- 相關推薦
幽默的作文300字五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的幽默的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
幽默的作文300字 篇1
我在書房漫不經心地翻著《少年文藝》，周銳專版吸引了我的眼球，幽默的語言讓我忍不住“哧哧”地笑了起來。爸爸的突然進入把我嚇了一大跳。雖然我的作業(yè)已經做完，可是還是有點擔心爸爸會責怪我。沒想到爸爸遞過來20元錢說：“學校發(fā)短信來了，明天周銳伯伯要到你們學校簽名售書�！蔽逸p輕地“哦”了一聲，心里暗暗高興。
第二天，我輕快地向學校走去。下午，終于等到老師來通知我們去聽周銳伯伯的講座了。
周銳伯伯先自我介紹道：“我叫周銳，身高一米八二，做過老師、船員、小時工等，最后我坐在家里成了‘坐家’�！彼�說到他有個本子，上面寫了上萬個詞，比如名片、老K、蒼蠅等，利用這些詞兒寫了六十幾本書。“可是人家作家著作等身了，而我的作品才到我的小肚。我還在努力地寫呀寫！”他的話讓我們哈哈大笑，整個報告廳也沸騰了起來了。近一個小時的講座深深地吸引了我們。
終于開始簽名售書了，我毫不猶豫地買了一本《幽默三國》�；丶液笠豢跉獍阉赐炅耍矣忠淮伪恢茕J伯伯的'幽默征服了，同時也讓我在愉快的心境中再次對三國故事加深了了解。
讀了周銳的作品，聽了周銳的講座，近距離地接觸了周銳，我更喜歡他和他的作品了。
幽默的作文300字 篇2
我有一個幽默老爸，只要他在就能大事化小，小事化無。他長著一雙油亮亮的眼睛，一個圓圓的肚皮，就像一個大皮球。
有一次，我在睿達學作文。下課時，我被別人欺負了，還有一顆牙齒差一點就被打掉了。放學了，老爸來接我了。我哇哇大哭地向老爸走去。老爸看我哭得像個水龍頭，眼淚滴答滴答地落在地上，就問：“孩子，今天怎么了？哭成這樣了？”“呼呼呼！”我一把鼻涕一把淚地說：“老爸，今天我被別人欺負了，一顆牙齒都快被打掉了。”“那是誰先動手的？”老爸再次問道。“哼！”我氣呼呼地說：“是別人先動手的。”“那我們去問問老師，了解整個事情的`經過�！崩习终f道。老師說：“他是和別人玩的時候，王宇以為他在打架。但是王宇又和石凱樂不認識，所以就打他�！薄昂佟！崩习炙闪艘豢跉猓瑢ξ艺f：“你以后避開他就好了�！�
你們瞧，這就是我的幽默老爸。
幽默的作文300字 篇3
你們知道誰是“幽默大王”嗎？“幽默大王”是我所在主持社團的一名同學。無論講故事還是念繞口令，他都能讓我們全班人哈哈大笑起來。他講故事和念繞口令的時候，表情、動作都極其夸張，這也是他能讓我們哈哈大笑的原因。
記得有一次，社團老師讓我們講一篇很傷感的故事。“幽默大王”主動舉起手來，社團老師教我們很長時間了，頭一回見有男生舉手，所以就給了他發(fā)言的機會。他開始開心地講故事，老師打斷了他，說：“要傷感�！甭犃死蠋煹脑挘�'臉立馬晴天變陰天，而且還下起了傾盆大雨。老師又打斷了他，說：“不要太傷感！”“幽默大王”生起了烈火，憤怒地說：“老師，我不傷感的時候，您要我傷感，我傷感的時候，您又要我不要太傷感，到底是傷感還是不傷感�。 崩蠋煵痪o不慢地說：“講故事的時候，感情分為三種：強、中、弱。像你們小學生‘中’就已經行了�！薄袄蠋�，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根問底，惹得我們哈哈大笑起來。
“幽默大王”給我們帶來了許多快樂。有時，老師帶著烈火走進教室，看到“幽默大王”，烈火就會瞬間被“水”給澆滅了。我想對“幽默大王”說：“你真是開心果，吃了你，準能天天開心！”
幽默的作文300字 篇4
我們班上有異味“幽默王子”，他經常逗我們笑。
有一次，我被一個人撞哭了，我回到座位上，正好他也在座位上，他看見我在哭就問我：“怎么了？”我就說：“有一個人撞到我了。”他說：“你等著，我去收拾那個小朋友�！彼咭徊剿ひ货樱咭徊剿ひ货拥淖叩匠鋈�，這時候才問我那個人叫什么名字，我不認識啊！我說：“哦”他有走一步摔一跤的走了回來逗死我了！“幽默王子”成功的把我逗笑了，我真要謝謝“幽默王子了！”
還有一次，我們正在準備說故事，本來是一個和平的找朋友的`故事，被他變成了一個打架的故事了，打架都被他的幽默逗笑了。上體育課回來后，他拿著一名同學的衣服站在講臺上講：“這是誰的“狗皮”？”打架都被他弄得捧腹大笑，半天教室里都是笑聲。
我們全班人都很喜歡他這位“幽默大王”，這位“幽默大王”雖然學習不太好，但是他是全班的開心果，他很搞笑，很調皮，很活潑，很開朗。我比大家更喜歡他。
幽默的作文300字 篇5
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫上去似的，個頭也不高，這個人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺，說：今天，我們學的古詩是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩講到卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂時候，同學們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時老師想了一個妙招，拿著手中的語文書很隨意的卷了起來，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的.樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學們終于明白這句詩的意思。下課了，老師站起來拿上書，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學們還在津津有味地議論他。
課間，同學們在聊天，有的在談論老師上課內容，有的在模仿老師的動作，而那句詩也能準確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個風趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。