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關(guān)于書(shū)是我的朋友作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，有很多有人認(rèn)為，書(shū)，只是一本沒(méi)有用的廢紙。而也有很多人認(rèn)為，書(shū)，是智慧的補(bǔ)給點(diǎn)，給予我們知識(shí)和力量。... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：書(shū)是我的朋友
有很多有人認(rèn)為，書(shū)，只是一本沒(méi)有用的廢紙。而也有很多人認(rèn)為，書(shū)，是智慧的補(bǔ)給點(diǎn)，給予我們知識(shí)和力量。你是怎么看待書(shū)的，我不知道，但我認(rèn)為，書(shū)，是我的朋友。每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)本，都有一種微妙的親切感，好像與親人溫馨地交談一樣。細(xì)心品味書(shū)本，一邊看書(shū)，一邊在腦中想象書(shū)中所描繪的圖畫(huà)。
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，這句話說(shuō)的不錯(cuò)，書(shū)能讓我們懂得許多道理，當(dāng)你因?yàn)橐粫r(shí)的成就而驕傲?xí)r，它會(huì)告訴你謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)你干某件事失敗了，想打退堂鼓時(shí)，他還會(huì)使你明白，失敗乃是成功之母，只有經(jīng)歷失敗，才能得到成功。
書(shū)本還是眾多名人的搖籃，比如說(shuō)古代，哪個(gè)狀元不是苦讀書(shū)籍才中頭名舉人的？而在現(xiàn)代，有文學(xué)的人，哪個(gè)又不是從書(shū)中得來(lái)的知識(shí)？
我從書(shū)中看過(guò)魯迅勤學(xué)讀書(shū)的故事，魯迅小時(shí)候?qū)W習(xí)很好，在班上總是名列前茅，有一次，學(xué)校里獎(jiǎng)了他一個(gè)金獎(jiǎng)，他馬上去換成了錢，然后去買了幾本書(shū)和一些辣椒，夜里讀書(shū)時(shí)天氣寒冷，忍不住寒時(shí)，拿起辣椒塞進(jìn)嘴里，咬上幾口，讓熱量侵入自己的身體，以此驅(qū)寒，好繼續(xù)讀書(shū)。從這個(gè)故事中，我們可以體會(huì)到他對(duì)書(shū)中知識(shí)的渴望與讀書(shū)的精神，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，有很多同學(xué)不愛(ài)讀書(shū)，書(shū)有什么不好？你又為什么不喜歡看書(shū)呢？我們可以學(xué)習(xí)到很多很多有用的東西，比如說(shuō)我，我從《水滸傳》原著中，學(xué)到了一些文言文。而我以前的作文干巴巴的，還像記“流水賬”一樣，但看過(guò)了一些書(shū)之后，我的作文一飛沖天。我還從一些童話故事中學(xué)會(huì)了以人物的思想來(lái)分析事情。
大家快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)本，與書(shū)本手拉手成為好朋友吧！
五年級(jí):陳申弈
篇二：書(shū)是我的朋友
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，是書(shū)，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣；是書(shū)，告訴我驕兵必?cái)�；是�?shū)，教會(huì)了我擁有善良。
怎能忘記書(shū)，當(dāng)我一次次準(zhǔn)備放棄時(shí)，當(dāng)我一遍遍因害怕而退縮時(shí)，當(dāng)我看到了堅(jiān)強(qiáng)的保爾，頑強(qiáng)的霍金。它教會(huì)了我擁有張海迪般的毅力，海倫？凱樂(lè)對(duì)生活的自信。而正因?yàn)橛辛怂屛野咽∽鰹槌晒χ�，努力向前拼搏�?/p>
怎能忘記書(shū)，當(dāng)我因一點(diǎn)點(diǎn)小成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，當(dāng)我因暫時(shí)的輝煌而心高氣傲?xí)r。它會(huì)帶我走到趙括的身邊，告訴我終有一天會(huì)因驕傲而全軍覆沒(méi)，它也會(huì)將我置身于漢朝，再一次聆聽(tīng)“少壯不努力，老大徒傷悲”的古訓(xùn)。讓我懂得眼前的燦爛只不過(guò)是過(guò)眼云煙，只有讓朝陽(yáng)和月光拉長(zhǎng)我疲憊的身影，才會(huì)成功。
怎能忘記書(shū)，當(dāng)我因自私而不肯幫助他人時(shí)，當(dāng)我因冷漠而對(duì)可憐之人漠不關(guān)心時(shí)，會(huì)展現(xiàn)出“一方有難，八方支援”的情景，觸動(dòng)了我的心靈，燃起那善良的火苗。使我同比爾？蓋茨那樣，讓窮人的生活也充滿陽(yáng)光，讓人間四季都溫暖如春。
是的，書(shū)不僅是教我道理的師長(zhǎng)，更是一年365天與我長(zhǎng)伴的良友。正因?yàn)橛辛怂拇嬖冢业纳畈艜?huì)歡樂(lè)，才會(huì)擁有五顏六色。
書(shū)，你才是我真正的朋友。
篇三：書(shū)是我的朋友
我很愛(ài)看書(shū)。書(shū)是我的朋友，它能帶著我在知識(shí)海洋里無(wú)拘無(wú)束地遨游，尋找“知識(shí)”的珍珠。帶給我無(wú)比的快樂(lè)。
書(shū)是我每一天生活中必不可少的一部分。只要一做完作業(yè)，我總是捧起書(shū)來(lái)看。書(shū)中的世界真是豐富多彩��！例如凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》情節(jié)驚險(xiǎn)，在海底水生動(dòng)物是他們的食物，還發(fā)現(xiàn)了電可以從海中的生物提�。∪毡竞诹鴱刈又摹洞斑叺男《苟埂�，世界上竟然有那樣的學(xué)校，有那樣的校長(zhǎng)，太不可思議了。我真羨慕調(diào)皮的小豆豆，她能在“巴學(xué)園”這樣一個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)。最后在她身上發(fā)生了巨大的變化，由一個(gè)頑皮、很難管教的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)不僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律而且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、為他人著想。我的身份很像小豆豆，特別調(diào)皮，所有人都說(shuō)我是“調(diào)皮豆”，整天沒(méi)有一刻是安寧的，把整個(gè)家鬧得“雞犬不寧”。不過(guò)小豆豆后來(lái)變成了乖孩子，而我，依然沉浸在小時(shí)候的頑皮中我真替她感到高興。
書(shū)也可以帶著我滿世界的跑，我只要靜靜地看書(shū)就能知道各國(guó)的風(fēng)土人情。我隨奧立弗去看看倫敦，又到了格列弗的小人國(guó)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后去希臘看了看古代文化，一切都是那么美麗動(dòng)人、神奇壯觀，那是多么的愜意啊！
書(shū)還能幫解答我各種各樣的問(wèn)題：它讓我知道為什么先打雷后閃電；讓我知道怎樣識(shí)別毒蘑菇；讓我認(rèn)識(shí)了許多課本上沒(méi)有的新詞，讓我寫(xiě)文章時(shí)就不用發(fā)愁用什么詞來(lái)形容所發(fā)生的事物了。所以現(xiàn)在，我的作文一直被老師當(dāng)成范文來(lái)讀，許多同學(xué)都把羨慕的眼光投給我，我是多么的驕傲，書(shū)給予了我很大的進(jìn)步，我很感謝它。
總而言之，書(shū)給我很多的幫助、很多的知識(shí)。我的心情隨著書(shū)中主人公的心情連綿起伏，當(dāng)他們高興時(shí)，我為他們高興；當(dāng)他們悲傷時(shí)，我也為他們悲傷。我離不開(kāi)書(shū)，它是我最好的朋友，一拿起書(shū)，我就愛(ài)不釋手，身如其境，去感受里面的酸甜苦辣，美麗而神奇，古怪而搞笑
書(shū)真是我的一位好朋友！我和它之間永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符，它會(huì)陪著我，愉快地度過(guò)每一天，時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，我們都用不分開(kāi)！
五年級(jí):小小甲魚(yú)兒
篇四：書(shū)是我的朋友
“讀書(shū)就像和知識(shí)淵博的人交流”，讀一本好書(shū)至關(guān)重要，同時(shí)書(shū)也是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就像人類知心的朋友，在我們開(kāi)心的時(shí)候來(lái)上一頁(yè)，讓我們把開(kāi)心傳給別人，讓我們難以忘記這個(gè)時(shí)光；在我們悲傷的時(shí)候來(lái)上一頁(yè)，讓我們沉重的心輕快起來(lái)，讓我們忘記那悲傷的時(shí)光，和主人公一起暢游在知識(shí)的海洋。
記得那次，我和同學(xué)鬧翻了，這只是一件很小的事，同學(xué)居然背叛友誼和我吵起嘴來(lái)，我很是不愉快，每人讓一步不就平了嗎？為什么要這樣呢？
我回到家，心里總是不爽，像被一塊大石頭壓住了。我坐在學(xué)習(xí)桌上想著，手上沒(méi)有什么東西拿著便拿起了一本《老人與�！返臅�(shū)，翻開(kāi)了一頁(yè)，目光掃過(guò)卻被吸引起來(lái)，接著我津津有味的讀了起來(lái)。老人，一個(gè)靠捕魚(yú)為生的老人，出海86天都沒(méi)有收獲，當(dāng)出海第87天時(shí)，他得到了一個(gè)孩子的鼓勵(lì)，拉上了一個(gè)比船還大的魚(yú)，但魚(yú)很堅(jiān)強(qiáng)，弄得老人多次抽筋，最后老人終于征服了魚(yú)。
我隨著老人捕完魚(yú)回來(lái)之后，心情不由得變好了，我不再為同學(xué)的事不爽了，我從此愛(ài)上了讀書(shū)，但也出了一些笑話，有的時(shí)候讀著出神入化都忘了時(shí)間，書(shū)中說(shuō)到“我”去舅舅家吃飯的情節(jié)，舅舅老是叫“我”過(guò)去了，我卻在家，讀著讀著我看了一下鐘，6點(diǎn)多了，我放下書(shū)匆匆忙忙的沖向舅舅家，舅舅問(wèn)我干什么，我說(shuō)道“你不是叫我吃飯嗎？”
舅舅說(shuō)：“沒(méi)有啊，不過(guò)你來(lái)了就在我們這里吃吧�！�
我吃完和弟弟玩了一小時(shí)，便回家了，我總在想舅舅不是在叫我吃飯嗎……
回到家我翻開(kāi)書(shū)，原來(lái)是書(shū)中的故事，這讓我的臉通紅，真是太可笑了，居然不請(qǐng)自去。硬著臉在別人家吃飯，當(dāng)然舅舅是歡迎我的。
就在這幾次走火入魔中，我感受到了書(shū)的魅力，知道了書(shū)是人類的知心朋友。
篇五：書(shū)是我的朋友
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，老師卻說(shuō)“書(shū)籍是火把，照亮我讀書(shū)的路。”，可我說(shuō)“書(shū)是我的快樂(lè)之源”。不知從何時(shí)起，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我看過(guò)的眾多書(shū)籍當(dāng)中，我最喜歡的就是《查理九世》，作者是雷歐幻像。主要人物有：墨多多，婷婷，虎鯊和扶幽，還有一只有著貴族血統(tǒng)名叫“查理九世”的小狗。查理是墨多多生日時(shí)爺爺送給他的生日禮物，從此以后，墨多多一行人踏上了冒險(xiǎn)之旅，去追求他們的夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗。他們一路上遇到了許多困難，他們沒(méi)有低頭折節(jié)，因?yàn)樗麄兿嘈拧帮L(fēng)雨之后必定能見(jiàn)彩虹”。他們堅(jiān)持不懈是因?yàn)樗麄儓?jiān)信“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
有一次，我又捧著我最心愛(ài)的《查理九世》津津有味的看了起來(lái)，就連奶奶叫我下去吃飯都沒(méi)有聽(tīng)到。奶奶聽(tīng)我說(shuō)起這件事，忍不住笑了起來(lái)。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這是莎士比亞眼中的書(shū)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫眼中的書(shū)，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@是劉彝眼中的書(shū)，“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！边@是我眼中的書(shū)。
作者：東莞市道滘鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)葉德明
2016年10月8日
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