- 相關(guān)推薦
【精選】作業(yè)作文300字六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)作文300字 篇1
作業(yè)是小學(xué)生居家旅行的必備良藥，學(xué)生與作業(yè)可以說(shuō)是息息相關(guān)，但學(xué)生也分為兩類，一類是視作業(yè)為一筆財(cái)富，一類是視作業(yè)為魔鬼，一生與作業(yè)作斗爭(zhēng)。
你先看好學(xué)生的作業(yè)，一翻開便使人賞心悅目、心曠神怡，看著像是一幅美麗的山水畫，一幅曼妙的字畫用一個(gè)字來(lái)形容就是：好！
再看看那些不思上進(jìn)的學(xué)生的作業(yè)，那一個(gè)個(gè)字寥寥草草，乍一看，根本看不出寫得是什么。他們的作業(yè)有一個(gè)堅(jiān)定的概念：能寫一個(gè)字決不寫兩個(gè)字！所以他們的作業(yè)是遠(yuǎn)看一條龍近看一條蟲。
今天，我們班就因?yàn)樽鳂I(yè)引起了一場(chǎng)風(fēng)波。
我們班每天中午都會(huì)有一張練字，下午第一節(jié)課課間交上，今天上午老師卻沒有布置，誰(shuí)知到了第一節(jié)課課間，就有人嚷嚷著交練字、交練字。不是沒有嗎？！我和我的小伙伴們都驚呆了。抄起語(yǔ)文書，拿起練字本。以劉翔跑一百米的速度寫起練字來(lái)，環(huán)顧教室，只有那幾個(gè)沒心沒肺的`家伙在玩。
不一會(huì)兒老師來(lái)了，才知道今天原來(lái)沒有布置練字，同學(xué)們都哀聲怨氣的，覺得練字白寫了。
其實(shí)我覺得沒必要哀聲怨氣的，反正寫作業(yè)是為自己好，好處又讓別人得不去，好好學(xué)習(xí)天天向上才是王道。
作業(yè)作文300字 篇2
作文課上，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給家長(zhǎng)洗腳腳。說(shuō)完后，班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋。大家都在議論。我也在想：我怎么好意思呢？如果洗，給誰(shuí)洗呢？
回家后，媽媽正在廚房洗菜。我吞吞吐吐地說(shuō)道：“媽媽，我想……哦，沒事啦！”我不好意思地跑開了。
“這孩子今天是怎么了？”媽媽不解的說(shuō)道。
“是又在外面惹禍了？”爸爸說(shuō)道。
晚飯后，我再也憋不住了。來(lái)到爸爸媽媽房間，我不好意思地對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽，老師讓我給你們洗腳�！�
媽媽樂呵呵的說(shuō)道：“給爸爸媽媽洗腳，有什么不好意思的？那我們就享受一次吧！”我搬著小板凳，端著泡腳桶來(lái)到床前。我雙手托著媽媽的雙腳，慢慢放在桶里。剛準(zhǔn)備洗，媽媽拉起我的手，給我挽起衣袖。頓時(shí)，心里有些小感動(dòng)。媽媽每天辛苦工作，照顧家庭。我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答媽媽。洗完后，拿起毛巾認(rèn)真地把媽媽的.腳擦干。我抬頭，偷偷瞥了一眼，看的出來(lái)媽媽很開心。
這份特殊的作業(yè)，讓我永生難忘。
作業(yè)作文300字 篇3
每個(gè)雙休日，我的一切事都安排的滿滿的，除了在家里寫作業(yè)，就是去外面上補(bǔ)課班，太令人苦惱了。好不容易盼到了星期天沒有作業(yè)，我終于可以放松好好玩一天了，我決定和朋友一起放風(fēng)箏。
我?guī)е且恢焕销楋L(fēng)箏，朋友的是一條毛毛蟲的。朋友站在遠(yuǎn)處大聲喊道：“把我的風(fēng)箏舉高一點(diǎn)，我要準(zhǔn)備放了”!“沒問題”!我踮起腳尖把毛毛蟲高舉過頭，自信的做了一個(gè)沒問題的手勢(shì)。朋友放上風(fēng)箏線，邊跑邊高興的對(duì)我大叫：“飛起來(lái)了”!這時(shí)風(fēng)扇著大翅膀如約而至，我立刻松手。毛毛蟲風(fēng)箏馬上就搖搖擺擺地晃著腦袋飛入了高高的.天空。
看，毛毛蟲也得意地越飛越高，我們高興的又蹦又跳。我迫不及待地讓爸爸幫忙把我的“老鷹”舉高，迎風(fēng)而上的“老鷹”也踢著升上藍(lán)天，比朋友的風(fēng)箏飛的還高呢!望著在天上飛的風(fēng)箏，我煩惱和憂愁也消失了，真希望這份輕松愉快的畫面能夠永遠(yuǎn)留下。
沒有作業(yè)的周末可真好，我巴望著下一個(gè)這樣的日子早點(diǎn)到來(lái)。
作業(yè)作文300字 篇4
同學(xué)的關(guān)愛是甜蜜的，溫暖的……可有時(shí)它就像調(diào)皮的小孩子，還十分喜愛捉迷藏呢！
升入三年級(jí)后的第一節(jié)語(yǔ)文課上，老師要求必須用水筆寫作業(yè)，我感到非常不適應(yīng)，總是寫錯(cuò)別字。所以，不知不覺就浪費(fèi)了很多紙張。當(dāng)我費(fèi)勁力氣，小心翼翼終于書面整潔地把作業(yè)寫完后，卻由于我寫完太遲，老師已經(jīng)不批改作業(yè)了，而是讓先寫完的同學(xué)當(dāng)一次小老師，幫老師批改作業(yè)。
哎！沒有辦法呀！我只好把作業(yè)本交給了大組長(zhǎng)于航。只見他拿著我的作業(yè)本，緊緊盯著每一個(gè)字，表情十分嚴(yán)肅，沒多大一會(huì)兒功夫，他就發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)錯(cuò)字，緊接著又是第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……看到這樣的情景，我的.頭上直冒冷汗，心里恨恨的，恨不得走上前去，瞪他兩眼呢！
可第二天上課的時(shí)候，由于我的作業(yè)經(jīng)過于航的監(jiān)督，重寫了一遍后，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，就受到了老師的表?yè)P(yáng)。那一刻，我的心里真是樂開了花。哦！這個(gè)表?yè)P(yáng)可還真得感謝于航呢！
我忽然間發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的關(guān)愛不正頑皮地藏在改作業(yè)的嚴(yán)肅認(rèn)真里嗎？
輔導(dǎo)教師：王金娣
作業(yè)作文300字 篇5
4月7日晚上，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都有一個(gè)很特殊又很有趣味性的作業(yè)——在“中國(guó)文明網(wǎng)”上“我們的節(jié)日”——“清明節(jié)”，為“網(wǎng)上祭祖先烈”“獻(xiàn)花”、“留言”。
我首先在電腦上打開“hao123”網(wǎng)址之家。點(diǎn)擊“百度搜索”，打出“中國(guó)文明網(wǎng)”五個(gè)字，點(diǎn)擊“百度搜索”，找到“中國(guó)文明網(wǎng)”主頁(yè)，再點(diǎn)擊“我們的`節(jié)日”——“清明節(jié)”，找到“網(wǎng)上祭祖先烈”。然后在左上側(cè)選出地區(qū)（市縣），我選出“山西省”，“年齡段”“1歲——12歲”。下來(lái)點(diǎn)擊“祭拜”、“獻(xiàn)花”，再然后我就開始寫了：“成千上萬(wàn)的革命烈士你們用自己的生命使我們有了今天的幸福生活，你們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們會(huì)永遠(yuǎn)緬懷你們”，我還寫了好多，都發(fā)了出去，因?yàn)槲覍懙臅r(shí)間太長(zhǎng)，我的頭有點(diǎn)暈，我就關(guān)了電腦。
星期三的這個(gè)作業(yè)太有趣了，我可喜歡這次作業(yè)了。
作業(yè)作文300字 篇6
“糟糕，竟然忘記做作業(yè)，老師待會(huì)兒可是要檢查呀！”我在心里念叨著，“現(xiàn)在補(bǔ)也來(lái)不及了，希望上天保佑，讓我通過檢查吧！”
老師走進(jìn)教室了，我緊張得要命，好像已經(jīng)看見了老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的嚴(yán)肅神情，和同學(xué)們投來(lái)的異樣眼光。我現(xiàn)在甚至都呼吸不了。
天陰沉沉，窗外下著絲絲細(xì)雨，這雨仿佛下到了我心底，剪不斷，理不清。
“請(qǐng)同學(xué)們拿出昨天晚上的作業(yè)放在桌角，我下來(lái)檢查�！蔽业男暮�(jiǎn)直跳到了嗓子眼，神經(jīng)都錯(cuò)亂了。只見同學(xué)們紛紛朝書包轉(zhuǎn)去，從書包里拿出作業(yè)，教室里只有作業(yè)被拿出之后“沙沙”的`聲音。就連經(jīng)常不寫作業(yè)的小胖都把作業(yè)拿了出來(lái)。我的身子卻動(dòng)也不動(dòng)彈不得，生怕一把作業(yè)拿出，就被發(fā)現(xiàn)沒寫了。
我緩慢地從書包里抱出了作業(yè)，將它緊緊地壓在雙臂下方，又更加緩慢地往前挪動(dòng)著。我咬了咬牙，“誰(shuí)叫我昨天忘寫作業(yè)了呢？”“唉，真是自作自受呀！”我嘆息道。