小鳥作文300字5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小鳥作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

小鳥作文300字 篇1

　　陽光明媚，一只小鳥站在電線桿上甩掉身上的露珠。

　　突然，又飛來了一只小鳥，接著鳥越來越多，2、3、4、5……它們擠來擠去的，就吵起來了“喂，你別搶我的地方�！薄澳阍趺催@么胖，該減肥了�！薄�…

　　只聽“啊”的一聲，一瞬間所有小鳥都停下了爭吵。小鳥們往旁邊一看，原來是一只比它們大好幾倍的大鳥站在一旁。

　　這時，那只大鳥又叫了一聲，連毛都豎起來了，像一個圓圈。小鳥們覺得很有意思，就學它的樣子，可是毛太短了，豎不起來。

　　大鳥又叫了一聲，小鳥們覺得它很奇怪，就在慢慢地移動。大鳥扇著翅膀飛到它們中間，想不到電線桿居然王下沉了，成了個“v”字形。一只小鳥啄了一下大鳥的脖子。那只大鳥就倒掛在了電線桿上。

　　接著，有兩只小鳥開始啄大鳥的腳指頭，一根根腳指頭離開了電線桿，一只小鳥發(fā)現(xiàn)已經到地面了，就提醒了所有的小鳥。

　　“嘣”的.一聲，把小鳥們一個個彈到了天空，而大鳥墜落到了地上，緊接著，一只只小鳥落了下來，它渾身光禿禿的。

　　它們受到了大鳥的嘲笑，小鳥們慚愧地躲到大鳥的身后。

小鳥作文300字 篇2

　　當你穿越遙遠的星空，就會發(fā)現(xiàn)一顆叫小鳥星球的行星，小鳥星球里住著小鳥和狼。

　　一天，憤怒的小鳥中的隊長紅鳥接到了一條信息，上面寫著：有小鳥被困在了石像城。

　　紅鳥嚴肅地說：我們要去營救小鳥。

　　黑鳥昂首挺胸地說：讓我去吧！我可以炸死那些臭狼！

　　紅鳥擔心地說：不行！你不能單槍匹馬一個人去。

　　我們一起去！

　　可是，誰來守護小鳥基地呢？黃鳥問道。

　　藍鳥，白鳥你們兩人負責守護基地，我們去救出被困的.小鳥。紅鳥鎮(zhèn)定地下達了命令。

　　于是，他們出發(fā)了。在石像城外，小鳥和狼展開一場殊死的戰(zhàn)斗！一頭頭兇惡的狼被一只只勇猛的小鳥撞得落荒而逃，眼看小鳥們就要勝利了，在快接近小鳥被困的地方，紅鳥剛想救下小鳥們的時候，只聽見一陣陣朗爽的笑聲突然響起，狼王出來了。

　　這是，小鳥的援軍藍鳥和白鳥舍棄了基地也及時趕過來了。紅鳥心中大喜，它們一起奮力向狼王撞去。那一刻，它們發(fā)出了七彩光芒，最后，終于打敗了狼王，救出了小鳥。他們的臉上露出了勝利的笑容。

　　從此以后，小鳥星球恢復了往日的和平。

小鳥作文300字 篇3

　　今天我們在教室里玩“憤怒的小鳥”，因為外邊下雨所以沒出去。

　　我們拿出“小鳥”開始進攻偷我們蛋的“野豬”群，槍林彈雨似的“小鳥”開始進攻，哈O哈！這下那群“野豬”要完蛋了，有一句話也要改了，啊……林子里有好多地鳥，改為：啊……教室里有好地“鳥”。

　　首先紅色小鳥帶領眾鳥開始進攻野豬的.城堡，沒想到野豬早已做好了防備。但是小鳥們也不是吃素的，幾經周折小鳥們終于攻破了野豬的防線，發(fā)現(xiàn)了豬王。小鳥們開始轉為進攻豬王�？墒秦i王被群豬保護小鳥們根本打不到。雙方都死傷慘重，就在這時一個黑影從眾鳥頭頂飛過，它就是黑色炸彈鳥，它想和豬王同歸于盡，豬王被干掉了，可是我們再也見不到黑色炸彈鳥了。通過這次游戲，我知道戰(zhàn)爭沒有犧牲就沒有勝利。

　　這個游戲很好玩，我們玩的非常開心！

小鳥作文300字 篇4

　　我家養(yǎng)了兩只小鳥，它們都非常漂亮，而且活潑可愛。

　　它們都有像綢緞般光滑漂亮的羽毛。一只是藍色的，背部的羽毛還是藍白相間的，好看極了。另一只是黃色的，不過背部卻是黃綠相間的，顏色就像初秋的草原。它們有兩個又黑又圓的小眼睛，像兩顆小小的黑寶石，而且特別的是，眼睛是長在頭的左右兩側的，這樣是不是不用扭頭就可以看到后面呢？鼻子也很有趣，只有針孔那么大小，藏在毛茸茸的臉上，不細看根本看不到。嘴是黃色的，扁扁的，會發(fā)出咕咕的.聲音，每天清晨，都會唱起嘹亮的歌，叫我起床。

　　它們喜歡吃小米，吃食時像小雞啄米的樣子，吃幾口米再喝幾口水。最有意思的是它們從不爭搶，一只吃米時另一只喝水，特別和睦。它們還喜歡鍛煉身體，有時候把爪子勾在籠子的上面，然后練倒立；有時候用嘴叼住籠子上的欄桿蕩秋千；還有時在籠子里上竄下跳，像是在玩捉迷藏，非常有趣。

　　我十分喜歡這兩只小鳥，它們給我的生活帶來了很多樂趣。

小鳥作文300字 篇5

　　我躺在這彌漫著秋的氣息的草地上，抬頭仰望天空，這天空的.藍著實讓人沉醉。望著那自由盤旋的鳥兒，我的心不由得顫動著。

　　看那鳥兒，與同伴嬉戲逗樂，再看看我，與題海遨游。我何時才能像鳥兒一樣盡情玩耍呢？

　　看那鳥兒，可以四處飛翔，再看看我，只能呆在學校，去學習枯燥無味的知識，我何時才能四處奔跑呢？

　　看那鳥兒，可以不寫作業(yè)，再看看我，作業(yè)完不成，接踵而來的便是課代表的催促和老師的批評，我何時才能不寫作業(yè)呢？

　　看那鳥兒，可以搏擊高空，挑戰(zhàn)風雨帶給它的困難，再看看我，生活在父母和老師的懷抱中，我何時才能獨自承擔呢？

　　你看那鳥兒，再看看我，那鳥兒是多么地無憂無慮，而我除了愁更愁，便是憂更憂了。所以，我只想變成一只小鳥。

　　如果我變成一只小鳥，我便可以自由的遨游天空，盡情的欣賞天空的廣闊無邊；如果我變成一只小鳥，我便可以不寫作業(yè)，與同伴共同嬉戲玩耍。

　　我好想變成一只小鳥，我好想擁有一雙能自由飛翔的翅膀，我好想擺脫煩惱，我好想好想……

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