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教室里的的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的教室里的的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教室里的的作文300字 篇1
我們班的黑板報是教室里的一道亮麗的風景線，許多老師來了都對我們的板報贊不絕口。是呀，這是我們班同學和老師的共同杰作！
整個黑板報分四個部分，分別是：中隊名稱、健康成長、安全角和快樂飛翔。我們班叫“小雨滴”中隊，老師畫了許多栩栩如生的小雨滴，好像我們在細雨濛濛的早晨欣賞雨景。“健康成長”是我們的紅花榜，記錄我們一個學期的表現(xiàn)。“安全角”上每月?lián)Q一份安全知識，是同學們溫馨地安全保障�！翱鞓凤w翔”里貼著我們班同學的'畫，非常漂亮，讓人眼前一亮。
五顏六色的板報讓同學們有了許多美麗的遐想！有的想象到了那開滿鮮花的田野、有的想象到了蝴蝶飛舞的油菜花地……
我們班的黑板報像黑暗里的光明、青草中的一朵鮮花，讓我們的教室變得絢麗多彩。
我愛我們的黑板報，我愛我們的教室，我更愛這個教室里的老師和同學！
教室里的的作文300字 篇2
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王方走出教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來是一位同學被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。
在教室門口玩的同學都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學面前，一看，原來是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的臉，王方說：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說：“我正坐在位置上寫作業(yè)，突然兩只蜜蜂飛進了教室。我正準備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的`那只蜜蜂。王方說：“肖靜，別難過，等一會兒我陪你去醫(yī)務室！”有的同學聽見肖靜說的話，對肖靜說：“肖靜，我們一定會為你‘報仇’的！”說完，大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來打蜜蜂。這時，王方帶著肖靜去了醫(yī)務室。張華對大家說：“你們看我的！”他打開電風扇，把停在電風扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說：“你這該死的蜜蜂，誰讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。
教室里的的作文300字 篇3
我們教室里有美麗的君子蘭，漂亮的綠羅等等，但是我最喜歡教室里的吊蘭。
吊蘭的葉子長約20厘米，中間是凹進去的，像一條水溝。吊蘭的葉子剛長出來時跟其它植物沒兩樣，根本沒有人注意到它們。讓人們注意的是長大了的葉子，長長的，像噴泉一樣噴出來，向外垂下，一直垂到地上。
每當風姐姐輕輕撫摸它的時候，吊蘭就像可愛的小姑娘一樣翩翩起舞。
有一次我把吊蘭放在太陽底下，便去上課了，放學的時候我發(fā)現(xiàn)吊蘭無精打采的'，老師告訴我只需要放在陰處，每天按時澆水就可以了。我按老師的辦法去做，幾天后吊蘭果然就精神多了。
吊蘭不僅生命力頑強，它還能凈化空氣呢！它是花卉中的“吸毒能手”，能在短時間內(nèi)將各種有害物質(zhì)吸入體內(nèi)，并放出大量新鮮氧氣，使人們的身體更加健康，心情也更加舒暢。它常常只靜靜地偏居一角，帶給我們一年四季的綠，帶給我們一年四季的生機。
我喜歡吊蘭，因為吊蘭默默無聞、無私奉獻的精神感動了我。
教室里的的作文300字 篇4
教室是一方交織著快樂、悲傷、膽怯等情緒的天地，掌聲為此增添了活力、朝氣，讓感情升溫。
你起身離開座位，向講臺走去，你的每一個步伐都很小很慢，帶著些許遲疑和恐懼，臉上的神情極其不安，眼中浮動著膽怯。這幾步路于你而言，走的真艱難，你想退縮，卻又不得不頂住壓力前行。
往往一件事的開始都猶為困難，你面對著那么多張面孔，仿佛被扼住了喉嚨，遲遲說不出一個字�？蛇@時卻響起了天籟般的.聲音——掌聲，熱烈的掌聲，并且夾雜著好友的加油助威聲。這些聲音仿佛給你打了一劑強心針，你心想：不就是在這么多人面前講個故事嗎？有什么大不了的，我能行！
你手扶著講臺，目視著前方，深吸一口氣，緩緩地訴說著那個天真美好的童話故事。你雖還是緊張，雙腿甚至不聽使喚地打著顫，但你漸入佳境，為大家描畫著一個美麗的童話世界，講到精彩處，那此起彼伏的掌聲是給你最好的回饋，讓你深覺多天的準備沒有白費。
故事結(jié)束了，你成長了。感謝曾經(jīng)的你，鑄就了如今的我。
那一方講臺是我的舞臺，那一陣陣掌聲是我的同伴，給予我前行的動力。感謝曾經(jīng)的你們，鑄就了如今的我。
教室里的的作文300字 篇5
一天，陽光用盡蠻勁擠進我們教室。
而此時，我們班百無聊賴地上著地獄般無趣的語文課，課上很平靜，但不尋常的事往往是在平靜的時候悄然而至的。在語文老師講試卷的時候，我聞到了一股難聞的味道，我用鼻子猛嗅了嗅，順著那個味道的'方向看去。
哦，原來是我們班的“非洲小白人”也是搗蛋鬼之一的沈鉦凱出事了，只見他在那里使勁地用嘴吸一支紅筆，他使出九牛二虎之力終于把墨水給吸了出來�？墒�，他萬萬沒想到，連這支紅筆也會學豬八戒“倒打一鈀”，把他的嘴巴用紅水染得像鮮血一般地紅。
他那樣子，活活像吸血鬼卡特公爵。我看他正在使勁地用餐巾紙擦嘴，可是嘴上的“口紅”活像膠水一樣，已經(jīng)是一副死豬不怕開水燙的樣子，在“非洲小白人”的嘴上“安家”了。我頓時發(fā)出了陣陣詭異的笑聲“呀哈哈哈哈”這就引起了“鐵面判官”老師的斥責，“陳嘉祺：笑什么笑，有什么這么好笑？”我便一五一十地把“非洲小白人”的“壯舉”如實奉告出來�？蓱z的沈鉦凱，老師讓他寫一份五百字的檢討書。他受寵若驚，嘴上的“口紅”紅艷艷，仿佛是剛涂抹的正待新鮮出爐，在陽光的照耀下，愈發(fā)鮮紅耀眼。
我心想：“唉，誰叫你上課玩紅筆，真是自食其果�。�
教室里的的作文300字 篇6
教室里面有一盆吊蘭，那是老師從花店里買回來的。
從整體來看，它的葉子長短不一，細長的葉子是深綠色的，而邊緣又黃又白，仔細觀察，那深綠色的葉面上還有條紋。短的`葉子是翠綠色的，邊緣鑲嵌著一圈白邊。
從它的葉里面抽出了許多條莖，它的莖部又長又寬，摸上去硬硬的。吊蘭的莖部也長著一簇簇擁擠的小葉子，莖上有許多白花。沒開的像一個個害羞的小姑娘，而有些花開了像一個個小公主，花的里面藏著黃黃的花蕊，很好看。忽然，我發(fā)現(xiàn)一些莖上的葉子下長出來一些根須，摸上去毛茸茸的，只要它深深地扎在泥土里，就會茁壯成長。
我看著看著，自己仿佛也成了吊蘭的一朵花，我和她們你追我打，我們一起玩耍，一起做游戲，最后比賽誰先盛開。就在這時，一陣大風吹來，我們這些花兒隨風舞蹈，不時散發(fā)出淡淡的清香，那些葉子就像我們的家長，欣賞著我們的舞蹈，咧開嘴對我們笑，風停了，我也醒了。
那些吊蘭雖然比不過玫瑰花和杜鵑花那么艷麗，但是對我來說，這吊蘭很清雅別致！
教室里的的作文300字 篇7
叮，下課的鈴聲響了。
一聽下課了，我們班就活了起來。瞧，三個一伙，五個一群的說起來了。
李相正眉飛色舞的發(fā)表“意見”，結(jié)果接到女生們的“回禮”——一團飛來的紙。他滿教室的跑，女生接二連三的沖上去，唉！可憐的李相正。打也打不過，跑又跑不了。
我一轉(zhuǎn)鏡頭那個不是禁用品手機嗎？這些女生真是膽大包天。她們又向楊濤、黃文濤、諸葛翰瑜……索要“保護費”�？蓱z��！
糟糕陳文靜這只“死蚊子”來了，好漢不吃眼前虧，跑！奇怪陳晨平時都會來幫助“死蚊子”的啊。可是今天怎么沒來��？這里面有故事。除非——我急忙跑回一看，李相正不服氣，召集“士兵”企圖進攻，陳文靜原來是李正相的請來的幫手。戰(zhàn)火燒了起來。班長孫一鳴奮不顧身要平息戰(zhàn)亂。結(jié)果也被卷了進去。唉！看來只有我親自出馬了，我還沒開始。不知是誰大喊：“老師來了！”混戰(zhàn)中的`男女同學置若罔然，戰(zhàn)火還沒平息�！靶舆�是不行！”我沖了進去大喊一聲：“停！”全班暫停，班長看準時機上場擺出班長的威風，戰(zhàn)火平息了。
這就是我教室的小鏡頭。
教室里的的作文300字 篇8
“哈哈哈······”同學們怎么笑的那么開心��？原來是我們班未來的笑星八仙過海各顯神通，正在表演相聲�。�
我們班自從學了《打電話》，由于受到了啟發(fā)，也想表演相聲，今天，我們班的焦點就數(shù)蔡家琛了，他和韓流一上臺就把大家逗得哈哈大笑。蔡家琛講著帶點港臺味的普通話：“大家好，這是韓流，大家都認識。”宛如機器人發(fā)出的聲音，大家都笑的前俯后仰。當他拿起電話，一個活靈活現(xiàn)的“蔡啰唆”就展示在我們眼前了。我們好不容易才停住了笑，卻被他那幽默風趣的語言，夸張的動作而逗得哈哈大笑，女生叫得“哎呦，哎呦”得，而男生們個個像瘋了似得拍起了桌子，甚至快從位子上跳起來了。大家的肌肉都快抽搐了。
說完了主角，再來說說團隊的節(jié)目。令我影響深刻的.還是《包公審采花賊》。兩個衙役穿上號服，胸前掛了給“衙”字，又到了衛(wèi)生角拿來掃把走到臺上往胸前一放，喊起了“威武”�？h太爺升堂了，他說了一句話就用了好長一口氣。別說還真奪人眼球�。〔贿^這縣太爺?shù)囊豢跉膺�真長啊，我快被他憋死了，他一口氣還沒斷。嘿嘿，就不鼓掌，憋死你。
精彩不斷呈現(xiàn)，還有許多精彩的節(jié)目，都給我們帶來了很大的快樂。教室里充滿了笑聲，久久不散。
教室里的的作文300字 篇9
教室里的聲音有風扇的呼呼聲。夏天到了，火辣辣的太陽高高的掛在空中，同學們熱的滿頭大汗，老師“啪”的一聲，把風扇開開了，風扇的呼呼聲頓時讓人剛才熱意早已消失的無影無蹤了。
教室里的聲音有老師拿教鞭“啪啪”的敲桌子的聲音。叮鈴鈴上課了，同學們每天都要惹老師生氣，老師拿起教鞭啪啪幾聲，頓時都乖乖地認真聽講了。
教室里有寫作業(yè)的沙沙聲。下午老師把作業(yè)一布置，教室里頓時鴉雀無聲，只聽見同學們寫字時的沙沙聲。
教室里有說小話嘰嘰喳喳的.聲音。有時候，老師正在認真地講課，同學們在認真地聽，幾個搗蛋鬼在嘰嘰喳喳的說話。
老師在講課的時候，大家都聽得很入迷，就在那一刻，叮鈴鈴的下課鈴響了……
教室里的聲音豐富多彩，合成一首美妙的曲子，真好聽。
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