買了個(gè)二流高中當(dāng)插班生。這樣的關(guān)愛,對他有用嗎?親情不應(yīng)該是溺愛,而是在困難時(shí)指導(dǎo)他,教會他如何面對困難,而不是為他排除一切困難。

            再舉身邊實(shí)例,證明觀點(diǎn)更有力度。

            親情,讓我們學(xué)會如何去愛。

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