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親情的作文【共6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的親情的作文6篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
這個周末，爺爺奶奶到我家來吃飯。我在窗邊望著他們停放三輪車，爺爺那熟悉的一套動作，讓我想起了五年前那次至今依然記憶猶新的感觸……
我剛出生不久，爺爺奶奶由于覺得自己學歷不如姥姥姥爺高，就把我的主要撫養(yǎng)工作給了他們。這個偉大的讓步卻造成了我與爺爺奶奶從小的疏遠。上小學后，父親為了讓爺爺奶奶能多見見孫子，讓每周的周一到周四由姥爺負責接我回家，周五的一天讓爺爺來接我——僅此一天。
我當時對這兩個老人沒什么感情，尤其爺爺。他總是要騎一輛三輪車來接我。我曾多次跟父親說不要讓爺爺用三輪車接我，父親總說那是爺爺最喜歡的一輛車，而他是特意用這輛車來接我的。從學校出去要走一條不寬的路，路上擠滿了學生和車輛。三輪車只能在人行橫道上走，而我必須坐在三輪車后面一把椅子上。這時無數(shù)的人目光都投在我和爺爺，以及那奇怪的交通工具上。我每次都羞愧的不行，假裝低頭系鞋帶，心中無比的厭惡這輛已經(jīng)有年頭的破三輪車！
正是因此，周五一放學，我總是選個人少的時候，向校門口狂奔而去，以躲開人群的目光。每次爺爺都以為我是向他跑去，于是張開雙臂準備迎接，而一轉(zhuǎn)眼我卻已在車上，叫他趕緊開車，目光急促。爺爺每次都像沒明白似的，照例載著我快樂地騎車而去。
二年級的一天，外面天寒地凍，雪花紛飛。我正好做值日，所以沒有按時出校門。我出門涮墩布時，看見他剛好進了走廊，頭上還頂著雪花兒，也顧不得撣，眼中滿是焦慮。望著爺爺凍得通紅的臉，我忽然感到很難受，一下子不知說些什么。他看見我，眼里一下子充滿了驚喜，急忙過來拉我，見我手里拿著墩布，又忙說：“你忙、你忙，我等著！”
我默默返回教室繼續(xù)做值日，他就一直在外頭等。走廊里寒氣逼人，他為了不打擾我，沒有踏進教室一步。
他跟著我出來后，趕忙伸出已經(jīng)凍得通紅的手，去解三輪車的鏈子鎖。手已經(jīng)凍得不聽使喚了，哆哆嗦嗦地，費了半天勁兒才把冰冷的鐵鎖弄下來，我看到他那雙通紅蒼老的手，突然覺得鼻子酸酸的。他又不知從哪里摸出一塊布，把我要坐的`車幫擦干，才把我抱上去。這時我感覺到他那雙蒼勁的大手，穩(wěn)穩(wěn)地把我抱起。這一次我不再因為坐三輪車而羞愧，反而感動萬分。
地上的雪已經(jīng)積了厚厚一層，他費盡全力蹬起三輪車。雪繼續(xù)下著，他的身上又一次被雪染白，臉和手似乎凍得更紅了。此時的我藏在他的帽下，避開了天上的雪，卻又避不開心中的雪……
親情的作文 篇2
親情是什么？親情是暴風雨中的一把傘，為我遮風擋雨；親情是黑暗里的一盞明燈，為我找到前進的道路；親情是寒冷天氣里的一把火，為我驅(qū)除嚴寒；親情還是失敗時一句安慰的話語，讓我重新找回我自己。
親情，組成這段美麗的話語，它像春風吹拂著我生活的每一個角落。它是無處不在的。清晨，父母就早早起床，為我做餐桌上那豐盛的菜肴。在我要離家上學之際，父母就會嘮叨 大堆的“路上小心，過馬路要看著車，上課要認真聽……晚上我們要很晚回來，你要照顧好自己�！边@些話已經(jīng)成了每天上學之前的必修課。而當我放學回家時，父母卻在外打工掙錢而還沒能回家，整個屋子空蕩蕩地只剩我一個人，這時我的心里陣陣酸楚，眼前始終閃現(xiàn)著父母在工地上忙碌的身影，也是在這時我才感到親情的.偉大。
父母把滿頭的黑發(fā)都給了我，只剩下兩鬢霜花；父母把挺直的腰桿給了我，只留下他們那彎曲的腰背；父母把那年輕的容顏給了我，道道皺紋悄悄爬上了他們的眼角…… 這都是親情留下的道道痕跡，只是我們平時不注意而已。朋友，讓我們懷有一顆“感恩”的心吧！讓那原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩。在付出愛的同時，我們能夠真切的感受到親情的溫馨。關(guān)愛的價值，孝敬的真意，更能真切地明白體諒、回報與做人！
親情是人生路上的一出重頭戲，它會在你窘迫時、孤單時、失望時、難過時……只要你需要，親情就會不顧一切地伸出手來幫助你，來接納你。有了親情，你的生活會更加美麗，更加多姿多彩。
讓我們共同擁有親情，珍惜親情，感恩親情。
親情的作文 篇3
有一天，我看了一幅圖，讓我流瀉了一時感受：一只水鳥身上搭載了幾只小水鳥，這然我感受到母愛的偉大。我靜靜看著它，他還是顯得不累的樣子，默默地為小水鳥們貢獻著，它的表情，顯得還很快樂，心里好像在說：“我為我的孩子做事，這是應(yīng)該的，也是快樂的�！�
它們的'溫馨的相處，水鳥媽媽的無私奉獻、小水鳥的乖巧可愛是值得我們學習的，值得我們?nèi)プ龅囊粋�事情。我深深地被它們打動了。
他們一個個細微的動作：水鳥媽媽不時注視著孩子，孩子也不時盯著媽媽，我被它們的這種濃濃的情意感動了。
親情的作文 篇4
親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧，跨區(qū)的“親情”。 ——題記
看過舞劇《格桑花，茉莉花》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我的眼眶中已充滿了淚水。這是多么的感人啊！一位江南的老師，從西藏帶回一群藏族孩子，由于不習慣，他們感到孤獨、無助，特別是格桑，但是，茉莉老師無微不至地照顧他們，在桑格出了車禍以后，茉莉老師還為他輸血，為他縫書包，格桑很感動，后來努力學習，要報答茉莉老師。他們不是母子，也沒有血緣關(guān)系，只是一般的師生關(guān)系，但演繹出不尋常的感人故事，。這種情，應(yīng)該可以與母愛相提并論了吧！在自己的學生遇到挫折時，她能夠去安慰他；在自己的學生困苦時，她能夠去開到他；在自己的學生發(fā)生危險時，她能夠挺身而出，甘愿奉獻；當自己的學生思念親人時，她能夠去理解他，使他又變得活潑開朗。這是一種可貴的情，可貴的.師生情，跨越西南的師生之情。多么難能可貴��！
這舞劇表現(xiàn)了漢藏人民親如一家的和諧關(guān)系。這個社會需要和諧，雖然會有一些感人的故事發(fā)生在陌生人與陌生人之間，但這還是極少數(shù)的沒有養(yǎng)成習慣。如果每個人都會無償去幫助那些有困難的人的話，那么這個社會會充滿溫暖與和諧。這就是我們追求的社會，所以，朝著這個目標去奮斗吧！創(chuàng)造出一個和諧社會！
親情的作文 篇5
西北風呼嘯著從遠方奔來，掠過魔爪一般的枯枝，發(fā)出低沉的`聲響。我騎著車在風中穿行，渾身瑟索著。我竟然忘記帶手套了，天吶，這下該怎么辦是好，補習班那么遠，一來一回又頂著大風，手指頭一定會凍得像十截蘿卜頭！我多希望能有人現(xiàn)在借一副手套給我。我把手拼命的往袖子里塞，卻無濟于事，看著身邊騎車的人們戴著手套神情自然的樣子，我只能嘆口氣，給自己鼓勁加油。
補習班的兩個小時很快就結(jié)束了，我正暗自發(fā)愁該怎么頂著寒風騎車回去時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，車龍頭上靜放著一副棉手套！手套下還壓著一張字條，是媽媽寫的，她來給我送手套了呀。我戴上手套，冒著寒風，指尖卻不再感到冰冷，陣陣暖意悄悄地涌上心頭。
親情的作文 篇6
那一陣陣呼呼的風吼聲，那一串串晶瑩的淚珠，還有那雙手，那雙十分粗糙的大手，伴著我對外公的回憶，我緊緊地進入了睡夢中……
那雙手，很大，很瘦，也很粗糙。但是，那雙大手握著我的小手一同走向美麗的雪地時，那只手，是多么溫暖，多么親切，但是，一瞬間，那只大手，突然間就不見了我的手也不再溫暖了。
夢最后醒了，我又一次進入了夢鄉(xiāng)，夢見了外公正在和我親切的談話，但是，我又一次驚醒了。
冬天來了，我走進雪地里，站在了雪地的正中央，這個地方，外公曾和我在那里堆雪人、打雪戰(zhàn)，玩的不亦樂乎，“該回家了！”外公對我大聲地喊道，我跑過去，外公握著我的手，一同走了回家，任憑天氣再惡劣，我卻一點也不感到一絲寒冷的風，你看，那邊一個堆完雪人的一男孩，正跑向外公的擁抱。
那寒冷的.冬天又來了，天也變得更加冷，了風刮的更加猛烈了，我的小手沒有了往日那么的溫暖，，當我又習慣地伸出紅通通的小手去尋找溫暖時，尋找那慈祥的眼光時，可我只找到了白白的雪花，我再也不能得到外公的愛了，任憑我的眼淚流下來，也沒有人幫我擦去那悲哀的、晶瑩的淚珠了……
外公已經(jīng)走了，他去了一個十分遙遠的地方，永遠也不會回來了。有好幾次，我一個人徘徊在雪地里尋找那份愛、那份溫暖時，但是，只有白花花的雪花……
啊！外公��！我只能在夢中感受到你對我的那份愛！
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