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【精選】續(xù)寫的作文300字集合五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的續(xù)寫的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
續(xù)寫的作文300字 篇1
玄奘決定留下之后，又見到了那位勸他離開法門寺的人，那人對玄奘說：“您準(zhǔn)備什么時(shí)候動(dòng)身離開法門寺？”玄奘答道：“我已經(jīng)想好了，不離開法門寺了�！蹦侨耸植唤猓骸澳幌氤蔀槊畣�？”玄奘微微一笑：“像您說的那樣，我本想離去，到一個(gè)偏凈冷落深山小寺，顯露才華，但經(jīng)方丈提醒，我感覺一個(gè)要想成才的人，是不能離開社會(huì)群體的�！毙枢嵵氐恼f：“我絕對不會(huì)離開法門寺，雖然現(xiàn)在我當(dāng)不上名僧，但我會(huì)加倍努力。我去深山小寺沒有競爭，沒有壓力，我就不會(huì)進(jìn)步。我想了很久，我要離開法門寺是一個(gè)很大的`錯(cuò)誤，我想當(dāng)一個(gè)成功的人，遇到困難決不退縮�！蹦莻�(gè)人聽了玄奘的話，覺得玄奘說的很有道理，對玄奘說：“我當(dāng)初不應(yīng)該勸您離開法門寺，那今后就認(rèn)真的修行吧！祝您早日成為名僧，我等著您成功的喜訊�！�
經(jīng)過玄奘多年苦修與學(xué)習(xí)，他終于在法門寺出人頭地、成為一位德高望重的僧人。
續(xù)寫的作文300字 篇2
小鳥坐在馴鹿金色的角上，來到小馴鹿的家里。小馴鹿的爸爸看見了，連忙迎出門去。小鳥很有禮貌地說：“鹿伯伯你好！”小馴鹿又是讓座又是倒茶，還拿出新鮮的水果熱情地招待這位遠(yuǎn)道而來的客人。
鹿伯伯滿面紅光，親切地問：“小鳥，你這一年都到了什么地方？看到了什么東西？”
小鳥興奮地告訴鹿伯伯：“我們的祖國可真大呀，我到的.地方可多了呢！我先來到月亮灣，看到月亮灣山青水秀，茶園飄香。接著我又來到蝴蝶谷，看到色彩斑瀾的蝴蝶翩翩起舞。然后，我來到了青海湖西部的鳥島，看到鳥兒們成群結(jié)隊(duì)，追逐嬉戲。我還去了廣西桂林和石峰景區(qū)…..尤其讓我難忘的是我來到了西雙版納，正趕上歡樂的潑水節(jié)，我也融入了潑水節(jié)的行列，大家互相追趕，互相潑水，互相祝福，別提多高興了�！�
它們聊著聊著，不知不覺天就黑了，小馴鹿準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，小鳥在小馴鹿家里度過了愉快的一天。
……
續(xù)寫的作文300字 篇3
小貓不開心的走進(jìn)了屋子里，它雖然得到了牛奶，但是它不能躺在溫暖的陽光下了，它還失去了美好的時(shí)光和友誼。一天小猴子趁貓不注意時(shí)扯掉了貓的尾巴，貓就向猴子要，猴子說：“除非你給我一個(gè)又肥又大的.桃子我才還你尾巴�！�
小貓就去找桃樹要又肥又大的桃子，桃樹說：“除非你給我水，我才能給你桃子�！彼秩フ倚『樱f：“請給桃樹一些水吧，桃樹有了水，它才能給猴子一個(gè)桃子，猴子才能給我尾巴�！�
小河說：“除非你給我下點(diǎn)雨，我才給桃樹水�！必堄秩フ以�，說：“請給小河下點(diǎn)雨吧，這樣小河就給桃樹水，桃樹才給猴子一個(gè)桃子，猴子才還我的尾巴�！痹瓶此τ卸Y貌，又可憐，就給小河下了一些雨，小河就給了桃樹水，桃樹就給了貓一個(gè)又肥又大的桃子，貓拿著桃子去給小猴子，小猴子把尾巴還給了它，說：“這個(gè)桃子你吃吧，你這不是能自己找東西吃嗎，以后不要再偷懶了，不要欺負(fù)別的小動(dòng)物了�！�
小貓吃完桃子后想：一個(gè)桃子真是來之不易啊，吃一個(gè)桃子那么艱難，我以后不會(huì)再偷懶了，也不會(huì)再欺負(fù)別的小動(dòng)物了。
續(xù)寫的作文300字 篇4
正太郎得知小狐貍被安田先生給帶走了，于是就匆匆忙忙地趕去牧場找安田先生。正太郎跑的實(shí)在太急了，一不小心摔了一跤，然后一直滾啊滾，滾到了懸崖下……
不過正太郎善良，讓上帝拯救了他。正太郎還活著。他也很幸運(yùn)，懸崖那一米處正好有一塊大石頭，正太郎正好摔倒了石頭上面。
老狐貍發(fā)現(xiàn)了正太郎，找來了許多同伴，它們找三只力氣大的.狐貍鉆到正太郎的背面，把正太郎舉了起來，剩下的狐貍們努力的把正太郎拉了上來。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，正太郎終于被拉到。
老狐貍以為正太郎死了，用舌頭努力的舔他，希望他能“活”過來，還用自己的臉蛋貼在正太郎臉上。
……
正太郎醒了，老狐貍樂壞了。正太郎繼續(xù)去牧場“拯救”小狐貍……
續(xù)寫的作文300字 篇5
第二天，下起了小雨，高爾基想：今天下雨小男孩可能不會(huì)來了。于是，他就開始認(rèn)真地讀起書來�？墒牵灰粫�(huì)兒就想起了門鈴聲，原來是高爾基的秘書。他急匆匆地走進(jìn)來對高爾基說：“外邊來了一個(gè)小男孩，好象是昨天那個(gè)！”高爾基趕緊拿起雨傘走到門外，他果然看見了昨天那個(gè)小男孩，他打著一把小雨傘，好象在著急地等待著。高爾基把小男孩請到屋里來，高爾基剛想開口，小男孩卻先說了：“對不起，親愛的.高爾基先生，昨天因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)小馬虎忘記帶膠卷了，請您原諒我。還有我今天能再給您拍一張嗎？”
“當(dāng)然可以”高爾基爽快的答應(yīng)了。
這時(shí)天晴了，太陽露出了笑臉，天邊掛了一條彩虹。好像都被小男孩感動(dòng)了！
“今天我怎么做？”高爾基問。小男孩想了想說：“今天就拍一張您站在窗臺旁邊，雙手放在上面，看風(fēng)景的吧！”
高爾基按著小男孩的吩咐，站在窗臺旁邊擺好動(dòng)作。小男孩：“一切準(zhǔn)備就緒�！备郀柣鶄�(cè)過臉看著小男孩。咔嚓，一聲，相照好了。小男孩高興地對高爾基：“謝謝您，再見！”
于是，小男孩跑跑跳跳地回家了
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