精選木頭作文300字7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的木頭作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

木頭作文300字 篇1

　　“砰，砰，砰” ，一天早晨從森林深處傳來了陣陣砍樹聲，啄木鳥夫人被驚醒了，她連忙飛到了生意的“源頭”，她只看到了一個長著木頭腦袋的人，他的頭長的比胳膊還長；嘴里吊一根煙，煙頭中散發(fā)出的煙甚是嗆人；手中提著一把斧頭，一下一下的用鋒利的刀刃砍著木頭——這是一個伐木工。

　　啄木鳥夫人生氣極了，他環(huán)視四周發(fā)現(xiàn)了許許多多的剛被砍下的樹木，和砍樹剩下的樹樁，眼前仿佛出現(xiàn)了一些景象：森林里的木頭都被砍光了，森里的動物都無家可歸，沒有食物，沒有動物，不久，這片森林就變成了一邊荒漠。她生氣的直接跳到這個伐木工的頭上，開始自己的.拿手好活——啄“木頭”，不過，這可不是真的木頭，而是這個人的木頭腦袋，不想此人頭皮驚人的厚，啄木鳥夫人啄呀啄呀，邊啄邊喊：“這段木頭里一定有蟲！”

　　不一會兒，她啄急了眼，她把這個人的耳朵當著了樹洞，把這個人腦中的貪婪蟲，懶惰蟲，都拔了出來，然后一口氣吃掉，然后，這個人突然就覺醒了，他后悔自己砍了樹，所以，從此以后，他開始種樹了。

木頭作文300字 篇2

　　不知道大家有沒有看過一幅圖，圖上畫著一個人在砍一片森林，一個啄木鳥一邊啄那個人的腦袋，一邊說：“這段木頭里面一定有蟲�！�

　　可能會有一大群的小朋友會疑惑道：“為什么啄木鳥啄的是腦袋卻說是木頭呢？還有，這個人的腦袋里真的有蟲嗎？等一系列的問題。”

　　其實，這段木頭是用了一個比喻，把人的腦袋比作了木頭，形容榆木腦袋不開竅。說明了，啄木鳥在嘲笑人類的愚蠢，只貪圖一時之利，而沒有長遠的目光，因為等樹木都砍光了，土地就變得沙漠化了，土地變得沙漠化以后，就沒法在種莊稼，動物也就沒法生存了，不能種莊稼了，也不能捕獵了，人類只能餓著肚子，等待著死亡的降臨。

　　這幅圖生動形象的說明了人類的貪婪和愚蠢，僅僅為了一時之利，而不顧整個地球上的人類的安危�，F(xiàn)在你靠砍大量的樹而賺了許多錢，到時候，你賺了再多的錢，你也沒不回來一口新鮮的.口氣，一滴干凈的水。你也買不回來食物，而你現(xiàn)在擁有這么多的錢又有什么用呢？錢乃身外之物，一切都是浮云，真正有價值的，將來會是無價之寶的不是錢，而是一口新鮮的口氣，一滴干凈的水。

　　所以，從現(xiàn)在開始，保護環(huán)境吧！因為早一天保護環(huán)境，多一份生命保障！拯救地球就是拯救未來��！

木頭作文300字 篇3

　　有一天，森林里展開了運木頭比賽，森林之王獅子說：“誰能贏得比賽，就能得到銀光閃閃的皇冠．力大無比的小熊、胖嘟嘟的小豬、聰明伶俐的小猴，他們都來參加搬木頭比賽了。

　　比賽規(guī)則是辦法好，速度快�！毙⌒芟耄何业牧�氣非常大，肯定能得第一。小豬想：我有一些技巧，肯定能第一。只聽獅子說：“預備開始�！�

　　小熊就扛起木頭沖在前面，可是因為已經(jīng)跑了一段了，小熊累的滿頭大汗、汗流浹背，還哼哧哼哧的'喘氣。

　　小豬也推起木頭來，小豬笑嘻嘻的對小熊說：“小熊太笨了，你只會用蠻力，不會用腦子思考。”又說：“不像我一樣，想辦法，我一定會贏得�！毙∝i使勁的把木頭往前推，小豬推的更帶勁了。

　　小猴把木頭推到一條小河里面，小猴又坐了上去，利用了水的浮力，木頭順水漂流。小猴對后面的小熊和小豬說：“你們太慢了吧！”說完，小猴雙手抱住小腿，坐在木頭上，輕輕松松的沖過了終點。

木頭作文300字 篇4

　　今天上課時，老師說：“我們來玩?zhèn)�游戲�！蓖瑢W們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的.大喊大叫。當老師說這個游戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個游戲怎么玩。緊接著，老師游戲規(guī)則：盡量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。

　　游戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒著眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發(fā)出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉著，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發(fā)出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱著急，因為張旭還是無動于衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。

　　老師后來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮(zhèn)定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱著肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯后仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂著嘴笑彎了腰。

　　“木頭人”這個游戲趣味橫生，我喜歡這個游戲。

木頭作文300字 篇5

　　有一天，伐木場的老板讓一名伐木工去一個森林里砍樹，伐木工接受命令后就向森林里出發(fā)。

　　他開著一輛小汽車，向森林開去。這是一個茂盛的森林，樹木高大挺拔。到了森林內(nèi)部，把車停好，抽著一根煙，拿著鋒利的斧頭，走到一棵大樹前，掄起斧頭就向前砍出，樹木痛苦的.呻吟著，周圍的同伴想幫也幫不上忙，只能眼看著同伴被活生生的殺死，突然“轟”的一聲，樹木聞聲倒下，大樹們的“醫(yī)生”——啄木鳥，在遠處聽見這一聲巨響，來不及放下工具和安頓生病的大樹，立刻向事發(fā)地點沖了過去，路途中啄木鳥看見有很多動物都在逃跑，心想：這個森林不能有事，我要保護森林，保護家園。

　　到了事發(fā)地點，看見伐木工在看樹，眼中充滿了憤怒，立刻沖了過去，尖尖的嘴對準后腦勺說了一句：“這段木頭里肯定有蟲子。”隨后向后腦勺戳了一下。伐木工感受到了疼痛喊了一聲：“哎呦�！被仡^一看，原來是一只啄木鳥在啄他，立刻拿起斧頭向啄木鳥輪了過去，啄木鳥一閃身，躲了過去，啄木鳥閃避了幾次，也開始了反擊，但是對方有武器，只能先躲起來，隨后啄木鳥召集了很多群眾，一起反擊伐木工，隨后伐木工被打跑了，再也不敢來了。

　　我們要愛護大自然，不能亂砍伐樹木。

木頭作文300字 篇6

　　我今天做了一個“木頭人”游戲，規(guī)則是表演“木頭人”的那個同學不能說話，不能笑，不能動，不能叫。由同學來逗他，看誰做得最好。我心想：“這么多要求我可不可以做到呢？”算了，試試看再說吧！

　　游戲在同學們的歡呼下開始了，同學們像火箭一樣的伸出了右手，老師被同學們的熱情吸引了，也不知道叫誰好了，我幸運地被老師叫了上來，我把雙手插在了腰邊，第一個同學上來時做了一個搞笑的動作，沒有把我逗笑，接著第二個同學上來，他來了一個非常搞笑的嘴巴動作，我終于支持不住了，哈哈大笑起來，直笑得滿頭大汗。游戲就這樣在同學們的`笑聲中結(jié)束了。然后我們得到了老師的獎品，我非常開心。

　　哎，今天的游戲真有趣，下次還想再玩一次，我爭取下次要當一個真正的“木頭人”，給老師和同學們看一下我的威風。

木頭作文300字 篇7

　　春天到了，萬物復蘇，樹木郁郁蔥蔥，小動物們都準備在山下蓋房子。

　　身強力壯的小熊，力大無比，它來到山上，二話不說把木頭扛在肩上就往山下走�？蓻]走多遠，它就覺得肩上的木頭像座大山一樣壓得它喘不過氣來。小豬看見了覺得小熊的辦法太費力了，它先把木頭平放在地上，然后用盡全身力氣往前推，木頭就像車輪一樣不停地往山下滾去了。過了一會兒，小熊就被小豬遠遠地拋在身后了。

　　小猴長得比較小，又很瘦弱，它看見兩位大力士朋友都運得那么費力，就在原地絞盡腦汁想辦法。這時，它看見路旁有一條小河，河水正嘩嘩地朝山下流去。它馬上心生一條妙計。它先把木頭推進河里，接著輕輕一躍，跳在木頭上，然后乘著“木頭船”順流而下。不一會兒就順利把木頭運到山下了。過了好長時間，小熊和小豬才姍姍來遲。它們看到小猴輕而易舉地把木頭運過來，都不約而同地豎起大拇指說：“小猴，你真是我們學習的.好榜樣，遇到問題，只有動腦筋才能事半功倍”。

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