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        • 摔倒作文300字

          時(shí)間:2024-09-07 01:09:50 300字作文 我要投稿
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            在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的摔倒作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【推薦】摔倒作文300字3篇

          摔倒作文300字 篇1

            在令人矚目的世博會(huì)上,發(fā)生過(guò)許多讓我難忘的事,其中有幾個(gè)小鏡頭,使我記憶猶新。

            一次,我打算從中國(guó)館乘“國(guó)展線”去瑞士館,上車時(shí),我用閃電般的速度搶了一個(gè)座位,到了第二站,只見(jiàn)一位顫顫巍巍的老奶奶上了車,她看了看周圍,見(jiàn)沒(méi)有空的.座位,就站在了我的旁邊。車子啟動(dòng)時(shí),老奶奶差點(diǎn)跌倒,趕緊抓住了扶手,我心想:我到底該不該把座位讓給老奶奶呢?這時(shí),我的身邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小人,一個(gè)小人說(shuō):“讓這位老奶奶吧!這位老奶奶腿腳不利索,而且年老體弱,如果公交車一剎車,老奶奶摔倒了怎么辦?”

            “不要讓,你今天走了一整天,好不容易才休息了一會(huì)兒,有座位的反正也不是你一個(gè)人!绷硪粋(gè)小人說(shuō)。

            正在我在為這件事左右為難時(shí),一位小女孩卻站起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您來(lái)坐我的座位吧!”

            “謝謝你!現(xiàn)在的孩子真懂道理!崩夏棠绦χf(shuō)。

            還有一次,我打算坐世博大道越江線去浦西,剛想上車,只見(jiàn)一位小男孩扶著一位老人上車。

            這兩件事,都告訴了我們同一個(gè)道理:我們應(yīng)該尊敬老人,創(chuàng)造一個(gè)和諧的大社會(huì)。

          摔倒作文300字 篇2

            有的時(shí)候,走在路上,往往會(huì)看到一個(gè)老人走在路上,而旁邊的人都和他隔得老遠(yuǎn),生怕和他近了會(huì)沾染上什么一樣。

            其實(shí),在當(dāng)今的社會(huì)上,這已經(jīng)是一種普遍現(xiàn)象。在新聞中,也報(bào)道過(guò)很多次了。一般都是老人摔倒以后,路人去扶他,到最后,老人硬是要扶他的路人付醫(yī)藥費(fèi),搞到最后,很多老人摔倒,都沒(méi)有路人敢去扶了。

            有一次,新聞報(bào)道過(guò)一個(gè)老人摔倒,路人唯恐避之不及,隨后一個(gè)路人在高樓上,一直拿手機(jī)在上面拍照。老人一直起不來(lái),見(jiàn)沒(méi)人扶他,只好無(wú)奈地大聲叫喊:“過(guò)來(lái)扶我一下吧!我不是騙子,而且我自己有醫(yī)保。”他說(shuō)了這樣一些話后,才有幾個(gè)路人上前去扶他。現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)成為了一種普遍現(xiàn)象。雖然有可能是騙子,也要懷有一顆善心,去扶別人,就算是被騙了,現(xiàn)在大街上處處是電子眼,也可以給你作證明吧!

            在初中的政治課本上,也提到老人摔倒了,到底該不該去扶的問(wèn)題,還舉了些例子。

            課本上,生活中的例子,揭露了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的'丑陋,批判了當(dāng)今社會(huì)的丑惡。

            不要用戴有色眼鏡去看任何一個(gè)人,因?yàn)槭郎线是好人多,壞人只是少數(shù)。記。骸安皇抢先俗儔牧,而是壞人變老了!”

            懷著一顆善心、愛(ài)心,去報(bào)答社會(huì),社會(huì)也會(huì)報(bào)答你!

          摔倒作文300字 篇3

            在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一天下午我們?cè)谏象w育課。

            集中訓(xùn)練結(jié)束后,體育老師讓我們自由活動(dòng)。我和幾個(gè)伙伴追逐跑跳玩兒得正嗨,“撲通”我摔了一跤。額頭好疼啊!我用手一摸,呀,出血了!嚇得我哇哇大哭起來(lái)……不一會(huì)兒,班主任裴老師聽(tīng)見(jiàn)了,急急忙忙跑到了我身邊,蹲下身子問(wèn):“你傷哪兒了?讓我看看。”我哭著,放下捂著頭的手。裴老師迅速把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

            校醫(yī)小心翼翼地給我處理了傷口。裴老師問(wèn)校醫(yī):“他的傷要不要緊?”“沒(méi)啥大事,只是擦破了點(diǎn)皮。”裴老師聽(tīng)了長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,撫摸著我的.頭,親切地對(duì)我說(shuō):“以后一定要小心啊!蹦且豢涛业难蹨I又流出來(lái)了,這一次不是傷痛,是感動(dòng)。

            在學(xué)校,裴老師就像我的媽媽一樣,每時(shí)每刻都在關(guān)心我,照顧我。這件事只是一個(gè)掠影。

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