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速度的作文300字合集7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的速度的作文300字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
速度的作文300字 篇1
一天，我和爸爸去爬山。就在山腳下，抬頭望去，這座山高高聳立。我立刻感慨:希望。山區(qū)”松了一口氣。這樣高的山什么時(shí)候能到達(dá)山頂？當(dāng)我猶豫的時(shí)候，父親推了我一把。什么？你想去嗎遠(yuǎn)離寒冷。沒(méi)有嗎？”“當(dāng)然不是！”我一說(shuō)完，就毫不猶豫地向前走去。
起初還可以，但我已經(jīng)爬到半山腰了。我又抬起頭來(lái)，我的上帝！它離山頂仍然很遠(yuǎn)！什么時(shí)候結(jié)束？我上氣不接下氣，但我父親沒(méi)有變臉或跳。我看到許多人和我一樣看著山頂，然后就放棄了。我的心有點(diǎn)動(dòng)搖了。爸爸似乎知道我的意思。既然你已經(jīng)爬到半山腰了，為什么不走同樣的路回來(lái)呢？如果是的話，這段路是什么意思？”聽(tīng)到這些，我不得不繼續(xù)和父親一起爬山。
看著我周?chē)?路人一個(gè)個(gè)的后退，想著我的父親，我不會(huì)再有放棄的念頭。是的，如果你選擇一條路，你為什么要問(wèn)需要多長(zhǎng)時(shí)間？累了，也休息一兩分鐘；渴了，就喝幾口水，然后向我的目標(biāo)-& mdash；& mdash爬到山頂。
上帝不辜負(fù)他的期望。經(jīng)過(guò)我們堅(jiān)持不懈的努力，我們終于到達(dá)了看似不可能到達(dá)的山頂。站在山頂上，我深受感動(dòng)。成長(zhǎng)就像爬山。一步一步來(lái)，在整座山上留下你的足跡。踏上山路，向前跑。
速度的作文300字 篇2
因?yàn)樗俣嚷�，所以每次考試都�?xiě)不完，因?yàn)樗俣嚷看螌?xiě)作業(yè)都寫(xiě)到很晚……總之速度慢給我?guī)?lái)的災(zāi)禍夠多的了。
記得是上個(gè)學(xué)期的'期末考試我當(dāng)時(shí)速度慢，也怕別人抄自己的答案，因此，到了最后，試卷也沒(méi)有做完．考試成績(jī)當(dāng)然不理想了。
還有一次在家里寫(xiě)作業(yè)可是因?yàn)樗俣嚷�，作業(yè)寫(xiě)到很晚才寫(xiě)完匆匆忙忙地洗漱完畢后，就睡覺(jué)了．第二天遲到了，又要罰抄課文，晚上抄課文抄到很晚，第三天又遲到了要罰抄課文……就這樣一直循環(huán)下去，當(dāng)然不好受啦！
雖然速度慢很不好，但我一直沒(méi)有把這個(gè)毛病改掉．我曾經(jīng)也想過(guò)要改掉這個(gè)毛病，但是我怎么也想不出改掉這個(gè)毛病的辦法有一次，我剛剛準(zhǔn)備寫(xiě)字，媽媽為了不讓我速度慢，就跟我說(shuō)：“其實(shí)你速度不慢，只是做事的時(shí)候老分心，東張西望的”于是，我就一心一意的寫(xiě)，果然，很快就寫(xiě)完了雖然以后可能也有慢的時(shí)候，可是，上次的結(jié)果已經(jīng)證明了：我的速度是可以變快的。
速度的作文300字 篇3
我想，這是個(gè)速度過(guò)剩的時(shí)代。
似乎極少見(jiàn)到被時(shí)代大浪拋出很遠(yuǎn)的龜類(lèi)，甚至連不疾不徐正常前行的人都所剩無(wú)幾了，只有一窩蜂高舉著“時(shí)不待我，只爭(zhēng)朝夕”大標(biāo)語(yǔ)的人們?cè)隈R不停蹄地沖鋒。
“不惹眼，不鬧騰，也不勉強(qiáng)自己。做一個(gè)落后于時(shí)代的人，凝視內(nèi)心。”阿久悠的這句話被和著塵泥踏在足下，取而代之的是擠破頭地想要“惹眼”“鬧騰”，是無(wú)保留地與自己較勁，恨不得以至上的速度親自引領(lǐng)時(shí)代的`浪潮的新時(shí)尚。于是意大利的“慢生活”被國(guó)人視若怪事，北大教師夫妻歸隱山林被鄙為逃避，甚至連“不想在路上奔跑，只想坐在路旁鼓掌”的小女孩也遭遇重重質(zhì)疑。
我想，這個(gè)時(shí)代是病了�；忌狭恕八俣戎辽稀辈〉奈覀儊G失了頻率正常的生活步伐，隨之一起遺失的，還有冷靜的判斷力、柔情的幸福觀以及面目清晰的自己。
速度的作文300字 篇4
今天我發(fā)現(xiàn)空氣格外清新，太陽(yáng)也格外明媚，小鳥(niǎo)圍著我嘰嘰喳喳地叫。想到今天老師要帶我們玩“搶橡皮”的游戲，我的心情也就格外興奮了。
無(wú)意間，我瞄了了一下我的對(duì)手——陳怡寧。只見(jiàn)她嬉皮笑臉，還帶有一點(diǎn)兒藐視的.目光，好像我根本不是她的對(duì)手似的�？匆�(jiàn)她這樣，我不由得緊張起來(lái)了。
比賽終于開(kāi)始了，這時(shí)，空氣仿佛凝固了一般。我把視線都集中在橡皮上，害怕它會(huì)突然長(zhǎng)了腳溜走。雙手因?yàn)榫o張而顫抖起來(lái)了。這時(shí)，全班如死一般地沉寂�！耙�、二、三······”隨著一陣陣聲音，我的心都仿佛停止了跳動(dòng)�！伴_(kāi)始！”只見(jiàn)我的手飛快地伸出，可是還是被陳怡寧搶先了。這時(shí)，我十分沮 喪，我輸了。由于我不服氣，就抬起頭來(lái)看看群眾的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)全班人的表現(xiàn)各有千秋：贏的人眉飛色舞，輸?shù)娜税β晣@氣。
比賽結(jié)束了，盡管我后來(lái)奮起直追，但還是因?yàn)椴罹嗵笠?：1慘敗給陳怡寧。盡管這樣，我還是以樂(lè)觀的心情接受了事實(shí)。這場(chǎng)比賽不僅考驗(yàn)了人的速度，更是對(duì)人心理狀況的考驗(yàn)我在這場(chǎng)比賽中學(xué)到了很多，很多······
速度的作文300字 篇5
一個(gè)希臘哲人說(shuō)：“人活著，便是在賽跑。”不錯(cuò)，生命不止，運(yùn)動(dòng)不息。人生在世，沒(méi)有人能夠阻擋生命的洪流向前奔涌。然而，在人生這個(gè)漫漫長(zhǎng)河中，有人虛度光陰，荒廢了前途，也有人與時(shí)間賽跑，在運(yùn)動(dòng)中感悟真諦。
“人活著，便是在賽跑�！蔽艺J(rèn)為，人生的奔跑，不僅有方向的不同，還有速度的差異。人雖無(wú)優(yōu)劣之分，但畢竟有能力差異，選擇適合自己的速度，才能創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
“欲速則不達(dá)。”片面追求利潤(rùn)的人，很可能會(huì)誤入歧途，做出違背道德之事，同樣，片面要求速度的人，也很容易迷失真正的自己，為了拼搏，只顧活在當(dāng)下，卻忘記品味當(dāng)下；為了奮斗，只顧事業(yè)蒸蒸日上，卻忘記有個(gè)溫暖的家庭一直守候著自己；為了追求，只顧熬夜苦戰(zhàn)，卻忘記日漸憔悴的身體已支持不住這樣的'煎熬。我們大多人向往著精英階層的生活，但殊不知他們中的大多數(shù)極快的速度是以生命的短暫為代價(jià)的。宋孝宗趙?算得上是南宋最有作為的皇帝，他胸懷大志，渴望北伐，收復(fù)中原，然而卻急功近利，要求速度，準(zhǔn)備尚不充分，便急切出兵，這樣縱使有志之士肝腦涂地奔赴戰(zhàn)場(chǎng)也無(wú)能為力。拔苗助長(zhǎng)之舉看似愚蠢，卻有多少人在效仿著它前行？
速度的作文300字 篇6
“��！學(xué)校又搬遠(yuǎn)了�！蓖瑢W(xué)們大驚失色，學(xué)校要擴(kuò)建，搬得越來(lái)越遠(yuǎn)了。自從上個(gè)月起，街上時(shí)時(shí)堵車(chē)。很多同學(xué)常常伴隨上課的鈴聲走進(jìn)教室。我家住得遠(yuǎn)，上學(xué)十有八九都遲到，常常被罰站，那滋味可不好受。
我怏怏不樂(lè)地回家，突然從天空掉下了一根幾米長(zhǎng)的橡皮筋，我撿起一看，還有一張說(shuō)明書(shū)，寫(xiě)著：這是JDI星發(fā)明的.高速交通工具，時(shí)速無(wú)限。
“哈哈哈！”我高興地快瘋了，拖著橡皮筋沖回了家。
第二天，我睡到6：53才起床，樣樣弄完才6：58，我讓老媽拉好橡皮筋，我站在上面，老媽一放，我便像火箭一樣飛了出去，我下意識(shí)地?cái)[出了超人的姿勢(shì)，超過(guò)了一架又一架的飛機(jī)，里面的人個(gè)個(gè)驚訝地看著我，還真把我當(dāng)超人了，我樂(lè)死了。突然，我急速下降，剛好掉在了學(xué)校的樓頂上。“咚！啪！”學(xué)校被我砸通了。
一次，老媽太用勁了，我一下子飛了出去，繞了地球三圈，才用了20秒，撞落了573架飛機(jī)，造成了世界級(jí)不明飛行物撞擊事件最嚴(yán)重的一回。我飛出了地球穿過(guò)了太陽(yáng)（差點(diǎn)被烤熟），穿通了458顆星球讓地球留下了許多美麗的隕石雨。最后，連同一顆隕石落入了學(xué)校，我一看表，離上課還有6秒鐘......
哎！這樣的日子還要堅(jiān)持多久。
速度的作文300字 篇7
我們班有一位叫“一陣旋風(fēng)”的同學(xué)，因?yàn)樗艿煤芸�，非常快！他就是同學(xué)段佳林。
每當(dāng)下課，“旋風(fēng)”就會(huì)奔向教室門(mén)口，以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)到他向往的、又寬又大的走廊，開(kāi)始他快速的奔跑之旅。有一次，我在3樓看見(jiàn)他好像也要上樓，就以我最快的速度上到了4樓，可我剛要拐彎，迎面撞上段佳林，他說(shuō)他是從另一個(gè)樓梯上來(lái)的。也就是說(shuō)，我上一層的.時(shí)間足以讓段佳林上一層再跑上十幾米了。
Classisover,英語(yǔ)老師宣布下課，我便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，咦，段佳林呢？原來(lái)他早就已經(jīng)跑出教室了，直到上課，他才氣喘吁吁的回歸教室�！澳闳ジ墒裁戳耍吭趺船F(xiàn)在才回來(lái)？”我問(wèn)他。他說(shuō)“我去實(shí)驗(yàn)了一下，發(fā)現(xiàn)下課十分鐘，我可以從1到4層每層跑兩遍。”天哪！跑兩遍？太快了，我可能連一遍都跑不了。
每次比賽跑步，“旋風(fēng)”的成績(jī)總是名列前茅。50米，中需8/9秒，100米，12秒，400米，1分多鐘就跑完了，他可算我們班的跑步小能手，我很佩服他。
他，段佳林，“一陣旋風(fēng)”，就是我身邊的速度達(dá)人，讀了文章后，你認(rèn)識(shí)他了嗎？
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