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        • 老師的目光作文300字

          時間:2023-07-17 13:17:37 300字作文 我要投稿
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          老師的目光作文300字4篇

            無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的老師的目光作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          老師的目光作文300字4篇

          老師的目光作文300字 篇1

            韓老師的美中不足就是眼小了一點兒,但是眼小聚光,炯炯有神。你若仔細一瞧,嘿,韓老師的目光還會說話呢。

            自習課上,我有一道題不會做,急的抓耳撓腮東張西望,眼一斜,瞟到同桌張麗娜同學作業(yè)本上,正準備“偷襲”,韓老師的目光就轉(zhuǎn)移到了我身上,他似乎在說:“畢雪靜,吃別人嚼過的饅頭是沒有味道的,要學會獨立思考認真完成 ……”頓時我的臉火辣辣的。羞得我心里直發(fā)燒,韓老師,我懂你的.意思,我會改的。

            在一次語文單元測試中,我們沒有考好,心里特別的難受,精神總是振作不起來。韓老師看出了我的心思,用熱情、慈祥的目光看著我,鼓勵我不要泄氣,要繼續(xù)努力,爭取下次取得好成績,老師的目光,使我心里好舒服啊!

            我覺得韓老師的眼睛一直在說話鼓勵我們奮發(fā)向上。我難以忘記韓老師的目光。

            大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學四年級 畢雪靜 指導教師:韓 文

          老師的目光作文300字 篇2

            “世界上的眼睛有千雙萬雙,最深情的就屬那老師的目光,一半有太陽的`熱情一半有月亮的溫柔,包含著日月的精華為我照亮人生路……”每當我哼起這首歌,腦海中便浮現(xiàn)出老師那雙深情的眼睛來。

            記得,一次我們?nèi)w同學一起辦手抄報,早上老師沒吱聲,我以為老師不收了,就把少抄報放進了畫袋里,結(jié)果,天有不測風云,老師竟然急著收起了手抄報,當時我的心就象在拍皮球“砰砰砰砰砰”跳個不停,為什么總要在我頭頂上下雨啊,我對老師吞吞吐吐的說出了實情,老師聽了,有點不高興,從眼睛里留露出了一中疑問的感覺。接著,就從嘴里噴出幾個字來,“怎么不要?”接著嘆了口氣。就拿起報紙走了。我見了老師那種氣憤的眼神,心里上下不安,至今都難以忘記。

            “啊——啊,老師的目光,心靈的春光……”我又哼起了這首歌。

          老師的目光作文300字 篇3

            在一年級到五年級的學習中,我遇到過許多老師,其中讓我印象最深的是三年級的朱老師。

            朱老師三十多歲,有著一頭秀發(fā),加上那炯炯有神的眼睛給人一種和藹可親的感覺。每當我失去信心的時候,老師就會用那慈祥的目光鼓勵我。

            有一次上公開課,老師問了一個問題,比較難,我思考了一會兒,想出了答案,剛準備舉手,一看周圍沒有一人舉手,又把舉到半空的手給放下了。我一直用目光巡視著周圍,看看有沒有哪位同學舉手,我也好跟著舉手?墒,還是沒有一個同學舉手。這時老師似乎看出了我的心思,便叫我起來回答。我回答的聲音小得像蚊子哼,就怕答錯了,老師同學們笑我。老師用那慈祥的目光看著我,好像在說:“再大聲一點兒,你回答錯了我們不會笑你的。”老師的鼓勵給了我勇氣,我大聲流利地回答了問題;卮鹆藛栴}后,老師和同學給了我熱烈的.掌聲,我心里像吃了蜜那樣甜。

            還有一次,老師把期中考試的試卷發(fā)了下來,我考得不太好,心里非常難過,淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉。老師看見了就用那慈祥的目光告訴我:“王昱婷,別灰心,這次沒考好,下次考考好就行了!庇蠋煹哪抗,我心里好多了。

            朱老師,謝謝你的安慰和鼓勵,您真是一個好老師!

          老師的目光作文300字 篇4

            老師,您在我的心中留下了美好的回憶,尤其是您的目光。

            在一次語文課上,您慷慨激昂的在講臺上為我們講著課。而我的.心早已經(jīng)飛到九霄云外去了,有時趴在桌上隨便寫寫畫畫,時不時還發(fā)出了“沙沙”的聲音。有時還被窗外的小鳥吸引去了,我那心不在焉的樣子正好被您看在眼里。當時您并沒有說什么,而是皺起眉頭,生氣地注視著我,那一刻我看到您嚴厲的目光。

            有一次我在做作業(yè)時被一道應(yīng)用題給難住了。我膽戰(zhàn)心驚地來到您的辦公室,支支吾吾地向您詢問解題方法。您是那么溫柔、把知識的甘寧一點一點得吮吸給我。那時你向我投來的是贊許、鼓舞的目光。

            有時我們在課間活動,您猶豫不決地跑過來說:“可以讓我們加入你們嗎?”我們異口同聲地答道:“當然可以啊。”只見您的點球技術(shù)是那么爐火純青,熟能生巧。每一個同學都目瞪口呆,一齊為您加油助威。頓時我們已將您當成自己的同學和您一起玩耍真的很開心。偶然間我發(fā)現(xiàn)您露出了頑皮的目光。

            這就是我們的老師,一個擁有獨特目光的老師。

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