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精選同學(xué)作文300字5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的同學(xué)作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)作文300字 篇1
她,一頭烏黑的自然卷發(fā),一雙水靈靈的眼睛,一張櫻桃小嘴?吹竭@樣的外貌特征,你應(yīng)該知道她是誰了吧!沒錯,她就是我們班的班長凌子貽。
凌子貽學(xué)習(xí)真勤奮。上一次,她“大意失荊州”,導(dǎo)致語文單元測試成績不怎的。但她毫不氣餒,奮起直追。下課后,同學(xué)們有的在走廊里活蹦亂跳,有的.在教室里談笑風(fēng)生,可她卻端坐在座位上默默地看書。語文老師進班看到了這樣一道“獨特的風(fēng)景”,特別欣喜,大大地表揚了她一番。“人間自有公道,付出總有回報”。這一次語文單元測試,她又恢復(fù)了語文“霸主”地位,我對她真是佩服得不行。
凌子貽的媽媽是我們的班主任張老師,她說凌子貽每天中午吃過飯以后,都會看上半個小時左右的書。有同學(xué)問張老師:“凌子貽都看些什么書啊?” 張老師說她什么書都看,而且她看書的時候不許人打攪,喜歡一邊看一邊在書上圈圈畫畫寫寫。這不禁使我想起她在語文課上的情景。語文課上,她總是鋼筆不離手,隨時把我們語文老師那些生動的語言記錄下來。打開她的語文書,幾乎每頁的空白處都記得密密麻麻的。難怪她的語文學(xué)得那么好。
凌子貽,好樣的!
同學(xué)作文300字 篇2
我們班有名同學(xué)。
她的臉圓圓的,就是蘋果型的臉,眼睛很圓潤,胖胖的。長得非常可愛。
她特別愛吃蘋果、辣的東西,每次我去她家都見到她都吃這些,她還喜歡買羅漢果泡茶喝。她簡直就是一個吃貨天天除了吃還是吃。
她也很喜歡玩,每天都急急忙忙的寫完作業(yè)然后出去玩,有時候會去我家和我一起盡情的歡樂。他簡直就是一個玩貨天天除了玩還是玩。
她還很臭美,有一次我去她家和她玩,她就拿起寶貴的'口紅涂來涂去,畫來畫去的。她簡直就是一個臭美貨天天除了臭美還是臭美。
她很有趣,有時我笑了,她不知道我笑什么也跟著我瘋狂的笑。有時候沒事打電話給我,大半天說不出一句話,真無語。
吃、玩、臭美是她每天做的事情。這就是有趣的她。她就是我的朋友:劉美晨。
北雀路小學(xué)五年級:周川惠
同學(xué)作文300字 篇3
我的同學(xué)譚宸東,他腦袋圓圓的,像一個小西瓜,個子有點矮,也瘦,但是跑起來沒有我快。他喜歡開玩笑,但是開玩笑總是開得很過分。
譚宸東學(xué)習(xí)好,別人有做不來的題,他會給別人講。平時喜歡跟在莫紋清后面像個跟屁蟲一樣的。譚宸東不喜歡玩打仗的游戲,別人把譚宸東手抱著的時侯,譚宸東就會說:干什么。譚宸東喜歡把女同學(xué)毛子怡抱著,這可不好 。 //譚宸東后天過生日,我和莫紋清、譚宸東要吃蛋糕了。
我家的小金魚
暑假的一天,媽媽給我買了兩條小金魚,一條紅的,一條白的,它們的'尾巴大大的。
媽媽說:它們要吃兩次食,早上和晚上都要吃幾顆魚蟲子。我每天早上都給它們喂食。我把蟲子一放進魚缸,它們就搶著吃,白的不讓紅的吃。之后,我想出一個辦法。有一次,我又看見白的搶著吃,于是我把小白金魚放進一個杯子里,我等小紅金魚吃得差不多了,再把小白金魚放進魚缸。
我想,這下你們就不會搶了吧!我開心地笑了。
同學(xué)作文300字 篇4
自背上書包,成為一名學(xué)生后,我有過很多同學(xué),在這些同學(xué)之中,有一個人卻使我難忘,尤其是他那金子般的心,使我久久不能忘記。你想知道他是誰嗎?那就跟我往下讀吧。
記得有一次,在期中綜合考試的時候,我和同學(xué)一起來到了學(xué)校,高高興興地到了班級,正準備復(fù)習(xí)的時候,筆袋不見了,我把書包翻了個底朝上,也沒找到,急得我像熱鍋上的螞蟻,“沒有筆,卷子怎么答,考試的時候,老師又不讓借東西,這下可慘了!奔钡梦沂菨M頭大汗。這時我的同桌看見了,就小聲地問:
“王思媛,看你那抓耳撓腮的樣,怎么了!
“慘了,昨天寫完家庭作業(yè),筆袋忘裝了,這可怎么考試?慘了,慘了……”
“我還以為是什么大不了的事呢,用我的吧!
“那你怎么辦?”
“呶,我這還有一支筆!
那次考試,我的成績答得還可以,這還多虧我的.同桌了。像這樣的助人為樂的事在他的身上還有很多。
他就是我那助人為樂的同學(xué)———翟宇航。
同學(xué)作文300字 篇5
我有一個同學(xué)。他是我的好朋友,我們基本上是形影不離。他很聰明,雖考不了全班第一,但是在我心中是非常聰明的。
他長著一個瓜子臉,黑色的眉毛,小小的眼睛和一張不算大的嘴巴。他身高在辦理不算高也不算矮,他有兩顆大大大的門牙,就好像電視里的松鼠一樣。當你看到他的'第一眼,你的視線就會被他那大大的門牙所吸引。他不胖,是一個不胖不瘦的人,雖然他長成這樣,但是做起題來是一點也不糊涂的。
他樂于助人。每當我沒有橡皮的時候他幫助我,在我沒有尺子的時候借給我,在我沒有紙的時候借給我……他給了我這么多的幫助,我為什么不在他有困難的時候幫助他呢?所以每當他有困難的時候他需要的東西時,我都給他用。
有一次,我和他還有其他同學(xué)玩游戲的時候,他和我一隊,共兩隊。我和他兩個人一隊,敵方三個人但他用他的作戰(zhàn)方法使我和他很快勝利了。這可以體現(xiàn)出他在玩游戲的時候足智多謀和聰明。還有一次我有一題不會,他走過來教我。他教的很好,我一會就會了,這就是他學(xué)習(xí)上的聰明。
怎么樣我的同學(xué)聰明吧!是不是聽完我的介紹你是不是也想和他交朋友了呢?那就快來我學(xué)校和他交朋友吧!
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