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（精品）親情的力量作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的親情的力量作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的力量作文 篇1
放學(xué)后，我和往常一樣沖出學(xué)校，沖進小區(qū)，又看到了我不想看到的一幕：一位年邁的奶奶坐在小區(qū)大門前，滿頭銀發(fā)，臉上布滿了皺紋，瞪著眼睛，伸長了脖子向遠處張望，仿佛在等待著什么似的。我不由地停住了腳步，她的眼睛仍目不轉(zhuǎn)睛地望著遠方，仿佛沒有看見我似的……
當我第一次看到這時，心中隱隱作痛，是誰把這樣滄桑的老人安放在這里？后來從家人口中才慢慢了解到，老人的兒子、兒媳雙雙下崗，為了維持生活他們就去了大城市打工，留下一個九歲左右的兒子給老奶奶，但那時兒子太小，他理解不了這些，認為爸爸媽媽不愛他了，從此內(nèi)心孤閉，成績直線下降，不愿意和他人往來，迷上了玩游戲，常常去網(wǎng)吧夜不歸宿。
而后，每當我看到她時，心中就多了一份惋惜與無奈。
剛開始，小孫子還僅僅玩游戲到下午就回家，但奶奶內(nèi)心十分清楚，必須讓他改掉這個毛病，于是深夜就常常傳來老奶奶苦口婆心的勸導(dǎo)和孫子的'頂撞聲……小孫子回來的更晚了，老奶奶擔心孫子的安全，就每天坐在小區(qū)的門口等待孫子回家。
一日又一日，不管風吹日曬，老奶奶都依然堅守在那里。我覺得老奶奶的那一雙眼睛里更包含了她對祖孫兩人親情的渴望。一天晚上，電公雷母紛紛出現(xiàn)，室外下起了滂沱大雨。大家都勸老太太回家，但她不肯，嘴里一直念叨著：“我孫子怕閃電，我要在這兒守著”。這時，遠處終于出現(xiàn)了一個黑點，逐漸清晰起來，是小孫子，老奶奶跑上前去，一把把他擁進了懷抱。小孫子吃了一驚，大家紛紛七嘴八舌地告訴他：“你奶奶每天都在這兒守著，快跟你奶奶回家吧”。小孫子忽然想起來，奶奶有嚴重的風濕病，遇到潮濕的天氣病就會加重。小孫子連忙扶起奶奶，摟著她沖進雨里；黑夜中，我分明看到老奶奶臉上洋溢著幸福的笑容……
以后，老奶奶天天坐在小區(qū)門口等待孫子放學(xué)回家，只是她的眼神里多了一絲盼望，多了一些幸福，那是親情來過后留下的痕跡。
親情是一輪火紅的太陽，可以熔化萬丈冰山；親情是一盞黑夜的明燈，可以指明遠方的路；親情是一道雨后的彩虹，可以驅(qū)散所有陰霾！
親情的力量作文 篇2
親情的力量是巨大無比的，它的表現(xiàn)方式有打也有罵，但更多的卻是愛……所以，無論有什么困難，都將親情踩在腳下……正如一句話所說——親情可戰(zhàn)勝一切困難�！}記。
我的姥爺是一位國家干部，他對國家忠心耿耿，從未離開過他熱愛的崗位，直到前年退休，他對悠閑的生活極不適應(yīng)。為此，姥爺悶悶不樂，原本性格開朗的他變得寡言少語。
一家人常�？吹嚼褷�?shù)那闆r是多么的糟糕，便帶他到醫(yī)院檢查，查出的結(jié)果令人大吃一驚。怎么會……
天哪，怎么會是抑郁癥！
難怪姥爺會坐立不安，有時會不說話，有時候又突然暴跳如雷，嚇得姥姥血壓也高了，姥爺不僅如此，還對生活失去信心，幾度自殺。
媽媽再也看不下去了，下定決心將姥爺接到我家，并發(fā)誓一定要將姥爺?shù)牟≈魏茫瑤椭叱鲎詺⒌年幱�，讓他正常的去生活…�?/p>
就這樣，我也加入了“拯救姥爺”的生命活動，我們之間的故事也開始了。
每當放學(xué)回家，總是能看到姥爺盤著腿坐在沙發(fā)上愁眉不展。為了緩和氣氛，我就高興地喊：“姥爺，我回來了！”只要他動一下，就算是表示知道了，別再圖什么了。
媽媽也發(fā)現(xiàn)姥爺什么事也不做，光呆在家里在不出去。怕他悶，就托人買了等量好的空竹，但姥爺玩不了兩下，就放下了，除此之外，媽媽拉著他去我家附近的廣場散步，那時候正是陽春三月，風箏飛滿天，老鷹、魚兒、飛機各種各樣的風箏在自由自在在遨游。姥爺時常指著他們，興致勃勃地與媽媽談?wù)�。媽媽也看出了姥爺�(shù)男乃�，又花了六百多元錢為他買了大量的風箏讓他去學(xué)，終于，他有興趣放風箏了。
每天中午，媽媽的耐心又發(fā)揮了作用，她會不厭其煩地問姥爺，今天過得怎么樣，開心不開心，明天的打算，雖然媽媽象哄小孩子那樣，肯定很累，但從姥爺?shù)脑捳Z中就知道了他天天放風箏，還認識了一位80歲的老人，聽他說，那老人還是風箏協(xié)會的會員呢？媽媽聽到這里，心里有了莫大的欣慰。
到了周末，我必須早早地把作業(yè)完成，再陪著姥爺放風箏，不論春秋冬夏，我都抱著厚厚的《唐詩三百首》，利用去廣場和回來的路上，與他一起背誦。我時常拿著手機錄下我和姥爺背古詩的情景，在大街小巷上難免引人注目。經(jīng)過一段時間下來，我們竟然背熟了43首！不太熟的有28首。我還發(fā)現(xiàn)他喜愛毛的詩詞，我便花了一整天的時間，好不容易找出來了，又與他一起朗誦《詠梅》……
雖然他快要康復(fù)了，但還需要藥物輔助，媽媽帶他一趟趟的上醫(yī)院拿西藥。西藥不管用，她又去拜訪專家，領(lǐng)來兩張中藥單，姥姥也堅持熬中藥給他喝……
慢慢地，慢慢地，老爺?shù)臓顩r愈來愈好。他對生活越來越有信心，變得不再自私，每天上超市給我們買好吃的'；每天回家給我們講笑話……
現(xiàn)在，他雖然好了，卻已回到老家了。我也發(fā)現(xiàn)，生活已不再那么幸福、快樂了，總感覺缺少了老爺?shù)睦世市β暫屠褷斈呛吞@可親的笑臉……
當我再拿起手機，聽到我與姥爺《詠梅》時，我的大腦“轟”的一聲，呵！那低沉的男低音和天真幼稚的女童音，又在我耳畔回蕩�；貞浧鹋c姥爺在一起的時光，我哭了……
是誰戰(zhàn)勝了病魔？是老爺走出困境？讓他變得有活力，蓬勃向上？還不是親情��！
親情的力量作文 篇3
午夜的星辰睡去了，慢慢拉開天幕，似光亮又昏暗的晨曦趕走熒熒星點，身穿金黃色衣的仙子照在水溶溶的街巷，我如往常出門散步，瞥然看見夾在門縫的一封信，然而令我專注的是，上頭寫著，收信人——我自己。
看著給我的信，內(nèi)心滿是狐疑及驚訝，手中握著信封，油然起受寵若驚之感，我?guī)еd奮與問號拆開這封信，里頭竟是一張照片，泛黃又帶皺褶的“全家�！�，這張照由我奶奶家寄來的，那時，大家都在，沒錯，爺爺他也還在。泛黃的照片，正面，大家笑得很靦腆，爺爺坐在正中間，年邁的身軀，蓋不住他那炯炯有神的眼眸；簡單的`襯衫，掩不了他那英容煥發(fā)的曾經(jīng)，反面，似乎隱約看見一些字跡，卻被時光稀釋、沖淡了，便暈開成一灘小水灘，一排字粒猶如被風雨吹散的船只，停泊在墨色的湖泊，我努力解讀，似乎拼出只字片語來─二○○三年十月六日、嘉義市，然而，這天是我的生日。
俄頃間，我墜入回憶的流沙中，開啟我內(nèi)心深處不愿碰處的寶匣，爺爺在三年前去世，我找一找，想一想，卻翻不出幾張與他的合照，我們住的相隔百里，我卻從來不曾計算我與他“心”的距離，不愿抹去那正打在眼眶轉(zhuǎn)不停的淚水，我們都曾后悔，后悔卻以如斷線的風箏，風箏又如爺爺?shù)纳�，在浩蕩的天空飛翔，卻永遠無法著地，在照片里，我想起曾有一一切，是有爺爺您的童年，遺憾在我眼眸閃爍，淚水中只想說句，爺爺，我好想您。
帶著沉甸甸的心情過了一天，夜空上的銀盤，照出點點熒光，午夜的鐘聲似乎敲醒始終“沉睡”的我，霎時，陡然領(lǐng)悟到身邊親人的可貴，恐懼“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨，或許現(xiàn)在的行動，能彌補些對爺爺?shù)牟蛔�，也許現(xiàn)在的愛護，能撫平些父母親被歲月雕刻的傷痕。
這夜，我?guī)е业亩Y物，含笑帶淚的入夢。
親情的力量作文 篇4
親情可以鼓舞人類向文明進發(fā)；親情是人類美好品性的象征；親情更是我們悲傷的主要來源。
親情在《青銅葵花》這本書中，是葵花對青銅的信任、依靠，是青銅對葵花的憐愛、照顧。時間久了，這種親情和友情便結(jié)成了一個牢固而不可銷毀的人間真愛。當她（他）們覺得無比幸福時，不幸就像一個不速之客突然來臨，卷走了所有的歡樂。還記得嗎？當葵花走后，青銅叫出的那一句話使全村人都感到驚訝：這孩子不是不會說話的嗎？是什么激發(fā)了他的潛在能力？的確，當親情化為幸福，幸福變成悲痛的時刻，他的力量和能力成為了前進的源泉。
這種力量是偉大的，擁有它的人就會有堅強不屈、充滿愛心、能屈能伸的品德；擁有樂觀、開朗、自信的性格；擁有真誠、友好、同情的表現(xiàn)。所以，親情助長著人類的'堅強、自信。多一份親情，可以讓你更從容、更成功，哪怕先前是苦澀的，是艱難的，最后，你肯定是幸福的人。
我們會對親情有兩種解釋，一種，它是溫暖的—即使生活艱苦、貧困，但卻使人幸福；一種，它是冷漠的—即使明智、熱情，但卻能讓你愚昧、貧困。
友情是外表、愛情是裝飾，只有親情才是重要的地基。沒有地基，美麗的外表、華麗的裝飾那也是一擊就倒的花架子，只有扎穩(wěn)基礎(chǔ)外表和裝飾品才能顯示出它的價值。
正確對待自己的感情和使用自己的感情，是一生的幸福和力量。
親情的力量作文 篇5
春天的太陽徐徐地照射在大地上，當雪人快要融化的時候，它依然不忘對大地親切地說上一句話：“盡管我化作了一潭清水，我也要永遠和你在一起�！泵慨斪x起了這首詩歌，讀到了雪人說的那句話，我都會不禁想起和媽媽的那一次經(jīng)歷。
那一次放學(xué)后，我興致勃勃地回到家去，想拿出我剛繡好的手帕給同學(xué)們炫耀一下我的成果�？墒俏曳涞构竦卣伊税胩煲膊灰娛峙恋嫩櫽�，我焦急得像熱鍋上的螞蟻。突然間，我的腦海里閃過了一個念頭：會不會是媽媽來我房間打掃時把手帕拿走或是不知情地當成垃圾扔掉了呢？帶著滿心疑問我去詢問了媽媽，可是她卻說沒有。頓時，任性和不解氣的我再也忍不住了，一想起我千辛萬苦繡好的手帕，我便把所有矛頭都指向了母親：“一定是你來我房間打掃時把手帕當成垃圾扔掉的，除了你還能有誰，以后你再也不要進我的房了�！闭f完，我“砰”的一聲關(guān)上了房門。躺在床上，仰望著花白的天花板，不爭氣的淚水卻像斷線的珠子一樣從臉上滑落了下來……
今天，老師給我們?nèi)嗖贾昧艘粋�特殊作業(yè)，內(nèi)容就是：大聲地對父母說一聲我愛你！望著這個作業(yè)，想起跟母親發(fā)生的那一件不愉快的往事，我在書桌旁發(fā)愣了很久。那一次的確是我的.不對，我沒有聽母親向我解釋就胡亂地對她發(fā)脾氣，我這種任性的行為肯定傷透了她的心。于是我決定利用今晚，鼓起勇氣對母親大聲說一聲：“我愛你！”回到家，我鼓起勇氣正想對媽媽說出這句話，可是，老王卻冷冷的說，別磨蹭快點寫完作業(yè)，媽媽的冷漠就像一雙，鳴人的手活生生的把我說，心中熱情的小苗橋段了，哦我也只好把這句話咽回了肚子垂頭喪氣的回房間寫作業(yè)。
到了吃晚飯的時候，只見媽媽大汗淋漓地從廚房端出了我最愛吃的蛋炒飯。望著媽媽為了我這么辛苦地做飯，我心里不禁涌出了一股暖流，心中熱情的小苗也重新長了起來。終于我鼓起勇氣對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽聽到我說的這句話，先是驚訝不已，然后感動和滿臉欣慰地回應(yīng)了我：寶貝，我也愛你！”說完，我們母女倆緊緊地相擁在一起，雙眼都閃著晶瑩的淚光。那一晚，我體驗到了人世間最溫暖的一刻，不僅僅是因為我們雙方各自都說出這句話，也因為我與媽媽之間的母女情。
有一首小詩曾這樣說過：“人生的旅途就像一列火車，而自己和父母便是上面的乘客，可是終有一天，父母會悄悄地在某一站下車，留下自己一個人……”讀完這首詩，我深受感悟：父母是世界上最疼愛自己的親人，我們應(yīng)該珍惜和他們在一起的所有美好時光。親情是永恒的，珍惜才是美好。
初二：曾蘭斐
點評：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。主題突出，緊緊圍繞母愛進行。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：開頭與結(jié)尾的語言都很好，只是中間敘事的部分比較樸實直白。
作者可以多使用些不同的修辭手法，使文章整體看起來都溫馨充滿藝術(shù)氣息。
親情的力量作文 篇6
在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠；在最寂寞的親情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。
我的成績不怎么好，這對即將面臨中考的我來說是一個大大的困難，，我已經(jīng)玩了兩年，在初三的這最后一年里，我一定要把我丟掉的兩年知識，全部撿回來！
初三的第一個月里我鼓足了盡頭學(xué)習(xí)，想在第一次月考里達到我最終期望的目標。很快，一個月過去了，月考來臨了，我面對月考卷子，感覺這些題都是如此的簡單，我自信滿滿的考完了這次月考。一個多星期后考試成績?nèi)慷枷聛砹耍铱粗宜嫉某煽�，心里無比的失落，這一個月我那么努力，為什么還是達不到到我想要的`目標呢，看來我真的不是學(xué)習(xí)的那塊料。
回到家后，我把考試成績告訴了媽媽，媽媽聽了沒有責備我，只是靜靜的坐在那，屋子里一片寂靜，我心想，看來媽媽對我的成績也不滿意�！皨寢專也幌肽顣�，我不是學(xué)習(xí)的那塊料，上學(xué)就是浪費錢呢，還不如出去打工呢”，我打破了屋子里的寂靜，媽媽聽了說道：“不念書怎么行呢，這只是第一次月考你就失去信心了嗎，你這次已經(jīng)上升很快了，下個月再好好學(xué)，一點點上升誰都不能一次就吃成一個大胖子對吧，好好學(xué)怎么都能考上的，不能不念，不念書你的前途就徹底斷了，”聽了媽媽的話，我的眼淚直在眼睛里打轉(zhuǎn)，媽媽說的對啊，不念書能有什么前途呢？好好學(xué)怎么可能不上升呢？我為什么要不念書呢？好好學(xué)會上升的，在以后的日子里，我一定要再加一把勁，一定要考上高中，加油吧！
親情的力量給了我自信，就在此時，一股濃濃的親情猶如春天溫柔的陽光，灑進我的心田，令我幸福無比。
親情的力量作文 篇7
闊別一年，再見親人，我似乎才理解家人的含義、親情的力量！
我的家庭很特殊，妹妹小時候寄住在姨娘家，于我而言，突然蹦出來的妹妹是不受接納的，那么陌生地出現(xiàn)一個6歲女孩，似乎不能被12歲的我認可……于是，她在疏離，在躲避，在陌生那份親情！
漸漸長大的我，漸漸開始重視那份感情，我在慢慢挽回，試圖融化凍結(jié)數(shù)年的堅冰，我渴望家庭團聚，在獨自一人苦咽孤單時，心底最強的依戀便是年時的團聚，我害怕推開的是一扇塵封的鐵門，和難以逾越的失落鴻溝。迎面走來的，是我嬉笑的父母，弟弟，唯獨沒有她——我開始重視的妹妹。她又去那邊了吧？她不愿回來過年吧？她怨恨這里的不自在不親情吧？可誰知，這個家，每個人都是在乎她的。她真的'冤枉我們了呀！
我問爸爸為什么不接她回家，他說她不愿意，我怔住了，為什么？
我給她打電話，我開始語氣平柔，逐漸音調(diào)上揚，最后是怒不可遏……我生氣地說：“你看著辦！”斷然掛了電話，我不知道結(jié)局怎樣！
后來，當看到站立在門口的你時，我開始局促不安，是我強求了你嗎？你和我一起到房間，我詢問你在學(xué)校的情況，最后，我無可遏止地號啕大哭了，我講了心里埋藏的好多好多話，一直礙于啟齒的話。我說出來了，我看到你眼中有點淚光，你比我懂事，比我堅強，從你寫給我的同學(xué)錄，“如果真的只能供一個人讀書，我會讓你去上大學(xué)！”我就知道，我一直那么任性，而你總是在包容！
我不愿意強求你，不愿意為難你，于是，你便說那不算強求，不是為難！可是，我明明為了渴望的團聚，而讓你做了最難做的決定，讓你陷入兩難之境，你看，時光荏苒后，你卻像個姐姐，而我是不懂事的妹妹！
我知道，隨著時光的流逝，你已體會到我的真心悔悟，你亦消散了你的疑慮，打開了心扉，我終于可以笑了，淚珠仍掛在眼角，卻在陽光下，折射出五彩的光芒！
親情的力量作文 篇8
親情像一盞燈，照亮我們心頭;親情像黑暗中的一絲光明，指引我們走出黑暗，這就是親情的力量。
課外班上，老師讓我們在練習(xí)紙上寫出這個世界上你最愛的五個人，我毫不猶豫地寫下了：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。之后，老師讓我們從這五個人中劃去一個人，我隨手把爺爺劃了，但我現(xiàn)在想想，以前我要買什么爺爺都會賣給我，所以，我感到意思莫名的難過，但這是游戲，誰叫老師讓我們劃呢?
“同學(xué)們，你們再從剩下的4個人中劃去一個人!”老師不緊不慢地說。這是我更加為難，我咬著筆蓋思索了許久，然后將奶奶花掉了，雖然奶奶有些嘮叨，但這嘮叨聲中充滿了關(guān)心、關(guān)懷，但因為太久沒見面了，這是我更加的傷心了。
接下來，我們又要從3個人中再劃掉1個，面對艱難的抉擇，同學(xué)們有的`淚流滿面，有些已泣不成聲，令人窒息的氣息彌漫在教室上空，我把哥哥花去了，雖然哥哥經(jīng)常陪我玩，對我很好，但因為現(xiàn)在他已經(jīng)上高中了，沒時間玩了，所以，這讓我的淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)了。
最后，老師讓我們把剩下的2個人都劃掉，我緩緩地移動筆尖，任它像一把小刀一樣割舍我的心。
這時候的我泣不成聲，“同學(xué)們，這只是一個游戲�！崩蠋熎届o地說，這讓我懂得了，有的事物，失去了，就再也會不來了，所以，我們要珍惜身邊的一切，珍惜自己愛的人。
親情的力量作文 篇9
《啥是佩奇》是我看過的最溫暖的一部電影，讓我大笑過后卻淚流滿面，這就是“隔代親”帶來的溫暖，是一種自然的親情，是一種毫無保留愛，讓我也想到了我小的時候。
在我的記憶里，我很小的時候就是一個矯情的小公主，而陪伴我最多的就是我的姥姥。姥姥專門從老家來照顧我，每天都是圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，生怕我吃不好長不大一樣。記得我剛上幼兒園就有個還毛病，愛挑食，什么菠菜、蝦皮、魚好多菜都不愛吃。一個周末，姥姥一大早就去趕早市，大包小包的拎了好多菜回來，一進門：“軒兒，今天姥姥給你做一桌子的好吃的`，咱們長個子嘍！”�！袄牙眩铱纯炊加惺裁春贸缘�？”我跑進廚房可是第一眼就看到了我最最不愛吃的蝦皮，我皺著眉頭嘟著嘴巴跑開了。開飯了，我拿著筷子把愛吃的菜都吃了一遍，就是沒有喝帶蝦皮的湯，不管大人們怎么說，我都捂著嘴。午覺后我聽到廚房還有聲音，看到姥姥在剁蝦皮，心想姥姥大中午不休息又弄這個臭蝦皮，真煩人。晚飯的時候我發(fā)現(xiàn)我面前多了一個小菜盒只有我有，看著好香一口就咬掉半個，太好吃啦！“好吃吧，這是小蝦皮做的！”我才想起來，姥姥一天都沒有休息就是為了讓我不再挑食。
這段記憶我每次回想起來都會覺得很溫暖，這就是親情的力量。
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