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精選眼睛作文300字五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的眼睛作文300字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
眼睛作文300字 篇1
媽媽,在我的親人里面,您的眼睛是最有內(nèi)容的,溫暖、柔情、可怕、憤怒……可是不管您怎么罵我、吼我,您都是我最愛的人。
當(dāng)我在深夜里發(fā)燒的時候,您輕聲慢步地走到我的身邊,您用發(fā)愁的眼神看著我,您那黑溜溜的眼睛時不時帶點憂郁和悲傷,仿佛在說:“孩子,你什么時候能好起來呀?”在那時候,我感受到了您對我深深的疼愛和關(guān)心。
當(dāng)我在寫作業(yè)磨蹭的時候,一旦被您發(fā)現(xiàn),您就會以重重的腳步來嚇唬我,當(dāng)時您的'那雙眼睛瞪得圓圓的,眼神像老虎一樣兇猛,像要把我吃掉一樣,但我知道,那眼神是在告訴我:“珍惜時光,一寸光陰一寸金。”
當(dāng)我被人欺負的時候,都是您為我挺身而出,您用不可侵犯的眼神掃向別人,讓別人心虛,那時候您像鎧甲一樣保護著我,給我安全感。
媽媽不管您是罵我,還是安慰我,您都是我最好的媽媽。
眼睛作文300字 篇2
記得我上幼兒園的時候,那時的小島上空氣十分清新。早上起來,迎著涼涼的海風(fēng),舒服極了!
現(xiàn)在島上的居民條件好了,然而人們環(huán)保意識還不夠強。在島上工業(yè)區(qū)那邊,以前清清的小河不見了,由于大榭島的工廠比較多,不斷地向小河排泄廢水,將清清的河流變成了渾濁的污水。在工廠的附近,到處可見隨手丟棄的塑料袋,形成了白色污染。
有一天,爸爸媽媽帶我去散步。走到路上,我看見一個白色塑料袋在馬路上飛舞,好在島上的車子不多。這個情景和我在報上看到的新聞很相似:一張報紙飛到一輛的'士的玻璃上,擋住了司機的視線,而造成了慘烈的車禍。如果這個白色垃圾袋也在繁華的大都市飄動,后果將會不堪設(shè)想……
我想,我們應(yīng)該從生活中的點點滴滴做起,愛護花草樹木,不亂扔垃圾,用自己的力量自覺保護身邊的環(huán)境,保護我們的家園。
眼睛作文300字 篇3
我是一雙可憐的眼睛,已經(jīng)有四百度近視了,可我的小主人還是不聽媽媽的勸告,一直都沉浸于電腦、電視、DVD上,我受到了極大的傷害。
每次小主人一放學(xué)回家,就打開電腦上的小游戲,經(jīng)常玩得不可開交,而可憐的我只能看著五顏六色的.光芒,一句話也不能夠說。有時小主人媽媽回來了,小主人一聽那熟悉的開門聲,就趕忙拿起書裝模做樣地看了起來,每天晚上小主人還會打開電視機,看那些廣告、節(jié)目,把我弄得疲倦不堪,更可怕地是睡覺的時候,小主人還偷偷地看DVD,看那些他佩服的明星專輯,直到深夜才肯睡覺?梢哉f小主人的鼻子還差一毫米就貼到屏幕上了,每天晚上我都只能睡上六七個小時,早上上學(xué)是無一般都“戴”上了黑眼圈。老師講課時,小主人非常疲倦,我也只能趁老師還沒發(fā)現(xiàn)輕輕地瞇上一會兒。
主人啊主人!你就關(guān)心關(guān)心我吧,沒有了我,你的世界將是一片漆黑呀!你就看一眼翠綠的小草吧,讓我也洗洗眼,請你把我用來好好學(xué)習(xí)吧,學(xué)習(xí)才是你的目標啊!為我減少一份負擔(dān)吧,生活有了學(xué)習(xí)中的進步才更加精彩!
眼睛作文300字 篇4
在我讀三年級時,班里來了位新老師——蘇老師。
蘇老師的眼睛小小的,好似兩顆閃亮的珍珠。蘇老師雖然近視了,那厚厚的鏡片里那雙眼睛充滿睿智,把我們的一舉一動看得一清二楚。如果我班同學(xué)不聽課,她那珍珠般的眼珠一眼就能看出來。
一次,我上課走神了,蘇老師用責(zé)備的眼光看著我,可我不像靈魂出竅似的,半點也沒看見。于是蘇老師從講臺上走了下來,她用手大力的拍打我的桌子,并說:“梁業(yè)昊,你聽課了嗎?”頓時,我才回過神來,看見蘇老師站在我面前,我害怕極了,生怕老師用“酷刑”來罰我。老師見我“回來”后,便繼續(xù)上課。我望著蘇老師那背影,我就決定以后上課決不走神。
還有一次,我在語文測試中寫錯了一題,原來可以得93.50分的我卻得了87.50分。我難過極了,可我想哭也哭不出來。蘇老師看我這么難過,便安慰我說:“你這次考不好是因為你粗心大意了,不檢查所以才考不好的`,如果你養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣,什么錯誤都不放過,就能取得好成績了。”我從蘇老師安慰的話語中,感受到了一絲溫暖……
這就是我敬愛的老師。
眼睛作文300字 篇5
人人都有一雙明亮的眼睛,今天老師說我們還有第二雙“眼睛”,我想那是什么呢?所以我疑惑不解。老師讓我們猜,同學(xué)們七嘴八舌地說,有人說是大腦,有人說是耳朵,到底是什么呢?老師說做一個試驗就知道了,老師讓一位同學(xué)面向黑板,我們熱火朝天的拍手、拍桌子,讓那位同學(xué)猜,她仿佛看出來有一半同學(xué)拍手。一半同學(xué)拍桌子,現(xiàn)在我和知道了耳朵就是第二雙“眼睛”呀!我們都恍然大悟。
這節(jié)課我又學(xué)會了耳朵的構(gòu)造,有外耳、中耳和內(nèi)耳,我們用肉眼只能看到外耳,看不見中耳和內(nèi)耳。
外耳有:耳廓,像一個c、一個3、一條小船和月亮;耳道,像賽車跑道、有趣的迷宮、蛇和繩子;耳垂輕拂渺渺,像香甜可口的棉花糖、像雪白的棉花,很舒適、舒服,也很柔軟。
耳朵的`功能是聽,我們接下來就聽一段音樂,第一次我們把耳朵堵住,聲音好象從很遠很遠的地方傳來模糊不清。第二次我們把手放下聽,這次聽的聲音就很大,看來耳朵的學(xué)問可真多呀!
耳朵不但引起我無窮的瑕想,還有很多學(xué)問呢。
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