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調(diào)查作文300字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的調(diào)查作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
調(diào)查作文300字 篇1
環(huán)境和我們的生活息息相關(guān),擁有一個(gè)良好的生活環(huán)境不僅對(duì)我們的身體健康有利,還能使人們心情愉悅。那么,我的家鄉(xiāng)焦作的環(huán)境又是怎樣的呢?星期六,我和同學(xué)們組成了調(diào)查小組,通過實(shí)際考察和詢問家長(zhǎng)后,深入了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況。下面我就給大家講一下吧。
我們來到人民公園,一走進(jìn)公園的`大門,草坪上、地上隨處可見人們?nèi)拥膹U紙、塑料袋、易拉罐……我和同學(xué)們趕緊上前把這些垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶。這些垃圾嚴(yán)重危害到家鄉(xiāng)的環(huán)境,它們不僅會(huì)腐爛發(fā)臭,還會(huì)對(duì)我們的身體造成危害。比如白色污染——塑料袋,用肉眼看沒有什么危害,但是隨著溫度的升高,它散發(fā)出的毒氣嚴(yán)重威脅到我們的健康,還可能導(dǎo)致死亡。如果你把塑料袋埋到地下,需要200年才能分解。
面對(duì)這些環(huán)境污染,政府花費(fèi)了很多心思。每天固定時(shí)間都有人打掃衛(wèi)生,還有一些流動(dòng)人員專門拾撿垃圾。作為一名小學(xué)生,我們看到路邊的垃圾要趕緊撿起來,并制止那些亂扔垃圾的人,提醒人們要愛護(hù)環(huán)境。
地球是我們賴以生存的家園,我們要愛護(hù)自己的家園。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。我相信在大家的努力下,我們的天會(huì)更藍(lán)、水會(huì)更清,未來的焦作會(huì)更加美麗!
調(diào)查作文300字 篇2
一天早上,我和爸爸媽媽一起去調(diào)查環(huán)境。
首先,我看到了一條十分臟的小河,水里的顏色都變成深黑色,臭氣熏天。那些垃圾都飄在水面,那些死魚,就直接浮在水面,我看了,心里感覺被劃了一刀。然后,我們繼續(xù)走著,“咚咚咚”的響聲把我們嚇了一跳,原來,那些賣藝的.人們正在放一些熱情的歌呢!過了一會(huì)兒,我的耳朵就受不住了,就想離開,但我又想今天,我要調(diào)查環(huán)境,所以,我就忍了下去?墒,又過了一會(huì)兒,爸爸媽媽都受不住了,可想而知,噪音到底有多大。突然,我們覺得附近有點(diǎn)臭臭的,一看,原來是那些寵物之類拉的大小便,我還差點(diǎn)踩了一腳,我想要是人們都每次帶寵物出門的時(shí)候,順便把垃圾袋帶上的話,那么,這個(gè)世界就不會(huì)隨處有這么多寵物的大小便了。
就在當(dāng)天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見環(huán)境不是現(xiàn)在這個(gè)樣子了,而是小河清澈見底,水里還有小魚在游來游去,噪音通通聽不到了,動(dòng)物的大小便都沒有了,整個(gè)世界都變得那樣干凈,那樣美麗!
保護(hù)環(huán)境!人人有責(zé)!
調(diào)查作文300字 篇3
聽媽媽說,以前的太原可以說是山清水秀、空氣清新,但是現(xiàn)在的太原我甚至想用"山濁水臭"、"空氣惡劣"來形容。是什么讓我們的環(huán)境越來越糟呢?今天我們小組展開了一次"空氣殺手"的調(diào)查活動(dòng)。
放學(xué)后,我們來到了這條車水馬龍的`大街上,一輛輛汽車駛過,汽車排放出大量的尾氣,據(jù)說尾氣中含有許多有害物質(zhì),空氣也受到了污染,現(xiàn)在的太原已經(jīng)被稱為"霧都",而且許多小朋友呼吸道也受到了感染,有的已經(jīng)臥病在床。
正當(dāng)我們數(shù)著一分鐘過幾輛汽車,看每輛汽車排放多少尾氣時(shí),一位同學(xué)喊道:"看!那邊的天!"我們回頭一看北面的天空已經(jīng)成了"彩色霧霾天"。聽同學(xué)說那里是工廠區(qū),工廠的煙囪中排放出各種顏色的濃煙,原來我們每天都是在霧霾中度過的,這調(diào)查的結(jié)果讓我既痛心又害怕。
我希望人們能夠多步行,少開車,減少尾氣,讓我們的生活少一些排放,多一些清新。
調(diào)查作文300字 篇4
一、調(diào)查緣由
我從事多年的語(yǔ)文教學(xué),每年感到頭痛的就是學(xué)生的作文,是學(xué)生怕上作文課,老師難上作文課。在多次的作文教學(xué)中都感到作文教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果,特別是班級(jí)人數(shù)度多的時(shí)候,作文批改就成了一個(gè)非常頭痛的問題,一次批閱所花時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期,費(fèi)力、費(fèi)神、費(fèi)時(shí)而不討好。批改完后,學(xué)生一掃而過,對(duì)學(xué)生一點(diǎn)作用都不起,老師還累得半死,怎么辦?怎樣才能在短的時(shí)間內(nèi),既提高學(xué)生的.作文水平,又使老師教的輕松?因而,我申報(bào)該課題,給課題研究提供科學(xué)依據(jù),我做了一個(gè)全面系統(tǒng)的調(diào)查。
二、目的和意義
1.中高年級(jí)教師的作文批改情況。
2.理資料,探究原因,進(jìn)行反思。
3.探究出如何培養(yǎng)學(xué)生自己修改作文能力的有效方法。
三、調(diào)查時(shí)間
20xx年12月
四、調(diào)查對(duì)象
五---六年級(jí)老師及學(xué)生
五、調(diào)查方法
談話調(diào)查法
六、調(diào)查內(nèi)容
有多少老師注重學(xué)生自己修改作文?學(xué)生是否愛上作文課。
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