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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的舞蹈作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
舞蹈作文300字 篇1
舞臺(tái)上藍(lán)光一現(xiàn)，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。
旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)。翻飛。仰起。
她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內(nèi)心，我雖不懂，卻可隨音調(diào)，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。
她的舞姿，好似涓涓細(xì)流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。
笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。
一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。
她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的`舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。
那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬般變化，似孔雀開屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對(duì)美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！
舞蹈作文300字 篇2
我的課余生活就像天上的云彩一樣多姿多彩。游泳、打籃球……舞蹈我都喜歡，但要說我最喜歡做的'事那還得是跳舞。我學(xué)舞蹈時(shí)只有5歲。媽媽說過剛練舞時(shí)，先天不足的我骨頭很硬，在完成壓腿、劈叉的動(dòng)作后兩個(gè)腿疼得走路都畸形了。我看見其他小朋友都已經(jīng)學(xué)會(huì)劈叉但我還不太好時(shí)，我每天回家自己貼著墻練，一劈叉就痛，但是我還是忍住了眼淚。因?yàn)槲抑溃乙豢迡寢屢欢〞?huì)心疼不會(huì)讓我再練了。我忍著痛跟媽媽說：“媽媽，你把我再推進(jìn)墻一點(diǎn)吧！”就這樣每天回家我都做啊，練啊······終于有一天舞蹈課上我受到了老師的表?yè)P(yáng)。從中我明白了一個(gè)道理，那就是只要肯努力就一定能學(xué)好。
還記得有一次我去杭州參加小荷風(fēng)采舞蹈比賽。在候臺(tái)時(shí)，我緊張得心砰砰亂跳，腦子里重復(fù)著每個(gè)舞蹈動(dòng)作。上臺(tái)后，我一心記著每個(gè)舞蹈動(dòng)作，小心翼翼地處理著每個(gè)技巧動(dòng)作和隊(duì)形，3分鐘后我完美謝幕。我心里想：真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，真得是太不容易了。
我一定要好好地學(xué)習(xí)舞蹈。因?yàn)樗屛业恼n余生活更加豐富多彩，也讓我更自信了.
舞蹈作文300字 篇3
其實(shí)我跳舞也不見得很好，身高不夠，靈活性不夠，柔韌性不夠，協(xié)調(diào)性也不夠，似乎什么都不夠。只是憑著對(duì)舞蹈的那分熱忱才堅(jiān)持到今天的，我選擇了在自己以后成為無業(yè)游民的時(shí)候當(dāng)一個(gè)舞者，至少可以街頭賣藝，或者在某個(gè)小文工團(tuán)里混飯吃，等著那個(gè)文工團(tuán)出名了，自己也跟著露臉，至少不會(huì)讓自己餓死。
佩服的是《小城雨巷》里那個(gè)領(lǐng)舞的`姐姐。不只是佩服、羨慕，甚至可以說是嫉妒：可不是么？誰都羨慕！
以舞蹈濃烈向上的張力表現(xiàn)出雨巷的寧?kù)o，而寧?kù)o中又不乏靈動(dòng)——跳躍的花傘。移動(dòng)的古墻。夜色降臨時(shí)，雨水滴答：畫中的景，夢(mèng)中的人，就活生生地在我們面前。
撐著油紙傘
獨(dú)自彷徨在
悠長(zhǎng) 悠長(zhǎng)
又寂寥的雨巷
我希望逢著
一個(gè)丁香一樣的
結(jié)著愁怨的姑娘
——戴望舒《雨巷》
舞蹈作文300字 篇4
在朋友的介紹下，我上了一位老師的拉丁舞班。只用了一節(jié)課的時(shí)間讓我愛上了拉丁舞這么功課
，她就是我們學(xué)校的體育老師--肖老師。我的肖老師挺廋的，頭發(fā)的，還有一點(diǎn)紅色。有一點(diǎn)漂亮，聲音有時(shí)好，有時(shí)壞。肖老師的.每一個(gè)動(dòng)作都做的非常到位，我想：“肖老師肯定是受過訓(xùn)練的吧！對(duì)我們非常嚴(yán)格，記的有一次我沒有跳好，肖老師打了我一下說：把腳抬起來。”我知道老師對(duì)我們現(xiàn)在嚴(yán)格，將來我們就很輕松舞跳的更好。
那次，我碰到了肖老師和顏悅地對(duì)我說：“早上好，佘某某！”，我笑瞇瞇的說：“肖老師早上好！” 我們一起走上了樓梯。上課了老師認(rèn)真的教我們每一個(gè)動(dòng)作。我們學(xué)的很認(rèn)真，下課時(shí)我們是好朋友。又有一次，我在學(xué)校門口碰見了肖老師，可她沒有看見我，我就跑到后面問：“猜猜我是誰？”肖老師笑著說：“佘某某”是吧！，我問怎么知道是我。我很失落的說。肖老師溫柔的告訴我，因?yàn)槲以缇涂匆娔懔�。老師又問我你為什么沒有來跳舞了，我回答：因?yàn)槲壹译x這里比較遠(yuǎn)，這時(shí)上課鈴聲響了，于是告別了老師，迅速走到課堂。
我愛我的舞蹈老師。有時(shí)間我還會(huì)去學(xué)拉丁舞。
舞蹈作文300字 篇5
一年一度的元旦晚會(huì)快到了，我們學(xué)校每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)節(jié)目，我們班主任把這個(gè)任務(wù)交給了文藝委員負(fù)責(zé)，小溪就是這個(gè)負(fù)責(zé)人，她說她想排練一個(gè)舞蹈，她的家里有很多教舞蹈的CD，她的舞蹈名單里有五個(gè)人，里面包括我，所以我們放學(xué)后大家一起商量準(zhǔn)備跳什么舞蹈比較好。
最終我們決定選擇了蒙古舞，我覺得蒙古跳起來很霸氣，很豪放，反正我就是很喜歡，每天放學(xué)后我們大家都會(huì)把教室里的桌子椅子排放在后面，然后空出很大的地方，方便我們排練，我們會(huì)排練一到兩個(gè)小時(shí)，這樣既不耽誤作業(yè)，又可以練習(xí)跳舞，幾乎每個(gè)班級(jí)都這樣，我們打聽到，別的班級(jí)有小品、合唱、跳舞、街舞、相聲等等，每個(gè)班級(jí)的節(jié)目都不一樣。
我們還提前去找了舞蹈王老師，讓王老師幫我們挑選合適的蒙古舞衣服，哈哈，是不是很機(jī)智啊，我們大家對(duì)自己的.排練都很滿意。但是意外發(fā)生了，我們隊(duì)的一個(gè)人腳崴了，沒辦法排練了，只能另外找人補(bǔ)上，因?yàn)榕碌綍r(shí)候元旦晚會(huì)到了，她的腳還沒好，所以時(shí)間緊迫，必須找一個(gè)人補(bǔ)上，不過還好新加入的小倪很聰明，她學(xué)得很快，我們的節(jié)目一定會(huì)很完美的。
舞蹈作文300字 篇6
它們靈動(dòng)、高雅、靜謐。大自然使它們無法歌唱，于是它們就用舞蹈，贊美這世間的一切�！}記
雨，安靜是你的本質(zhì)，你溫柔得像三月江南的女子，水袖輕輕一甩，便浮起滿湖的漣漪。雨，你編織著天與地的神話，那些古老不朽的愛情故事，是你用淚珠兒串起的字字珠璣。
你舞蹈于山林、田野、房屋之間，沒有伴奏，只有那被風(fēng)吹響的鈴兒的`脆響，次次打動(dòng)著你那水晶般的心。于是，你于風(fēng)中踏出游龍般細(xì)膩優(yōu)美的舞步，又在樹葉上輕輕一點(diǎn)，跳躍于叢花之中。花雖嬌艷，但卻甘為你的陪襯，活潑嬌俏的你，只輕輕在花瓣上一滾，就沾染了滿身的清香。
我從不曾向你索要什么，你卻這樣熱烈地獻(xiàn)給我一場(chǎng)精彩的舞蹈，讓我怎樣感謝你？我要做你最忠實(shí)的觀眾，觀看你的每一場(chǎng)表演。最愛看你嫵媚地在地上變出一朵一朵水晶蓮花，我知道，那是你踮起腳尖，舞出的一幕動(dòng)人的《天鵝湖》；也很喜歡你與樹葉共同跳出活潑歡快的街舞，樹葉唰唰的響聲，是你動(dòng)感十足的節(jié)奏。每當(dāng)我抬起頭，看見窗前如綢緞般細(xì)膩光滑的水幕，就知道你來了。你柔軟的身體像被熨燙過，只消稍稍一抖，便如波濤般起伏。
你用舞蹈向我傾訴著心聲，落雨的深秋，我靜靜地聆聽……
舞蹈作文300字 篇7
莎莉爾是一個(gè)能歌善舞的女孩，她最擅長(zhǎng)的.是“頂碗舞”，她身段輕盈，跳起舞來婀娜多姿。
童年，母親就發(fā)現(xiàn)莎莉爾特別有舞蹈天賦。只要一有音樂，她就會(huì)扭動(dòng)起身子。于是，母親便把她送進(jìn)了舞蹈學(xué)院。莎莉爾每天刻苦地練習(xí)著，起早貪黑、堅(jiān)持不懈，她夢(mèng)想著有一天自己能夠成為一名舞蹈家。
可是有一天，莎莉爾在做一個(gè)騰空飛躍的動(dòng)作時(shí)，一不小心，扭了腳，頭上的碗也摔碎了，頓時(shí)，一陣錐心的疼痛向她襲來，她努力地想站起來，可是疼痛使她一下就暈了過去。老師見了，趕緊把她送進(jìn)了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，莎莉爾的腳骨折了，必須治療。當(dāng)莎莉爾知道這個(gè)消息時(shí)，不但沒有悲觀消沉，還堅(jiān)強(qiáng)地說：“我一定要堅(jiān)持，我一定要成為一名舞蹈家!”
幾個(gè)月過去了，莎莉爾能夠慢慢地走路了!于是，她開始了練習(xí)，在媽媽的攙扶下，她每天都反復(fù)地做幾十個(gè)動(dòng)作，跌倒了，再爬起來，就這樣，夜以繼日，持之以恒。兩三年過去了，莎莉爾竟然能夠自如地跳舞了，她格外興奮，像一只小兔子蹦來跳去。
后來，莎莉爾參加了級(jí)別很高的舞蹈比賽!比賽那天，她快樂地旋轉(zhuǎn)、跳躍，如荷花般亭亭玉立，如茉莉般高貴典雅，如玫瑰般熱情奔放，她在所有跳舞女孩中脫穎而出，一舉奪冠。
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