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精選長(zhǎng)生作文300字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的長(zhǎng)生作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
長(zhǎng)生作文300字 篇1
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。這是我們課本中的第四課的開(kāi)頭。這篇作者回憶了少年時(shí)代的讀書(shū)生活，從“香煙人”的小畫(huà)片到連環(huán)畫(huà)，到文藝書(shū)籍和中外名著，有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，表達(dá)了讀書(shū)的感受以及讀書(shū)對(duì)自己生活等影響，悟出的道理。
我也愛(ài)讀書(shū)，像作者一樣，經(jīng)常為了看書(shū)而廢寢忘食，就好像世界上沒(méi)有了時(shí)間、空間。以及一切除了我和書(shū)以外的東西。
課文中我印象最深的'是:“這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書(shū)中優(yōu)美的詞語(yǔ)，記描寫(xiě)的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力�！蔽译m然愛(ài)讀書(shū)，卻用不上，沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫(xiě)作文就無(wú)從下手，寫(xiě)出來(lái)的東西枯燥無(wú)味，完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后，我覺(jué)得讀好書(shū)還得用好書(shū)，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣是多么重要，我下了決心，今后每讀一本書(shū)都要做筆記，記錄好的詞句，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量，讓自己的知識(shí)和寫(xiě)作水平都能得到提高。
長(zhǎng)生作文300字 篇2
我的前世，是一塊舞雩臺(tái)上崩塌瓦解的一塊小石頭。舞雩臺(tái)是求雨的祭祀臺(tái)，怪不得后來(lái)千面鬼君將我送去南海，因?yàn)槟虾＝涤�，與我有著莫大的淵源。
千面鬼君把我撿到，用自己的仙氣護(hù)佑我，給了我生命。由此，我可以修成人形。
我的名字叫舞雩。
我因?yàn)榍婀砭嬖凇?/p>
原本我該好好待在南海休養(yǎng)生息的，可以保持降雨，造福一方百姓�？墒俏壹热魂幉铌�(yáng)錯(cuò)地來(lái)到凡界，只能說(shuō)，一切都是命運(yùn)和造化使然。
長(zhǎng)生，你曾經(jīng)創(chuàng)造了我，給了我生命，我必將用一生的光陰，來(lái)償還你的恩情。
如果，我的愛(ài)意對(duì)你來(lái)說(shuō)仍是一文不值的話(huà)，我愿意尊重并聽(tīng)從你的一切指令和召喚。
因?yàn)�，我的`所有，都是你的。
當(dāng)我重新變成石頭的那一刻，我感受到了前所未有的冰冷。我閉上眼睛，任由意識(shí)消失。我知道，這一次沉睡，醒來(lái)之后便又是新生的生命。還能不能記得你，也全看造化。
長(zhǎng)生，我不愿忘記你。
長(zhǎng)生作文300字 篇3
“叮零零……”下課鈴又響了。自從當(dāng)上了組長(zhǎng)，麻煩事兒還真不少。這不，又下課了，看來(lái)又要開(kāi)始我的組長(zhǎng)生活了。
“接著！”后面不知誰(shuí)冷不防地這么叫了一聲，我迅速閃開(kāi)�！班病币槐咀鳂I(yè)本像飛標(biāo)似地重重地落在我的課桌上。好險(xiǎn)�。〔贿^(guò)還挺準(zhǔn)的，剛巧降落在我剛疊好的.作業(yè)本上。這時(shí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)，把不同類(lèi)的作業(yè)本橫七豎八地放在我的課桌上，令我無(wú)從下手，頭痛不已。沒(méi)辦法，我只好手忙腳亂地收拾起來(lái)。收拾過(guò)程中，時(shí)不時(shí)還會(huì)有作業(yè)本掉落在地上，不得不彎下腰去撿，真是有苦說(shuō)不出啊！收拾好了，仔細(xì)數(shù)一數(shù)，還差一本�？墒悄俏煌瑢W(xué)人不在教室，準(zhǔn)是跑出去玩兒了。唉，無(wú)奈之下，還是出去找找吧�？墒菬o(wú)論我怎么找都找不到他的影子，急得我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這可如何是好呢？我絞盡腦汁，最后在他同桌的幫助之下，終于從他書(shū)包里找到了那個(gè)作業(yè)本，我心里懸著的石頭總算放下了。
收齊了作業(yè)本，我以最快的速度送到課代表那里，而課代表就飛也似地把作業(yè)本送往教師辦公室，像一支離了弦的箭。
組長(zhǎng)還真不好當(dāng)啊！當(dāng)組長(zhǎng)這回事兒，應(yīng)該是喜還是憂(yōu)呢？