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有關(guān)普通話(huà)推廣作文300字(精選35篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的有關(guān)普通話(huà)推廣作文300字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
普通話(huà)推廣作文300字 1
在我心里,普通話(huà)是一種最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。小時(shí)候,媽媽總是用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)給我動(dòng)情地描述著一個(gè)個(gè)精彩的故事,讓我感受到了七個(gè)小矮人的可愛(ài)和白雪公主的善良;感受到了愛(ài)洛的美麗;感受到了長(zhǎng)發(fā)妹的勇敢……正是因?yàn)檫@些故事陪伴著我,令我感受到童年的快樂(lè)。
在幼兒園里,老師和同學(xué)都和我說(shuō)普通話(huà)。如果有些同學(xué)說(shuō)得方言,老師就會(huì)耐心地教他說(shuō)正確的`普通話(huà)。記得在幼兒園時(shí)的那次“故事會(huì)”比賽中,我的伙伴們都用普通話(huà)來(lái)講述每一個(gè)令人難忘的故事,現(xiàn)在回想起來(lái),仿佛我又回到了他們的中間。
我終于上一年級(jí)了,來(lái)到美麗的校園,我認(rèn)識(shí)了不少的新朋友和漂亮和藹的老師。課堂上,老師用純正的普通話(huà)教我們認(rèn)字、讀書(shū)。下課了,我和我的好伙伴一起到操場(chǎng)上去快樂(lè)地玩游戲。校園生活可真豐富多彩啊!
可惜,爸爸在家里不大愛(ài)說(shuō)普通話(huà),我以后一定要讓爸爸和普通話(huà)交上好朋友。我們?nèi)叶家推胀ㄔ?huà)做永遠(yuǎn)的朋友!
普通話(huà)推廣作文300字 2
普通話(huà),是我們民族的聲音;是我們走遍天下的世界語(yǔ)言。每當(dāng)我與同學(xué)、老師、陌生人用普通話(huà)交流時(shí),是那么的溫馨,那么的親切。每當(dāng)我在聽(tīng)收音、看新聞時(shí),主持人的普通話(huà)是多么的優(yōu)美,多么的流暢,多么的引人入勝。普通話(huà)是我們最和諧的交流語(yǔ)言。讓和諧之聲灑遍世界各地的每一個(gè)角落,每一個(gè)縫隙。
在我們的'學(xué)習(xí)和生活中,普通話(huà)是多么重要。∪绻澜缟蠜](méi)有了普通話(huà),那人與人之間就無(wú)法交流;如果沒(méi)有了普通話(huà),人們用各地方言交往,不僅會(huì)鬧許多笑話(huà),還會(huì)引起一些誤會(huì)。
我們作為學(xué)生,更應(yīng)該說(shuō)好普通話(huà),讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一扇櫥窗成為文字的鏡子,讓校園的每一個(gè)教室,每一個(gè)人成為普通話(huà)的文明使者。讓我們從自己做起,從身邊做起,多說(shuō)普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà)吧!
普通話(huà)推廣作文300字 3
這星期,老師給我們布置了一篇特殊的作文,是教家人學(xué)普通話(huà)。
我想:平時(shí)媽媽輔導(dǎo)我的功課時(shí),普通話(huà)常常說(shuō)得不標(biāo)準(zhǔn),平翹舌音不分,我決定教媽媽說(shuō)好普通話(huà)。
晚飯后,我把媽媽叫到書(shū)房,一本正經(jīng)地宣布:“媽媽?zhuān)裉炷闶菍W(xué)生,我是老師。我要教你普通話(huà)的'標(biāo)準(zhǔn)讀音。”媽媽眉毛一挑,不服氣地說(shuō):“我普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)得很,不用你教!薄澳俏揖蛠(lái)考考你!蔽艺f(shuō)。于是我讓媽媽讀了一首——《望廬山瀑布》。我一聽(tīng)忍不住哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)媽媽把“瀑布”讀成“破布”,還有把“生紫煙”讀成了“sēnzhǐ煙”。媽媽被我笑地臉紅了。
于是,我先教媽媽念平翹舌音,媽媽像小朋友一樣跟著我念:“z、c、s、zh、ch、sh……”然后,我告訴媽媽這首古詩(shī)哪幾個(gè)字是平舌音,哪幾個(gè)是翹舌音。接著,我叫媽媽跟著我一句一句地讀古詩(shī)。我不斷地糾正媽媽讀錯(cuò)的音。經(jīng)過(guò)我的耐心指點(diǎn),媽媽終于能正確地讀這首詩(shī)了。
在以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)糾正媽媽不正確的讀音,教會(huì)媽媽說(shuō)好普通話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 4
普通話(huà)是我國(guó)的語(yǔ)言.普通話(huà)的作用是利于消除語(yǔ)言的隔閔,促進(jìn)社會(huì)交往.國(guó)家規(guī)定,推廣普通話(huà),必須從學(xué)生抓起.現(xiàn)在說(shuō)普通話(huà)發(fā)音較準(zhǔn)的還要算是我們小學(xué)生.
今天是普通話(huà)宣傳周,老師讓我們班里的同學(xué)討論怎樣宣傳普通話(huà),有的辦了普通話(huà)宣傳欄,有的表演節(jié)目,有的.當(dāng)節(jié)目主持人.
我和錦坤自編自演了一個(gè)小節(jié)目《蟲(chóng)子》,故事主要講述了:一個(gè)北方人到外地,因?yàn)槟抢锏恼Z(yǔ)言不通,鬧出了一場(chǎng)笑話(huà),那個(gè)北方人到一家泥鰍粥店吃,他剛進(jìn)去飯店里,一位服務(wù)員就走到他面前問(wèn)他“:先生,您要吃蟲(chóng)子粥嗎?”北方人聽(tīng)了很奇怪,怎么有吃蟲(chóng)子的,荒唐!北方人對(duì)他說(shuō):“我要泥鰍粥!狈⻊(wù)員對(duì)北方人說(shuō):“我們這里只有蟲(chóng)子粥,沒(méi)有別的了,這樣吧,我給你叫碗蟲(chóng)子粥!庇谑牵⻊(wù)員對(duì)廚師說(shuō):“來(lái)碗蟲(chóng)子粥!”北方人聽(tīng)了,拔腿就跑。他把這件事告訴了別人,別人對(duì)他說(shuō):“蟲(chóng)子在那個(gè)地方意思就是泥鰍得意思!蹦憧,因?yàn)檎Z(yǔ)言不通,造成了多大的麻煩呀!
普通話(huà)推廣作文300字 5
我爸爸是蘇州渡村人,我媽媽是張家港市農(nóng)場(chǎng)人,我出生在港區(qū),我在上幼兒園的時(shí)候,老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們?cè)诩掖蠖嗍怯闷胀ㄔ?huà)來(lái)交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà),還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次,媽媽問(wèn)爸爸:“啥辰光去柳舍(我奶奶家)?”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”,我還以為爸爸媽媽在吵架呢,弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn),她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽,還得過(guò)很多獎(jiǎng)呢。可是,有一回媽媽在電視里播新聞時(shí),她把“從此”讀成“重齒”,被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái),笑得我肚子都疼了。
更有趣的是:有一次我去外婆家玩,外婆去上班老太太陪我,我一個(gè)人玩了一會(huì)兒覺(jué)得很沒(méi)勁,就說(shuō):“沒(méi)勁!”老太太說(shuō):“你去拿,要啥自家去拿!蔽矣终f(shuō):“沒(méi)勁!”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō):“你自家去尋,沒(méi)事的.!笨磥(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣?xùn)|西了,氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后,她還學(xué)給外婆聽(tīng),問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西,笑得外婆直不起腰來(lái),眼淚都笑出來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要,請(qǐng)人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 6
我深知不說(shuō)普通話(huà),甚至不會(huì)說(shuō)普通話(huà)的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà),現(xiàn)在已經(jīng)練得很好了。
我的外公,他一點(diǎn)兒也不會(huì)說(shuō)普通話(huà),說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà)是家常便飯了。而且,經(jīng)常鬧出笑話(huà):炎熱的夏天又快到了,要說(shuō)商店里生意最火的,當(dāng)然要數(shù)賣(mài)席子的'鋪?zhàn)訃D!那兒的人里三層,外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了,我們才來(lái)到鋪?zhàn)忧,外公開(kāi)口就說(shuō):“阿拉,要馬小啊子!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水,他們互相打手勢(shì),結(jié)果,誰(shuí)也聽(tīng)不懂。最后,外公終于想到了在玩的我我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次,外公想買(mǎi)一套房子,到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次,外公問(wèn)到一套十樓的的房子,外公就問(wèn):“有沒(méi)有地毯?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因?yàn)槲覀冎袊?guó)太大,方言太多,所以,我們都要學(xué)會(huì)普通話(huà),便于溝通。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該學(xué)好普通話(huà),推廣普通話(huà)!
普通話(huà)推廣作文300字 7
我的家鄉(xiāng)在梅州市雁洋鎮(zhèn)。那里有個(gè)很出名的景點(diǎn),叫雁鳴湖。
我最喜歡雁鳴湖的夏天。一到夏天,雁鳴湖就綠樹(shù)成蔭,百花盛開(kāi)。雖然有蚊子又有點(diǎn)熱,可是還是很舒服的。那里天空飛著可愛(ài)的.小鳥(niǎo),空氣也很清晰。雁鳴湖還有很多游樂(lè)設(shè)施,有空中飛人,滑草機(jī),鐵索橋等等。
我最喜歡的是那里有四大景點(diǎn):凌峰覽勝,你能夠登上峰頂,在觀光亭俯覽詩(shī)情的雁鳴湖全景,藍(lán)的是天,白的是云,紅的是瓦,綠的是水,多么愜意。鳳凰長(zhǎng)風(fēng),舒服自在地憑欄遠(yuǎn)眺,你能夠看到寧?kù)o的南福村以及延綿不絕十八層重巒疊。綺云暗香,梅花園、紫微園、桂花園一年四季華香不斷,風(fēng)景秀麗。竹海聽(tīng)濤,彎彎曲曲的山道若隱若現(xiàn),清香怡人的花香撲鼻而來(lái)。
我最喜歡雁鳴湖了。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)——梅州。
普通話(huà)推廣作文300字 8
我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。在課堂上的學(xué)習(xí),是有老師跟我們一起進(jìn)行的。課堂氣氛非;钴S,給我的學(xué)習(xí)生活增添了色彩。除了課堂上的學(xué)習(xí)之外,在課外時(shí)間我的.學(xué)習(xí)生活也是豐富多彩的,比如說(shuō)我特別喜歡樂(lè)器,所以我就利用中午和晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)了吉它,雖說(shuō)學(xué)的也不是特別好,但心情不好的時(shí)候總會(huì)談一曲來(lái)放松心情,班級(jí)有活動(dòng)時(shí)也可以展示一下自己的風(fēng)采。另外,我覺(jué)得上網(wǎng)也是一種學(xué)習(xí)生活吧,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已成為我們大學(xué)生日常生活中很重要的一部分,我不僅僅是用它來(lái)看電影啊,玩游戲啊,我更多的是用來(lái)查資料啊,看學(xué)院的通知啊,跟以前的老同學(xué)聯(lián)系啊,我覺(jué)得,電腦是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。
這就是我的學(xué)習(xí)生活,雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁忙而煩惱,但是我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)生活還是我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的,它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
普通話(huà)推廣作文300字 9
今天是星期天,我在家閑著沒(méi)事干,就想老師不是叫我們讓身邊的人說(shuō)普通話(huà)嗎?然后我就開(kāi)始行動(dòng)了。
就在這個(gè)時(shí)候,老爸說(shuō)了聲:“馬刺籃球打輸了!币?yàn)槠胀ㄔ?huà)不標(biāo)準(zhǔn),說(shuō)成了“馬刺來(lái)球大叔了。”我就去跟爸爸說(shuō):“你發(fā)普通話(huà)的音很不準(zhǔn),跟隨我學(xué),好嗎?”沒(méi)想到爸爸竟然一口答應(yīng)了。我教爸爸說(shuō)了好幾遍,他還是念成了“馬刺來(lái)球打輸了!蔽夷椭宰痈习终f(shuō):“老爸,你真應(yīng)該好好的.學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)了,要不你會(huì)因?yàn)槠胀ㄔ?huà)發(fā)音不準(zhǔn),讓別人產(chǎn)生誤會(huì),會(huì)鬧出很多的笑話(huà)的。”
爸爸看了我一臉正經(jīng)的樣子,說(shuō):“一定好好學(xué),一定好好學(xué)!”經(jīng)過(guò)我耐心的教,爸爸終于把這句話(huà)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)了。
看來(lái),爸爸要說(shuō)好普通話(huà)是任重而道遠(yuǎn)!但是,我不會(huì)放棄教爸爸說(shuō)普通話(huà)!
普通話(huà)推廣作文300字 10
這星期,我們學(xué)校舉行了“推廣普通話(huà)”。走向社區(qū)、街道,進(jìn)行義務(wù)宣傳。
星期日的.一大早,我和幾個(gè)同學(xué)來(lái)到了街道,走著走著,忽然,我們發(fā)現(xiàn)了一位外地人,我提議觀察一會(huì)兒,同學(xué)們同意了。
看了一會(huì)兒,我們發(fā)現(xiàn)外地人去了一家“拉面店”,我們小心翼翼地跟了進(jìn)去,那位外地人沒(méi)有注意到我們跟進(jìn)來(lái),也放心坐下來(lái)。
過(guò)了幾分鐘,那位外地人說(shuō):“打劫,點(diǎn)一碗面”,因?yàn)榘选按蠼恪闭f(shuō)成了“打劫”。把店主嚇個(gè)半死,差一點(diǎn)就撥打了110。你們看,因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn),發(fā)生了多大的麻煩。
后來(lái),我們把他的錯(cuò)誤一步一步地改正過(guò)來(lái)。我覺(jué)得推廣普通話(huà)還真不容易呀!但每個(gè)人心里卻甜滋滋的。
說(shuō)好普通話(huà),是為了方便大家。如果人人行動(dòng),從我學(xué)起,天天練,時(shí)時(shí)練,營(yíng)造一種氛圍,那么普通話(huà)就不會(huì)離我們那么遠(yuǎn)了。要知道“四海同音,萬(wàn)眾一心”呀!
普通話(huà)推廣作文300字 11
普通話(huà)是我的祖國(guó)的母語(yǔ),每個(gè)國(guó)家都有每個(gè)國(guó)家的母語(yǔ),我們應(yīng)該把自己國(guó)家的.母語(yǔ)說(shuō)好它。
我從四歲開(kāi)始學(xué)普通話(huà),我學(xué)普通話(huà)鬧出了許多笑話(huà)。
我四歲時(shí),在家里吃飯,突然,我想說(shuō)一句這個(gè)蘑菇好好吃,但是我不知道怎么樣去說(shuō)這句話(huà),就亂說(shuō)了一句:“這個(gè)菇菇好好吃!睂(duì)大家聽(tīng)了,都說(shuō)聽(tīng)不懂我的話(huà),我就在說(shuō)一句這句話(huà),婆婆聽(tīng)了說(shuō):“原來(lái)你喜歡吃蘑菇!”大家聽(tīng)了我婆婆的話(huà),才明白我說(shuō)什么。
還有一件事發(fā)生在昨天,昨天上午,我們班上數(shù)學(xué)課時(shí),有一位男同學(xué)把一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字亂讀,就是轆,這個(gè)字本來(lái)叫l(wèi)u,他就說(shuō)成了lv,我們聽(tīng)了,“啊”地一聲,我們的聲音把他嚇了一大跳,然后他繼續(xù)讀,他一連讀錯(cuò)了許多個(gè)字,把我笑得前俯后仰,笑得直不起腰來(lái)了。
所以,說(shuō)好普通話(huà)是非常重要的,如果您一旦說(shuō)錯(cuò)了普通話(huà),就會(huì)鬧出許多笑話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 12
我們每天都在說(shuō)話(huà),而我們交流的最多的,就是普通話(huà),語(yǔ)言是我們最直接的交流工具,但有許多人的普通話(huà)講得并不標(biāo)準(zhǔn),如今,經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,不同地區(qū)的人們聚集在一起,都離不開(kāi)普通話(huà),今天,我來(lái)講講我怎樣教我爸爸說(shuō)普通話(huà)。
在教爸爸的過(guò)程中,爸爸只要讀到翹舌音的字,就不知道該怎么說(shuō),我只好一遍遍的'示范給爸爸聽(tīng),“爸爸,你跟著我讀!蔽蚁駛(gè)小老師一樣讓爸爸跟著我說(shuō)普通話(huà),爸爸學(xué)習(xí)了一個(gè)小時(shí),終于能夠分得清平舌音翹舌音了,我高興極了,并且和爸爸立下了約定:“爸爸,以后我們每次交流都要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà),我會(huì)隨時(shí)‘檢查’你的普通話(huà)!睂(duì)于我的提議,爸爸連聲說(shuō)好,欣然接受了。在歡聲笑語(yǔ)中,我結(jié)束了我的“普通話(huà)小課堂”......
在爸爸學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也學(xué)到了如果不付出心血努力,什么也學(xué)不會(huì),但只要你愿意花時(shí)間,就一定能有所進(jìn)步,今天我爸爸的普通話(huà)也進(jìn)步了不少。
普通話(huà)推廣作文300字 13
今天,我在做作業(yè),聽(tīng)到奶奶用普通話(huà)說(shuō):“有南家餅呀,誰(shuí)要吃南家餅。 薄斑!什么南家餅啊,什么餅,去看看,什么新品種,看看好不好吃!”我想。我出去一看,一包餅,一看這包裝,這不是南瓜餅嗎?“這是南瓜餅呀,南家餅?zāi)兀俊蔽矣檬寂d話(huà)對(duì)奶奶說(shuō)。“是呀,這是南家餅呀!”奶奶用普通話(huà)說(shuō)。這時(shí)我明白了,是奶奶的普通話(huà)不標(biāo)準(zhǔn),始興話(huà)家和瓜音一樣,所以奶奶說(shuō)錯(cuò)了,于是我教奶奶:“南瓜餅!薄澳霞绎!蹦棠陶f(shuō)。“哥屋啊瓜南瓜!”我說(shuō)!肮砦莅〖夷霞!”奶奶說(shuō)!澳瞎!薄澳霞!焙靡魂囎,奶奶才說(shuō)是“南瓜”了,她邊走邊說(shuō):“哥屋啊瓜,南瓜的`瓜,南瓜的家,南家的瓜,南家的家……”瞧,說(shuō)著說(shuō)著又走音了!后來(lái),我又拿著南瓜餅逗奶奶:“吃不吃南家餅!”奶奶馬上糾正道:“不是南家餅是南瓜餅!”她一臉嚴(yán)肅。奶奶學(xué)會(huì)了南瓜的普通話(huà)怎么說(shuō)了。
普通話(huà)推廣作文300字 14
學(xué)習(xí)普通話(huà),能夠更好地與人交流。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà),消除了地域隔閡,拉近了人與人之間的關(guān)系,能夠更好地與他人溝通。
學(xué)習(xí)普通話(huà),能夠更好地發(fā)展自己。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà),提高了自身的整體素質(zhì),展示了個(gè)人的文化素養(yǎng),能夠更好地提升自己。
學(xué)習(xí)普通話(huà),能夠更好地展示國(guó)人風(fēng)貌。通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà),展現(xiàn)了國(guó)人的文化底蘊(yùn),能更好地促進(jìn)文化交流,文化融合。
當(dāng)然,學(xué)習(xí)普通話(huà)并不代表否認(rèn)地方語(yǔ)言的重要性。正是各個(gè)地方的鄉(xiāng)音匯聚成我們中華民族的豐富多彩的文化。但是,普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)性和統(tǒng)一性卻是我們團(tuán)結(jié)和發(fā)展的重要前提。
通過(guò)學(xué)習(xí)普通話(huà),我體會(huì)到了語(yǔ)言的精妙之處,尤其是當(dāng)一種語(yǔ)言成為一種國(guó)民統(tǒng)一的語(yǔ)言時(shí)的博大精深。雖然我的`普通話(huà)還不是很標(biāo)準(zhǔn),但是每當(dāng)看到中央臺(tái)的主播在用流利悅耳的普通話(huà)播報(bào)時(shí),我都有一種想要學(xué)好普通話(huà)的決心。
相信,只要我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,逐步改正自身的缺陷,一定能學(xué)好普通話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 15
我生活在中國(guó)的一個(gè)小鄉(xiāng)村,在這片充滿(mǎn)熱土的地方,養(yǎng)育了我和我的小伙伴們,我們有最淳樸的童年,我們捉蜻蜓,挖洞洞,蕩秋千,偷玉米,做著這個(gè)世界上最簡(jiǎn)單但最歡樂(lè)的事情。
我的童年像一個(gè)萬(wàn)花筒,里面珍藏著各種各樣的游戲。
最難忘記的是我家的池塘,我家的柳樹(shù),以及那些年我爬過(guò)的大樹(shù),童年的歡樂(lè)像一張張照片,珍存在記憶里,
我清楚記得那里每棵樹(shù)的故事,每多云的形狀,每座廢墟的秘密。
我懂得,我已于這片土地連為一體,它承載著我,我依戀著他,就這樣不離不棄,如果艾青曾對(duì)自己的家鄉(xiāng)感言:為什么我的眼中常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉。
那么我對(duì)家鄉(xiāng)的概念則更多的是我吃著她的.水,在他身上長(zhǎng)出的糧食,他的氣息早已融入我的血液,伴著血管流變我的全身,我對(duì)他的愛(ài),早已超過(guò)愛(ài),是能夠相伴一生的感情。
普通話(huà)推廣作文300字 16
俗話(huà)說(shuō),“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ),獸有獸言”,而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事,一直到現(xiàn)在,我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展,不但有筆寫(xiě)的,還能電腦打出來(lái),不得不承認(rèn),人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今,各國(guó)有各國(guó)的語(yǔ)言:俄羅斯有俄語(yǔ)、英國(guó)有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國(guó)有法語(yǔ)……因此,全世界的交流十分不便。就我們中國(guó)來(lái)說(shuō),語(yǔ)言就有幾十種,單現(xiàn)代方言就分為七大類(lèi)。對(duì)于我們這樣一個(gè)地大物博,人口眾多的'國(guó)家來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此,國(guó)家決定把普通話(huà)作為全國(guó)統(tǒng)一的語(yǔ)言,并向全國(guó)推廣。然而一些地方的人十分頑固,就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà),是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn),以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式,因此,我們大家必需學(xué)會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 17
我的媽媽以前不會(huì)說(shuō)普通話(huà),因?yàn)樗x書(shū)時(shí)沒(méi)有學(xué)過(guò)。
不久前,媽媽的.單位上要開(kāi)展演講比賽,于是,媽媽開(kāi)始學(xué)普通話(huà)。我的普通話(huà)比她好多啦,當(dāng)然就要我教她。媽媽剛開(kāi)始學(xué)普通話(huà)時(shí),不論念什么都像是繞口令。有一次,媽媽念錯(cuò)了一個(gè)字,我給她糾正了好幾遍,她還是念錯(cuò)。我問(wèn)她為什么不改,她說(shuō):“我知道念錯(cuò)了,只是四川話(huà)說(shuō)習(xí)慣了,舌頭不聽(tīng)使喚。”我聽(tīng)后肚子都笑疼了。
媽媽念得可刻苦啦!早上,我還沒(méi)有起床,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在走廊上念;我起床后,媽媽一邊給我煮飯一邊念;下午我放學(xué)后,媽媽陪我做游戲時(shí)也在念;陪我散步時(shí)還在念;我都聽(tīng)得不耐煩了,她還在念。
通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),媽媽的進(jìn)步很大,在單位上的演講比賽中得了一等獎(jiǎng)。
普通話(huà)推廣作文300字 18
每個(gè)人都有很多朋友,人生不同的階段會(huì)有不同的朋友。我的朋友呢,是我的父親,我們有一個(gè)共同的愛(ài)好,研究美食、做美食、吃美食。
我出生在70年代的.山東農(nóng)村,那時(shí)候家庭條件不太好,連吃飽肚子都是問(wèn)題。我愛(ài)吃雞蛋面,父親每個(gè)月30多塊錢(qián)的工資,大半都用來(lái)買(mǎi)雞蛋買(mǎi)掛面上了。父親做的雞蛋面最香,一大碗面,窩上兩個(gè)雞蛋,出鍋前,滴上幾滴芝麻油,撒上點(diǎn)蔥花,吃溜哧溜吃起來(lái),那叫一個(gè)香。
后來(lái),生活好了,父親也退休了,他繼續(xù)研究美食,制作美食,我在工作之余,也忙著跟著打下手。做紅燒肉、燉魚(yú)、炸丸子、包餃子、醬豬蹄、肉皮凍、炸藕合等,都是我愛(ài)吃的。遇到想吃又不會(huì)做的食物,就網(wǎng)上查,手機(jī)app上找,查找配料和制作步驟。
我和父親做的開(kāi)心,全家人吃的不亦說(shuō)乎。由于對(duì)美食的向往和追求,我和父親成了名副其實(shí)的忘年交。下一步,我和父親準(zhǔn)備研究西點(diǎn)的制作,做蛋糕、蛋撻和面包等。
普通話(huà)推廣作文300字 19
我爸爸媽媽來(lái)深圳之前都不說(shuō)普通話(huà),所以他們的普通話(huà)也不是很好,有一次,爸爸帶我坐226路公共汽車(chē),上了車(chē),服務(wù)員問(wèn)我爸爸去哪里?“河上世界”“河上世界?”阿姨奇怪的問(wèn)“是海上世界吧!”“對(duì)對(duì)對(duì),是海上世界,是海上世界”還有一次,在酒樓喝茶的時(shí)候,爸爸說(shuō):小姐,沖茶誰(shuí)(水)”茶誰(shuí)?我心里很奇怪,這什么意思呀?我媽媽還把甘蔗說(shuō)成(干扎)。在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽都教我普通話(huà)。正確的普通話(huà)都是在學(xué)校學(xué)的。
我國(guó)有56個(gè)民族,各民族都有自己的語(yǔ)言特色,南腔北調(diào);我們廣東又有:廣州話(huà)、潮汕話(huà)、客家話(huà)、湛江話(huà)等,在深圳普通話(huà)是最流行的,如果沒(méi)有普通話(huà)整個(gè)班級(jí)都會(huì)很亂;我們班有四川的,湖南的,廣東的,哈爾濱的,河北的,河南的'……,如果沒(méi)有普通話(huà),我們班里老師講的同學(xué)們聽(tīng)不明白、同學(xué)回答的老師也可能聽(tīng)不明白。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)好普通話(huà),它帶給我們生活和學(xué)習(xí)的便利。
普通話(huà)推廣作文300字 20
現(xiàn)在普通話(huà)將成為人類(lèi)語(yǔ)言交流的重要之一,好些老年人都為不再鬧笑話(huà)而學(xué)起了普通話(huà)。在學(xué)校里普通話(huà)是我們交流的.主語(yǔ)言,隨著科學(xué)的發(fā)展普通話(huà)越來(lái)越重要。
有些人因?yàn)椴粫?huì)講普通話(huà)鬧出了許多笑話(huà)在我們家也有過(guò)類(lèi)似的事情。讓我來(lái)為你舉幾個(gè)例子吧!
晚上,家庭主婦做好飯菜便張開(kāi)喉嚨扯道:“同志們,可以吃芽(晚)飯了!”我們聽(tīng)了哈哈大笑,我又去問(wèn)家庭主婦芽飯是什麼飯?家庭主婦說(shuō):“你呀怎麼這麼笨呢,芽飯就是晚飯的意思!薄芭,原來(lái)是這樣呀!”我們?nèi)胰碌馈?/p>
不僅是沒(méi)文化的人鬧笑話(huà),就連一些老師也鬧笑話(huà)。這我也有親身體驗(yàn),下面讓我講給你聽(tīng):
上常識(shí)課時(shí),老師一會(huì)兒用普通話(huà)講,一會(huì)兒用紹興話(huà)講,弄得我們摸不著頭腦,這老師最“標(biāo)準(zhǔn)”的話(huà)要算“把書(shū)翻到16爺(頁(yè))”這話(huà)足夠讓我們笑上半天。
看來(lái)普通話(huà)多麼重要呀,不會(huì)普通話(huà)是多麼痛苦的事呀,從現(xiàn)在起我希望同學(xué)們學(xué)好普通話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 21
我國(guó)的語(yǔ)言各不相同,河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言,為了方便溝通、便于交流,我國(guó)就推行了通用的語(yǔ)言——普通話(huà)。
我們學(xué)校的'趙老師在開(kāi)學(xué)典禮上提出:本學(xué)期主要開(kāi)展推廣普通話(huà)活動(dòng),我們學(xué)校的師生都要說(shuō)普通話(huà)。
我放學(xué)回到家,對(duì)媽媽說(shuō):“我們學(xué)校開(kāi)展了講普通話(huà)的活動(dòng),從今天起,我們?cè)诩乙仓v普通話(huà)吧!眿寢屝χf(shuō):“哈哈,好!我們單位也在推廣普通話(huà),比你們還領(lǐng)先一步呢。”說(shuō)著,媽媽還舉個(gè)例子:有一次,媽媽單位里來(lái)了一個(gè)人,他跑到媽媽的辦公室問(wèn):“人事科在哪兒?我要?dú)⒁粋(gè)人!眿寢尩耐侣(tīng)了這句話(huà)都大吃一驚,原來(lái),這個(gè)人說(shuō)的是家鄉(xiāng)話(huà),把“查”說(shuō)成了“殺”,他是查一個(gè)人。雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà),但它告訴我們生活中離不開(kāi)普通話(huà)。
我國(guó)正處于改革開(kāi)放的時(shí)期,地方話(huà)、家鄉(xiāng)話(huà)、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要,為了規(guī)范語(yǔ)言,我們都要說(shuō)普通話(huà),這是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。
普通話(huà)推廣作文300字 22
這周是我們班舉行推廣普通話(huà)的活動(dòng)。
有很多形式:王文浩和黃建清講的是笑話(huà),遠(yuǎn)有演小品的…不過(guò)大部分是講笑話(huà)的。
王文浩講的是:一個(gè)南方人去北方出差,他去吃飯了,吃完后他說(shuō):“吃不飽!崩习迓(tīng)后又去拿了一碗。南方的小伙說(shuō):“我說(shuō)手機(jī)吃不飽!”老板說(shuō):“手機(jī)本來(lái)就吃不飽!蹦戏饺吮緛(lái)說(shuō)“手機(jī)支付寶”的。說(shuō)完,大家哈哈大笑。
黃建清說(shuō)的是:古時(shí)候有個(gè)人對(duì)大家說(shuō):“今天的飯吃狗屎了!”其實(shí)是說(shuō):今天的飯夠是了,大家都拿大碗吧!說(shuō)完,全班同學(xué)都前俯后仰的.。
我講的也是笑話(huà):有一位南方人去北方出差,他到一個(gè)賣(mài)水餃的店說(shuō):“睡覺(jué)多少錢(qián)一晚?”老板奇怪的回答:“我們這里只賣(mài)水餃!比缓竽戏降男』镎f(shuō):“我就是說(shuō)睡覺(jué)多少錢(qián)一晚啊!”那個(gè)老板就不理他了。其實(shí)是說(shuō):水餃多少錢(qián)一晚。
我覺(jué)得講好普通話(huà)好,在家里要講好普通話(huà),在學(xué)校里也要講好普通話(huà),出行就不會(huì)有誤會(huì)和笑話(huà)了。
普通話(huà)推廣作文300字 23
教奶奶說(shuō)普通話(huà),說(shuō)到這個(gè)話(huà)題,大家是不是很奇怪?的確,教奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà),怎么可能?奶奶都那么大年紀(jì)了,家鄉(xiāng)話(huà)都說(shuō)得不是很好,還學(xué)普通話(huà)?這不,我已經(jīng)是第三次教奶奶了。
一大清早,我就又來(lái)到奶奶身邊,對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶我們倆今天都沒(méi)什么事干,我再教您說(shuō)普通話(huà)!”“好的。”
我先教奶奶說(shuō)的是“新年好”這三個(gè)字。可奶奶還是說(shuō)的常州土話(huà)?磥(lái)奶奶是真的不會(huì)這個(gè)詞了。
我又教奶奶說(shuō)“我家”這兩個(gè)字。哪知奶奶一開(kāi)口就說(shuō):“偶加。”我聽(tīng)了,哈哈笑了起來(lái)。奶奶有點(diǎn)不好意思了,我安慰道:“奶奶沒(méi)事,看著我的嘴形再來(lái)一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點(diǎn),其它什么都沒(méi)變還是念的“偶加。”我想了想,這樣下去可不行,得想個(gè)法子。有了,我就讓奶奶一個(gè)字一個(gè)字的`念吧!嘿!奶奶還學(xué)地挺快的,一會(huì)就學(xué)會(huì)了。
看來(lái)老師還是挺不容易當(dāng)?shù)摹?/p>
普通話(huà)推廣作文300字 24
普通話(huà),看似很平凡,可其中的作用卻是很大的,它可稱(chēng)之為人與人之間的信息橋梁,聽(tīng)我講解后,你就會(huì)明了。
普通話(huà)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言以典型規(guī)范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。它是文字改革的一個(gè)重要的組成部分。還是全民族共同了解、共同使用的民族共同語(yǔ)。1955年現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議規(guī)定:普通話(huà)是現(xiàn)代漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。
如果我們大家都學(xué)普通話(huà),用普通話(huà)與大家交流,彼此間建立了深厚的友誼,那么普通話(huà)就是我們友誼的`橋梁。
普通話(huà)是人類(lèi)生活中必不可少的東西。如果,你到外地去,大家對(duì)你說(shuō)的都是方言,你一句也聽(tīng)不懂,這時(shí),普通話(huà)就該挺身而出了,用它來(lái)解決溝通上的問(wèn)題是再好可是的了。
普通話(huà)推廣作文300字 25
每個(gè)人都一個(gè)好朋友,而我也不例外。我認(rèn)識(shí)的好朋友是我們班的足球小將——陳瑞陽(yáng)!
最特別的地方是他這樣的班級(jí)里人都說(shuō)他有潔癖!三年級(jí)的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)他真的.有潔癖啊。
瑞陽(yáng)可是我們班的足球小將軍!有一次:中午吃飯休息一下就立刻馬上叫同學(xué)一起去踢足球,到操場(chǎng)上踢足球比賽,“比賽開(kāi)始!”瑞陽(yáng)一把將足球搶走,不巧的是,敵一(形容對(duì)面)趁著只有瑞陽(yáng)一個(gè)人時(shí),沖過(guò)去順便將球帶走,他立刻轉(zhuǎn)頭過(guò)去敵一方向去,一個(gè)鏟球,用力地將球運(yùn)過(guò)去。隊(duì)友直接將球一個(gè)爆球,不好!踢得有一點(diǎn)高,瑞陽(yáng)直接使勁兒力跳,頭撞向足球,居然進(jìn)了!守門(mén)員手也差一點(diǎn)摸到。
瑞陽(yáng)學(xué)很多事情都很快。例如一開(kāi)始的乒乓球,幾天過(guò)后,間直是從青銅到無(wú)敵!幾乎是體育項(xiàng)目他都學(xué)得很快!這樣的人的確讓我配服呀!
我的好朋友雖然他比較倔脾氣,但我們友誼的小船不會(huì)翻的!
普通話(huà)推廣作文300字 26
小時(shí)候,媽媽帶我去過(guò)很多地方。在我記憶中最難忘的一次,是去大海邊玩。
那是前年的秋天,媽媽帶我去深圳小梅沙看大海。以前我只是在電視中見(jiàn)過(guò)大海,從沒(méi)親眼見(jiàn)過(guò)它。
第一眼看見(jiàn)大海的時(shí)候,我很激動(dòng),因?yàn)檫@是我第一次靠近她。大海很大很大,幾乎看不到邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是有幾座小島,立在大海的中央。我好奇的'想,大海里有沒(méi)有美人魚(yú)呢?會(huì)不會(huì)有一條大鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)?海里這么多的水是從哪兒來(lái)的呢?冬天海水會(huì)不會(huì)結(jié)冰,夏天會(huì)不會(huì)變暖和呢?一連串的小問(wèn)號(hào)從我的腦袋里蹦出來(lái)。
我迫不急待地拽著媽媽沖向大海,海浪一個(gè)接著一個(gè)的向我涌來(lái),拍打著我的小腿。我既害怕這些波浪把我沖進(jìn)海里,又喜歡它們推著我的感覺(jué)。浪花在我的腿邊蹦來(lái)跳去,拍的我癢癢的,好玩極了!一不小心,我摔倒了,海水沖進(jìn)了我的嘴里,我邊吐邊說(shuō):“媽媽?zhuān)K窍痰摹!?/p>
這是我旅行中玩的最開(kāi)心的一次,直到現(xiàn)在,我還記得海水的味道呢!
普通話(huà)推廣作文300字 27
今天我宣布,我要在家當(dāng)一個(gè)推普員。什么叫推普員呢?那就是推廣普通話(huà)的人。
首先,我了解了一下我們家每個(gè)人說(shuō)普通話(huà)的狀況,爸爸媽媽都是大學(xué)生,普通話(huà)說(shuō)得還不錯(cuò),但偶爾也有平舌、翹舌分不清的毛病。外公退休前是鄉(xiāng)村教師,自然普通話(huà)就好一點(diǎn),但川普味很濃。外婆普通話(huà)就有點(diǎn)差了,因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)普通話(huà)。最終,我決定將推普計(jì)劃的重點(diǎn)放在外婆身上。
計(jì)劃開(kāi)始了,我先耐心教外婆如何正確拼讀漢字,再讓外婆試讀一篇課文給我聽(tīng),外婆讀時(shí),發(fā)現(xiàn)她常會(huì)情不自禁地冒出一兩句方言,比如把蝴蝶讀成“胡燈”,把牛讀成“油”……盡管聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)別扭,可在我一次次仔細(xì)糾正后,多讀上幾遍,外婆就讀得明顯好多了。
當(dāng)然,外婆要學(xué)好普通話(huà)的`路還很長(zhǎng),但我相信,在我這個(gè)推普員和外婆的共同努力下,外婆的普通話(huà)一定會(huì)越來(lái)越好。
普通話(huà)推廣作文300字 28
最近學(xué)校里開(kāi)展人人講普通話(huà)的活動(dòng),要求我們每個(gè)小朋友無(wú)論上課還是下課都要用普通話(huà),如果發(fā)現(xiàn)有人講土話(huà),還要扣班級(jí)的紀(jì)律分,班主任江老師對(duì)我們說(shuō):“小朋友,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要養(yǎng)成講普通話(huà)的良好習(xí)慣。不會(huì)講的,要多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)。只要耐心學(xué),一定會(huì)學(xué)好的`。”在老師的鼓勵(lì)下,我們的心里充滿(mǎn)了信心。
雖說(shuō)以前我們?cè)谡n堂里也講普通話(huà),可是一到下課,我們就沒(méi)有講普通話(huà)的習(xí)慣了,所以話(huà)一出口,土話(huà)也就來(lái)了,不到二天,班級(jí)因?yàn)橹v土話(huà)扣分的現(xiàn)象十分嚴(yán)重,班主任的臉上也沒(méi)有了笑容。我們幾個(gè)推普委員心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦呢?噢,有了,我突然靈機(jī)一動(dòng),利用中午的時(shí)間教大家學(xué)講普通話(huà)吧,于是我把這想法告訴了其他幾個(gè)同學(xué),于是我們說(shuō)干就干,中午,我們4個(gè)推普委員把全班同學(xué)分成4組,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一些常用的普通話(huà)用語(yǔ),比如:“謝謝,你好,再見(jiàn),對(duì)不起……”同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真,勁頭也很足。
普通話(huà)推廣作文300字 29
普通話(huà),是我們民族的聲音;是我們走遍天下的世界語(yǔ)言。每當(dāng)我與同學(xué)、老師、陌生人用普通話(huà)交流時(shí),是那么的溫馨,那么的`親切。每當(dāng)我在聽(tīng)收音、看新聞時(shí),主持人的普通話(huà)是多么的優(yōu)美,多么的流暢,多么的引人入勝。普通話(huà)是我們最和諧的交流語(yǔ)言。讓和諧之聲灑遍世界各地的每一個(gè)角落,每一個(gè)縫隙。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中,普通話(huà)是多么重要!如果世界上沒(méi)有了普通話(huà),那人與人之間就無(wú)法交流;如果沒(méi)有了普通話(huà),人們用各地方言交往,不僅會(huì)鬧許多笑話(huà),還會(huì)引起一些誤會(huì)。
我們作為學(xué)生,更應(yīng)該說(shuō)好普通話(huà),讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一扇櫥窗成為文字的鏡子,讓校園的每一個(gè)教室,每一個(gè)人成為普通話(huà)的文明使者。讓我們從自己做起,從身邊做起,多說(shuō)普通話(huà),說(shuō)好普通話(huà)吧!
普通話(huà)推廣作文300字 30
這個(gè)星期,學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng),就是“教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”。
下午等媽媽回來(lái)后,我便纏著媽媽說(shuō):媽媽?zhuān)乙?dāng)一回老師,教給你說(shuō)普通話(huà),可以嗎?媽媽同意了。于是,我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),比如您好,謝謝,請(qǐng)問(wèn),打擾了。媽媽讀的特別標(biāo)準(zhǔn)。我想這些太簡(jiǎn)單了,我要教她一些讀音容易出錯(cuò)的'。于是,我翻開(kāi)了我的同步閱讀課本第一課。當(dāng)媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿(mǎn)露珠的草叢中”時(shí),我發(fā)現(xiàn),媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)@個(gè)字應(yīng)該讀cao,而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞,這回都讀對(duì)了。
我和媽媽又接著往下讀,當(dāng)讀到“空中射來(lái)第一束陽(yáng)光”我讓媽媽又停了下來(lái)。這一句出現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)誤,媽媽把she讀成了se,把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正,媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導(dǎo)著把這篇課文按照標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)讀了下來(lái)。
媽媽說(shuō)我這個(gè)小老師當(dāng)?shù)貌诲e(cuò),能夠指正出所讀錯(cuò)的字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準(zhǔn)確,但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話(huà)說(shuō)好的。
普通話(huà)推廣作文300字 31
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”的現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標(biāo)準(zhǔn)。
“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音”,指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統(tǒng)為標(biāo)準(zhǔn),但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬,普通話(huà)并不等于北京話(huà),更不是最早的北京地方話(huà)。
就詞匯標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎(chǔ)”,指的是以廣大北方話(huà)地區(qū)普遍通行的.說(shuō)法為準(zhǔn),同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)是“以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范”,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)包括四個(gè)方面意思:“典范”就是排除不典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作作為語(yǔ)法規(guī)范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現(xiàn)代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式,它建立在口語(yǔ)基礎(chǔ)上,但又不等于一般的口語(yǔ),而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
普通話(huà)推廣作文300字 32
普通話(huà)是我國(guó)的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話(huà)為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話(huà)、調(diào)查普通話(huà)的使用情況,今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話(huà)”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng),我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng),看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話(huà),把哪些字寫(xiě)錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng),我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫(xiě)錯(cuò)了!疤}卜”的“蘿”多寫(xiě)了一點(diǎn),“蔬菜”的.“菜”寫(xiě)成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”,這樣的書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的。我們給這些寫(xiě)錯(cuò)字的人提出了合理的建議,并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話(huà)的使用,很多菜農(nóng)都說(shuō):“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn),所以一般都用本地話(huà)說(shuō),但是若遇到外地人,聽(tīng)不懂我們方言的話(huà),我們就必須說(shuō)普通話(huà)了。”
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案:現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話(huà)并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng),我率先上場(chǎng)了。“阿姨您好,我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話(huà)”小組,我們可用普通話(huà)對(duì)話(huà)嗎?阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買(mǎi)菜者的身份問(wèn)話(huà)了。
“阿姨,這是什么菜呀?”
普通話(huà)推廣作文300字 33
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà),因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì)說(shuō),每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(zhǎng)大后,為了方便和爺爺奶奶交談,我就開(kāi)始學(xué)著說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),每次說(shuō)都會(huì)讓人笑掉大牙,鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標(biāo)準(zhǔn),老是說(shuō)成“吾”,像古文中古人對(duì)自己的稱(chēng)呼,爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前,我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”,但出口的卻是“我要刷阿了”,剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了,因?yàn)檫@句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”,你說(shuō)好笑不好笑。這樣的`笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà),并要求我們?nèi)胰艘欢ㄒ闷胀ㄔ?huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后,爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認(rèn)真的,一有不標(biāo)準(zhǔn)就要求我馬上糾正,F(xiàn)在我們小區(qū)住地外地人比較多,爺爺是我們附近一片的社區(qū)組長(zhǎng),自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢!
所以我想,我們國(guó)家有56個(gè)少數(shù)民族,有56種語(yǔ)言,還有數(shù)不清的方言,如果大家都會(huì)說(shuō)普通話(huà),那交談不是更方便了嗎?因此我決定走出家門(mén),向全社區(qū)的全社會(huì)推廣說(shuō)普通話(huà)。
普通話(huà)推廣作文300字 34
大家聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于普通話(huà)的故事嗎?如果沒(méi)有,我就把故事的大意講給你們聽(tīng):一個(gè)小孩幫大人拉客人,可是卻因?yàn)樗囊豢诜窖試樑芰丝腿!這個(gè)故事詮釋了有一口純正的普通話(huà)是多重要!
在日常生活中,也許就是因?yàn)橥獾厝说囊痪涫谷苏`解的'方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐,服務(wù)員等沒(méi)有一口好的普通話(huà)又怎能夠在他們的事業(yè)上立足,又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天?或許你覺(jué)得方言是家鄉(xiāng)話(huà)會(huì)覺(jué)得親切,但是我要告訴你,愛(ài)家鄉(xiāng)是好的,可你有沒(méi)有想過(guò)自己既有一口感到親切的家鄉(xiāng)話(huà)又有一口純正的普通話(huà)呢?家鄉(xiāng)話(huà)可以在和老鄉(xiāng)聊天時(shí)候用;而普通話(huà)則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話(huà)等時(shí)候用。這不是更好嗎?
有一口普通話(huà)也許對(duì)你對(duì)我對(duì)大家并沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的好處,但往最深處想想——中國(guó)每人一口純正的,清晰的普通話(huà),外國(guó)人來(lái)了會(huì)對(duì)我們中國(guó)人刮目相看,不再嘲笑我們的那口他們聽(tīng)不懂的方言,這不是既為國(guó)家增光,也為自己添彩嗎?
由我吹響號(hào)召學(xué)習(xí)普通話(huà)的號(hào)角,希望大家為了自己為了祖國(guó)開(kāi)始學(xué)習(xí)普通話(huà),也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)!
普通話(huà)推廣作文300字 35
我很小時(shí)候就有一個(gè)愿望,就是長(zhǎng)大后當(dāng)一名的教師。
我喜歡當(dāng)教師有幾個(gè)原因,外在原因是覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)很神圣,我覺(jué)得做教師的價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,用自己的人格魅力影響學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值.其次當(dāng)教師有許多業(yè)余時(shí)間,可以做自己想做的事情,比如,每年有兩個(gè)假期,寒假與暑假,每周有兩天休息日,我可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),回顧或總結(jié)。并且父母都希望我將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作,那樣就不再為生活奔波。
其實(shí),我喜歡當(dāng)教師的的原因是受我的一位初中老師的影響。他不僅僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,而且在其他方面也是處處為學(xué)生考慮,處處維護(hù)自己的.學(xué)生。從那時(shí)起我就暗暗地對(duì)自己說(shuō),我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名這樣的教師,當(dāng)一個(gè)全心全意為了學(xué)生的教師。
為了實(shí)現(xiàn)我當(dāng)教師的心愿,我在學(xué)習(xí)上更加努力,并且報(bào)名參加了普通話(huà)考試,進(jìn)一步,我將報(bào)考教師資格考試。我想,這是我一生中做出的最明智的選擇。
我希望以后能夠從事教師這個(gè)職業(yè),達(dá)成我從小以來(lái)的理想,作一名人類(lèi)靈魂的工程師!我一定要實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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