【推薦】日歷的作文300字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的日歷的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

日歷的作文300字 篇1

　　時(shí)間不會(huì)因任何一個(gè)人而停止，但那日歷，卻可以停駐在那一頁(yè)。

　　從我記事開(kāi)始，老家的日歷便一直存在了。那時(shí)我還小，什么也不懂，看見(jiàn)奶奶翻動(dòng)或撕下日歷，便哭著鬧著要玩，奶奶總無(wú)可奈何地微笑著將那些已經(jīng)無(wú)用的日歷紙拿來(lái)，放在我眼前，教我認(rèn)字。“二，零……”看著奶奶那有些龜裂的手，聽(tīng)著奶奶的聲音，我不知不覺(jué)便睡著了。

　　轉(zhuǎn)眼醒來(lái)后，日歷又變了。

　　日子從小到大、從小到大地循環(huán)著，日歷卻漸漸地薄了。我慢慢懂事起來(lái)，也知道日歷是什么，漢字怎么寫(xiě)了。但我卻不把日歷當(dāng)回事兒了，成日活在自己的世界里。

　　奶奶仍然保持著每天撕日歷的習(xí)慣，我卻對(duì)其不甚在意。直到有一天，我們要搬家了，要搬離開(kāi)這從小到大生活的房子了。我慢慢地踱步在屋子中，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)墻上的日歷，破碎的紙屑簇?fù)碇�，迎風(fēng)搖曳，我貪戀著這一切。奶奶低著頭收拾著行李，斑白的頭發(fā)，耷拉的皮膚，我這才意識(shí)到——我的'童年一去不復(fù)還。

　　往后的一個(gè)暑假，我又回到了老屋，抬眼望去，看見(jiàn)了日歷：它定格在了搬家的那一日，原本雪白的紙已經(jīng)泛黃，四角也想被老鼠咬過(guò)似的變得破碎不堪。

　　舊時(shí)的日歷早已定格，它承載著我的童年時(shí)光，若記憶不得不有一個(gè)期限，我希望是永遠(yuǎn)。

日歷的作文300字 篇2

　　日歷，是一個(gè)佐證，是歲月的最好見(jiàn)證。

　　當(dāng)歲月如流水一般悄無(wú)聲息地流去，就只剩下了我們，對(duì)過(guò)去少得可憐的回憶和慢慢變薄的日歷。

　　每天，日歷都伴隨著我們的生活，新的一天從日歷中展開(kāi)，過(guò)去的一天從日歷里剝離。

　　人的一生，其實(shí)只是薄薄的兩萬(wàn)多張來(lái)日歷而已我們所過(guò)去的每一天都被歲月迅地卷起來(lái)了，不等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，便早已被拋入了時(shí)間的旋渦，再也無(wú)法回來(lái)。

　　當(dāng)人們感嘆于新的一天開(kāi)始時(shí)，也就意味著昨天已經(jīng)過(guò)去，再也無(wú)法回來(lái)．

　　其實(shí)，每天，我們都回有煩惱；有時(shí)，是關(guān)于昨天的.；有時(shí)，是關(guān)于現(xiàn)在的；有時(shí)，是關(guān)于未來(lái)的．可是昨天已經(jīng)過(guò)去了我們已無(wú)力改變；未來(lái)還未來(lái)到，可我們無(wú)法掌控；現(xiàn)在逝去的時(shí)間我們可以握拄．所以，我們應(yīng)把握今天，不要讓今天成為昨天的遺憾．

　　讓我們沉思去看看那屬于我們自己的日歷，看看那些已經(jīng)逝去的歲月吧．我們浪費(fèi)了多少？有真正利用了多少？

　　平靜的生活就象流水一樣，一晃即逝，讓人沉溺 ... ...

日歷的作文300字 篇3

　　九月，有張紅色的日歷—獻(xiàn)給教師節(jié)

　　內(nèi)蒙古滿(mǎn)洲里逸夫小學(xué)三年三毛瀚宇

　　九月里

　　我的詩(shī)是一片早熟的楓葉

　　在濃蔭似墨的山叢中搖曳

　　九月里，我的詩(shī)是一只翩舞的燕雀

　　在百花爭(zhēng)艷的校園里飛躍

　　啊，九月啊

　　你有一張紅色的日歷——十號(hào)

　　這用榮譽(yù)、驕傲、知識(shí)編織的佳節(jié)

　　如果你是聲蜚文壇的詩(shī)人、作家

　　記得嗎？是誰(shuí)曾經(jīng)教你識(shí)字寫(xiě)作

　　如果你是工程師、科學(xué)家

　　記得嗎？是誰(shuí)開(kāi)啟了你的思維

　　從認(rèn)識(shí)“1”接觸到宇宙的奧妙

　　如果你是藝苑門(mén)爍的歌手，或是畫(huà)家

　　記得么？是誰(shuí)教會(huì)了你學(xué)唱第一個(gè)音符

　　用笨拙的.畫(huà)筆描繪第一幅畫(huà)

　　老師，是老師

　　是老師，使人類(lèi)的一切聰明才智融入孩子的心房

　　是老師，用畢生的心血，如霞光般鋪灑在孩子們成長(zhǎng)前進(jìn)的路上

　　是老師，用溫暖和撫愛(ài)，哺育未來(lái)的巨人成長(zhǎng)

　　九月，金色的季節(jié)

　　九月十日，耕耘者的節(jié)日

　　九月里

　　我的詩(shī)是一片早熟的楓葉

　　在濃蔭似墨的山叢中搖曳

　　九月里

　　我的歌是何等的奔放和喜悅

　　唱給未來(lái)唱給世界

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