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親情的作文經(jīng)典【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼挠H情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
在生活中，許多東西都在變化著。物在變，事在變，人在變，時(shí)間也在變。曾祖母家的花草樹木也在變，經(jīng)歷一次又一次的花開花落。而我明白，不會(huì)變的是親情，是曾祖母對(duì)我的濃濃的愛(ài)。
曾祖母是個(gè)慈祥的老人，勤勞干練，對(duì)我很好。她會(huì)用庭院里的花呀果子呀做糕點(diǎn)，泡蜜茶。每每我回家看望她時(shí)，迎接我的總是一聲“阿冬”，接著就是一杯暖到心窩里的蜜茶，還外加一小盤糕點(diǎn)�？粗依峭袒⒀实某韵�，曾祖母總是慈愛(ài)地?fù)崦翌^，笑呵呵地說(shuō)：“哎呦，我的小饞貓，慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃……”此時(shí)的我總覺(jué)得多么幸福啊！所以，只要有空我就愛(ài)賴在曾祖母家住著，晚上聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)的歌謠在曾祖母懷里入睡，一覺(jué)到天亮。
“我阿太她很厲害的！”我常常注意炫耀著我有一個(gè)會(huì)唱歌又會(huì)做糕點(diǎn)的曾祖母。
可是，這一切都在改變，曾祖母似乎不再像以前那樣疼我、寵愛(ài)我了，她開始對(duì)我越來(lái)越嚴(yán)厲，甚至讓從小就怕黑的我獨(dú)自一人關(guān)燈睡覺(jué)，歌謠也不唱了。我開始疑惑、委屈，曾祖母卻也不曾改變半分，還嚴(yán)厲地懲罰了我的過(guò)錯(cuò)。
記得我十歲那年的暑假，我來(lái)到曾祖母家，準(zhǔn)備小住一段時(shí)日。小行李放在曾祖母的床上，順勢(shì)拿起了梳妝臺(tái)上那古香古色的小木盒子玩了起來(lái)，盒子里的玉簪精致極了，我不禁拿出了仔細(xì)地端詳著。忽然，手一滑，簪子掉地板上了，變成兩半，我慌忙中不知道如何是好，隨便拼裝一下又放入盒子，忐忑不安地坐在屋外。
“阿冬來(lái)陪阿太啦……”阿太邊說(shuō)邊走進(jìn)房間。我的小心臟頓時(shí)漏跳了一拍。果然，只見(jiàn)曾祖母氣沖沖地走出來(lái)，嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)了我，而我卻撒謊說(shuō)是貓弄碎的。曾祖母不僅嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還懲罰我在烈日下罰站反思。因?yàn)槠綍r(shí)缺少鍛煉，我中暑暈倒了，心中竟也埋怨起曾祖母來(lái)。
此后，我也較少回曾祖母家了。可能是學(xué)業(yè)較重的原因，也可能是心中的疙瘩。即使是媽媽主動(dòng)要帶我回去，我也只敷衍一句“等畢業(yè)考試完了再回去。”媽媽也經(jīng)常告訴我，曾祖母很想念我。其實(shí)我也想念她，也能感覺(jué)到她看不到我時(shí)眼底的落寞。終于，我接到了晉江一中的入學(xué)通知。興奮的'我就想把這個(gè)好消息第一個(gè)告訴曾祖母�？墒�，當(dāng)我來(lái)到曾祖母家的庭院時(shí)，我沒(méi)有看見(jiàn)坐在搖椅上等我的阿太……
媽媽說(shuō)曾祖母是在我畢業(yè)考、入學(xué)考、編班考那一階段就生病了，后來(lái)嚴(yán)重到歸西了，因?yàn)榕掠绊懳业膶W(xué)業(yè)，所以……表妹遞給我一封信：“這是阿太讓我代筆給你寫的信�！�
讀畢信，我不禁放聲大哭……因?yàn)樵婺笇?duì)我的嚴(yán)厲，對(duì)我的懲罰，是在教育我“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”；是在培養(yǎng)我獨(dú)立的個(gè)性，是在磨練我成長(zhǎng)的經(jīng)歷……
我明白了：敬愛(ài)的曾祖母，您對(duì)我愛(ài)的方式變化了，但不會(huì)變的是親情，是您那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)！
親情的作文 篇2
在我成長(zhǎng)路途中，幸福總是與外婆濃濃的親情相伴而行，為我?guī)?lái)愛(ài)的溫暖。
記憶中兒時(shí)大部分時(shí)光，都是與外婆一起度過(guò)的。在溫暖明媚的午后，外婆總會(huì)抱著我坐在庭院的大槐樹下，給我講一個(gè)個(gè)有趣的故事，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)樹葉，溫柔地在她在頭發(fā)上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子。微風(fēng)拂過(guò)，樹葉沙沙地響起，一絲若有若無(wú)的槐花香輕輕飄入鼻翼，與外婆柔和的聲音融在一起，美妙而溫暖。我抬起頭，靜靜地看她，她也低下頭，看著我，嘴角揚(yáng)起一縷溫柔慈祥的微笑。時(shí)空，也仿佛在這一刻停止。雖然外婆的故事內(nèi)容我已有些記不清，但她慈祥的`笑容，溫暖的體溫，卻深深刻在我的腦中，融在我的心里。那時(shí)，只要坐在外婆懷里，我就會(huì)感到十分踏實(shí)，安心以及一種說(shuō)不出的感覺(jué)，或許，那就是幸福吧。
幸福，就在外婆的故事中，與外婆的愛(ài)相伴而行。
上了小學(xué)，外婆便天天接送我上下學(xué)。每天清晨，外婆總是陪我一同欣賞美麗的朝霞，踏著旭日灑下的第一縷光暉;一老一小，快樂(lè)地走在通向?qū)W校的那條小路上。她總會(huì)教我辨識(shí)一路上的花花草草，她會(huì)認(rèn)真地聆聽(tīng)我講述每天在學(xué)校發(fā)生的一件件趣事。正因?yàn)橛辛怂刻煸绯康倪@段路上總是洋溢著歡聲笑語(yǔ)，等到放學(xué)，不用出校門，就會(huì)看到她在校門外踮著腳尖等待的身影。她總會(huì)微笑著向我招手，張開雙臂等我撲入她溫暖的懷抱，那時(shí)，只要有她接送，每天的生活就會(huì)顯得格外幸福溫暖。
幸福，藏在上學(xué)放學(xué)的路上，與外婆的愛(ài)相伴而行。
自從我上了中學(xué)，便每天撲在學(xué)習(xí)上，很少與外婆在一起了，我一天天長(zhǎng)大，一天天成熟，外婆卻在一天天變老----她的頭發(fā)逐漸花白，歲月也在她臉上留下了深深淺淺的痕跡。然而外婆對(duì)我的愛(ài)，卻是絲毫沒(méi)有減少。她會(huì)在寒風(fēng)呼嘯的冬天，去外面繞上一大圈-----只為買回一袋我最愛(ài)吃的栗子。有時(shí)，我也會(huì)趴在門縫邊，悄悄看她為我剝栗子，她總是那樣的專注，一絲不茍，雙手熟練地按壓栗子殼，小心翼翼地取出其中棕色的栗子-----每一個(gè)都是那樣完美。但有時(shí)她也會(huì)不小心被燙著，發(fā)出“咝”一聲，又急忙輕輕吹幾下，然后又開始認(rèn)真地剝。不多時(shí)，她便會(huì)端著滿滿一碗栗子出現(xiàn)在我的面前，“學(xué)累了吧，來(lái)嘗嘗你最愛(ài)吃的栗子�！蔽逸p輕拿起一個(gè)放入嘴中，一股香味回蕩在舌尖，這其中，還有一種特別的味道，我知道，這是愛(ài)的味道。
幸福，藏在香甜的栗子中，與外婆的愛(ài)相伴而行。
外婆，你所給予的愛(ài)一直伴我成長(zhǎng)，這濃濃的親情為我?guī)?lái)溫暖，帶來(lái)幸福。
親情的作文 篇3
在每一個(gè)家庭中，父母都將自己的子女視為掌上明珠，給予孩子無(wú)限的關(guān)愛(ài)，這份至愛(ài)的親情是人類最崇高最純真的感情，也是每個(gè)人最難割舍的情結(jié)。因?yàn)�，親情是無(wú)私的。
關(guān)愛(ài)與親情時(shí)刻圍繞著我們，也正應(yīng)驗(yàn)了那一句話“孩子是最幸福的，家長(zhǎng)是最辛苦的�！�
小學(xué)的.一次放學(xué)回家，不巧下起了瓢潑大雨，我沒(méi)有帶雨具，連最后打車的希望也落空了棗兜里空空如也�？粗鴦e的同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走或打車回家，心里不時(shí)的有些羨慕。怪就怪媽媽，我預(yù)定今天有大雨，僅僅的2元錢都不給我，雨傘還借給了鄰居趙叔叔家……哎！埋怨有什么用，終究現(xiàn)在還是回不了家。怎么辦？怎么辦？誰(shuí)能夠借給我2元錢�。〉�，唯一的辦法就是等。我左盼右盼，那不是媽媽嗎？“媽媽！”我揮手喊到。媽媽騎著自行車來(lái)到我面前，脫下僅有的一件雨衣說(shuō)：“快穿上，別感冒了！”“媽媽，那你穿什么呀？”“沒(méi)關(guān)系，媽媽體格比你好多了！”
雨還在下著，打濕了媽媽單薄的衣衫，盡管媽媽孩子逞強(qiáng)，但我還是看的出來(lái)?xiàng)棆寢屢呀?jīng)生病了。在媽媽不經(jīng)意的時(shí)候，我偷偷把雨衣往媽媽身上湊了湊……
盡管天氣非常冷，我的心里卻暖洋洋的。因?yàn)槲抑溃艺`會(huì)了媽媽。天縱然高，比不上母愛(ài)的親情高，海再深，比不上媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)深。因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，媽媽與我的親情是無(wú)價(jià)之寶。
親情的作文 篇4
親情，是一種奇妙無(wú)比的力量;親情是一個(gè)永不褪色的話題;親情是一壇陳年老酒，甜美醇香;是一幅傳世名畫，精美雋永，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉;是一方名貴的絲綢，細(xì)膩光滑……
親情就是親人之間的感情,是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親，長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)……
讀到這樣的一段文字，我的心一下子被牢牢抓住了，原來(lái)形容"親情"的時(shí)候，人們可以找到這么多優(yōu)美而雋永的詞語(yǔ)來(lái)，文字的力量雖然無(wú)窮，在這種情況下我想到了這樣一個(gè)故事：唐山大地震時(shí)，一家三口被埋在了坍塌的屋子里，媽媽當(dāng)場(chǎng)被砸死,而爸爸和九歲的兒子則被分別困在相距幾米遠(yuǎn)的地方,周圍黑漆漆的,兒子不停在哭,爸爸就與兒子聊天,給他講笑話,鼓勵(lì)他,告訴他很快就會(huì)有人來(lái)救他們了,于是兒子漸漸平靜了下來(lái),外面由喧鬧歸為寂靜,但父親的聲音卻始終沒(méi)有停止,就這樣37個(gè)小時(shí)后二人獲救了,救援隊(duì)先救出了兒子,然而當(dāng)與兒子相隔5米遠(yuǎn)的爸爸被救出來(lái)時(shí),所有的人都驚呆了：這位用語(yǔ)言一直鼓勵(lì)、安慰?jī)鹤拥陌职謴挠壹玳_始一直到右腿都被一根重重的水泥柱壓著，早已血肉模糊、辨認(rèn)不清了，挖出來(lái)后，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是看了兒子一眼便死去了。
這是一個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事，雖然我并不知道這樣的奇跡以前是否還發(fā)生過(guò)，但這種這生命維持了37個(gè)小時(shí)來(lái)守護(hù)兒子的親情真的把我的情感擊潰了。
生活中的我們過(guò)于平凡與渺小，也許正是這種風(fēng)平浪靜的生活讓我們忽略了無(wú)時(shí)無(wú)刻不縈繞在我們周圍、滲入我們的.骨與肉中的那份情了吧!習(xí)慣了父母悉心的呵護(hù)，習(xí)慣了兄長(zhǎng)無(wú)私的禮讓，習(xí)慣了祖父慈愛(ài)的目光……
不會(huì)感動(dòng)的人又怎么會(huì)去感悟生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又怎么可能去揣摩生活呢?不會(huì)感動(dòng)的人又如何會(huì)去創(chuàng)造更美好的生活呢?也許發(fā)生在你我身邊親情的故事并不轟轟烈烈,但必定曾在某個(gè)瞬間撥動(dòng)了心底那根最動(dòng)情的弦,記下它,讓它去感動(dòng)更多的人,這就是寫作的目的
親情的作文 篇5
高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽液芟矚g讀書，喜歡讓心情隨書中的情節(jié)跌宕起伏，喜歡體味書中主人公的喜怒哀樂(lè)，書籍，就是我生活中一群特殊的朋友。在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我難得有機(jī)會(huì)和爸爸媽媽一起認(rèn)識(shí)了更多的書籍小伙伴，有《駱駝祥子》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《城南舊事》等等，從觀看三國(guó)烽煙，到認(rèn)識(shí)梁山好漢，從感慨取經(jīng)艱難，到嘆息紅樓夢(mèng)殘，感受了英雄的偉大，也見(jiàn)證了平凡的魅力，而這一切豐富的情感經(jīng)歷，都離不開媽媽的陪伴和幫助。
媽媽是一個(gè)普通人，她雖然沒(méi)有多么高的'文化，但是她希望我們都能夠多讀書，讀好書，提高文化修養(yǎng)，所以只要有時(shí)間，就一定會(huì)與我共讀。當(dāng)我們一起讀《城南舊事》時(shí)，看到哥哥為了供弟弟上學(xué)而辛苦工作時(shí)，媽媽的眼眶紅了，她問(wèn)我：“然然，哥哥姐姐就是一種責(zé)任，你也要像書中的哥哥一樣愛(ài)護(hù)弟弟�。 薄皨寢�，我會(huì)的！”我堅(jiān)定的回答。在讀到英子的不幸遭遇時(shí)，媽媽深深的嘆氣，說(shuō)：“這真是一個(gè)可憐又堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！”“媽媽，我也會(huì)慢慢的做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆拥�！”媽媽的情感感染了我，我們讀書的過(guò)程就是思想成長(zhǎng)的過(guò)程，在媽媽的鼓勵(lì)和熏陶下，我也越來(lái)越自信，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。
除了在讀書中討論，我們還進(jìn)行角色扮演呢！在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我和媽媽一人一段讀，覺(jué)得有些枯燥，媽媽看出我有點(diǎn)沉不住氣了，就提議角色對(duì)話，我們都開始搶林黛玉的角色，我的理由是：我年輕，我好看，適合演林黛玉。結(jié)果媽媽神補(bǔ)充了一句：“你還愛(ài)哭呢，那不是更符合林黛玉的的性格。”說(shuō)的我怪不好意思的�！胺凑夷昙o(jì)大了，那我演賈母吧�！眿寢屵�想著壓制我，賈母的地位最高嘛。爸爸看我們這么熱情，也加入了進(jìn)來(lái)，不過(guò)，他只能被“賈母”給分配了一個(gè)自己最不服氣的角色—賈寶玉，“”只要讓參加，演誰(shuí)都行�！�
終于開始邊讀邊演了，我們共讀到“黛玉葬花”時(shí)，我立刻拿來(lái)小手絹，扭過(guò)身子，假裝哭泣，爸爸媽媽都夸我演的惟妙惟肖；當(dāng)賈寶玉在賈母懷中哭泣時(shí)，爸爸居然真的撲到媽媽懷里，顯得十分委屈，這畫面，真是難得一見(jiàn)，樂(lè)的我哈哈大笑。當(dāng)然，遇到不認(rèn)識(shí)的字詞時(shí)，爸爸查手機(jī)，我們做標(biāo)注，這樣溫馨的場(chǎng)面總是讓我深深的感動(dòng)，是讀書拉緊了我們的距離，是讀書給了我幸福的感受。
和爸爸媽媽共讀書的時(shí)光，是我最快樂(lè)的時(shí)光，它是我最美好，最深刻的童年記憶，我們一家在書的陪伴下，有了越來(lái)越多的共同的話題，我們的家庭生活也更和諧，更美滿。
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