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【精選】鉛筆的作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的鉛筆的作文300字10篇，歡迎大家分享。
鉛筆的作文300字 篇1
我是出生于日本DRAFIX工廠的帥氣自動(dòng)筆，小時(shí)候住在大批發(fā)市場(chǎng)。我覺(jué)得小主人真是有眼光，一來(lái)就知道我是所有自動(dòng)筆里材質(zhì)最好、最棒的。雖然我要被 小主人帶去新家，但在新家里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，例如：筆芯、橡皮擦、尺、原子筆等，他們?nèi)硕己芎�，帶我去熟悉新環(huán)境，于是開(kāi)啟了我和小主人的學(xué)習(xí)之旅。
我的功用十分的多，例如：我可以讓小主人依照筆芯軟硬度來(lái)判斷HB、2B還是4B等。因?yàn)槲业纳眢w很好握，所以小主人的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)常常向小主人借用我，有的還故意把鉛筆盒忘在家里呢！可是好景不常，小主人和我有一段情誼之后，開(kāi)始手“癢”了，把我拿起來(lái)甩來(lái)甩去，甩得我頭昏眼花，有的時(shí)候還讓我飛了出去， 摔得四腳朝天、鼻青臉腫呢。
雖然我不是最出色的.物品，但是每個(gè)物品有各自的功用，只要肯愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，它就能夠發(fā)揮所有的力量幫助它們自己的小主人。而且只要我們肯合作的話，也能發(fā)揮無(wú)限大的力量。例如：小主人使用鉛筆或自動(dòng)筆時(shí)，不小心寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦可以幫忙擦痕跡。所以讓我們好好發(fā)揮自己的功用，真正做到物盡其用、愛(ài)物惜物。
鉛筆的作文300字 篇2
夜深了，從書(shū)包的鉛筆盒里，卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的用處大呢！
最先發(fā)言的是鉛筆，只見(jiàn)他說(shuō)：“我的功勞最大。因?yàn)橹挥形易哌^(guò)的地方才會(huì)留下痕跡，這樣小主人才能寫(xiě)出端正的字，受到老師的'表?yè)P(yáng)�！甭�(tīng)了這話，橡皮不服氣了，反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，功 勞我最大。如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字就不能修改啦！”“別吵，別吵你們的功勞都不大，因?yàn)槿绻U筆的腿斷了，只有我才能幫他恢復(fù)原樣，所以，功勞要屬我最大�！闭驹谝慌缘你U筆刨，像一個(gè)哲 學(xué)家似的說(shuō)。
“我的功勞最大！”“我的功勞最大！”“我最大！”“我最大！”
第二天，氣極了的橡皮跳到了桌子底下。上寫(xiě)字課時(shí)，小主人寫(xiě)錯(cuò)字，沒(méi)東西涂，就用手擦，結(jié)果把本子弄得非常臟。小主人傷心極了。
放學(xué)后，小主人在桌子底下找到了離家出走的橡皮，把它放回了鉛筆盒里�！皩�(duì)不起，其實(shí)我們每個(gè)文具的功勞都是一樣的�！便U筆和鉛筆刨齊聲說(shuō)。橡皮聽(tīng)后，高興地笑了。
從此，他們?cè)僖矝](méi)有吵架過(guò)。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：我們每個(gè)人都有自己的功勞和用處，不能去和別人爭(zhēng)論自己或他人的功與過(guò)。
鉛筆的作文300字 篇3
快看，這時(shí)我發(fā)明的神奇的筆，把鉛筆、鋼筆、尺子三合而一，它是為了方便我們更好的使用。
而不像我們現(xiàn)在的鉛筆還要削，要不就是買鉛，而且，鉛和筆還要配套使用，到一定的時(shí)候，筆就壞了。這時(shí)就要買新的。尺子也是一樣，什么三角板、直尺、大圓、小圓等許多圖形，太復(fù)雜了。
如果改進(jìn)以下可以減輕書(shū)包和筆袋的壓力。提起它的功能那可多了。當(dāng)上語(yǔ)文課，我們用鉛筆時(shí)只要按一下紅鈕，筆就會(huì)跳出來(lái)讓你使用；而且寫(xiě)出來(lái)的'字既清楚又好看，手還不累。上數(shù)學(xué)課要用尺子的時(shí)候，我只要按一下綠鈕，所有的尺子就會(huì)跳出來(lái)。再輕輕地一碰，用不著的尺子就會(huì)自動(dòng)回去， 而有用的留下。
鋼筆是最麻煩的。尤其是灌水，弄得哪都是，還洗不下去。而我發(fā)明的鋼筆插在水里，就不用管了。等灌滿水之后，黃燈就會(huì)自然關(guān)掉。請(qǐng)放心，不會(huì)使鉛筆、尺子染上黑水。因?yàn)樗鼈兌加凶约旱募遥粫?huì)互相起沖突。
顏色之多是你想象不到的，紅、綠、黑、紫、橙。有的筆上有三種顏色的圖案；有的筆是卡通形狀的。拿在手里非常地輕。這種筆是根據(jù)我們的需要設(shè)計(jì)的。
我希望我的“三合一笑”，會(huì)受到同學(xué)們的最愛(ài)，會(huì)給我們帶來(lái)方便。
鉛筆的作文300字 篇4
有一次，鉛筆盒里發(fā)生了一次強(qiáng)烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥先發(fā)言了：“你這個(gè)小橡皮有什么用處？”
“我的用處……”
“哈哈！說(shuō)不出來(lái)了吧！小橡皮，就你，什么用處都沒(méi)有。”鉛筆哥哥嘲笑者橡皮弟弟。
“哼！”橡皮弟弟不甘示弱，說(shuō)：“要說(shuō)我的用處，就算說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完。”
“不過(guò)，”橡皮弟弟又說(shuō)了一句：“我最大的用處就是主人寫(xiě)錯(cuò)了字，就必須用我去幫他擦干凈1”
這時(shí)，尺子妹妹跳過(guò)來(lái)說(shuō)：“讓我插……”
還沒(méi)有等尺子妹妹說(shuō)完，鉛筆哥哥和橡皮弟弟使出了獅吼功，大聲喊道：“這里沒(méi)有你的事1”尺子妹妹嚇得直發(fā)抖。而鉛筆哥哥和橡皮弟弟仍然在你一言我一句地爭(zhēng)吵著。
卷筆刀姐姐看見(jiàn)了大聲呵斥道：“你們兩個(gè)，鉛筆和橡皮，我告你們一句話：尺有所短寸有所長(zhǎng)。還有一個(gè)成語(yǔ)是取長(zhǎng)補(bǔ)短。直到這個(gè)意思嗎？你們2個(gè)要知道，左眼看別人的'優(yōu)點(diǎn)，右眼看自己的缺點(diǎn)。”
鉛筆哥哥和橡皮弟弟聽(tīng)了，相互看了看，又笑了笑！
鉛筆哥哥和橡皮弟弟和好如初了！鉛筆盒里有恢復(fù)了往日的平靜。
鉛筆的作文300字 篇5
Hello，我叫鉛筆盒，你們一定認(rèn)識(shí)我吧！我是你學(xué)習(xí)不可缺少的工具之一。
我常常穿著一件蜘蛛俠的布衣。你們不要看我小，我可是小主人的文具大本營(yíng)呢！
打開(kāi)我，會(huì)有許許多多的`文具和書(shū)簽。書(shū)簽們來(lái)了，有：公雞伯伯、烏龜姐姐、小貓弟弟、松鼠阿姨、小熊老師、駱駝舅舅和小狗哥哥等等。文具也來(lái)了，有：鋼筆主任、鉛筆小弟、尺子兄妹、紅筆叔叔、圓珠筆學(xué)生、和黑筆大哥等。
小主人喜歡用鉛筆小弟的哥哥——彩色鉛筆，它可以幫小主人涂那些細(xì)小的地方；鋼筆主任是小主人唯一不可缺少的文具，因?yàn)樾≈魅艘呀?jīng)四年級(jí)了，必須用剛筆；尺子兄妹會(huì)幫小主人畫(huà)直線和圖畫(huà)；紅筆叔叔可以幫小主人批改老師發(fā)給他們的試卷和作業(yè)等。
小主人有時(shí)看書(shū)都要用到書(shū)簽，小主人每天看書(shū)看到那里就要用書(shū)簽夾到那。小主人還分著類呢！公雞伯伯夾故事書(shū)、烏龜姐姐夾作文書(shū)、小貓弟弟夾美術(shù)書(shū)、松鼠阿姨夾漫畫(huà)書(shū)等。
小主人還很愛(ài)惜我們呢！把我們報(bào)護(hù)的完好無(wú)損。
哦，我的主人來(lái)了，咱們下次在談吧！
鉛筆的作文300字 篇6
轟隆隆~咔咳咳~，我出生在某工廠，后來(lái)，我被裝進(jìn)了一個(gè)箱子。第二天的上午，我被搬到了某店，我住進(jìn)了玻璃里。
當(dāng)天下午，我被一個(gè)男孩給買走了。一開(kāi)始，我高興，這么快就被買走，伙伴們一定很羨慕我。后來(lái)我才知道我的第一任主人是個(gè)“惡魔”。每天，他不用我，也就算了。他還每天摔我，用小刀削我，沒(méi)過(guò)幾天，他就把我給丟了，真不知道下一個(gè)是哪個(gè)倒霉的.家伙。��！碰…哎呦，我的媽呀！幸好沒(méi)死。
過(guò)了幾天，走過(guò)來(lái)的一個(gè)孩子，我的眼里就像是看到救星一樣，無(wú)比的激動(dòng)，本以為他會(huì)把我?guī)Щ丶�，好好的�?duì)待我，誰(shuí)知，��！他竟然把我踢了一腳，天哪！額。我昏了過(guò)去。
我醒了過(guò)來(lái)，咦—這是哪里？哇~好漂亮��！ 滿屋都是裝飾品，仔細(xì)一看，哇！居然是用廢品做的！這時(shí)，過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，她把我也做成了一個(gè)裝飾品，我看看自己，啊！好漂亮呀！
從此以后，我就生活在這個(gè)漂亮的天地里，這個(gè)天地還會(huì)時(shí)不時(shí)地添加一些漂亮的東西。
鉛筆的作文300字 篇7
我是一支小小的鉛筆，來(lái)自一個(gè)東北原始大森林，被人類從大森林運(yùn)到了鉛筆廠，然后來(lái)到了一家商店里。有一天，我被一個(gè)可愛(ài)的小姑娘買走了，后來(lái)我才知道那小姑娘在一個(gè)小學(xué)里讀書(shū)，還是四年級(jí)呢！
我自從被小主人買走以后，一直很興奮，希望她能用我畫(huà)出一幅最美麗的圖畫(huà)。在一節(jié)美術(shù)課時(shí)，畫(huà)的內(nèi)容是一個(gè)英雄人物，小主人拿起我便刷刷地畫(huà)起來(lái)，不到幾分鐘，英雄的輪廓就基本完成了，當(dāng)畫(huà)到頭部最主要的地方時(shí)，小主人突然一用力，把我的筆芯弄斷了，我疼極了，但我堅(jiān)持著，小主人幫我刨好后繼續(xù)完成圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)幾番修改，一張逼真的英雄人物圖畫(huà)就完成了。后來(lái)這張圖畫(huà)受到了老師和同學(xué)們的'一致贊揚(yáng)，我高興極了，因?yàn)槲业母冻龊团σ埠孟竦玫搅舜蠹业恼J(rèn)可。
下課以后，我被小主人放進(jìn)了精致的鉛筆盒里。就這樣，我經(jīng)過(guò)一次又一次地變短，而越來(lái)越短的筆頭讓我感到高興，因?yàn)槲矣蒙枥L了班級(jí)里最美麗的圖畫(huà)，就好像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，為人類增添了光彩。
我就是一支用途廣泛、人類又離不開(kāi)的小小的鉛筆。
鉛筆的作文300字 篇8
想一想，一只老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出教室，知道我要干什么嗎？我要到山坡上，畫(huà)出嫩嫩的葉子。還要在頭上開(kāi)出一朵火紅的花，蝴蝶呀，蜜蜂呀，還不知道我是誰(shuí)呢，哈，多好玩呀。多么有趣！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)池塘，知道我要干什么嗎？我要為小魚(yú)，小蝦，撐起陰涼的傘。傘上，有一只大眼睛的青蛙。青蛙上有一只紅色的小蜻蜓。哈，多么好玩兒，多么開(kāi)心。
第三個(gè)夢(mèng)想，是躲到菜園里去，知道我要干什么嗎？我要在青葉間長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的豆角�；蛘邆窝b成嫩嫩的`絲瓜。哈，菜園里的派對(duì)馬上要開(kāi)始了，多么有趣，多么好玩。
第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一陣兒小松鼠的接力棒。當(dāng)一會(huì)兒小猴子的跳繩。拿在手上的獎(jiǎng)杯亮閃閃的。哈，多么好玩，多么開(kāi)心。
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)多少童話。
鉛筆的作文300字 篇9
“在所有的文具當(dāng)中，我是最重要的，如果沒(méi)有我的話，你能寫(xiě)字嗎？”鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)。
橡皮生氣了，冷冰冰的.說(shuō)：“你，才不重要呢。我就好比是名醫(yī)生，而你就像是一個(gè)生了疾病的人，沒(méi)有了我的醫(yī)治，你的錯(cuò)字怎么改正啊！”
鉛筆理直氣壯的說(shuō)：“沒(méi)有我的話，你用什么寫(xiě)字啊�！�
它們的爭(zhēng)論被文具盒聽(tīng)見(jiàn)了，它不緊不慢的說(shuō)：“別吵了，你們說(shuō)得都有道理。這樣吧，各自畫(huà)一幅畫(huà)如何？”
只見(jiàn)鉛筆蹦蹦跳跳的跑出來(lái)，一轉(zhuǎn)眼工夫，就完成了�？墒亲屑�(xì)一瞧，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，需要修改，它自己又不能解決，怎么辦呢？這時(shí)的橡皮也不甘示弱，走來(lái)走去的，可終究還是白紙一張……
此時(shí)的鉛筆和橡皮，你看看我，我瞧瞧你，都默不作聲了。文具盒開(kāi)口說(shuō)話了：“看，現(xiàn)在知道對(duì)方的重要性了吧，你們都是文具家庭的成員，少了一個(gè)都不行，都會(huì)給人們帶來(lái)麻煩的。好朋友就應(yīng)該互相幫助，記住了嗎，握握手吧�！�
從此，鉛筆和橡皮再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)吵，它們成為了最要好的朋友。
鉛筆的作文300字 篇10
在童話世界里，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書(shū)和本子，他們?cè)谶@里玩的非常開(kāi)心。有一天，它們不小心掉進(jìn)了人類世界，跑到了小剛的書(shū)包里。
一天下午，在小剛的書(shū)包里鉛筆盒向本子和書(shū)訴苦，說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，小主人非常愛(ài)惜我，對(duì)我輕拿輕放。自從上了二年級(jí)，小主人開(kāi)始不愛(ài)惜我了，上次還在我身上用力戳了個(gè)小洞呢�！闭f(shuō)著還指了指那個(gè)小洞。
這時(shí)，書(shū)也說(shuō)了起來(lái)：“主人弄得我比你厲害�！睍�(shū)非常生氣地說(shuō)：“一年級(jí)時(shí)，小主人對(duì)我愛(ài)護(hù)可嘉，二年級(jí)，小主人開(kāi)始把我隨意亂扔了，上次還在我的.第一頁(yè)上扎了幾個(gè)小洞呢�！�
本子不知道哪來(lái)的氣，也說(shuō)了起來(lái)：“主人弄得我比你們厲害�！北咀討崙嵅黄降卣f(shuō)：“小主人在我身上寫(xiě)著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”于是，它們決定出走。
第二天，小剛見(jiàn)鉛筆盒、書(shū)和本子都不見(jiàn)了，急得大哭起來(lái)，鉛筆盒、書(shū)和本子聽(tīng)到哭聲，回來(lái)了，說(shuō)：“小主人，讓我們?cè)诘玫侥牡诙螑?ài)，好嗎？”小剛說(shuō)：“行，沒(méi)了你們我就沒(méi)法上課了�！本瓦@樣，鉛筆盒、書(shū)和本子又得到了小主人的愛(ài)。