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有關(guān)開(kāi)啟的作文300字九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的開(kāi)啟的作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)啟的作文300字 篇1
5月12日的下午，陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里。媽媽帶我去網(wǎng)新大廈參加牛通社舉辦的一個(gè)心理講座。
一開(kāi)始，我以為這次的講座會(huì)和以前那些乏味無(wú)趣的講座一樣，肯定讓我沒(méi)有耐心聽(tīng)完。可是當(dāng)和藹可親的竺亞君老師來(lái)到舞臺(tái)的中央，用他那幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)氣一開(kāi)場(chǎng)，我就知道這肯定會(huì)是一次別開(kāi)生面的講座。
在講座中，竺老師耐心地為我們分析了各種各樣的問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)中的問(wèn)題、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的矛盾、父母和子女之的矛盾……有些時(shí)候，竺老師還用他自己的兒女親身的`經(jīng)歷來(lái)舉例子說(shuō)明。聽(tīng)了竺老師的話，我們豁然開(kāi)朗，心中一下子輕松了許多。我和媽媽相互擁抱著說(shuō)“我愛(ài)你，寶貝！”、“媽媽?zhuān)量嗔�！我�?ài)您，媽媽?zhuān) ?/p>
感謝牛通社舉辦的這次活動(dòng)，也感謝竺老師不一樣的講座，以后我會(huì)努力做地更好，讓媽媽也為我感到驕傲！
開(kāi)啟的作文300字 篇2
歷經(jīng)許多繁榮的時(shí)光，有時(shí)渴望自由的心靈，蠢蠢欲動(dòng)，朝著離群的生活走去，向往自在，逃離繁忙。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，盡管會(huì)使人寂寞，但是也能使人清靜。聆聽(tīng)窗外清脆的鳥(niǎo)鳴，眺望花圃鮮艷的繁花，享受空中輕拂的微風(fēng)，見(jiàn)證隨時(shí)更動(dòng)的自然，體會(huì)消遙自在的感動(dòng)。利用獨(dú)處的時(shí)刻，療癒被壓力腐蝕的心靈，填補(bǔ)被考驗(yàn)重創(chuàng)的靈魂，想像生命在未來(lái)翱翔，在未來(lái)茁壯。用感動(dòng)的心去品味，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴于身旁的一切，細(xì)心體會(huì)生活。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，即使私密的空間會(huì)使人空虛，但亦能使人放松；當(dāng)我們和眾人相處時(shí)，雖然可以使人擁有同學(xué)間分享的快樂(lè)，卻無(wú)法享受一個(gè)獨(dú)自安逸的空間。而我喜愛(ài)獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)楠?dú)處能使人擁有悠閑，可以將所有的煩悶都拋于腦后，忘記塵世間的'一切，做自己所期盼的，充實(shí)自我。而當(dāng)我飽受折磨時(shí)，我希望能夠獨(dú)處，躲在暗處里默默地哭泣，用淚水洗滌我受挫的心靈，讓它復(fù)元，將安定的心滲透全身，使自己能夠振作，從悲痛的深淵里爬出。
我喜歡獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)樗鼛Ыo我希望，以及親近自我的機(jī)會(huì)，而非被纏繞于身旁的壓力所擊潰，開(kāi)啟我的心靈，讓我看見(jiàn)更加燦爛的世界，看見(jiàn)在繁復(fù)的生活里無(wú)法見(jiàn)識(shí)的一切。
開(kāi)啟的作文300字 篇3
四月，油亮鮮綠的葉片襯托出朵朵茶花。像古代女子的裙擺，花瓣舒展開(kāi)優(yōu)雅的弧度，瓷實(shí)、飽滿。
我似乎是毫不猶豫地被那些無(wú)一不綴滿花草的圖片，以及那位愛(ài)上山茶花繽紛色彩和錯(cuò)落有致的層次的老人�！端幕▓@》，這像是一本由生活的芬芳醞釀而成的`書(shū)。
古老的玫瑰、醉人的芍藥、緋紅的海棠……它們真是美得猶如天堂一樣。塔莎奶奶親手種植花朵，栽種樹(shù)木，將這片土地幻化為了人間仙境�？禄�、努比亞山羊、扇尾鴿……這些則是“天堂”的住客。太美了！這種生活美得讓人心醉神往。
圖片上，我看到了塔莎奶奶追求心靈的自由而露出的溫暖的笑容；字里行間，我感受到塔莎奶奶在四季的輪回中體悟人生與藝術(shù)，在心靈的寧?kù)o中收獲幸福與真知。
四月，由熱愛(ài)生活開(kāi)始，去體驗(yàn)生命的芬芳。
開(kāi)啟的作文300字 篇4
今天下起了蒙蒙雨，使我們感到了一絲絲涼意，下午發(fā)生的事情也讓我感到了涼意---下午學(xué)校競(jìng)選了大隊(duì)長(zhǎng)，我知道了我沒(méi)有當(dāng)上，可能是緊張的緣故吧，沒(méi)有正常發(fā)揮，我是一個(gè)愛(ài)爭(zhēng)取和奮斗的人。這件事讓我有些失落。
競(jìng)選完后，我站在教室的窗前，看著外面的雨象一個(gè)個(gè)小精靈似的往下落，心里舒服多了，我就這樣呆呆的看著，腦子里回憶著過(guò)去的成功和失敗，就是這種說(shuō)不上來(lái)的力量，讓我下定決心去努力，去超越自己，不能因?yàn)橐淮蔚?失敗而對(duì)以后沒(méi)有信心，俄國(guó)的普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就要來(lái)到�！睂�(duì)啊，生活只是跟我開(kāi)了個(gè)玩笑，我何必當(dāng)真呢!有壓力才有動(dòng)力，有失敗才有成功，我相信這對(duì)我也是一件好事。
加油吧。
……
開(kāi)啟的作文300字 篇5
開(kāi)啟未來(lái)，會(huì)讓你看到未來(lái)嗎？
不可能。
為什么會(huì)這么說(shuō)？自己的未來(lái)由自己而定，奸詐貪婪的人也能獲得鎖鑰，多么諷譏人！神話故事里那些造福百姓、心地善良的人是那么容易被人仰慕的嗎？他們可能掙開(kāi)命運(yùn)的枷鎖嗎？要有鑰匙。開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，說(shuō)得輕松。你來(lái)找一找，你墜入萬(wàn)丈深淵都不可能有。
自知之明。
任何人都要有自知之明。胡言亂語(yǔ)、異想天開(kāi)的人在追逐夢(mèng)想的人面前晃悠、炫耀，再一次諷刺了自己。你可能開(kāi)啟未來(lái)的大門(mén)嗎？鎖鑰呢？
開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，其實(shí)就在你我身邊。
早知如此，何必當(dāng)初。
你會(huì)說(shuō)這種話嗎？會(huì)，后悔的時(shí)候。
如果當(dāng)初有開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，能敞開(kāi)未來(lái)的`大門(mén)，那將多么美好！但這不可能稱(chēng)心如意，傻乎乎的還在等待未來(lái)的人們！
你的鎖鑰，可以讓多年以前的人從幻覺(jué)中醒來(lái)。
我的枷鎖，只能讓多年以前的人被未來(lái)所沉睡。
開(kāi)啟未來(lái)的鑰匙，我只告訴你一聲：有，這種東西……有。
開(kāi)啟的作文300字 篇6
星期六的晚上，我們上奧數(shù)課，因朱老師沒(méi)空而夏老師幫我們上。
上課前，夏老師見(jiàn)課桌上有一本書(shū)，便問(wèn)：“這是誰(shuí)的書(shū)？”可沒(méi)有人回答。夏老師就翻開(kāi)書(shū)看了看，說(shuō)：“此書(shū)主人一定字寫(xiě)的一塌糊涂，而且特愛(ài)機(jī)器貓�！甭�(tīng)了這句話，全班笑了個(gè)半死。原來(lái)，書(shū)上的字跡潦草，而且書(shū)后面還貼了個(gè)“特大號(hào)”的機(jī)器貓。
上第一節(jié)課了，我們講得是《數(shù)陣圖》老師開(kāi)口了：“許多人在研究數(shù)陣圖上都是亂試的，但成功率不高，請(qǐng)我們班同學(xué)不要學(xué)他們，那樣叫“亂試英雄”�！蓖瑢W(xué)們笑死了。
上第二節(jié)課了，老師正在講一道題，題目大概是將9個(gè)數(shù)填入圖中圓圈中，使它成立�！笆沁@樣的，嗯嗯，做完啦��！”剛好，洪匯琳在弄筆，不小心，筆內(nèi)的零件全部飛向了夏老師，結(jié)果，夏老師開(kāi)金口了“我剛剛做完這道難題，洪匯琳就放了一個(gè)禮炮啊！”頓時(shí)，全班上下沒(méi)有一個(gè)不笑的，就連平時(shí)不愛(ài)笑的.黃之楠都笑了。
夏老師真神啊，總能把傷心的事情變得高興，高興的事情變得更高興，我可喜歡她啦！下次我還要聽(tīng)夏老師的課��！
開(kāi)啟的作文300字 篇7
一個(gè)年輕的國(guó)王被一個(gè)美貌的女巫使用邪惡的魔法奪走了王位，被放逐在外，浪跡天涯。那個(gè)女巫在放逐國(guó)王的時(shí)候，向他泄露了一個(gè)可能使他收復(fù)失去王國(guó)的辦法，那就是他得在世間搜尋那么一扇魔門(mén)。
于是他便出發(fā)，尋找了多年，經(jīng)受了無(wú)數(shù)艱難困苦的考驗(yàn)和數(shù)不清的失望，最后終于發(fā)現(xiàn)一扇門(mén)出現(xiàn)在他面前。正當(dāng)他準(zhǔn)備打開(kāi)那扇魔門(mén)的時(shí)候，卻聽(tīng)到那個(gè)女巫在門(mén)那邊的說(shuō)話聲，她嘲笑地對(duì)他喊道：“等一等。你如果膽敢打開(kāi)這扇門(mén)，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你那原來(lái)幸福的國(guó)土已經(jīng)不復(fù)存在，而是由我把它變成了一片荒蕪的沙漠，由一個(gè)丑陋可怕的老巫婆統(tǒng)治著”。
這個(gè)國(guó)王有些不敢打開(kāi)那扇門(mén)，但又不甘心。他想：我辛辛苦苦找了好久才找到這扇門(mén)，就算他說(shuō)的.是真的，我也要去試一下，這樣起碼還有一點(diǎn)點(diǎn)希望。如果不去，一點(diǎn)希望都沒(méi)有了。于是國(guó)王就用力一推，門(mén)咣當(dāng)一下開(kāi)了，國(guó)王邁步就跨了進(jìn)去。里面一個(gè)老巫婆統(tǒng)治著自已的王國(guó)，他就和老巫婆打了起來(lái)，打了很長(zhǎng)時(shí)間都不分勝負(fù)。突然奇跡出現(xiàn)了，一片金燦燦的光從天而降，老巫婆一見(jiàn)到這道光，渾身抽搐，片刻就化為一道黑煙消失不見(jiàn)了。國(guó)王立即收復(fù)了自已的王國(guó)，他又在這個(gè)國(guó)土上過(guò)著幸福、美、愛(ài)和祥和的生活。
開(kāi)啟的作文300字 篇8
我從小學(xué)起就不喜歡語(yǔ)文，對(duì)寫(xiě)作文更是怕的不得了。從小到大可以說(shuō)語(yǔ)文就是我的軟肋，每次在考場(chǎng)上做到最后寫(xiě)作文的時(shí)候我就犯愁了，總是打不開(kāi)自己的.思路，不知如何下筆，直至最后快沒(méi)時(shí)間的時(shí)候才慌慌張張地湊足了字?jǐn)?shù)。
而對(duì)于這種情況，我也不知怎么辦，畢竟這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)伴隨了我很多年，并不是一朝一夕就可以解決的。直到我遇到了我高中的語(yǔ)文老師，他一直在給我們強(qiáng)調(diào)要多讀書(shū)，還組織同學(xué)們從家里帶些自己認(rèn)為好的書(shū)放在班里分享�？吹綍�(shū)架上漸漸被書(shū)填滿，我自己也忍不住地去書(shū)架上拿本書(shū)來(lái)讀，出乎意料，我竟也因此喜歡上了讀書(shū)。
老師還讓我們讀書(shū)時(shí)要記筆記，寫(xiě)些隨筆或者是讀后感，每周都要交一次，久而久之，在這種被迫寫(xiě)作的情況下，我慢慢地喜歡上了寫(xiě)隨筆，有感觸的時(shí)候就記一記，后來(lái)就養(yǎng)成了習(xí)慣。
到現(xiàn)在，我還在堅(jiān)持這種習(xí)慣，也不會(huì)遇到什么都無(wú)從下手。所以，我覺(jué)得，寫(xiě)作是一種要堅(jiān)持下去的事情，也希望有些不會(huì)寫(xiě)作文和我一樣曾經(jīng)遇到作文就頭疼的人可以從讀書(shū)開(kāi)始，從記錄身邊的小事開(kāi)始，慢慢地去開(kāi)啟你的寫(xiě)作之旅。相信，你終會(huì)愛(ài)上它。
開(kāi)啟的作文300字 篇9
曾經(jīng)有一位農(nóng)夫請(qǐng)來(lái)工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家，讓他們用最少的籬笆圈出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圈，宣稱(chēng)這是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。物理學(xué)家講籬笆拉開(kāi)成一個(gè)、條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線軌跡，假設(shè)籬笆有無(wú)限長(zhǎng)，他認(rèn)為能隔出半個(gè)地球。數(shù)學(xué)家面帶微笑，用很少的籬笆把自己圈起來(lái)，然后說(shuō)：“我現(xiàn)在是在籬笆的外面�！蔽湫g(shù)家側(cè)一聲不吭，獨(dú)自一根籬笆柱，來(lái)一招“單柱掛金鉤”式的漂亮倒立，并宣稱(chēng)：“我撐起了整個(gè)地球“。這個(gè)有趣的故事告訴我們：一個(gè)人想要有創(chuàng)意，就要敞開(kāi)想象的閥門(mén)，不斷調(diào)整思維角度，優(yōu)化思維方式。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”
那么，如何培養(yǎng)豐富的想象力呢？首先，要敢于夢(mèng)想。夢(mèng)想不是空想，夢(mèng)想是目標(biāo)，是理想。其次，想象離不開(kāi)知識(shí)，知識(shí)越豐富，就容易產(chǎn)生豐富的想象，同時(shí)，要學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維。上面的故事中的工程師、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和武術(shù)家各自用最少的籬笆圍出最大面積，便是我們常見(jiàn)的.創(chuàng)新思維方法。
在此，我希望我們活在地球上的每一個(gè)人從現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)啟想象的閥門(mén)吧！插上想象的翅膀吧！讓更多的難題迎刃而解吧！
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