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        • 階梯作文300字

          時(shí)間:2023-07-01 09:17:41 300字作文 我要投稿
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          精選階梯作文300字合集八篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的階梯作文300字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          精選階梯作文300字合集八篇

          階梯作文300字 篇1

            《愛(ài)的教育》是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著,被世界公認(rèn)為最具愛(ài)心和教育性的讀物。它以日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)的孩子—安利柯的眼光和口吻,講述著一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

            我拉著媽媽,一起看完了這本書。

            書中的《從前的老師》、《少年愛(ài)國(guó)者》、《我的母親》、《小抄寫員》......這些故事我都非常喜歡,但最使我感動(dòng)和難忘的還是《少年鼓手》。

            《少年鼓手》發(fā)生在1848年7月24日柯斯脫寨戰(zhàn)爭(zhēng)中,一個(gè)來(lái)自賽地尼亞的'少年鼓手,他雖然十四歲,但身材十分矮小。當(dāng)大尉問(wèn)他:“你有沒(méi)有勇氣,將這張字條送到那邊有刺刀光芒閃現(xiàn)的我軍駐地,交給你見到的第一個(gè)我軍士官!惫氖执舐暬卮穑骸澳判模乙欢ㄍ瓿扇蝿(wù)”。

            他冒著生命危險(xiǎn)沖向營(yíng)地,幾次被敵人擊中腿部,但最終還是將字條交給參謀部的士官,叫來(lái)了援軍,打了勝仗,救下了被敵人圍困的幾十位士兵?墒撬约簠s因此失去了一條腿。

            讀完了這個(gè)故事,我和媽媽被這位少年鼓手的英勇氣概和頑強(qiáng)意志深深地感動(dòng)了。他這種不怕犧牲、不屈不撓、勇往直前的精神,將鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)和生活中,積極面對(duì)困難和挫折,知難而進(jìn),永不退縮。

          階梯作文300字 篇2

            “書是人類進(jìn)步的階梯!弊x書是一件多么快樂(lè),多么幸福的一件事!我就是一個(gè)名副其實(shí)的“小書蟲”。

            在我上幼兒園的時(shí)候,爸爸就為我買了許多帶有精美的故事書。那時(shí)侯,我看到書就像饑餓的人看到面包一樣,一有空就會(huì)捧起我心愛(ài)的故事書津津有味的讀起來(lái)。不過(guò),我一般只看那些插圖,因?yàn)槲夷X子里的儲(chǔ)存量畢竟還是有限的。后來(lái),上了小學(xué),我每天都和書打交道。漸漸的,一個(gè)個(gè)陌生的.小朋友——“漢字”,在我的腦子里扎了根。我能夠讀書了,那時(shí)我的心情是多么的激動(dòng)!我能看懂一本書了!隨著時(shí)間的流逝,我一天天長(zhǎng)大了,書也漸漸的融入了我的生活,從此,就再也沒(méi)離開過(guò)我,我成了一個(gè)“小書蟲”。每當(dāng)我得到一本好書時(shí),便如饑似渴的讀著。我愛(ài)讀書,因?yàn)樽x書使我受益匪淺。多讀些歷史書,談到國(guó)家的歷史發(fā)展,我可以講得頭頭是道;多讀些小說(shuō).散文,寫作時(shí),我用起好的詞語(yǔ)得心應(yīng)手;多讀些童話書,可以使我從勞累的身心得到放松。讀書有這么多益處,我怎能不愛(ài)讀書呢?書,給我打開知識(shí)的大門,開闊了我的視野.豐富了我的生活。陶冶了我的情操,它使我從幼稚到成熟,把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊無(wú)垠的天地。朋友們,去讀書吧,它將帶你進(jìn)入理想的世界。

          階梯作文300字 篇3

            書,我成長(zhǎng)的階梯。世界因?yàn)橛袝泳省?/p>

            我們應(yīng)該多讀些書了,因?yàn)槊恳槐緯加兴?dú)特的故事,從而讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)會(huì)一些做人的道理。

            書,它可以豐富我們的生活。如果每一天讀一本書或一篇,便像走了一段路,人生也多了一段經(jīng)歷。

            書是神奇的,在我傷心的時(shí)候,看看它就快樂(lè)了。并且從書中得到很多做人的道理。在我看了《窮人與富人》之后,知道了善良的人終會(huì)有好報(bào),做壞事的人不會(huì)有好下場(chǎng)。讀了《黔之驢》,我知道了貌似強(qiáng)大的東西不可怕,只要識(shí)破了它,就一定能夠戰(zhàn)勝它。

            讀一本好書,就要好好的看,細(xì)細(xì)的品。讀書時(shí)要體會(huì)這本書對(duì)我們有什么教育意義或從中能學(xué)到什么。讀書時(shí)也不能一目十行,一天要讀幾本。其實(shí),只要你有計(jì)劃的`讀書,每天就是讀幾頁(yè),一學(xué)期下來(lái)也讀了不少書。

            在我的生活中,書不僅是增長(zhǎng)我知識(shí)的樂(lè)園,更是我親密的伙伴。我最大的愛(ài)好就是讀書,因?yàn)闀褚晃婚啔v無(wú)數(shù)的老人,只要愿意聽、愿意看,他就愿意給你講人生的故事。

            我要多讀書,因?yàn)闀俏页砷L(zhǎng)的階梯,是我成功的金鑰匙。

            愛(ài)書吧!書會(huì)帶你走向輝煌的明天。

          階梯作文300字 篇4

            那是一個(gè)鳥鳴聲與歌唱聲,交織飛揚(yáng)的地方,那里讓我成長(zhǎng),那里讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。那就是我可愛(ài)的校園。

            走到教學(xué)樓下應(yīng)路眼簾的是一級(jí)級(jí)藍(lán)色的.臺(tái)階。哪一級(jí)級(jí)臺(tái)階是那么有規(guī)律,是那么的美麗。孫效的扶手應(yīng)在了我可愛(ài)校園的美好時(shí)光。走著走著,走在那級(jí)臺(tái)階上,它,又不現(xiàn)在我的腦……

            我雙手撐著扶手顫顫巍巍的站了起來(lái),望望那藍(lán)色的美麗的臺(tái)階。伸出腳來(lái),正要上樓梯時(shí)。腳又是突然的一軟,在一次跌倒在地上。我已經(jīng)不敢再爬起來(lái)了。

            他望了望我,跑來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)背你!”一時(shí)間,我驚訝極了,瞪著眼睛望著眼前這個(gè)只比我高幾厘米,瘦弱的女孩子。我剛張口想要拒絕,卻被他堅(jiān)定的目光阻止了。

            上了樓梯時(shí),他顯得有些力不從心,站得十分不穩(wěn),有些搖搖晃晃的,看著底下那藍(lán)藍(lán)的臺(tái)階,我的眼睛濕潤(rùn)了。

            學(xué)校是一彎知識(shí)的海洋,學(xué)校是一個(gè)快樂(lè)的地方,學(xué)校是一個(gè)充滿愛(ài)的地方。

          階梯作文300字 篇5

            當(dāng)春暖花開之際,我會(huì)坐在草地上,看著《城南舊事》;當(dāng)太陽(yáng)高照之之時(shí),我會(huì)吹著風(fēng),閱讀沈石溪的《狼王夢(mèng)》;當(dāng)花果飄香之際,我會(huì)聞著稻香,欣賞《假如給我三天光明》。

            光陰似箭,歲月如梭,愿每分每秒有一本書相伴。一回,我和年幼的表妹聊天,我問(wèn)到“妹妹,平常你們都看什么書?有什么作用呢?”她樂(lè)呵呵地說(shuō):“就看故事書,特有趣!至于什么作用,就覺(jué)得看著開心,放松呢!每次都樂(lè)得笑破肚皮!蔽蚁耄河谖辶鶜q的她們,書,便是她們的伙伴,共同玩耍開心的伙伴。 我依稀記得,我看《三國(guó)演義》時(shí),其中“勾踐臥薪嘗膽”的故事讓我明白:在處于困境中時(shí),要學(xué)會(huì)犧牲自我,學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。在看愛(ài)麗絲·門羅的《逃離》是,里面的'每一次面對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避都告訴我:在自己沖動(dòng)之際,要勿忘初心,如果選擇了逃避,便再無(wú)回旋的余地。書, 于我而言,便是一位孜孜不倦的老師。

            父親常說(shuō)“他喜歡看生活百塊和雜志保紙之類的書,他說(shuō)這些書貼切生活,總會(huì)在日常小事中起到重要作用,給我們提供便捷。”書,于爸媽而言,便是生活中的提點(diǎn)者。

            “書籍,是人類進(jìn)步的階梯”確實(shí),書籍對(duì)我們而言,十分重要。是朋友、老師,或是生活中的指點(diǎn)者。

          階梯作文300字 篇6

            有人說(shuō)書是人類進(jìn)步的階梯。但我卻覺(jué)得它是一個(gè)知識(shí)的世界,學(xué)習(xí)的海洋。自從圖行課的開始后我不但更熱愛(ài)讀書,還有了許多讀書的方法和更多的活躍思維,這還有著一個(gè)小故事呢!

            一天老師抱著一個(gè)錄音機(jī)來(lái)到教室,同學(xué)們立刻七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)。老師這是干什么呢?大家都莫名其妙。只見老師微笑著說(shuō):“大家把各自心中的圖書館都說(shuō)出來(lái),不管怎么奇特只要開動(dòng)自己的腦筋一定會(huì)想出來(lái)。”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們有的皺著眉頭,有的拖著腦袋聚精會(huì)神的`想著。同學(xué)們用自己聰明的頭腦,想出一個(gè)個(gè)奇特的方案,令老師都大吃一驚。就是因?yàn)槲覀儫釔?ài)讀書,才能有著這種奇特的絕然不同的思想。讀書好,但一定不要呆讀,要運(yùn)用在生活的每一個(gè)角落。

            自從上圖行課后我懂了怎樣才能讀好書,好讀書,讀書好。在閱讀時(shí)不僅要仔細(xì)認(rèn)真,還要邊讀邊畫,把名篇佳句記下來(lái),這樣才能積累詞匯,以后寫作就不再愁了。正應(yīng)了那句古話:讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。

            釘子是敲進(jìn)去的,時(shí)間是擠出來(lái)的。我一定要認(rèn)真讀書,才能掌握更多的知識(shí)財(cái)富!

            ……

          階梯作文300字 篇7

            至今,我讀過(guò)的書籍?dāng)?shù)不勝數(shù)。但看書的好習(xí)慣并不是自打小就養(yǎng)成的,在這之間,我也有一段經(jīng)歷。

            從小學(xué)一年級(jí),我們便開始寫日記。那時(shí),一頭霧水的我根本不知該如何寫。于是三兩句話便結(jié)束了日記內(nèi)容,甚至還不知道空兩格。到了二年級(jí),我雖然稍稍懂點(diǎn)日記格式,可整篇日記從前到后是牛頭不對(duì)馬嘴,那叫個(gè)空前絕后!

            三年級(jí)開始寫作文時(shí),我的大腦中一片空白。在交完作文后時(shí)常被老師批評(píng)。

            但在要升四年級(jí)的'暑假時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位新朋友,而正是這位朋友使我真正的改變了。

            自從有了它,我的習(xí)作不斷提高;自從有了它,我的生活不再無(wú)聊;自從有了它,我的成績(jī)不在下滑;自從有了它,我給老師的印象越來(lái)越好。這位朋友就是——書。

            看書,要看有益于人類學(xué)習(xí)的書。我認(rèn)為有益于小學(xué)生的書是作文書、歷史書或給予學(xué)生知識(shí)、開通學(xué)生心靈之窗的書。比如《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》、《中國(guó)通史》、《心靈雞湯》……

            因此,書籍是人類的終身伴侶,也是人類進(jìn)步的階梯。

          階梯作文300字 篇8

            成長(zhǎng)——

            是一條路,自呱呱墜地那一刻起,延伸向遠(yuǎn)方。

            是一本書,打開扉頁(yè),即是鮮活多彩的童年。

            是一首歌,從說(shuō)話開始,奏響生命之春的序曲。

            是階梯,一級(jí)級(jí),邁向遙不可知的未來(lái);一級(jí)級(jí),涂抹著不同的色彩,構(gòu)筑著不同的風(fēng)景;一級(jí)級(jí),或許珍藏著一個(gè)秘密,或許訴說(shuō)著一份期待。

            拾級(jí)而上,我們會(huì)聽到季節(jié)花開的聲音,宛如天籟。是的成長(zhǎng)的聲音便是如此美妙,而這份美妙屬于每一個(gè)正在成長(zhǎng)的孩子。

            拾級(jí)而上,許多個(gè)人生的“第一次”,記錄著我們涉世之初的.腳步;每一次角色體驗(yàn),都是生活的真實(shí)寫照,都將成為生命長(zhǎng)河的美麗積淀。

            日子才剛剛開始,一切都不過(guò)是開了個(gè)頭,無(wú)限風(fēng)光還在后頭呢。讓我們攀著成長(zhǎng)的階梯,拾級(jí)而上,眺望明天。

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