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【實(shí)用】認(rèn)識(shí)作文300字3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的認(rèn)識(shí)作文300字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
認(rèn)識(shí)作文300字 篇1
在第三單元,我學(xué)習(xí)了關(guān)于大自然的幾篇課文,老師也給咱們放了許多有趣的影像資料、還讓咱們嘗試著去做小報(bào)、自己課外查資料,使我更深一步了解大自然。
在這次綜合性學(xué)習(xí)過(guò)程中,留給我印象最深的就是關(guān)于鹿的資料。通過(guò)查找資料,我知道了鹿的種類很多,而且在世界各地都有分布。由于居住地區(qū)不同,鹿的體型大小、毛色以及鹿角的形狀都有很大差異。鹿一般生活在森林中,也有的生活在苔原、荒漠、灌叢和沼澤地帶。鹿是典型的食草性動(dòng)物,食物有草、樹(shù)皮、嫩枝和幼苗等。我還知道了麋鹿俗稱“四不像”。其實(shí)它是“四像”,即頭像馬、角像、蹄像牛、尾像驢。麋鹿是咱們國(guó)的特產(chǎn)動(dòng)物,早在3000年前,就生活在黃河流域,后來(lái)滅絕了。現(xiàn)存的麋鹿是從國(guó)外引進(jìn)的人工飼養(yǎng)和種類,數(shù)量很少,被列為國(guó)家I級(jí)重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。
我覺(jué)得這個(gè)單元的'學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,這不僅讓我學(xué)習(xí)了更多知識(shí),還親近了大自然、開(kāi)闊了眼界,真是太好了!如果沒(méi)有了這個(gè)單元的學(xué)習(xí),我將會(huì)失去多少知識(shí)!而且也要感謝魏老師,是她使咱們學(xué)到比課內(nèi)更豐富的知識(shí),是她使咱們學(xué)習(xí)到的知識(shí)深深地印在我的腦海里。咱們生活在這個(gè)美麗的大自然中,就應(yīng)該去認(rèn)識(shí)它、保護(hù)它!
認(rèn)識(shí)作文300字 篇2
如果要問(wèn)集優(yōu)雅與智慧于一身的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些,我覺(jué)得擊劍應(yīng)該算一種。20xx年12月26日一大早我就起床準(zhǔn)備去參加小記者擊劍體驗(yàn)活動(dòng),內(nèi)心充滿了興奮和激動(dòng)。
到達(dá)俱樂(lè)部時(shí)已經(jīng)有很多小朋友了,教練讓我們先換上擊劍服,然后帶領(lǐng)我們開(kāi)始熱身運(yùn)動(dòng)。熱身結(jié)束,教練給大家介紹擊劍知識(shí),我知道擊劍分為花劍、重劍、佩劍3種,我們體驗(yàn)要用的是重劍。講完規(guī)則,教練給大家發(fā)護(hù)具、上衣和手套。穿上擊劍服,我感覺(jué)自己像即將走上戰(zhàn)場(chǎng)的斗士,內(nèi)心涌動(dòng)著英雄般的自豪。
站上劍道開(kāi)始實(shí)戰(zhàn)時(shí),我的心怦怦直跳,既期盼又緊張。終于到我了,教練給我套上護(hù)面,掛好掛繩,我手持重劍,劍指對(duì)手,在心里發(fā)出“我要挑戰(zhàn)你”的聲音。教練一聲令下,我持劍向前拼命刺去,同時(shí)靈活躲閃,渾身有力。我的.對(duì)手是一位跟我差不多大的女孩,幾個(gè)回合下來(lái),我險(xiǎn)勝對(duì)手。教練一聲令下實(shí)戰(zhàn)結(jié)束,我們彼此握手致謝,大家既是對(duì)手又是朋友。
擊劍不光是一項(xiàng)對(duì)抗動(dòng)運(yùn),同時(shí)也是一場(chǎng)智慧和友愛(ài)的運(yùn)動(dòng),我們既要打敗對(duì)手更要尊重對(duì)手,在搏殺中可以感受到運(yùn)動(dòng)的美好,同時(shí)使人變得更加堅(jiān)韌。
認(rèn)識(shí)作文300字 篇3
這學(xué)期我們的政治,生物,地理都換了新老師,其中給我印象最深刻的就是政治戴老師了。
戴老師原來(lái)就是我們年級(jí)的老師,172班的班主任,所以我們對(duì)她并不陌生。卻也不怎么熟悉。
昨天上課時(shí),戴老師就給了我們一個(gè)下馬威:“你們不要去問(wèn)172班我是怎樣的人……”“在這里我的話就是規(guī)矩!薄吧险n的時(shí)候我不能看見(jiàn)你們一個(gè)人給我趴著!薄岸甲龊昧!”
不得不承認(rèn)戴老師的話很有威懾力,一節(jié)課上下來(lái),我的`身上被嚇出了一身冷汗。下課時(shí),我的身體都完全僵硬了,其他同學(xué)也說(shuō):“我連大氣都不敢喘一下了!
今天這節(jié)課,老師卻像變了一個(gè)人似的,沒(méi)有第一節(jié)課時(shí)那么兇了,講課時(shí)聲音抑揚(yáng)頓挫,說(shuō)話聲音雖然大,但語(yǔ)氣很親切,講課時(shí)用的PPT很有趣,時(shí)不時(shí)的會(huì)有一兩個(gè)小視頻幫助我們理解記憶,有的時(shí)候戴老師會(huì)對(duì)著我能開(kāi)個(gè)小玩笑。
哦,我明白了,只有我們不違反規(guī)則和課堂紀(jì)律,老師就會(huì)比較好相處的。
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