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親情類成長(zhǎng)類作文優(yōu)秀
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的親情類成長(zhǎng)類作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情類成長(zhǎng)類作文優(yōu)秀1
她一直守望著，守望著……
她是一名小學(xué)生，名叫小雪。她一直守望著的是她的父母。她的父母去了大城市，說(shuō)：“生活好了，就來(lái)接她。”她在學(xué)校沒有什么朋友，唯一的朋友是她的`一只小狗，每天上學(xué)放學(xué)與小雪形影不離，沒有人敢欺負(fù)她。
小雪的成績(jī)并不是很好，但是這一次，竟然考了全班第一就連老師都感到驚訝。原來(lái)，她的父母說(shuō)過：“只要她能得5次全班第一，他們就提前回來(lái)�！边@給了小雪斗志，這不，她得了全班第一。
她家居住在山中，離學(xué)校有500米。她每天3點(diǎn)多鐘起來(lái)，挑水，她還在家門口留張紙條怕父母這時(shí)回來(lái)；做飯，都把爐子抬到外面，希望能看見父母回來(lái)；上學(xué)也留紙條；放學(xué)歸來(lái)是你，她總是以最快的速度跑回家。一是為了看看父母到家了沒，二是不忍心看到小鳥歸巢、鴿子回家、太陽(yáng)落山……
有一次，她看到有一對(duì)夫妻王山中走（這里很少有人來(lái)），小雪以為是自己的父母，連跑帶蹦的奔到那里去，想：爸爸媽媽，我可想死你們了，現(xiàn)在，我可見著你們了，她心里想著，馬上要好好的撒一次嬌，把課堂、家中的趣事全告訴他們，讓他們樂翻天�？蓜倓偱艿侥抢铮闹袥隽艘淮蠼�，原來(lái)，他們不是自己的父母，小雪哭著跑回了家，第二天她的眼睛都腫起來(lái)了。
小雪還在守望著，守望著……
親情類成長(zhǎng)類作文優(yōu)秀2
在一個(gè)人的一生中，有親情，有友情，這些東西伴隨一個(gè)人成長(zhǎng)，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，親情和友情都是伴隨我長(zhǎng)大的東西，是一個(gè)人不可或缺的東西。但是，應(yīng)該說(shuō)，親情才是伴我成長(zhǎng)的東西，友情讓我收獲快樂，親情則給我陪伴。
從我出生開始，親情就開始陪伴著我。當(dāng)我還是個(gè)嬰兒的時(shí)候，爸爸媽媽就無(wú)微不至地照顧著我，陪伴著我走著成長(zhǎng)的過程。
從我懂事起，我就把親情當(dāng)做精神的支柱。精神陪伴著我，使我變得堅(jiān)強(qiáng)。親情，伴隨著我長(zhǎng)大時(shí)，也給了我力量。在我很小的時(shí)候，那時(shí)我才一年級(jí)，媽媽記錯(cuò)了放學(xué)時(shí)間。是親情的力量，使我背著相對(duì)沉重的`書包，走了幾公里，回到了家里。
接下來(lái)的五年里，親情一直給了我力量，讓我頂住了來(lái)自作業(yè)的壓力，使我學(xué)到了許多許多的知識(shí)。
在生活中，親情也陪伴著我：早晨的面包是親情，給我買的筆是親情，教我數(shù)學(xué)題的聲音更是親情。在親情的陪伴中，我開始成長(zhǎng)，親情幫助了我成長(zhǎng)，使我身處于一個(gè)衣食無(wú)憂的環(huán)境中成長(zhǎng)。
親情給了我快樂，給了我幸福，給了我力量，給了我勇氣。親情陪伴我成長(zhǎng)，讓我在愉快的生活中成長(zhǎng)，也幫我化解壓力。
所以，我可以說(shuō)：我的成長(zhǎng)過程中，是親情陪伴的。
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