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        • 緊張作文300字

          時間:2022-07-07 09:27:25 300字作文 我要投稿
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          精選緊張作文300字7篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的緊張作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          精選緊張作文300字7篇

          緊張作文300字 篇1

            今天是星期五,你們可能會覺得這是一個星期學(xué)習(xí)工作的最后一天,是一個輕松、悠閑的日子。但我卻不這么認(rèn)為。因?yàn)椋矣X得每一天都是緊張、忙碌的.。我每天五點(diǎn)半就起床。那是因?yàn)榘职謰寢屨J(rèn)為我起床的速度特別慢,所以讓我起早一點(diǎn)。還有一個原因是我一定要六點(diǎn)半從家里出發(fā),否則,會引起一些不必要的麻煩。你們猜一猜,會有些什么麻煩呢?嘿嘿,諒你們也猜不著。媽媽呢,遲到了會被校長批評。你們也許不知道我媽媽是初三(2)班的班主任老師。而我呢,會被章老師批評,因?yàn)槲沂俏拿魇痉秵T。文明示范員遲到了可不行,同學(xué)們會看樣的,那大家都會遲到了。早晨是我最緊張最忙碌的時候。特別是星期五的那一天,我特別緊張。它帶給我的不是快樂,而是緊張擔(dān)憂。我真希望讓我擁有輕松愉快的早上,哪怕只有一天也行,我已經(jīng)覺得非常滿意了。因?yàn)槲覐淖x五年級的第一天起就感到了緊張與忙碌。

          緊張作文300字 篇2

            音樂課上,同學(xué)們說讓我上講臺表演節(jié)目的時候,我很緊張,怎么這么倒霉啊,感覺天都要塌下來了。深怕自己表演不好,同學(xué)們會嘲笑我。但這時,同學(xué)們鼓著掌,希望我能給大家演個好戲,說幾個笑話,唱幾首歌。大家給我這么熱烈的掌聲,我也希望能給自己一個表現(xiàn)的機(jī)會。

            我緊張的.走上講臺,繪聲繪色給大家講起笑話來,不知不覺也沒那么緊張了。有些小朋友夸獎我講笑話講的很好。我真開心能得到同學(xué)們的夸獎和老師的稱贊。有些同學(xué)們就上來跟我說:"你能不能再給我們四十七位同學(xué)唱幾首歌"?我說:"我真不想唱歌,"那個同學(xué)說:"可現(xiàn)在是音樂課,你必須唱。"我又開始唱起最動人的曲調(diào),吸引了全班四十七個同學(xué),有些同學(xué)感動的都快要哭出來了,有些同學(xué)興奮的給我鼓掌歡呼。

            表演完后,我開開心心的回到座位上,我的同桌顧墨軒夸獎我今天表現(xiàn)的真棒。外面的小花小草都在都在隨風(fēng)舞動,好像在向我表示祝賀,陽光格外的明媚,空氣那么的新鮮。小鳥在外面嘰嘰喳喳的唱個不停,好像在說:"龍捷洋,你今天表演的可真好。

          緊張作文300字 篇3

            上個學(xué)期,楊老師對我們說:“下個學(xué)期要寫字比賽!痹谶@個學(xué)期一開學(xué),楊老師就讓我們多練字,還對我們說:“平時,提筆既是練字!

            終于這一天來到了,楊老師說:“我們四年級度六個班,以抽簽的方式來決定哪個班代表我們學(xué)校全年級參賽。寫出來的字是一個班的水平,也就是一個年級的的水平,更是一個學(xué)校的水平!敝形。楊老師讓我們練字熱身一下。午休時,響起了可怕的電話鈴。舒老師接起了電話,我吞了幾口口水。楊老師問:“舒老師抽簽結(jié)果出來了嗎?”“是別人的電話”。舒老師說到。我們長嘆了一口氣。

            午睡終于結(jié)束了,楊老師說:“抽到了我們。”看著楊老師的樣子,我們半信半疑,有很多人去問;“楊老師是真的嗎?”楊老師只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            上課了,楊老師叫我們回教室。楊老師在張望對面的'四(5)班、四(4)班、四(6)班,我們也伸長脖子張望。過一會,來了一位老師,手里捧著練字紙走過了四(4)班,走進(jìn)了四(5)班。教室里炸開了鍋。這時刻像是要把屋頂掀翻。楊老師怎么制止也不能讓我們停下來,四(2)班、四(3)班的學(xué)生聽到了,也跟著我們歡呼,同時,也希望四(5)班也能超常發(fā)揮。

            今天的中午真是一個緊張的時刻啊!

          緊張作文300字 篇4

            今天的天氣真是風(fēng)和日麗呀,看!那湛藍(lán)的天空,那潔白的云朵,真像一大幅活著的畫!在這么美好的日子里,我們東曉小學(xué)舉辦了一次廣播操比賽!

            就在這天的下午,我們陸陸續(xù)續(xù)地排著整齊的隊(duì)伍下去準(zhǔn)備比賽,“唉!好累呀!”“校長真是太不給力了吧!”“我站得腳都發(fā)麻了!”“氣死了!什么時候才開始比賽?”在等待的過程中,許多同學(xué)都忍不住叫累了,但看見其它班都做得那么整齊,那么認(rèn)真,又都提起精神來了!

            “請三年級四、五、六班準(zhǔn)備出場比賽!”指揮員那洪亮的口令突然使我們都緊張起來,我的雙手已經(jīng)有些濕了,頭也冒汗了,但我也顧不了這些,因?yàn)槲也幌脒B累我們班的'整齊隊(duì)伍。我們站在點(diǎn)子上,雙臂保持平衡,認(rèn)認(rèn)真真地踏起步來,等到指揮員說立定時,我們才停下來。“開始做操!”指揮員洪亮的聲音再次響起,我們邊聽著《七彩陽光》的音樂,邊整齊又有節(jié)奏地做起操來。也許是心里緊張,也許是被太陽曬,大家都滿臉通紅,滿頭大汗,但我們都沒有分散注意力,而是全神貫注地并有節(jié)奏地做著操……這次的廣播操比賽,我們班最終獲得了全年級第二名!

            這次緊張又激烈的比賽,使我懂得了一個道理:要想獲得好成績,就要大家團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力!

          緊張作文300字 篇5

            今天上午是語文半期考試,我懷著一顆緊張的心情進(jìn)了教室,考前還特的拿起語文書看了看。

            “叮鈴鈴”老師表情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室,班里的'空氣跟凝固了一樣,“沙——沙——沙”老師撕開試卷的封面。

            開始考試了,我一下就打敗了手下敗將 “詞語”,第一關(guān)輕松地完成;沖到第二關(guān),片刻遲疑了一下;“嗖——”我來到了句子,對我來講,簡直就是張飛吃豆腐——小菜一碟;我雙刀斬月,又沖進(jìn)模仿句子關(guān),對我來說就好比面前站的是一名敵方的領(lǐng)帥,我腦筋左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),終于又闖了一大關(guān);“嗖——”我又過了填空題,誰叫哪些都是我日積月累的知識了;到了判斷對錯題,就好象是面對象棋中的一名小卒;沖過了判斷大門,我到了閱讀樂園,閱讀題是我的弱項(xiàng),花費(fèi)了九牛二虎之力終于完成了這一關(guān);最后跑進(jìn)了作文關(guān),看到了題目,立馬就思路開闊,三下五除二地就做完了。

            完成了緊張的考試,我的心終于平靜了下來。

          緊張作文300字 篇6

            在上周的星期三,老師告訴我們在星期五運(yùn)動會閉幕式完了以后,要舉行一次演習(xí),一定要帶好手絹。

            閉幕式完成了以后,我們回到教室,這時,我們整裝待發(fā)(因?yàn)槲覀円呀?jīng)知道了要舉行消防演習(xí)),在老師的組織下,我們沾濕手絹,放在桌子上,就等一聲令下了。當(dāng)時我們可謂是“萬事俱備,只欠東風(fēng)”了。

            我們正在上數(shù)學(xué)課,只聽一聲哨聲,演習(xí)開始了。我們用濕手絹捂住口鼻,往樓下跑。到二樓至一樓的樓梯時,我們發(fā)現(xiàn)在哪里有很多煙,幾乎看不見,是“伸手不見五指”。我們加快了腳步?jīng)_了下去,可是,還是很嗆。到了操場上,我們才拿下手絹來。

            到了我們班的位置,我看了看手絹,驚呆了:在手絹上,有兩個黃色的斑點(diǎn),下一層也有,直到最后一層,聞聞全是煙味。我看了看同學(xué)們的手絹,竟然也是一樣!看來煙真的毒性很大。

            李校長又向我們公布了這次演習(xí)所用時間:2分55秒,比上次少了一些,看來這次還是很成功的。

            最后,我們回教室時,發(fā)現(xiàn)在二樓至一樓的樓梯的'墻角有一個煙霧彈,怪不得這么多煙呢,連墻角都熏黃了。而且,直到我們放學(xué),煙味居然還有!真不知道會持續(xù)到什么時候。

            這次演習(xí),我真的很緊張,希望下次能取得更好的成績。

          緊張作文300字 篇7

            今天的作文課上,老師領(lǐng)我們玩兒一個小游戲,游戲的名字叫“傳筆”。

            老師先說了游戲規(guī)則,我們的情緒一下子緊張起來,臉都白了。老師先把一支筆遞給了我同桌。老師說:“我說開始就開始哈!敝灰娎蠋熮D(zhuǎn)過身去,大聲說:“開始!”我同桌急忙把筆傳給了我,我也把筆傳給了下一個同學(xué)。我們個個手忙腳亂的往下傳,一直把筆又傳了回來,我接過筆準(zhǔn)備傳給下一個人時,我剛把手伸出去,只聽老師的一聲“停!”我的手一下子硬住了,胳膊懸在半空中,手中拿著筆遞給下一位同學(xué),可是他卻笑著不接筆,老師轉(zhuǎn)頭一看,是我拿著筆,便對著我笑,大家也對著我笑。我做夢也沒有想到老師的筆能傳到了我的.手中!

            老師把我叫到前面去,我的心七上八下的,想著老師會出什么難題呢?結(jié)果,老師是讓我們交流游戲中的感受。大家說完了自己的感受后,老師該讓我回答問題了,我害怕極了,又在想:是什么題目呢?結(jié)果老師只是讓我自己選背一首古詩,我心慢慢平靜下來,流利地背了一首《山行》。背完古詩,老師還笑著問我:“是不是以為很難的題呢?”

            回到了座位,我的心才完全平靜下來。這游戲雖然緊張,不過還真挺好玩兒的。

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